Strategy Partners оценила российский рынок развлечений

Консалтинговая компания Strategy Partners оценила состояние и представила прогноз развития рынка развлечений в России на период до 2030 года.

▪️▪️▪️▪️
В 2025 году объем российского рынка развлечений вырос на 6️⃣% достиг ₽2️⃣,7️⃣8️⃣ трлн (2️⃣,6️⃣8️⃣ трлн в 2024).

🔗Основные драйверы роста рынка:
▪стабильный спрос на отдых – потребность населения в качественном и разнообразном досуге
▪переход к модели подписок – смещение от эпизодического потребления к регулярным подпискам
▪рост спроса на цифровые развлечения – развитие сегментов онлайн‑кинотеатров, стриминговых сервисов и цифровых книг
▪масштабирование отечественного контента – увеличение объемов производства локальных продуктов, замещающих ушедшие иностранные решения.

В продуктовой структуре доминировали букмекерские услуги – ₽1️⃣7️⃣5️⃣ трлн, видеоигры – ₽1️⃣9️⃣8️⃣ млрд и онлайн-кинотеатры – ₽1️⃣4️⃣5️⃣ млрд.

▪️▪️▪️▪️
По прогнозу Startegy Partners, к 2030 году российский рынок развлечений составит ₽4️⃣,5️⃣ трлн при среднегодовом приросте 1️⃣🔢%.

🔗Основные драйверы роста рынка до 2030 года:
▪цифровизация индустрии развлечений – интернет выступает ключевым каналом дистрибуции контента
▪импортозамещение контента и сервисов – активное замещение иностранных решений отечественными продуктами и платформами
▪формирование рыночной экосистемы – выстраивание устойчивых связей между локальными цифровыми платформами, производителями контента и дистрибьюторами
▪создание новых цепочек стоимости – появление внутренних механизмов генерации и распространения контента, снижающих зависимость рынка от внешней конъюнктуры.

📈Наибольший рост ожидается в сегментах цифровых книг (CAGR +1️⃣8️⃣%), онлайн-кинотеатров (CAGR +1️⃣7️⃣%) и музыкального стриминга (CAGR +1️⃣4️⃣%).

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#аналитика #образование #edtech #тренды

Anthropic изучил восприятие ИИ пользователями Claude

Технологическая компания Anthropic опубликовала результаты исследования* «What 81,000 people want from AI», посвященного анализу мирового опыта использования ИИ.

💡Ключевой инсайт – отношение аудитории к ИИ двойственно: с одной стороны, пользователи признают его значительный потенциал для профессионального роста и оптимизации времени для решения ряда задач, с другой – выражают опасения, связанные с возможными ошибками систем, снижением уровня автономии человека и угрозами сокращения рабочих мест.

Основные выводы:
➡️Высокая практическая ценность ИИ для пользователей
Большинство респондентов подтверждают достижение поставленных целей и отмечают положительное влияние использования ИИ на производительность:
8️⃣1️⃣% получают от ИИ желаемые результаты
3️⃣2️⃣% отметили рост личной производительности
1️⃣9️⃣% ожидают повышения профессиональной эффективности.

➡️Опасения и риски массового внедрения ИИ-технологий
Повсеместное распространение ИИ сопровождается формированием в обществе запроса на повышение надежности алгоритмов, сохранение рабочих мест и защиту автономии человека:
2️⃣6️⃣% беспокоятся о ненадежности ИИ-систем
2️⃣2️⃣% – о влиянии ИИ на экономику и занятость
2️⃣2️⃣% – о потере человеческой автономии.

➡️Роль ИИ в образовании: баланс возможностей и угроз
В образовательной сфере отношение к ИИ-технологиям характеризуется сочетанием осторожности и умеренного оптимизма. Пользователи признают как потенциал ИИ, так и сопутствующие риски:
3️⃣3️⃣% отмечают преимущества ИИ для обучения
1️⃣7️⃣% выражают опасения относительно риска когнитивной атрофии при чрезмерном использовании ИИ
8️⃣% рассматривают ИИ как ключевой инструмент для саморазвития.

