💙 Ozon и Иннополис открывают новые образовательные проекты

Компания Ozon объявила о расширении стратегического партнерства с Университетом Иннополис, в рамках которого на базе университета и его ИТ‑колледжа будут созданы Проектные мастерские по направлениям компьютерного зрения и робототехники.

✈️Цель инициативы – подготовка квалифицированных специалистов, обладающих навыками программирования, работы с нейросетями и автоматизации логистических процессов для решения актуальных задач электронной коммерции.

Особенности реализации инициативы:
🔴Целевая подготовка специалистов для логистики
программа ориентирована на развитие профессиональных компетенций, необходимых для проектирования и внедрения интеллектуальных систем анализа, технологий компьютерного зрения и роботизированных комплексов для повышения эффективности процессов складской обработки и сортировки товаров.

🔴Практико-ориентированный подход к обучению
в рамках мастерских студенты решают прикладные задачи в сфере электронной коммерции и работают с реальными кейсами по автоматизации логистических операций.

Обучающимся предоставляется доступ к специализированному оборудованию, в том числе к собственным технологическим разработкам компании Ozon, что позволяет отрабатывать профессиональные навыки в условиях, максимально приближённых к реальным.

🔴Интеграция практического опыта в образовательный процесс
эксперты Ozon будут участвовать в разработке и актуализации образовательных программ, оценке дипломных проектов, организации производственной практики и стажировок, преподавании практических дисциплин.

Программа мастерских предполагает подготовку по 4️⃣ образовательным траекториям:
▪️профиль бакалавриата «Робототехника»
▪️профиль бакалавриата «Математические основы искусственного интеллекта»
▪️профиль магистратуры «Робототехника и компьютерное зрение»
▪️специальность колледжа «Мехатроника и робототехника».

В период обучения в проектной мастерской студенты будут трудоустроены в ИТ-команду Ozon Tech.

📆Обучение в ближайшей мастерской начнется в июне 2026 года, продолжительность составит 6⃣ месяцев.


Иван Лазарев, технический директор по продукту и технологиям товарных операций Ozon

Участие нашей IT-команды в образовательных программах и совместные проекты с Университетом Иннополис позволят студентам лучше понять, какие знания и навыки сейчас требуются на рынке – в Ozon мы активно развиваем технологии автоматизации логистики в собственной робототехнической лаборатории в Иннополисе.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#ozon #иннополис #бигтехи #образование #edtech

Кембридж изучил влияние ИИ на когнитивные способности

Центр исследований в области искусств, социальных наук и гуманитарных наук (CRASSH) Кембриджского университета представил исследовательскую инициативу «LOGOS: Securing a Human Epistemic Future», направленную на изучение трансформации процессов познания и обучения под воздействием искусственного интеллекта.

⚡️Цель проекта – формирование научно обоснованной доказательной базы о влиянии ИИ на когнитивные функции человека.

Результаты исследования будут использованы для разработки и совершенствования нормативной правовой базы Великобритании в области ИИ.

В рамках реализации инициативы LOGOS ведущие эксперты ведущие эксперты в области образования разработали комплекс из 9️⃣ рекомендаций по формированию национальной политики в сфере ИИ и образования.

Рекомендации основаны на принципах человекоцентричности, сохранении самостоятельности учащихся и расширении профессиональных возможностей педагогов. В частности, предлагается:

🔵разработать и внедрить единые определения ключевых понятий в области ИИ для использования во всех стратегических документах системы образования
🔵интегрировать основы ИТ и ИИ-грамотности в национальные образовательные стандарты
🔵осуществить пересмотр действующих моделей оценивания знаний
🔵закрепить принципы человекоцентричности в ИИ-образовании, включая право на оспаривание результатов автоматизированной оценки
🔵открыть независимые исследовательские программы по изучению влияния ИИ на когнитивные способности, психологическое благополучие и рабочую нагрузку участников образовательного процесса
🔵проводить лонгитюдные исследования, направленные на формирование доказательной базы для принятия обоснованных решений образовательными организациями и органами государственной политики в сфере ИИ.

