BBC развивает цифровые каналы для детей на YouTube

Корпорация BBC объявила о расширении сотрудничества с платформой YouTube и создании специализированных каналов для детских и юношеских аудиторий.

⚡Цель инициативы – увеличение охвата целевой аудитории и укрепление позиций BBC на платформе YouTube благодаря созданию оригинального образовательного контента.

Партнерская программа предусматривает:
🔴адаптацию существующих продуктов BBC к цифровым форматам, включая развлекательные, образовательные, документальные программы, спортивные трансляции и информационные передачи
🔴создание нового цифрового контента на YouTube, включая специализированные образовательные проекты:
▪️Bitesize – видеоконтент для школьников младшего возраста (3–16 лет), содержащий уроки математики, английского языка, истории, естественных наук и географии
▪️CBeebies – развлекательно-обучающие материалы (мультфильмы, песенки и развивающие игры) для дошкольников (возраст 2–6 лет).

Тим Дейви, генеральный директор BBC

Мы выходим на новый уровень, предлагая качественный локальный контент в форматах, востребованных на YouTube, и
предоставляя уникальные возможности для молодых британцев из разных уголков страны.

* Реализуется в рамках национальной стратегии развития креативных индустрий Великобритании до 2035 года.

EDU Trends&Analytics

#bbc #youtube #образование #edtech

⚡В Госдуму внесен законопроект об ограничении стоимости платного высшего образования

В Государственную Думу РФ внесен законопроект*, предусматривающий установление ограничений на темпы роста стоимости платных образовательных услуг по программам высшего профессионального образования.

⚡️Цель законодательной инициативы – снижение финансовой нагрузки на семьи и защиту финансовых интересов граждан, а также создание условий для стабильного и эффективного планирования расходов на получение высшего образования.

Законопроект предусматривает:
🟦ежегодное повышение стоимости платных образовательных услуг в пределах официально установленного уровня инфляции
🟦введение запрета на повышение платы за обучение для студентов из многодетных семей
🟦регулирование региональной дифференциации и предотвращение значительных региональных различий в стоимости обучения
🟦создание прозрачной системы ценообразования, обеспечение открытости и доступности информации о стоимости образовательных услуг.

По данным Минобрнауки России, в 2025 году средняя стоимость платного обучения в вузах России выросла на 1️⃣2️⃣%, при этом в Москве – на 1️⃣5️⃣,7️⃣%, Санкт-Петербурге – на 1️⃣1️⃣,1️⃣%, в других регионах – на 1️⃣1️⃣,3️⃣%.

Настоящий законопроект опубликован в электронной базе документов Государственной Думы РФ и проходит процедуру рассмотрения профильными комитетами.

*Документ предусматривает внесение изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».

EDU Trends&Analytics

#госинициативы_рф #вузы #образование_рф #edtech

🔤🔤 🔤🔤🔤
#комментарийэксперта

Решение Yuanfudao
прокомментировала
⭐️Антонова Светлана Юрьевна, кандидат педагогических наук, Почетный работник Просвещения и воспитания РФ, лектор Российского общества «Знание», методист ООО «СберОбразование» и автор канала «Идеи для уроков»

EDU Trends&Analytics

#цитата #эксперты #сберобразование

💥💥💥💥 Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за месяц:

🌎
⚪OpenAI разработала руководство по ИИ-грамотности для родителей подростков
⚪Google обновил ИИ-инструменты для образования
⚪Tech&Learning подготовило обзор лучших геймифицированных образовательных ресурсов
⚪Xueersi разработал эмоциональную образовательную ИИ-игрушку AI Buddy
⚪OECD выпустила доклад о влиянии цифровых технологий на образование
⚪HolonIQ представило прогноз развития образования в 2026 году

