💥💥💥💥 Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за февраль:

🌎
⚪Эксперты ВЭФ разработали рекомендации по адаптации молодежи к эпохе ИИ
⚪PwC представил новую модель развития высшего образования
⚪Khan Academy внедрила ИИ-инструменты Google
⚪Udemy интегрирует образовательный контент в ChatGPT
⚪Anthropic проанализировал влияние ИИ на освоение ИТ-навыков
⚪В Лондоне состоялась международная выставка образовательных технологий Bett UK 2026

🇷🇺
⚪Минпросвещения РФ вводит запрет на распространение готовых домашних заданий и решений ЕГЭ
⚪Москва ввела курс по ИИ для учащихся пятых классов
⚪ИСМО представил ИИ-тренажер для развития культуры речи школьников
⚪НГГУ имени Н. И. Лобачевского создал первый в России учебник по киберпсихологии
⚪РАНХиГС оценил уровень цифровизации школьного образования в России
⚪Forbes опубликовал тренды рынка корпоративного обучения в России


EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#дайджест #edu_trends

Издательство «Просвещение» представило учебник по беспилотным аппаратам для старших классов

Издательство «Просвещение» совместно с Кружковым движением Национальной технологической инициативы (НТИ) выпустило учебник* «Беспилотные летательные аппараты. От устройства до выбора профессии» для учащихся 10-11 классов.

⚡️Цель инициативы – повышение интереса технологически ориентированных школьников к беспилотным технологиям, а также стимулирование осознанного выбора инженерных профессий при поступлении в высшие учебные заведения.

Учебное издание формирует целостную систему знаний о беспилотных технологиях и может быть использовано как в рамках изучения физики и информатики в профильных классах, так и в системе дополнительного образования, включая образовательные пространства технопарков, центры цифрового образования детей «IT‑куб» и др.

Программа охватывает полный цикл создания БПЛА, включая:
🔴конструирование и испытания – постановка задач, создание и тестирование авиационной системы
🔴историю и типы дронов – изучение развития технологий, современные виды устройств и сферы применения
🔴правовые аспекты – правила регистрации и согласования полетов, взаимодействие с государственными органами.

Помимо изучения теоретического материала, обучение предполагает активную практическую деятельность – программирование полетов с использованием компьютерного зрения и ИИ, 3D-моделирование и прототипирование собственных аппаратов.

✔️В настоящее время издание прошло государственную экспертизу, получило официальный статус учебника и включено в федеральный перечень Министерства просвещения РФ.

Виктория Копылова, вице-президент по издательской деятельности АО «Издательство «Просвещение»

Выпуск первого учебника для старшеклассников с использованием многолетних наработок Кружкового движения НТИ и включение издания в федеральный перечень помогут вовлечь в сферу БАС еще больше технологически ориентированных школьников, привлечь их на профильные программы российских вузов для дальнейшего развития как высококлассных специалистов отрасли.

* Инициатива реализуется в рамках федерального проекта по развитию беспилотных авиационных систем «Кадры для БАС» национального проекта «Беспилотные авиационные системы».

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#просвещение #бпла #госинициативы_рф #образование #edtech

X5 Tech и ИТМО апробировали новую модель подготовки инженеров

ИТ-компания X5 Tech, осуществляющая цифровизацию бизнеса группы X5 Group, и магистратура по искусственному интеллекту AI Talent Hub ИТМО подвели итоги пилотного проекта по профессиональной подготовке инженеров в области ИИ.

⚡Цель инициативы – внедрение модели подготовки инженеров «нового поколения», обладающих компетенциями полного цикла создания ИИ-решений – от исследований и проектирования до разработки и тестирования продуктов.

Проект реализуется в рамках новой образовательной модели «AI‑first Product Engineering», обеспечивающей подготовку универсальных специалистов, сочетающих роли разработчиков машинного обучения (ML-engineer), менеджеров по продукту и бизнес-аналитиков.