В мае 2026 года в рамках инициативы LOGOS состоится первый семинар, посвященный вопросам влияния ИИ на обучение и развитие человека.

* Рекомендации представлены в аналитическом обзоре «Capacity-Building for Innovative UK AI & Education Policy».

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#cambridge #ии #образование #edtech

💥💥💥💥 Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за апрель:

🌎
⚪Китай представил национальную стратегию развития ИИ-образования
⚪США усиливают законодательное регулирование использования ИИ в школах
⚪Coursera представила образовательного ИИ-агента для Microsoft 365 Copilot
⚪Google Research представила ИИ-модель оценки навыков будущего
⚪ЮНЕСКО разработала Хартию цифровых образовательных платформ
⚪Research and markets оценилa мировой рынок ИИ в образовании

🇷🇺
⚪Минпросвещения РФ обновило стандарт среднего общего образования
⚪Минобрнауки РФ расширяет поддержку студенческих стартапов
⚪Правительство Москвы откроет Инновационный IT-колледж
⚪Сферум разработал сервисы по подготовке школьников к экзаменам
⚪Яндекс представил ИИ-агента «Исследовать»
⚪Альянс в сфере ИИ опубликовал сборник ИИ-решений в образовании

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#дайджест #edu_trends

ПИК открывает образовательные лаборатории для школьников

Девелоперская компания ПИК объявила о запуске образовательного проекта «Лаборатории ПИК», предполагающего создание сети специализированных учебных пространств для дополнительного образования школьников 8–11-х классов.

⚡️Цель инициативы – ранняя профориентация и развитие прикладных навыков учащихся в востребованных инженерных и ИТ-специальностях.

Проект реализуется в партнерстве с компанией «Яндекс», школой «Летово» и Фондом развития физтех-школ при методологической поддержке Московского физико-технического института (МФТИ).

Обучение в лабораториях будет организовано по 2️⃣ основным образовательным трекам:
🟡Первый трек: программа «Интернет вещей»
охватывает полный цикл создания инженерного продукта – от генерации идеи до разработки прототипа и его интеграцией в экосистему виртуального голосового ассистента «Алисы».

🟡Второй трек: программы дополнительного образования
предусматривают обучение по 3️⃣ технологическим направлениям
▪️нейротехнологии – изучение принципов работы головного мозга и создание устройств, реагирующих на биосигналы
▪️спутникостроение – освоение основ проектирования космических аппаратов, изучение конструкции ключевых узлов и сборка учебного спутникового макета
▪️робофутбол – освоение принципов конструирования и программирования роботов в формате командных соревнований.

Образовательный процесс предполагает практическую работу учащихся на современном оборудовании, взаимодействие с макетами систем «умного дома» и «умного города», а также работу с их цифровыми двойниками.

В настоящее время флагманский курс «Интернет вещей» уже реализуется на площадке проекта «Саларьево парк». В дальнейшем инициатива предусматривает открытие образовательных лабораторий в 6️⃣ жилых комплексах компании на территории Москвы.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#пик #мфти #ии #робототехника #образование #edtech

HolonIQ назвала лучшие EdTech-стартапы Северной Америки

Аналитическая платформа HolonIQ опубликовала ежегодный рейтинг перспективных EdTech-стартапов Северной Америки (США и Канада) – «2026 North America EdTech 200».

↗ В списке 2026 года 6️⃣8️⃣% компаний были основаны менее 6 лет назад, из них: 9️⃣% начали свою деятельность в течение последних 3️⃣ лет, 5️⃣9️⃣% – 4–6 лет назад. Доля стартапов, работающих на рынке 7–8 лет, составила 2️⃣4️⃣%.

🔍Основную специализацию участников рейтинга определяет сегмент школьного образования (K‑12), на который приходится 3️⃣6️⃣% стартапов. В сегменте профессионального развития функционируют 3️⃣🔢% компаний. Решения для высшего образования предлагают 2️⃣5️⃣% участников, в сфере дошкольного образования представлено менее 1️⃣🔢%.