➡️Высшее образование и наука: признание и интеграция
В академической среде формируется устойчивая практика применения ИИ как инструмента, способствующего повышению качества образования и эффективности научной работы:
5️⃣🔢+% студентов вузов отметили пользу ИИ для обучения
4️⃣5️⃣% исследователей регулярно используют ИИ в научной работе.

📌Исследователи также отмечают, что население стран с низким и средним уровнем дохода проявляют более выраженный оптимизм в отношении применения ИИ-технологий в образовании по сравнению с пользователями из экономически развитых регионов, рассматривая ИИ-решения как инструмент для преодоления бедности, дефицита учителей, устранения барьеров доступа к знаниям и снижения стоимости традиционного образования.

* Результаты исследования основаны на анализе 80+ тыс. онлайн-интервью с пользователями Claude из 159 стран.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАХ

#anthropic #ии #образование #edtech_мир #ai

⚡Совфед разрабатывает законопроект о регулировании использования ИИ в образовании


Рабочая группа Совета Федерации по вопросам нормативно-правового регулирования искусственного интеллекта разрабатывает законопроект о применении ИИ-технологий в образовании.

⚡️Цель инициативы – упорядочивание использования ИИ в образовании, а также обеспечение его безопасного и эффективного внедрения в образовательный процесс для повышения качества обучения.

В настоящее время регулирование использования ИИ-технологий в образовании осуществляется в рамках экспериментальных правовых режимов.

Основные положения законопроекта:
⚪️установление стандартов и рамок применения ИИ, включая определение перечня допустимых и недопустимых сценариев использования таких технологий обучающимися, а также ограничение нецелесообразного и некорректного применения ИИ в образовательном процессе
⚪️регулирование вопросов замещения ИИ отдельных профессиональных компетенций, в том числе обеспечение защиты интересов выпускников вузов от возможных негативных последствий цифровизации
⚪️повышение уровня информированности обучающихся о возможностях, рисках и этических аспектах, связанных с применением ИИ-технологий
⚪️обеспечение гибкого, рамочного характера законодательного регулирования с учетом отраслевой специфики образования.

В настоящее время законопроект находится в разработке и не подлежит публичному обсуждению или раскрытию.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#госинициативы_рф #ии #edtech #образование

OpenAI запускает программу развития талантов «ChatGPT 26»

Американская технологическая компания OpenAI объявила о запуске программы развития талантов – «ChatGPT 26», направленной на привлечение студентов и недавних выпускников вузов к разработке инновационных проектов в области ИИ.

⚡Цель инициативы – развитие кадрового потенциала OpenAI путем выявления и поддержки молодых перспективных специалистов, обладающих самостоятельностью, инициативностью и способностью решать актуальные задачи с использованием передовых технологий.

💂‍♂ К участию в программе приглашаются жители США и Канады в возрасте 18-25 лет, успешно прошедшие предварительный отбор.

В рамках отбора участников проекта кандидатам необходимо продемонстрировать:
➡опыт применения ИИ-технологий – ИИ-навыки студентов в области решения ИИ-задач, выходящих за рамки типовых, например, проведение научных исследований, разработка финансовых инструментов, создание образовательных ассистентов и др.
➡проявление самостоятельности и инициативности – способность к самостоятельной реализации идей, запуску проектных инициатив или созданию общественно значимых движений без ожидания внешних указаний
➡наличие стратегического видения перспектив развития ИИ-технологий – способность выявлять новые возможности и перспективные направления развития ИИ-технологий в условиях неопределенности или ограниченности ресурсов.