Экспериментальная программа включала ▪️ этапа:
➡️командную проектную работу, направленную на создание ИИ-решения и охватывающую полный цикл разработки
➡️оценочную сессию проектов с представителями профильного бизнеса («Яндекс», Napoleon IT, X5 Tech и другими технологическими компаниями).

💡Новая образовательная модель позволила значительно сократить временные затраты на освоение полного цикла разработки сложных технических решений при сохранении качества обучения.

👫В пилотном проекте приняли участие ▪️▪️ магистранта Университета ИТМО, представивших ▪️▪️ прототипов прикладных решений в сфере образования, бизнеса и повседневной жизни.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#итмо #х5 #ии #образование #edtech

Precedence Research оценила мировой рынок ИИ в образовании

Международная исследовательская компания Precedence Research оценила состояние и представила прогноз развития мирового рынка ИИ-технологий в образовании на период до 2035 года.

▪️▪️▪️▪️
В 2025 году объем мирового рынка ИИ в образовании вырос на 3️⃣6️⃣% и достиг $7️⃣ млрд ($5️⃣ млрд в 2024).

🔗Основные драйверы роста рынка:
▪️увеличение количества образовательных онлайн-платформ
▪️развитие цифровых ассистентов для мониторинга образовательного прогресса и поддержки гибридного формата обучения
▪️масштабирование ИИ-инструментов для оптимизации нагрузки на преподавателей
▪️интеграция решений на базе машинного обучения для автоматической проверки заданий и выявления пробелов в знаниях учащихся.

🎲В 2025 году
▪️в компонентной структуре доминируют готовые решения (7️⃣2️⃣%), доля отдельных технологий составляет 2️⃣8️⃣%
▪️в ресурсной структуре представлены облачные (5️⃣7️⃣%) и локальные (4️⃣3️⃣%) ИИ-решения
▪️в технологической структуре преобладают решения на базе технологии машинного обучения (6️⃣4️⃣%), продукты основанные на технологии обработки естественного языка составляют 3️⃣6️⃣%.

🌐Северная Америка оставалась регионом-лидером в области разработки и внедрения ИИ-технологий в образование, занимая 3️⃣8️⃣% общего объема рынка. В топ-3 географических лидеров также вошли Европа (2️⃣9️⃣%) и Азиатско-Тихоокеанский регион (2️⃣3️⃣%).

▪️▪️▪️▪️
По прогнозу Precedence Research, к 2035 году объем мирового рынка ИИ в образовании достигнет $1️⃣3️⃣6️⃣ млрд при среднегодовом темпе прироста 3️⃣4️⃣%.

📈Наибольший рост ожидается в сегменте услуг, включающем внедрение, настройку, персонализацию и создание индивидуальных решений на базе ИИ для образовательных организаций.

⚙️При этом доминирующей технологией станут решения на базе обработки естественного языка (NLP).

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#аналитика #ии #образование #edtech #тренды

ExxonMobil развивает STEM-образования в Гайане

Американская нефтегазодобывающая корпорация ExxonMobil Corp. анонсировала инициативу «Guyana STEM Initiative», направленную на повышение качества подготовки специалистов в области науки, технологии, инженерии и математики в Республике Гайана.

⚡️Цель инициативы – формирование эффективной системы STEM-подготовки специалистов, способных обеспечить технологическое развитие страны.

Основные направления реализации инициативы:
🔵Создание национальной сети STEM-центров
организация сети STEM-центров с доступом к современным цифровым ресурсам, включая платформу Khan Academy.

🔵Формирование многоуровневой системы непрерывной профессиональной подготовки
внедрение бесшовных образовательных траекторий поступления в вузы и дальнейшего карьерного развития, включая довузовскую подготовку по математике и естественно‑научным дисциплинам, сопровождение при переходе на уровень высшего образования, а также создание систем наставничества и репетиторства для школьников.

