Мы сформируем соответствующую программу и очень надеемся, что до 2030 года мы эту программу сможем реализовать, и в школьные библиотеки у нас поступит художественная литература, которую должны читать по обязательной программе, для внеклассного чтения и, самое главное, патриотическая литература.

В рамках бета-тестирования ИИ-агента было проведено 2️⃣8️⃣0️⃣+ тыс. исследований.

Мы намерены сделать так, чтобы каждый человек в любой части страны обладал навыками и уверенностью, необходимыми для использования возможностей, которые открывает ИИ. Если мы хотим, чтобы ИИ работал на благо Великобритании, нам нужны британцы, способные работать с ИИ.

Программа реализуется совместно с исследовательским центром ИИ Стэнфордского Университета, образовательной платформой OpenAI Academy и международным инновационным хабом Кремниевой долины.

По итогам программы каждый участник разработает прикладную ИИ-стратегию для своей организации. Это закладывает основу новой модели управления, где цифровая трансформация каждой компании становится фундаментом для технологического лидерства и успеха всей страны.

Каждый наш выпускник – международник, поэтому сквозной АТР-трек мы включаем в каждую программу социогуманитарного ядра. В него входит общекультурный, отраслевой блок со спецификой Азии, работа над проектами в международных командах.

Новый инструмент разработан в рамках системной работы по поддержке педагогов и защите их чести и достоинства.

Защита чести и достоинства педагога – это неотъемлемая часть качественного образовательного процесса. Учитель, который чувствует поддержку и уверен в своей защищенности, может полностью сосредоточиться на обучении детей.

Инициатива направлена на развитие ИТ/ИИ-компетенций и формирование базовых навыков геймдизайна среди детей и подростков 10–17 лет.

Мы убеждены, что каждый способен внести свой вклад в формирование технологического будущего. Наши лагеря – это не просто обучение программированию. Это пространство для раскрытия творческого потенциала, укрепления уверенности в своих силах и интеграции в сильное сообщество единомышленников.

Мы предлагаем педагогам проверенные, практичные и этичные функции ИИ на основе сервиса Plan Assist. Сотрудничество с Oxford University Press основано на общих ценностях – приоритете интересов человека, образовательных результатов и качества контента.

Апробация модели оценки поведения школьников проводилась в 8️⃣9️⃣ школах в 7️⃣ регионах. По результатам апробации выбрана трехуровневая система: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое поведение».

Системная фиксация конкретных фактов несоблюдения школьных требований учениками снизит необоснованные обвинения в адрес педагога. Кроме того, ранняя и объективная фиксация отклонений в поведении обучающихся даст возможность своевременно оказать школьнику необходимую поддержку, скорректировать трудности в общении и обучении.

Партнерами-консультантами программы выступают ведущие международные компании: Google, Microsoft, Accenture, McKinsey, Bain, Replit.

Долгое время доступ к качественному образованию был ограничен стоимостью и временем. Мы решили изменить эту модель и создать систему, которая позволит значительно большему числу людей получить востребованные знания и навыки, независимо от места проживания и финансовых возможностей.

Данная тенденция отражает глобальный запрос на непрерывное обучение, повышение квалификации и переподготовку.

Ключевой вывод – родители уверены, что обучение детей работе с нейросетями необходимо начинать уже в начальной школе, однако фактическое использование ИИ среди младших школьников остается низким. При этом приоритетное внимание должно быть уделено развитию базовых цифровых навыков и вопросам цифровой безопасности, в то время как интересы детей смещены в сторону программирования, разработки игр и видеомонтажа.

Игровые и проектные задания помогают детям закреплять базовые компьютерные навыки, которые важны родителям, и одновременно поддерживают интерес к обучению. Эффективность такого подхода подтверждают данные платформы: курс «Мастер программирования», где дети осваивают код через игру, выбирают в 2,5 раза чаще, чем другие программы.

Здание сделают энергоэффективным. Его визуальная концепция уже согласована, сейчас специалисты занимаются проектированием. В обучении будут участвовать компании-партнеры – лидеры российской ИТ-сферы.

Учебная нагрузка по предмету ДНКР:
🔵5-й класс – 17 часов в год (0,5 часа в неделю)
🔵6,7-й классы – по 34 часа (1 час).

Значительные инвестиции Microsoft в экономику Японии позволят удовлетворить растущий спрос на облачные сервисы и решения в области ИИ. Мы создаем безопасную и надежную инфраструктуру с учетом национальных требований.