В рамках реализации «ChatGPT 26» участникам будет обеспечено:
▪️предоставление участникам доступа к продуктам OpenAI, включая подписку на ChatGPT Pro и выделение кредитов API для работы с инструментами компании
▪️организацию ознакомительной поездки в штаб‑квартиру OpenAI для погружения в корпоративную среду и знакомства с командой
▪️вовлечение в профессиональное сообщество для совместной разработки и реализации инновационных проектов в сфере ИИ
▪️продвижение проектов участников программы через официальные каналы OpenAI и профильные СМИ.

Селена Ма, руководитель программ рекрутинга OpenAI

Мы видим, как наиболее проактивные студенты используют ИИ для расширения своих возможностей и создания новых перспективных проектов. Мы хотим поддержать и отметить лучших из них: рассказать их истории, предоставить доступ к нашим новейшим технологиям и помочь воплотить их идеи в жизнь.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#openai #ии #бигтехи #образование #edtech

🇰🇷Университет Сунсиль открыл практикоориентрованную программу подготовки ИИ-специалистов

Университет Сунгсиль объявил о начале реализации первой в стране комплексной практикоориентированной программы профессиональной подготовки специалистов в области ИИ.

⚡Цель инициативы – формирование современной системы подготовки кадров, обеспечивающей соответствие образовательных программ бакалавриата, магистратуры и аспирантуры актуальным потребностям бизнеса.

Особенности образовательной программы:
🔴Программа бакалавриата «AI College» предусматривает обучение по 4️⃣ направлениям подготовки:
🟣«Программное обеспечение»
🟣«Искусственный интеллект»
🟣«ИИ-системы»
🟣«Информационная безопасность».

🔴Магистратура «AI Graduate School»
ориентирована на переход от теоретических знаний к профессиональной деятельности и углубленное развитие востребованных компетенций в рамках стажировок и других форм сотрудничества с ведущими компаниями Республики Кореи (LG, Hyundai Motor Group и др.).

Кроме того, реализация программы предполагает создание инновационной образовательной среды путем внедрения:
🟣иммерсивной модели обучения HyFlex на базе технологий расширенной реальности (XR) с использованием современных VR-устройств для проведения практических занятий по инженерным, гуманитарным, социальным и бизнес‑дисциплинам
🟣технологического кластера, оснащенного с высокопроизводительными GPU‑серверами, облачной вычислительной средой и специализированными лабораториями для проведения научных исследований и экспериментов в области ИИ.

Открытие ИИ-направления запланировано на 2026/2027 учебный год. Набор на первый курс составит 1️⃣6️⃣0️⃣ человек.

Ли Юн Чжэ, президент Университета Сунгсиль

Создавая первый в стране специализированный бакалавриат в области ИИ, мы создаем систему подготовки кадров, способных стать лидерами в эпоху цифровой трансформации.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#корея #ии #образование #edtech

Институт родных языков разработает учебники по языкам народов России

Федеральный институт родных языков народов объявил о начале разработки учебников по родным и государственным языкам национальных республик России.

⚡Инициатива направлена на обеспечение преемственности поколений, развитие системы языкового образования и поддержку культурного многообразия народов России.

Реализация инициативы предполагает:
🔴унификацию содержания образовательных программ и требований к преподаванию родных и государственных языков народов РФ
🔴разработку единых учебно‑методических комплексов, обеспечивающих непрерывное изучение языка на всех уровнях общего образования (с 1 по 11 класс)
🔴подготовку методических пособий для педагогических работников, обеспечивающих эффективную реализацию учебных программ
🔴создание электронных версий учебников и соответствующих методических материалов для педагогов.

📃В 2025 году Федеральным институтом родных языков народов РФ уже подготовлены текстовые оригиналы учебников по 4️⃣ государственным языкам республик (коми, тувинскому, чувашскому, якутскому).

📅В 2026 году запланирована разработка учебников по 6️⃣ родным и 4️⃣ государственным языкам.