🔵Профессиональное развития педагогических кадров
повышение квалификации педагогов в области математики и естественных наук для улучшения качества преподавания.

Инициатива ориентирована на 1️⃣🔢 лет – до 2036 года. Первый STEM-центр откроется в Гайане не позднее 2028 года.

✏️Общий объем финансирования программы составит $1️⃣🔢🔢 млн.

Мохаммед Ирфаан Али, президент Гайаны

Следующее поколение гайанцев должно обладать всеми необходимыми навыками, квалификациями и знаниями для успешного развития нашей страны.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#stem #инициативы #партнерства #edtech #образование

💥💥💥💥 Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за неделю:

🌎
⚪Индия представила ИИ-приложение для дошкольного обучения
⚪Сальвадор внедряет курс по биткоину в школьную программу
⚪Google обеспечит массовое обучение американских педагогов ИИ-технологиям
⚪Digital School и Starlink повышают доступность онлайн-образования
⚪Anthropic выявил факторы эффективного взаимодействия человека с ИИ
⚪Pearson изучил влияние ИИ на эффективность обучения студентов

🇷🇺
⚪Президент РФ обозначил приоритеты развития образования в области биоэкономики
⚪Издательство «Просвещение» представило учебник по беспилотным аппаратам для старших классов
⚪МАИ вводит новую форму защиты дипломных работ в формате стартапов
⚪Газпромбанк запустил образовательный проект «Учебный офис»
⚪X5 Tech и ИТМО апробировали новую модель подготовки инженеров

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#дайджест #edu_trends

🤩🤩🤩

⚡️Рады представить новую рубрику – «Событие недели: мнение эксперта»!

🗓Каждую неделю ведущие эксперты в EdTech будут делиться с вами своими размышлениями о самых интересных и значимых событиях отрасли.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#мнениеэксперта #дайджест #edu_trends

🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤
#мнениеэксперта

Инициативу Google прокомментировал
✨Алексей Конобеев, к.п.н., Академический директор онлайн-школы Умскул, доцент МПГУ

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#дайджест #edu_trends #умскул #рацио

🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤
#мнениеэксперта

Исследование Anthropic прокомментировал
✨Рустам Боровик, Руководитель направления Центра человекоцентричного AI, Сбер. Автор и лектор курса «Искусственный интеллект для менеджеров» (РАНХиГС). Автор канала ИИ-грамотность

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#дайджест #edu_trends

Объявлены победители премии «Я знаю: EdTech» по итогам 2025 года

Медиагруппа «Комсомольская правда» подвела итоги ежегодной премии «Я знаю: EdTech», отмечающей передовые российские проекты в сфере образовательных технологий.

⚡️Цель премии – выявление и поддержка образовательных компаний, школ и вузов, вносящих значительный вклад в развитие EdTech-отрасли.

Лауреаты премии «Я знаю: EdTech» определены* в 8️⃣номинациях, в том числе:
🔴B2C-сегмент
🟣«Лучшее решение для детского образования»
100балльный репетитор – онлайн-платформа подготовки школьников к ОГЭ и ЕГЭ.
🟣«Лучшее решение в языковом образовании»
Яндекс Практикум – образовательный сервис, предоставляющий специализированные программы изучения английского языка (IT, разработка, аналитика).
🟣«Лучшее применение современных технологий в традиционных образовательных учреждениях»
Московский городской открытый колледж – платформа Instudy, предназначенная для интерактивного обучения в университетской среде, поддерживающая мультимедийные лекции и виртуальные стажировки.

🔴B2B-сегмент
🟣«Лучшее решение для организации корпоративного обучения сотрудников»
«Моя команда» – облачная платформа автоматизации HR-процессов и RWB (Wildberries & Russ) – low-code платформа для создания, управления и масштабирования экосистемы корпоративного обучения.
🟣«Лучшее решение в бизнес-образовании»
Нетология – образовательная онлайн-платформа, предоставляющая доступ к 170+ программам корпоративного обучения.
🟣«Вклад в образование и развитие отрасли EdTech»
«Группа Астра» – инвестиции в программы среднего, высшего и дополнительного профессионального образования.
🟣«Лучший EdTech-стартап»
«Мой класс» – CRM-платформа для школ и детских центров.