🏆К числу лидеров сегментов эксперты HolonIQ относят:
▪️Раннее обучение

KiBeam, Giant, Kid Company – ИИ-сервисы, предназначенные для раннего развития грамотности, коммуникативных способностей и социального взаимодействия
Bumo, Illumine – цифровые платформы для администрирования доступа к услугам дошкольных образовательных организаций
Pok Pok, Buddy.Ai – продукты для игрового обучения, направленные на развитие речевых навыков и комплексное раннее развитие детей.

▪️K–12

MagicSchool AI, SchoolAI – платформы, оптимизирующие рабочие процессы учителей
Parallel Learning, Snorkl – цифровые инструменты для оценки образовательных результатов и предоставления структурированной обратной связи учащимся
Diffit, Subject, Yourway, Playlab – сервисы, позволяющие сократить временные затраты на подготовку к учебным занятиям и обеспечивающие возможность персонализации образовательного процесса.

▪️Высшее образование

Nectir, OpenNote – решения, предназначенные для академической поддержки обучающихся и повышения уровня лояльности студентов
Campus – платформа, обеспечивающая онлайн‑доступ к программам высшего образования.

💡Наиболее распространенной бизнес-моделью EdTech-стартапов является модель D2C (Direct‑to‑Consumer), на прямое взаимодействие с конечными пользователями: по данной модели работают 6️⃣2️⃣% компаний.

В сегменте B2B действуют 4️⃣🔢% стартапов, предлагающих цифровые образовательные решения для бизнеса, школ и университетов.

Рейтинг основан на комплексном анализе данных, включая оценку финансовых показателей, уровня инновационности и рыночной привлекательности каждой компании.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#нoloniq #рейтинг #edtech_мир #образование #edtech

🇨🇦Канада представила национальную программу поддержки специалистов рабочих профессий

Правительство Канады объявило о запуске национальной инициативы «Team Canada Strong» – масштабной программы, направленной на ускоренную подготовку квалифицированных специалистов, отвечающих современным требованиям рынка труда.

⚡️Цель инициативы – формирование устойчивой системы кадрового обеспечения для реализации масштабных инфраструктурных проектов, а также в повышение конкурентоспособности Канады в условиях трансформации мировой экономики.

Основные направления реализации инициативы:
🔴Модернизация системы профессиональной подготовки
▪️ повышение качества программ ученичества* и ускорение процедуры получения государственного сертификата квалифицированного рабочего «Red Seal»**
▪️ цифровая трансформация программы «Red Seal», в том числе переход на онлайн-экзамены, цифровые журналы учета, создание единого национального регистрационного номера ученика и др.

🔴Содействие завершению обучения
▪️ выплата единовременной премии в размере $3️⃣,6️⃣ тыс. ученикам, получившим сертификат «Red Seal»
▪️ установление надбавки к учебной стипендии в размере $3️⃣🔢🔢 в неделю на период обучения.

🔴Обеспечение трансфера молодых специалистов
▪️запуск сервиса «Build Canada Apprenticeship Service», обеспечивающего работодателям:
➡️финансовую поддержку на компенсацию заработной платы учеников в первый год обучения
➡️услуги по подбору квалифицированных кандидатов
➡️консультационную поддержку по вопросам найма, организации обучения и удержания учеников в рамках программ ученичества.

Общий объем финансирования «Team Canada Strong» составляет $4️⃣,5️⃣ млрд. По прогнозу, к 2031 году в рамках программы будут трудоустроены 8️⃣🔢–1️⃣🔢🔢 тыс. специалистов рабочих профессий, обладающих сертификатом «Red Seal».

Марк Карни, Премьер-министр Канады

Канада ведет масштабное строительство – портов, шахт, железных дорог и миллионов новых домов. Для рабочих профессий наступают блестящие времена. Общенациональная инициатива Team Canada Strong позволит привлечь больше молодежи в рабочие профессии, чтобы мы могли построить сильную Канаду для всех.