🇷🇺
⚪Опубликованы поручения Президента РФ по развитию индустрии искусственного интеллекта
⚪В России стартует программа бесплатного обучения рабочим профессиям для девятиклассников
⚪Минцифры расширяет подготовку ИТ и ИИ-кадров
⚪РГО разрабатывает единый ИИ-учебник по географии
⚪НИУ ВШЭ изучил востребованность навыков на российском рынке труда
⚪GetCourse оценила платежеспособность россиян в сфере онлайн-образования

EDU Trends&Analytics

#дайджест #edu_trends

Meta* представила грантовую программу для проектов с применением ИИ-очков

Компания Meta* объявила о старте грантовой программы «AI Glasses Impact Grants», направленной на поддержку некоммерческих организаций, внедряющих технологии интеллектуальных очков в области образования, здравоохранения и социального развития.

⚡️Цель программы – стимулирование социально значимого применения носимых ИИ‑устройств, поддержка научно-технических исследований и разработок, а также создание условий интеграции передовых технологий в повседневную жизнь населения США.

Программа предполагает поддержку 2️⃣ типов проектов:
🔵Accelerator Grants – проекты, демонстрирующие измеримый социальный эффект с использованием ИИ-очков Meta*
🔵Catalyst Grants – новые концептуальные подходы и эксперименты на базе Meta* Wearables Device Access Toolkit.

Участниками конкурса могут стать юридические лица, прошедшие регистрацию и действующие исключительно на территории США.

Победители конкурсной программы получат доступ к специализированному профессиональному сообществу Meta Wearables Community, которое объединяет ученых, инженеров и разработчиков в области AR-технологий и ИИ-решений.

Крис Барбур, представитель корпорации Meta*

Сегодня мы открываем новый этап сотрудничества с разработчиками и творческими коллективами, обеспечивая необходимую финансовую и техническую поддержку тем проектам, чья цель направлена на решение важнейших общественных проблем.

* Организация признана экстремистской и запрещена на территории Российской Федерации.

EDU Trends&Analytics

#бигтехи #ИИ #образование #edtech_мир

🇱🇻Латвия вводит ограничение на дистанционное обучение младших школьников

Парламент Латвии принял поправки к Закону «Об образовании», существенно ограничив возможности дистанционного обучения детей младшего школьного возраста (1–6 классы).

⚡Цель инициативы – повысить качество начального образования и снизить риски академической неуспеваемости младших школьников, обучающихся удаленно.

Ключевые изменения:
➡️дистанционное обучение заменяется очно‑заочной формой организации учебного процесса
➡️возможность онлайн‑обучения сохраняется за двумя категориями обучающихся:
▪️детьми, постоянно проживающими за границей
▪️учащимися старше 18 лет, не завершившими основное общее образование
➡️домашнее и дистанционное обучение в 1–6 классах допускается на период не более 1️⃣ года при наличии особых обстоятельств социального, медицинского либо другого характера, обосновывающих необходимость выбранной формы обучения.

Согласно данным Министерства образования и науки Латвии, в 2024 году дистанционно обучались 1️⃣2️⃣,8️⃣ тыс. учащихся, в том числе 3️⃣,5️⃣ тыс. учеников начальной школы. Результаты экзаменов школьников, обучающихся дистанционно, значительно ниже среднего уровня успеваемости в стране.

Изменения будут введены поэтапно:
▪️1 этап – 2027/2028 учебный год – изменения вступят в силу для учеников 1-3 классов.
▪️2 этап – 2028/2029 – для 4-6 классов.

Агита Зариня-Стуре, председатель комиссии Сейма по образованию, культуре и науке

Несмотря на очевидные удобства дистанционного обучения, включая свободу выбора графика и местоположения, эффективность усвоения материала заметно снижается, что подтверждают результаты контрольного тестирования.

EDU Trends&Analytics

#латвия #госинициативы_мир #образование #edtech

⛽️Роснефть подвела итоги реализации образовательных проектов в 2025

ПАО «Роснефть» представила результаты деятельности в сфере образования за 2025 год.

Компания реализует стратегию интеграции образовательного и производственных процессов, обеспечивая бесшовную траекторию подготовки квалифицированных кадров, соответствующих требованиям современной нефтедобывающей промышленности.