* Финалисты b2c-сегмента определялись путем голосования на сайте премии, в котором приняли участие 90+ тыс. человек. Оценка b2b-проектов проводилась экспертным советом, в который вошли представители ведущих технологичных компаний и вузов.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#премия #edtech_рф #образование

Deloitte проанализировал стратегии бизнеса в управлении человеческим капиталом

Международная корпорация Deloitte представила аналитический обзор «2026 Global Human Capital Trends», посвященный анализу трендов управления человеческим капиталом до 2029 года.

⚡Ключевой тренд – в условиях необходимости быстрой адаптации к изменениям рыночной среды компании приоритизируют стратегии интеграции человеческого потенциала и технологических решений. Конкурентоспособность организаций будет определяться способностью формировать «человеческое преимущество» (human advantage) – способность гармонично сочетать адаптивность, креативность и эффективное взаимодействие человека и технологий.

Основные тенденции 2026-2029:
🟢Повышение синергии человека и технологий (Human × Machine)
Переход от модели параллельной работы людей и технологий к глубокой интеграции человеческого и машинного интеллекта для повышения результативности бизнес‑процессов.

В данной системе компании должны переосмыслить распределение ролей, ответственность за принятие решений и уровень доверия к данным.

🟢Смещение фокуса от эффективности затрат к созданию ценности (Value Creation)
Переориентация компаний с оптимизации расходов на стратегические инвестиции в разработку инноваций и развитие человеческого потенциала для создания выгоды в долгосрочной перспективе.

В условиях демографических изменений и дефицита рабочей силы конкурентным преимуществом становится способность сотрудников создавать уникальную ценность благодаря «человеческим преимуществам».

🟢Динамическая оркестрация компетенций и ресурсов (Dynamic Orchestration)
Трансформация статических организационных структур в гибкие системы управления компетенциями и ресурсами, обеспечивающие оперативное перераспределение навыков в соответствии с бизнес‑задачами.

Компании должны научиться оперативно перераспределять ресурсы, навыки, данные и технологии для решения задач в режиме реального времени, создавая инфраструктуру непрерывного обучения, экспериментов и организационного обновления.

✅Результаты обзора могут быть использованы при разработке стратегий развития бизнеса в условиях ускоряющегося технологического прогресса и социальной динамики.


* Отчет подготовлен на основе анализа данных опроса 3+ тыс. руководителей (бизнес и HR), 6+ тыс. сотрудников, менеджеров и топ-менеджеров компаний, 50+ экспертных интервью.


EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#deloitte #тренды #образование #edtech

⚡️Прекрасная половина образования

Поздравляем восхитительных женщин с праздником 8️⃣ марта!
Пусть любознательность, стремление к развитию и смелость пробовать новое всегда открывают для вас возможности – в карьере, образовании и жизни!

⏩️В этот праздничный день делимся наблюдениями о том, как современные женщины подходят к образованию и профессиональному развитию:

🔘Мотивация без внешних стимулов
57% женщин выбирают обучение с целью расширения кругозора и погружения в новые сферы знаний.

Учиться хочется просто потому, что это увлекательно и обогащает личность – вот что их вдохновляет. Внутренняя мотивация работает!

🔘Осознанный выбор прежде всего
55% при выборе онлайн‑курса женщины в первую очередь оценивают его содержание и формат, а не бренд платформы.

Практическая польза и структура программы важнее громких имен: женщины ищут то, что реально поможет им расти и развиваться.

🔘Код карьеры – цифра
60% женщин считают цифровую грамотность необходимым навыком для соответствия современному рынку труда.