* Образовательный формат, предполагающий сочетание оплачиваемого обучения на производстве у работодателя и аудиторных занятий.
** Государственная система сертификации квалифицированных рабочих в Канаде, подтверждающая соответствие национальным стандартам и позволяющая осуществлять трудовую деятельность в любом регионе страны


EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#канада #госинициативы_мир #образование #edtech

🔤🔤 🔤🔤🔤
#комментарийэксперта

Решение Talking Points прокомментировал
⭐️Дмитрий Зеливанский,
директор по коммерческим проектам, руководитель тьюторской службы, «Новая школа»

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#цитата #эксперты

❤ Яндекс разработал единую модель подготовки специалистов по физическому ИИ

Компания «Яндекс» совместно с ведущими национальными исследовательскими университетами* разработала первую в России единую компетентностно-ролевую модель по физическому ИИ.

⚡Цель инициативы – синхронизация образовательных программ вузов с актуальными потребностями индустрии, модернизация программ подготовки кадров, а также восполнение дефицита специалистов в сфере физического ИИ.

Компетентностно-ролевая модель определяет требования к профессиональным знаниям, умениям и навыкам специалистов, осуществляющих разработку робототехнических комплексов и автономных систем. В документе структурированы необходимые фундаментальные знания и прикладные компетенции для каждой профессиональной роли.

Методология включает следующие ключевые компоненты:
🟠Ролевая система компетенций
модель, описывающая распределение функциональных ролей в проектных и производственных командах с дифференциацией по уровню квалификации.
🟠Содержание обучения
перечень фундаментальных и прикладных дисциплин, подлежащих включению в образовательные программы высшего и дополнительного образования по направлению «физический искусственный интеллект».
🟠Целевой профиль выпускника
описание совокупности компетенций, которые должны быть сформированы у обучающегося по итогам освоения образовательной программы.

В соответствии с разработанной моделью открыта образовательная программа «Yandex Physical AI Garage», ориентированная на студентов профильных направлений вузов-партнеров (НИУ ВШЭ, МАИ, НИЯУ МИФИ, МФТИ, ИТМО). Программа интегрирует фундаментальные университетские курсы, практические модули от экспертов Яндекса и решение реальных бизнес-кейсов.

Методология компетентностно-ролевой модели является открытой и может применяться любыми высшими учебными заведениями для разработки новых или актуализации действующих образовательных программ высшего образования.

Дарья Козлова, директор Яндекс Образования

Наша модель объединяет опыт создания физического ИИ, накопленный в Яндексе, с фундаментальным образованием ведущих университетов, и позволяет выпускать специалистов, готовых к вызовам индустрии.

* Высшая школа экономики, Московский авиационный институт, Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», Московский физико-технический институт и Университет ИТМО.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#яндекс #вузы #ии #образование #edtech

🇰🇿Казахстан открыл Национальный исследовательский университет искусственного интеллекта

Правительство Казахстана объявило о создании Национального исследовательского университета искусственного интеллекта (National Artificial Intelligence Research University, NAIRU) – специализированного высшего учебного заведения, ориентированного на подготовку кадров и проведение научных исследований в области ИИ.

⚡️Цель инициативы – подготовка высококвалифицированных ИТ‑специалистов мирового уровня, а также содействие реализации прикладных научных исследований и коммерциализации инновационных ИИ-разработок.

Образовательная и научная деятельность университета будет реализована по модели «AI+X» – «искусственный интеллект плюс отраслевые знания», предусматривающей интеграцию ИИ-навыков с компетенциями в различных сферах экономики, включая медицину, энергетику, государственное управление и др.

Основные направления деятельности NAIRU:
⚪️реализация образовательных программ в сфере высшего образования в формате «AI+X», включая программ бакалавриата по направлению «Artificial Intelligence & Machine Learning»
⚪️формирование современной исследовательской инфраструктуры на основе национального исследовательского хаба (AI Research Hub) – платформы для разработки передовых ИИ‑решений, привлечения международного финансирования и реализации индустриальных проектов.
⚪️создание национального консорциума вузов «AI+X» с участием ведущих высших учебных заведений страны, в рамках которого NAIRU выступит центром компетенций по разработке и преподаванию фундаментальных дисциплин в области ИИ, а университеты‑партнеры обеспечат отраслевую подготовку специалистов для ключевых секторов экономики.