Основные результаты 2025 года:

🔘Развитие партнерства
В рамках корпоративной системы непрерывного образования «Школа-колледж/вуз-предприятие»* обеспечено сотрудничество с 2️⃣🔢🔢+ образовательными организациями, включая
8️⃣2️⃣ российских и зарубежных вуза
6️⃣5️⃣ колледжей
5️⃣6️⃣ школ.

🔘Практика и стажировки
В 2025 году на предприятиях и производственных площадках компании завершили стажировку 6️⃣+ тыс. студентов и аспирантов.

🔘Создание специализированных профилей
Сформировано 3️⃣🔢+ профильных направлений обучения под потребности нефтяной отрасли. Предприятия группы обеспечивают сопровождение более 3️⃣🔢 базовых кафедр в ведущих российских вузах.

🔘Формирование инновационных кластеров
В рамках федерального проекта «Профессионалитет» создано 2️⃣ образовательно-производственных кластера, где начали обучение 6️⃣2️⃣5️⃣ студентов.

🔘Обновление материально-технической базы
В 2025 году компания поддержала реализацию 1️⃣9️⃣ инфраструктурных проектов в вузах и колледжах в 9️⃣ регионах страны, в частности обеспечила модернизацию учебно-лабораторных комплексов университетов и техникумов Уфы, Тюмени, Красноярска, Томска, Комсомольска-на-Амуре, Самары, Оренбурга, Ангарска, Рязани и других городов.

В 2025 году общий объем финансирования образовательных инициатив составил ₽1️⃣,5️⃣+ млрд.

* Система непрерывного образования ПАО «Роснефть», действующая с 2005 года, направленная на обеспечение непрерывного притока профессионально подготовленной молодежи, преемственности поколений профессионалов и кадровое обеспечение всей индустрии.

EDU Trends&Analytics

#роснефть #итоги2025 #образование #edtech

⚡ Минпросвещения РФ запускает сервис «Поступление в СПО онлайн»

Минпросвещения РФ объявило о запуске пилотного проекта по внедрению нового цифрового суперсервиса* «Поступление в СПО онлайн», позволяющего автоматизировать и упростить прием абитуриентов в организации СПО.

⚡️Цель инициативы – создание и проверка работоспособности ИТ-инфраструктуры, обеспечивающей поддержку цифровых сервисов по организации и сопровождению приемной кампании в колледжи и техникумы.

Основные функциональные возможности суперсервиса:
✅Автоматизированная верификация данных
обеспечение оперативной проверки подлинности аттестатов об образовании, наличия социальных льгот и подтвержденных достижений абитуриента.
✅Интерактивная коммуникация
предоставление возможности обратной связи и оперативного получения консультаций от специалистов образовательных организаций через специальный интерфейс портала.
✅Открытый мониторинг статуса
организация прозрачного доступа к актуальной информации о ходе рассмотрения заявок, изменении статусов и итоговых результатах зачисления.

Методическое и информационное сопровождение проекта обеспечивает Минпросвещения России.

В пилотном проекте принимают участие организации СПО и их филиалы, расположенные в 5️⃣ регионах: Волгоградская, Костромская, Ленинградская, Ульяновская области и Красноярский край.

📅 Апробация проекта запланирована на приемную кампанию 2026/2027 учебного года.

* Суперсервис – комплекс государственных электронных услуг, сгруппированных по различным жизненным ситуациям, часть проекта по цифровизации основных государственных, муниципальных и региональных услуг.

EDU Trends&Analytics

#минпросвещения #спо #госинициативы_рф #образование #edtech

Видеоплатформа Synthesia повышает эффективность образовательных технологий

📊Synthesia, платформа для создания ИИ-видео, завершила инвестиционный раунд серии E объемом $2️⃣0️⃣0️⃣ млн.