Сергей Кравцов, министр просвещения РФ

Создание единой линейки учебников по родным языкам и государственным языкам республик Российской Федерации станет новым этапом для всей системы языкового образования. Благодаря единым программам федерального уровня изучение языка будет сопровождать ученика на всем его школьном пути.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#минпросвещения #госинициативы_рф #образование #edtech

Forestami и Prada Group реализуют экологическую инициативу для школ Милана

Экологический проект Forestami* и итальянский холдинг премиальных брендов Prada Group объявили о запуске совместной образовательной инициативы в области экологии для школ города Милана.

💚Цель инициативы – формирование экологической культуры и развитие базовых компетенций в области устойчивого развития учащихся начальных школ Милана.

Ключевые направления образовательной программы:
🟢формирование основ экологической грамотности и ответственного отношения к окружающей среде
🟢освоение фундаментальных принципов городской экологии и устойчивого развития
🟢изучение роли зеленых насаждений в структуре городской инфраструктуры, их влияния на экологические показатели и вклад в поддержание биоразнообразия мегаполиса.

Программа предполагает практико-ориентированный подход к обучению, в том числе:
💚организацию выездных занятий и интерактивных семинаров
💚проведение серии научно-популярных и художественно-урбанистических мастер-классов в рамках иммерсивного образовательного дня на территории Parco Nord Milano
💚 обучение в образовательном пространстве под открытым небом.

Участие в образовательной инициативе смогут принять 💥💥💥 классов начальных школ Милана.

Лоренцо Бертелли, руководитель направления корпоративной социальной ответственности Prada Group

Для Prada Group образование является стратегическим приоритетом и неотъемлемой частью концепции социальной ответственности. Запуск проекта Forestami Academy направлен на привлечение внимания школьников Милана к проблеме устойчивого развития городской среды.

* Forestami – проект, направленный на повышение качества жизни и улучшение экологической обстановки в городской среде Милана.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#forestami #prada #экология #образование #edtech

ЮНЕСКО опубликовала глобальный мониторинг образования за 2026 год

ЮНЕСКО опубликовала результаты ежегодного мониторинга «Global Education Monitoring Report 2026», посвященного анализу прогресса государств в обеспечении равного доступа к образованию в контексте достижения целей устойчивого развития, установленных ООН*.

Основной вывод: несмотря на наблюдаемый с 2000 года устойчивый рост охвата образованием, текущие темпы развития образовательных систем не обеспечивают достижения цели всеобщего доступа к обучению к 2030 году. При сохранении текущей динамики (+1% ежегодно) охват общим образованием 95% населения мира будет достигнут лишь к 2105 году.

Основные выводы мониторинга:
🔵Получение общего образования остается недоступным для значительной части населения
▪️лишь 6️⃣6️⃣% детей школьного возраста получают общее образование
▪️с 2019 года наблюдается увеличение числа детей, не охваченных школьным образованием: в 2024 году их число достигло 2️⃣7️⃣3️⃣ млн человек при общем числе школьников 1️⃣,4️⃣ млрд (что на 3️⃣% больше, чем в 2023 году).

🔵 Дефицит квалифицированных учителей начальной школы усугубляется
▪️1️⃣8️⃣% учителей начальной школы в мире не соответствуют национальным требованиям к профессиональной квалификации
▪️2️⃣2️⃣% – в развивающихся странах.

🔵 Неравенство в доступе к образованию сохраняется на высоком уровне
▪️в развивающихся странах на каждые 1️⃣🔢🔢 детей из самых богатых домохозяйств, завершающих общее среднее образование, приходится лишь 1️⃣3️⃣ детей из беднейших домохозяйств
▪️в странах с высоким уровнем дохода – 6️⃣6️⃣ из 1️⃣🔢🔢 детей из беднейших семей завершают среднее образование.