В мире, где технологии задают ритм, умение ими управлять – не опция, а инвестиция в себя для построения успешной карьеры и сохранения конкурентоспособности.

🔘Стрессоустойчивость – must‑have
59% называют стрессоустойчивость важным качеством для успешной работы.

В эпоху дедлайнов, вызовов и неожиданных поворотов способность сохранять хладнокровие и принимать взвешенные решения становится одним из главных преимуществ женщины-профессионала. Спокойствие в действии!

🔘ИИ меняет правила игры
47% женщин отмечают, что саморазвитие с помощью ИИ‑наставников уже совсем скоро будет играть ключевую роль в профессиональной подготовке.

Формат становится настоящим открытием для многих женщин – он дарит свободу учиться тогда, когда удобно, не выбирая между семьей и амбициями, и создавать карьеру по собственным правилам.

* Источник: исследования EDU Trends&Analytics.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#8марта #edu_trends #образование #edtech

Financial Times изучило влияние демографии на мировую экономику

Международное деловое издание Financial Times опубликовало аналитический доклад* «Five ways demographics are transforming the world economy», посвященный анализу влияния демографических изменений на трансформацию структуры мировой экономики и рынка труда.

Ключевой вывод – глобальная экономика вступает в период масштабной трансформации под действием демографических вызовов, требующих адаптации моделей занятости, социальной политики, технологического развития и образования.

Основные тенденции трансформации мировой экономики:
🟧Рост продолжительности трудовой активности населения
увеличение ожидаемой продолжительности жизни и улучшение состояния здоровья пожилых людей приводят к росту занятости среди населения 65+ лет.

Образование перестает быть этапом молодости и становится процессом на протяжении всей жизни (lifelong learning).

🟧Сокращение населения в странах с развитой экономикой
во многих странах с развитой экономикой наблюдается сокращение общей численности населения, устойчивое снижение уровня рождаемости и доминирование в возрастной структуре населения старших возрастных групп.

Образование приоритизирует персонализацию и эффективность обучения, чтобы максимально раскрыть потенциал обучающегося на каждом этапе жизни и компенсировать дефицит рабочей силы.

🟧Замедление роста уровня жизни
сокращение доли работающего населения замедлит рост благосостояния в большинстве развитых стран до 2060 года.

Приоритет в обучении будет отдан развитию прикладных навыков и компетенций, востребованных на рынке труда, повышающих производительность и обеспечивающих адаптацию к изменениям.

🟧Ускорение темпов внедрения искусственного интеллекта
дефицит рабочей силы стимулирует более активное использование ИИ-технологий для повышения производительности.

ИИ не только интегрируются в образовательный процесс, но и становятся ключевым предметом изучения.

* Доклад подготовлен на основе анализа данных экспертных интервью с 45 экономистами, демографами и исследователями.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#financialtimes #исследования #ии #образование #edtech

⚡Минпросвещения запускает проект по воспитанию будущих поколений «Добрые игры»

Министерство просвещения РФ объявило о реализации образовательного проекта «Добрые игры»*, предусматривающего организацию в дошкольных образовательных организациях занятий по духовно‑нравственному и патриотическому воспитанию детей.

⚡Цель проекта – формирование системы нравственных ориентиров, расширение кругозора, развитие коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста.

Проект станет дошкольным аналогом цикла внеурочных школьных занятий «Разговоры о важном».

Изучаемые темы адаптированы для восприятия детьми 3–5 и 5–7 лет и направлены на:
➖воспитание любви к Родине, формирование знаний об истории и уважения к культуре России
➖формирование понимания важности семейных ценностей и дружбы
➖развитие навыков общения и сотрудничества
➖укрепление нравственных качеств – доброты, честности, справедливости, милосердия
➖формирование представлений о гражданственности и социальной ответственности.