Привлеченные средства планируется направить на:
✔разработку инновационных продуктов для корпоративного обучения и профессионального развития персонала с применением интерактивных ИИ-агентов
✔дальнейшее совершенствование технологической инфраструктуры платформы и интеграцию передовых ИИ-технологий
✔укрепление лидирующих позиций на глобальном рынке ИИ‑видео.

💡Synthesia внедряет инновационный подход к созданию образовательного ИИ-контента, предлагая автоматизированную генерацию персонализированных ИИ-аватаров, способных поддерживать интерактивное взаимодействие на 1️⃣6️⃣0️⃣+ языках.

Решения видеоплатформы снижают расходы и ускоряют процесс создания качественного образовательного ИИ-контента на 9️⃣0️⃣%.

Виктор Рипарбелли, соучредитель и генеральный директор Synthesia

Мы становимся свидетелями уникального явления, объединяющего две масштабные трансформации: технологическую – стремительное развитие ИИ-технологий, и образовательную – радикальное переосмысление подходов к профессиональному развитию и обучению сотрудников, обе становятся приоритетом на всех уровнях управления.

EDU Trends&Analytics

#инвестиции #ии #edtech_мир #образование #edtech

💥💥💥💥 Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за неделю:

🌎
⚪ВЭФ призывает развивать интеллектуальный капитал человечества
⚪Эксперты Offbeat разработали прогноз мегатрендов L&D до 2045 года
⚪Khan Academy внедрила ИИ-инструменты Google
⚪В Лондоне состоялась международная выставка образовательных технологий Bett UK 2026

🇷🇺
⚪Президент России утвердил создание национального штаба по ИИ
⚪Эксперты российского EdTech оценили влияние ИИ на образование
⚪«Т-Технологии» открыла первую региональную ИИ-лабораторию
⚪Роснефть подвела итоги реализации образовательных проектов в 2025

EDU Trends&Analytics

#дайджест #edu_trends

🧑‍💻Zerocoder назвал ключевые тренды влияния ИИ на EdTech в 2026

Эксперты Zerocoder назвали главные направления внедрения ИИ-технологий в EdTech-индустрию в 2026 году.

⚡️Ключевой тренд – ИИ становится ключевым фактором стратегии развития EdTech, определяющим технологический уклад бизнеса, управленческие модели и архитектуру EdTech-продуктов.

Основные трансформации 2025:
🟢ИИ стал полноценным элементом базового технологического стека наряду с CRM и ERP-системами
🟢компании переходят от фрагментарного использования ИИ-технологий в отдельных сценариях к их комплексной интеграции в бизнес‑процессы
🟢EdTech стал одной из первых отраслей, широко применившей ИИ благодаря цифровым природе и большому объему данных.

Прогноз развития 2026:
🟢Масштабирование ИИ‑агентов
Появятся автономные системы, способные планировать и решать задачи без прямого участия человека. Будут разработаны отраслевые ИИ-решения для разных секторов экономики.
🟢Развитие мультимодального ИИ
Произойдет скачок в создании ИИ-систем, одновременно обрабатывающих разные типы данных: текстовой, аудио‑ и видеоинформации.
🟢Распространение специализированных языковых моделей (DSLM)
Получат развитие специализированные языковые модели, обученные для конкретной профессиональной области.
🟢Бесшовная интеграция невидимых ИИ-решений
Появятся ИИ-сервисы и приложения, обеспечивающие незаметное для пользователя взаимодействие с ИИ, превращая его в естественный элемент повседневной среды.
🟢Трансформация корпоративных практик
Произойдет переход компаний на новые принципы организации труда и управления на основе глубокой интеграции ИИ.

Интеграция ИИ в EdTech выходит за рамки упрощения рутинных операций, позволяя создавать динамичные образовательные экосистемы, которые в реальном времени адаптируются к потребностям пользователей на основе данных.