* «17 Sustainable Development Goals (SDGs)» – глобальные цели устойчивого развития, принятые Генеральной ассамблеей ООН в 2015 году.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#юнеско #исследования #образование #edtech_мир

💥💥💥💥 Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за март:

🌎
⚪Индия вводит обучение ИИ и вычислительному мышлению в начальную школу
⚪Сингапур представил план адаптации системы образования к вызовам ИИ
⚪Google Classroom запустил ИИ-функцию генерации автоматизированной обратной связи учителей
⚪Udemy представила мультиагентное ИИ-решение для корпоративного обучения
⚪LinkedIn выявила наиболее востребованные в 2026 году навыки
⚪Precedence Research оценила мировой рынок ИИ в образовании

🇷🇺
⚪Минпросвещения РФ разработает единые учебники по основным предметам к 2028 году
⚪Яндекс обучит педагогов Москвы работе с нейросетями
⚪X5 Tech и ИТМО апробировали новую модель подготовки инженеров
⚪«МЭШ» открыла доступ к ИИ-репетитору для подготовки к ЕГЭ
⚪Сферум запускает сообщество педагогов «Пульс образования»
⚪Выберу.ру изучил расходы россиян на дополнительное образование

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#дайджест #edu_trends

🇮🇩Индонезия утвердила национальные правила использования ИИ в образовании

Правительство Индонезии законодательно утвердило порядок применения ИИ-технологий на всех уровнях образовательной системы – от дошкольного до высшего образования.

⚡Цель инициативы – усиление защиты детей в цифровой среде, а также обеспечение безопасного, разумного и ответственного использования ИИ-технологий в образовательном процессе.

Законопроект направлен на достижение баланса между использованием потенциала ИИ для повышения качества обучения и минимизацией рисков, связанных с их применением.

Основные положения законодательной инициативы:
➡️определение допустимых форм и методов применения ИИ-технологий в образовательном процессе
➡️разработка рекомендаций по продолжительности использования ИИ в зависимости от уровня образования
➡️установление минимального возраста применения ИИ в образовательных целях
➡️регулирование использования цифровых технологий среди детей дошкольного возраста и учащихся начальной школы, включая контроль экранного времени и характера цифрового контента
➡️введение запрета на использование ИИ для генерации ответов на учебные задания учащимися начальной и средней школы.

Пратикно, министр по вопросам развития человеческого потенциала

Влияние ИИ на образование вызывает серьезную обеспокоенность. Среди рисков отмечаются ослабление когнитивных функций, снижение критического мышления и рефлексивных способностей вследствие чрезмерной зависимости от цифровых технологий. Законодательная инициатива призвана создать условия, чтобы дети и подростки умели осознанно и эффективно управлять технологий, не становились их заложниками.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#индонезия #ии #госинициативы_мир #образование #edtech

🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔥🔥🔥🔥🔥🔥
Q1'2026

EdTech меняется быстрее, чем мы успеваем это осознать…

⚡️Мир EdTech трансформируется: от классических моделей образования и обособленных образовательных платформ – до интегрированных нейросетевых сервисов и персонализированного обучения с использованием ИИ-агентов.

🔘Какие глобальные изменения и масштабные сдвиги произошли на рынке образовательных технологий?
🔘Какие возможности появились?
🔘Как снизить потенциальные риски и избежать подводных камней?

⏩️Читайте в Обзоре Тренды EdTech Q1’2026 как технологии и инновации меняют образовательный ландшафт!

🗓️Уже в эту пятницу 1️⃣0️⃣ апреля на нашем канале
EDU Trends&Analytics

Будьте в курсе последних изменений — следите за нашими обновлениями!🛜

#образование
#тренды #EdTech

🔤🔤 🔤🔤🔤
#комментарийэксперта

Решение AND Digital прокомментировала
⭐️Армине Мурадян, Исполнительный директор, Департамент обучения и развития, Управление обучения, Сбер

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#цитата #эксперты

Учи.ру запускает тест по финансовой грамотности для родителей

Образовательная платформа «Учи.ру» объявила о запуске в национальном мессенджере MAX теста по финансовой грамотности для родителей*.