Методический комплекс включает разнообразные образовательные материалы, ориентированные на игровые и совместные формы взаимодействия – беседы, игровая практика, творческие задания и совместное чтение книг.

📅В 2025 году проект прошел апробацию в 5️⃣6️⃣ дошкольных образовательных организациях страны. Завершение разработки учебно-методического комплекса запланировано на 2026 год, когда инициатива будет масштабирована на всю страну.

* Проект реализуется ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» при поддержке Министерства просвещения РФ в рамках проведения в 2026 году Года дошкольного образования.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#госинициативы_рф #дети #образование #edtech

🖥Google Classroom запустил ИИ-функцию генерации автоматизированной обратной связи учителей

Google расширил ИИ-функционал сервиса Classroom функцией формирования педагогической обратной связи.

🖥Цель внедрения – повышение качества обратной связи педагогов и обеспечение персонализированного подхода к обучению.

Новая функциональность реализована на базе ИИ‑модели Gemini и полностью интегрирована в интерфейс платформы Google Classroom.

Основные преимущества технологии:
⚫️бесшовная интеграция в процедуру проверки письменных работ учеников: функция встроена в процесс оценки письменных работ учащихся – учитель может запросить помощь в формулировании комментариев посредством кнопки «Help me write» и получить рекомендации и предложения, сформированные ИИ
⚫️персонализация обратной связи: ИИ учитывает возрастной уровень учащихся и специфические особенности предмета, предлагая черновик комментария, выделяя сильные стороны работы и направления для улучшения
⚫️полный педагогический контроль: учитель проверяет, корректирует и дорабатывает предложенный комментарий перед его отправкой ученику, сохраняя полную ответственность за итоговую обратную связь.

Функция доступна для подписчиков Google Workspace for Education Plus и пользователей, оформивших платное расширение Teaching and Learning add-on, старше 18 лет. Сервис реализован только на английском языке.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#google #ии #бигтехи #образование #edtech

Выберу.ру изучил расходы россиян на дополнительное образование

Финансовый маркетплейс «Выберу.ру» представил результаты исследования*, посвященного анализу планируемых расходов населения РФ на дополнительное образование в 2026 году.

Ключевой вывод – россияне намерены увеличить расходы на оплату программ дополнительного образования, рассматривая получение образовательных услуг как долгосрочную инвестицию в профессиональное развитие и карьерный рост.

Согласно результатам в 2026 году:

➡️Россияне планируют существенно увеличить расходы на дополнительное образование:
₽6️⃣8️⃣ тыс. – средняя планируемая сумма расходов в 2026 году (+ 23% Y2Y)
4️⃣1️⃣% респондентов предусмотрели отдельную статью расходов на образование в личных финансовых планах.

➡️В топ наиболее востребованных направлений обучения войдут:
3️⃣2️⃣% – обучение ИТ-навыкам (-6% Y2Y)
2️⃣4️⃣% – повышение квалификации по текущей профессии (+2% Y2Y)
1️⃣8️⃣% – курсы по рабочим специальностям: ремонт, сварка, электромонтаж, обслуживание автомобилей и т.п. (+6% Y2Y)
1️⃣6️⃣% – изучение иностранных языков (-2% Y2Y).

➡️Потенциальные потребители отдадут предпочтение краткосрочным и среднесрочным программам:
3️⃣9️⃣% выбирают краткосрочные курсы до 3 месяцев
3️⃣7️⃣% рассматривают среднесрочные программы 3-6 месяцев
2️⃣4️⃣% планируют обучение продолжительностью более 6 месяцев.

➡️Средний объем инвестиций в дополнительное образование существенно зависит от сферы деятельности:
₽7️⃣6️⃣ тыс. – планируют инвестировать ИТ-специалисты
₽6️⃣4️⃣ тыс. – представители сферы образования и науки
₽5️⃣6️⃣ тыс. – работники индустрии красоты.