Кирилл Пшинник, сооснователь и CEO университета Zerocoder

Экосистема ИИ‑помощников превращает онлайн‑школу из «платформы с курсами» в адаптивную образовательную среду, где обучение подстраивается под человека, а управление – под данные. По этому пути сегодня движутся зрелые игроки рынка, где ИИ рассматривается не как отдельный инструмент, а как основа масштабируемой образовательной модели. И в будущем этого будет только больше.

EDU Trends&Analytics

#zerocoder #пшинник #тренды #edtech_рф #образование #edtech

Эксперты ВЭФ разработали рекомендации по адаптации молодежи к эпохе ИИ

Участники Всемирного экономического форума в Давосе* определили стратегические направления подготовки молодого поколения к профессиональной и личной самореализации в эпоху активного распространения ИИ-технологий.

Основная идея – ИИ стремительно меняет способы обучения, работы и социализации. Ключевой вопрос: как использовать ИИ таким образом, чтобы технологии дополняли и усиливали человеческий потенциал, а не подменяли процессы взросления, мышления и самоопределения.

Основные рекомендации:

🔵Сохранение когнитивной нагрузки как необходимого условия развития
Когнитивная сложность является двигателем развития, даже на фоне технологического прогресса:
⚪️рутинные, медленные и требующие усилий действия признаны фундаментальной основой формирования интеллекта и креативности
⚪️искусственное устранение фрустрации и минимизация усилий в раннем детстве негативно влияют на формирование необходимых нейронных связей
⚪️обучение следует рассматривать не как оптимизацию скорости, а как процесс накопления когнитивного и эмоционального опыта.

🔵Адаптация молодых кадров к изменениям требований рынка труда
Развитие технического прогресса и ИИ-автоматизация меняют к подходы к профессилнальному развитию – освоение конкретных технических навыков теряет свою значимость:
⚪️приоритетным становится развитие метакомпетенций: способности адаптироваться к неопределенности, навыков непрерывного переобучения, умения эффективно интегрировать опыт из разных областей.

🔵Ответственное внедрение ИИ в образовательный процесс
Образование будущего будет основано на синтезе технологических возможностей ИИ и традиционных педагогических методик:
⚪️освоение цифровых и ИИ-навыков обеспечит конкурентоспособность выпускников на глобальном рынке труда и позволит компенсировать последствия сокращения ряда начально-квалифицированных позиций.
⚪️внедрение ИИ-технологий в образование должно быть дифференцированно в зависимости от возраста учащихся:
➖для младших и средних школьников ограничиваться использованием безопасных и педагогически обоснованных сценариев
➖для старших школьников и студентов вузов – активное осваение возможностей ИИ для ускорения карьерного роста и профессионального развития.

* В дискуссиях приняли участие лидеры международного технологического и бизнес сообщества, включая руководителей компаний Google DeepMind, Anthropic, Международного валютного фонда (IMF), Европейского центрального банка (ECB) и специалистов в области образования.

EDU Trends&Analytics

#вэф #wef #ии #образование #edtech

Forbes опубликовал тренды рынка корпоративного обучения в России

Forbes Education представил результаты исследования «Глазами рынка – 2026»*, посвященного выявлению тенденций рынка корпоративного обучения и профессионального развития сотрудников в современных экономических условиях.

Основной вывод – корпоративное обучение трансформируется из формальной составляющей социальных пакетов в стратегически значимый инструмент повышения конкурентоспособности бизнеса.

Основные тенденции на рынке корпоративного обучения в 2026 году:
⚫️интеграция обучения в бизнес-процессы
традиционная модель разовых тренингов уступает место обучению, совмещенному с выполнением непосредственных обязанностей – сотрудники развивают навыки, выполняя реальные рабочие задачи
⚫️повышение требований к провайдерам обучения – от внешних экспертов ожидается долгосрочное партнерство, основанное на глубоком понимании специфики отрасли, гибкости, умении быстро адаптировать программы и встраивать их в деятельность компании
⚫️усиление роли внутренних T&D-ресурсов – около ▪️▪️% стандартных образовательных проектов реализуется внутренними ресурсами организаций, в том числе собственными корпоративными университетами.