Инициатива реализуется в рамках Всероссийской онлайн-олимпиады по финансовой грамотности и предпринимательству.**

⚡Цель проекта – вовлечение родителей учащихся 1–11 классов в совместное обсуждение финансовых вопросов, формирование совместной образовательной практики и повышение уровня участия родителей в образовательном процессе.

Программа тестирования включает решение практических задач, моделирующих реальные жизненные ситуации, в том числе:
🔵вопросы ипотечного кредитования
🔵основы инвестирования
🔵меры государственной поддержки бизнеса
🔵способы защиты отмошеннических действий.

По итогам прохождения теста родителям предоставляется экспертная подборка материалов для обсуждения вопросов управления личным бюджетом в семейном кругу.

📃Тестирование проводится бесплатно. По его завершению участники получают цифровые дипломы и тематические стикеры.

Дарья Островская, руководитель департамента олимпиад Учи.ру

Эффект от прохождения Олимпиады усиливается, когда рядом взрослый, который может поддержать и обсудить тему. Тест для родителей в MAX как раз создает такой мостик между детскими открытиями и взрослым опытом. Пройдя его, мамы, папы и учителя, смогут не только оценить свои знания в области предпринимательства и финансов, но и получить материалы для диалога с ребенком.

* Инициатива реализуется совместно с АНО «Национальные приоритеты» и Банком России.
** Олимпиада организована при поддержке Министерства финансов России, Министерства экономического развития России, АНО «Национальные приоритеты».

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#учиру #edtech_рф #образование #edtech

⚡ Минобрнауки РФ планирует укрупнение педагогических специальностей

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации разрабатывает новую структуру укрупненной группы специальностей (УГС) по направлению «Образование и педагогические науки».

⚡Цель инициативы – обеспечение качественного обновления содержания образовательных программ и модернизация системы подготовки педагогических кадров в соответствии с актуальными профессиональными и отраслевыми требованиями.

В основу формирования обновленной УГС заложены следующие принципы:
🔵укрупнение направлений подготовки на основе исключения дублирующих образовательных программ
🔵расширение спектра профилей подготовки для обеспечения полного охвата всех сфер педагогической деятельности
🔵разработка единого перечня фундаментальных дисциплин, создающего единую методологическую основу для всех направлений подготовки.

Разработку новой структуры УГС осуществляют Московский педагогический государственный университет и Московский городской педагогический университет.

Валерий Фальков, министр науки и высшего образования РФ

Общая цель министерства и университетов-пилотов – не просто провести механическую пересборку групп специальностей, но посредством этой работы содержательно поменять программы, повысить качество образования в целом.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#минобрнауки #госинициативы_рф #образование #edtech

Jinxin Technology представила линейку образовательных ИИ-компаньонов для детей

Китайская Jinxin Technology Holding* объявила о запуске новой серии умных ИИ-игрушек NAMI COMPANION для детей в возрасте от 3 до 12 лет.

⚡️Интерактивные устройства NAMI COMPANION обеспечивают повышение вовлеченности детей в образовательный процесс на основе персонализации обучения с помощью ИИ-технологий.

Линейка представлена двумя моделями ИИ-компаньонов – Bululu и Damoon, выполненных в виде мягких игрушек. Устройства обеспечивают интерактивное обучение через голосовое и тактильное взаимодействие, способствуя развитию коммуникативных и когнитивных навыков детей.

Образовательные возможности
▪️доступ к лицензионным школьным образовательным материалам
▪️автоматическое определение региона пользователя и подбор соответствующих учебных программ и учебников
▪️синхронное чтение учебных текстов, тренировка разговорного английского языка, выполнение устных математических упражнений, участие в тематических викторинах
▪️формирование отчетов об успеваемости и эмоциональном состоянии детей для родителей.

