Методика No More Marking базируется не на традиционной балльной оценке по заданным критериям, а на алгоритме парного сравнения выполненных работ. Система последовательно сопоставляет пары работы и определяет, какая из них лучше. На основании значительного массива парных сравнений формируется объективная шкала оценки качества работ.

🟣метод парных сравнений в основе методики – алгоритм последовательно анализирует пары учебных работ и на массиве сравнительных оценок формирует нормированную шкалу качества
🟣гибридная модель взаимодействия «человек + ИИ» – ИИ выполняет часть сравнений, в то время как педагоги участвуют в калибровке системы и контроле итоговых результатов
🟣статистическая валидация результатов – проводится сопоставление решений, принятых ИИ, с экспертными оценками учителей, что обеспечивает количественную оценку качества автоматизированной оценки.

Миссия бренда Haivivi – переосмыслить взаимодействие человека и технологий, создавая продукты, которые не просто выполняют образовательные функции, а формируют эмоциональную привязанность и обеспечивают психологическую поддержку.

Устройства оснащены 2️⃣ ИИ‑системами:
🟣Google Gemini используется для оперативной логической обработки данных (анализа запросов, выполнения вычислений и поддержки сценариев, требующих строгого следования алгоритмам)
🟣OpenAI ChatGPT применяется в задачах генерации креативного текстового контента, включая построение нарративов, ведение открытых диалогов и создание эмоционально вовлекающих материалов.

⚡️Основной прогноз – к 2032 году российской экономике потребуется около 4️⃣,5️⃣ млн специалистов с высшим образованием. При этом ключевым фактором становится не только количество, но и качество подготовки кадров – залог устойчивого прогресса и конкурентоспособности страны в глобальной экономике.

Достижение технологического лидерства России – национальная цель. Роль университетов здесь велика – именно они готовят кадры для экономики. Нам важно ориентироваться не только на число таких специалистов, но и на качество их подготовки. Поэтому рассчитываю, что вместе с бизнес-сообществом будут рассмотрены образовательные стандарты, определены новые форматы образовательного процесса.