Основные вызовы и ограничения российского рынка корпоративного обучения:
➡️переориентация кадровой политики: приоритет смещается с активного найма новых сотрудников на удержание текущего кадрового состава, для которого характерно общее снижение мотивации в работе
➡️инертность управленческих подходов: руководители недостаточно готовы применять инновационные методы управления персоналом и экспериментировать с новыми подходами
➡️влияние факторов экономики: давление макроэкономических факторов вынуждает сокращать расходы на профессиональное развитие и приостанавливать программы расширения штата.

Методология исследования: глубинные интервью с 48 заказчиками и провайдерами корпоративного обучения: 28 HR-директорами и руководителями отделов развития персонала крупных компаний, 20 – с представителями тренинговых фирм.

* Исследование компании «Тренинг-Бутик».

EDU Trends&Analytics

#forbes #исследование #корпобучение #образование #edtech

⚡Минпросвещения РФ вводит запрет на распространение готовых домашних заданий и решений ЕГЭ

Министерство просвещения РФ разработало законопроект, предусматривающий введение ограничений на распространение готовых решений к заданиям школьных учебников, контрольно-измерительным материалам государственных экзаменов и Всероссийским школьным олимпиадам.

⚡Цель инициативы – повышение мотивации учащихся к самостоятельному освоению образовательных программ, укрепление принципов академической честности и предотвращение недобросовестного использования готовых решений.

Законопроект устанавливает ряд ограничений, в том числе предусматривает блокировку интернет‑ресурсов и запрет на распространение:
➖контрольно‑измерительных материалов для проведения ЕГЭ и ОГЭ
➖готовых решений заданий, включенных во всероссийскую олимпиаду школьников
➖заданий из учебников и учебных пособий, входящих в федеральный перечень учебных материалов.

❗️Исключения предусмотрены для официального размещения информации в самих учебниках и специализированных изданиях, одобренных Министерством Просвещения.

Инициатива сохраняет право свободного доступа к учебникам и методическим пособиям, однако ограничивает свободное размещение готовых решений и ссылок на подобные сведения.

Блокировка интернет‑ресурсов будет осуществляться Роскомнадзором на основании решений Минпросвещения РФ.

📃В настоящее время законопроект проходит педагогическую экспертизу.

* Законопроект предусматривают внесение изменений в статьи 106 и 151 Федерального закона «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

EDU Trends&Analytics

#минпросвещения #ркн #госинициативы_рф #образование #edtech

TAL Education представил финансовые результаты за третий квартал 2025 года

Китайский образовательный холдинг
TAL Education Group, осуществляющий деятельность в сфере дополнительного школьного образования и репетиторства, представил финансовые результаты за третий квартал 2025 года*.

📈В отчетном периоде объем выручки компании вырос на ▪️▪️% и достиг $▪️▪️▪️ млн. Чистая прибыль составила $▪️▪️▪️ млн (+▪️▪️▪️% Y2Y).

Основными драйверами роста объема выручки стали:
➡️рост числа обучающихся на программах дополнительного онлайн‑образования благодаря внедрению инновационных технологий и иммерсивных решений, повышающих вовлеченность учащихся и уровень образовательных результатов
➡️расширение бизнеса и рост объема продаж в сегменте интеллектуального образовательного оборудования (умных игрушек, образовательных планшетов, интерактивных досок)
➡️оптимизация расходов – снижение издержек на коммерческую и маркетинговую деятельность повысить операционную эффективность бизнеса.

📉 В четвертом квартале компания ожидает замедление темпов роста выручки в сегменте образовательных устройств. Несмотря на это, TAL Education планирует продолжить расширение продуктового портфеля и разработку инновационных технологий в области персонализации и интерактивности образовательного контента.

*Период сентябрь-ноябрь 2025 года, что соответствует 3 кварталу финансового года (1 марта 2025 – 28 февраля 2026 года).

EDU Trends&Analytics

#tal #финансы #edtech_мир #образование #edtech