Технические характеристики
⚫️мультимодальное взаимодействие – поддержка естественного голосового диалога, распознавание эмоционального состояния ребенка
⚫️визуальная и тактильная обратная связь – 2️⃣0️⃣+ сценариев визуального отклика (мимика, движение глаз) и 6️⃣ типов тактильных сигналов
⚫️инструменты родительского контроля – интеллектуальное ограничение времени использования, защита от нежелательного контента, обеспечение конфиденциальности персональных данных.

Технологическая архитектура устройств построена на интеграции ИИ‑модели «Doubao» китайской корпорации ByteDance и собственной образовательной модели NamiBox.

📆Запуск NAMI COMPANION запланирован на апрель 2026 года.

* Провайдер цифровых контентных услуг в Китае, разработчик ИИ-платформы по генерации цифрового контента.


EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#китай #ии #edtech_мир #kidtech #образование #edtech

Национальный союз образования Великобритании изучил влияние ИИ-технологий на школьное образование

Национальный союз образования Великобритании опубликовал результаты исследования*, посвященного анализу влияния ИИ-технологий на развитие школьного образования в Англии.

Ключевой инсайт – внедрение ИИ в образование способствует повышению эффективности работы педагогов, однако сопряжено с рисками для развития критического мышления учащихся. Перспективным направлением признано развитие гибридных моделей обучения, при которых ИИ выполняет административные и вспомогательные функции, позволяя учителю сосредоточиться на формировании критического мышления, повышении учебной мотивации и развитии социальных навыков школьников.

Основные выводы исследования:
✔️Использование ИИ школьниками повышает риски снижения уровня развития критического мышления учащихся
6️⃣6️⃣ % учителей средних школ отмечают снижение уровня критического мышления учеников
4️⃣7️⃣% педагогов начальной школы фиксируют аналогичные затруднения у младших школьников.

✔️Внедрение ИИ‑репетиторов в школах вызывает серьезные опасения в педагогическом сообществе
8️⃣6️⃣% не поддерживают инициативу правительства Великобритании** по разработке ИИ-тьюторов для обучения детей из социально незащищенных семей
4️⃣9️⃣% педагогов выступают категорически против использования ИИ в качестве репетиторов.

✔️Применение ИИ педагогами способствует повышению эффективности образовательного процесса
7️⃣6️⃣% учителей используют ИИ в повседневной профессиональной деятельности для:
▪️6️⃣1️⃣% – создания учебно-методических материалов
▪️4️⃣1️⃣% – планирования уроков
▪️3️⃣8️⃣% – оптимизация административных задач.

Кроме того, педагоги также выражают опасения, что внедрение нейросетей может привести к сокращению расходов на образование и обесцениванию их труда. Педаогоги особо подчеркивают, что ИИ-репетиторы не способны обеспечить полноценный уровень межличностного взаимодействия, сформировать устойчивую учебную мотивацию и способствовать развитию социальных навыков учащихся.

Даниэль Кебеде, генеральный секретарь Национального союза образования Великобритании

Самостоятельное мышление школьников – основа образования. Обучение учащихся грамотному и безопасному применению ИИ требует времени, которого недостаточно в рамках учебной недели. Внедрение ИИ должно сопровождаться разработкой соответствующих регламентов и инструментов, не подрывающих фундаментальные принципы образовательного процесса.

* Результаты исследования основаны на данных онлайн-опроса 9+ тыс. учителей государственных школ и дошкольных учреждений Англии.
** В январе 2026 года правительство Англии объявило о разработке ИИ-репетиторов для индивидуального обучения 450 тыс. учеников из малообеспеченных семей.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#великобритания #исследование #образование #ии #edtech

Северная Ирландия запускает платформу для обучения населения ИИ

Центр развития ИИ-технологий (The Artificial Intelligence Collaboration Centre, AICC)* Северной Ирландии объявил о запуске образовательной онлайн-платформы для развития навыков населения и бизнеса в области ИИ – AI Learning Lab.