Инфраструктура NAIRU будет интегрирована с экосистемой технопарка Astana Hub и Международного центра ИИ Alem.Ai, что обеспечит студентам и исследователям доступ к высокопроизводительным вычислительным мощностям, облачным сервисам и передовым технологическим решениям.

🤩Начало обучения в NAIRU запланировано на 1 сентября 2026 года.

Касым-Жомарт Токаев, президент Казахстана

Цифровизация и ИИ – это не модный тренд, а вопрос выживания и суверенитета Казахстана в новой технологической эпохе. Казахстан формирует полноценную экосистему подготовки кадров – от школьников до исследователей и управленцев. Такой подход может обеспечить стране устойчивые позиции в глобальной цифровой экономике и позволить стать одним из лидеров региона в сфере технологий.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#казахстан #ии #госинициативы_мир #образование #edtech

НИУ ВШЭ открывает магистратуру совместно с лидерами FinTech России

Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ совместно с ведущими игроками финансового рынка РФ*, а также при экспертной поддержке Банка России запускает магистерскую программу «Бизнес-аналитика и цифровые решения в финансах» по направлению «Бизнес-информатика».

⚡Цель инициативы – подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих компетенциями для решения стратегических задач в области цифровой трансформации финансового сектора экономики.

Особенности программы:
⚫️Сочетание фундаментальной и прикладной подготовки
учебный план объединяет академические дисциплины (бизнес‑аналитика, управление данными, методология цифровой трансформации) с решением практических кейсов.

⚫️Привлечение экспертизы компаний-партнеров
проведение учебных занятий, прием экзаменов и поддержку реализации научно-исследовательских проектов осуществляют представители ведущих финансовых организаций страны совместно с преподавателями НИУ ВШЭ.

⚫️Интеграция ИИ-технологий
начиная с первого года обучения студенты реализуют прикладные проекты с применением ИИ-технологий для решения аналитических задач.

Общий объем приема на программу составляет ▪️▪️ мест, при этом партнеры программы обеспечивают финансирование ▪️▪️ грантов, предусматривающих полное покрытие расходов в течение всего срока обучения.

📅Начало реализации программы обучения запланировано на сентябрь 2026 год.

Андрей Афонин, директор Университета Банка России

В разработке и реализации этой магистерской программы помимо Банка России участвуют компании – лидеры финансовой отрасли. Такой формат позволяет объединить академический и практический опыт, чтобы сделать обучение более прикладным, приблизить его к реальным задачам отрасли. Это первый опыт межкорпоративного взаимодействия в сфере подготовки кадров в российской практике, и мы готовы поддерживать такие инициативы в будущем.

* Компании-парнеры проекта: Альфа-Банк, Банка России, ВТБ, Московская биржа, Сбер.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#ниувшэ #финансы #крупныйбизнес #образование #edtech

Coursera опубликовала финансовые результаты за первый квартал 2026 года

Крупнейшая образовательная платформа Coursera опубликовала финансовые результаты за первый квартал 2026 года.

В анализируемом периоде объем выручки компании вырос на 9️⃣% и достиг $1️⃣9️⃣6️⃣ млн. Скорректированная EBITDA составила $1️⃣3️⃣,5️⃣млн.

Число зарегистрированных пользователей увеличилось на 1️⃣7️⃣%, достигнув 2️⃣0️⃣5️⃣млн, число корпоративных клиентов составило 1️⃣,7️⃣ тыс. (+5️⃣% Y2Y).

Рост выручки компании обусловлен 3 ключевыми факторами:
🔘ростом спроса на подписку Coursera Plus в b2c сегменте
🔘рекордным для первого квартала притоком новых зарегистрированных пользователей (7️⃣,6️⃣ млн)
🔘внедрением сбора пользования платформой (platform fee).

По прогнозу, во втором квартале 2026 года объем выручки Coursera составит $1️⃣9️⃣6️⃣-2️⃣0️⃣0️⃣ млн.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#coursera #финансы #edtech_мир #образование #edtech