Исследователи отдельно отмечают устойчивый рост интереса населения к освоению рабочих специальностей, который рассматривается как эффективный инструмент профессиональной переориентации в условиях трансформации рынка труда.

* Результаты анализа основаны на данных социологического опроса 3 тыс. россиян в возрасте от 18 до 65 лет, проведенного в январе 2026 года.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#исследование #дпо #edtech #образование

Канада и Индия укрепляют сотрудничество в сфере высшего образования

Министерство иностранных дел Канады объявило о запуске инициативы «Canada-India Talent and Innovation Strategy», направленной на расширение сотрудничества Канады и Индии в сфере высшего образования, науки и технологий.

⚡️Цель инициативы – обеспечение академической интеграции, реализация межгосударственных научно‑исследовательских проектов, а также подготовка высококвалифицированных кадров для ключевых секторов экономики обеих стран.

Основные направления сотрудничества:
▶Развитие академических партнерств
➡️заключение ▪️▪️ соглашений между ведущими университетами двух стран, обеспечивающих реализацию совместных образовательных программ, проведение исследований и создание условий для академических обменов.

▶Повышение студенческой и научной мобильности
➡️предоставление стипендий и грантов для индийских студентов на обучение в канадских университетах, общий объем финансирования данного направления – $▪️▪️+ млн
➡️масштабирование международной программы «Globalink Research Internship», позволяющей индийским студентам бакалавриата ежегодно проходить исследовательские стажировки в канадских университетах.

▶Развитие образовательной инфраструктуры в Индии
➡открытие инновационного образовательного центра университета Далхаузи совместно с институтами Тирупатти и Калькутты, объединяющего образовательную деятельность, проведение научных исследований и взаимодействие с ведущими предприятиями реального сектора экономики Индии
➡развитие центров передового опыта в направлениях чистой энергии, медицины, биотехнологий и искусственного интеллекта.

Марк Карни, премьер-министр Канады

Подписанные соглашения открывают новые возможности для сотрудничества университетов, способствуют экономическому росту и усиливают связи между двумя странами.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#индия #канада #госинициативы_мир #образование #edtech

🔤🔤 🔤🔤🔤
#комментарийэксперта

Решение Algor Education
прокомментировала
⭐️Екатерина Лежнева, CEO образовательной платформы AI HR Lab, ex-руководитель департамента онлайн обучения МТС, эксперт РБК.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#цитата #эксперты #ии

🤩«МЭШ» открыла доступ к ИИ-репетитору для подготовки к ЕГЭ

Цифровая образовательная платформа «Московская электронная школа» предоставила пользователям прямой доступ к ИИ‑ассистенту для подготовки к ЕГЭ «Репетитор AI», развернутому на образовательной платформе «Яндекс Учебник».

Пользователи МЭШ могут переходить из электронного дневника на образовательную платформу «Яндекс Учебник» и использовать ИИ-ассистента «Репетитор AI» для подготовки к предстоящим экзаменам.

🔔Цель инициативы – повышение уровня подготовки учащихся 1️⃣🔢-1️⃣1️⃣ классов к сдаче ЕГЭ по математике и информатике, а также организация бесшовного перехода и интуитивного процесса навигации из электронного дневника в систему онлайн-подготовки.

Основные функциональные возможности «Репетитор AI»:
⚫️пошаговые объяснения методов решения учебных задач и последовательный анализ логической структуры заданий в формате интерактивного диалога
⚫️интерактивные тренажеры для отработки практических навыков по каждому виду заданий ЕГЭ
⚫️возможность приоритизации упражнений по темам, типу заданий, уровню сложности и дате публикации
⚫️мониторинг прогресса выполнения заданий с помощью системы цветовых подсказок.

Сервис доступен в электронном дневнике «МЭШ» в разделе «Экзамены», а также в мобильном приложении «Дневник МЭШ» через переход на платформу «Яндекс Учебник».

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#мэш #яндексучебник #москва #образование #edtech