Цель инициативы – повышение производительности труда и укрепление конкурентных позиций Северной Ирландии на основе распространения и массового внедрения ИИ-технологий в экономику страны.

Особенности платформы AI Learning Lab
✨Актуальность образовательных программ
учебные материалы разработаны ведущими специалистами, инженерами и учеными в области ИИ. Платформа предлагает 3️⃣ образовательных трека:
➡️«Основы искусственного интеллекта» – вводный курс, охватывающий базовые понятия и основные направления применения ИИ
➡️«От промпта к прототипу» – практико-ориентированный модуль по разработке и внедрению прикладных ИИ-решений
➡️«Подготовка данных для ИИ» – практический курс для предпринимателей, посвященный методам и инструментам подготовки данных для цифровой трансформации бизнеса.

✨Широкий охват аудитории
образовательные программы ориентированы на участников с различным уровнем начальной подготовки: от специалистов, заинтересованных в повышении квалификации, до представителей бизнеса, внедряющих ИИ-технологии в операционную деятельность.

✨Практико-ориентированный подход
учебные модули построены на принципах практико-ориентированного обучения и включают разбор реальных бизнес-кейсов, изучение современных ИИ-инструментов.

✨Гибкость формата обучения
платформа обеспечивает дистанционное обучение, доступное в удобное время с любого устройства. Формат микромодулей способствует эффективному усвоению материала.

Обучение на AI Learning Lab бесплатное, по завершении курсов слушателям выдаются сертификат, подтверждающий освоение образовательной программы.

Кармел Макконвилл, заместитель министра экономики Северной Ирландии

ИИ становится одним из ключевых драйверов повышения производительности, стимулирования инноваций и обеспечения устойчивого экономического роста в Северной Ирландии. Приоритетной задачей является обучение граждан и бизнеса возможностям и направлениям применения ИИ. AI Learning Lab станет важным инструментом для решения этой задачи.

* AICC – научно-исследовательский и образовательный хаб, созданный по инициативе Правительства Северной Ирландии для ускоренного внедрения ИИ-технологий в экономику Северной Ирландии.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#ирландия #госинициативы_мир #ии #образование #edtech

🥚 МТС представила ИИ-ассистента для образовательной поддержки в Telegram

Компания МТС объявила о запуске образовательного ИИ-ассистента «ИИ-Ментор» в мессенджере Telegram. Новый сервис ориентирован на поддержку образовательного процесса старшеклассников и студентов.

⚡Цель инициативы – улучшение усвоения учебного материала и формирование мотивации к самостоятельному обучению с использованием современных ИИ-инструментов.

Функциональные возможности «ИИ-Ментора»:
➡формирование конспектов на основе загруженных документов (лекций, страниц учебников и других материалов объемом до 10 МБ) с пояснением ключевых терминов и концепций
➡разъяснение логики решений, предоставление наводящих вопросов и подсказок при выполнении учебных заданий
➡выделение основных тезисов для эффективной подготовки к тестированию и контрольным работам
➡проверка выполненных заданий с выявлением пробелов в знаниях обучающихся
➡подбор рекомендованных материалов для самостоятельного повторения и закрепления учебных тем.

✉️Доступ к функционалу предоставляется абонентам, подключившим молодежный тариф «РИИЛ» в рамках действующего тарифного плана.

Юрий Нефедов, вице-президент по розничному бизнесу МТС

Сервисы, созданные внутри тарифа РИИЛ, призваны помочь школьникам в развитии творческих навыков и критического мышления. ИИ-ассистент МТС позволяет решать задачи усвоения и структуризации учебного материала, дополняя традиционные подходы к обучению.

* Является частью экосистемы чат-ботов МТС «РИИЛ-бот» – нейросетевых сервисов на основе GPT и Qwen в Telegram.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#мтс #бигтехи #edtech_рф #образование #edtech