Основатели Twitter и Pinterest запустили приложение – «антидот» социальным сетям
West Co, американский стартап, учрежденный создателями Twitter и Pinterest, анонсировал запуск социального сервиса «Tangle», ориентированного на формирование здорового подхода к использованию цифровых технологий и снижение отрицательного воздействия традиционных соцсетей на ментальное здоровье.
⚡ Основная задача нового сервиса – создание безопасной и позитивной среды для взаимодействия пользователей, способствующей психоэмоциональному благополучию, грамотному управлению временем и эффективному достижению поставленных целей.
Ключевые функциональные особенности:
⚪️ поддержка повседневной осознанности
регулярная постановка мотивирующих вопросов для продуктивной организации текущего дня («Какие цели ставишь перед собой сегодня?»).
⚪️ социализация и взаимодействие
возможность совместного достижения целей и поддержки среди близких контактов.
⚪️ осмысленное взаимодействие
ограничение поверхностного пассивного потребления контента и поощрение содержательных обсуждений с близкими людьми.
⚪️ саморазвитие и мониторинг достижений
встроенная система анализа персональных успехов и возможностей роста.
⚪️ безопасность коммуникации
защита пользователей от токсичных проявлений и поддержание доверительных связей внутри узких сообществ.
Приложение «Tangle» позволяет существенно уменьшить цифровое перенасыщение и создает условия для повышения личной эффективности.
Стартап West Co уже привлек $2⃣ 9⃣ млн инвестиций в ходе посевного раунда финансирования. В настоящее время проект проходит этап бета-тестирования, доступ осуществляется по специальным приглашениям.
Эвэн Шарп, генеральный директор West Co
EDU Trends&Analytics
#edtech_мир #образование #edtech
West Co, американский стартап, учрежденный создателями Twitter и Pinterest, анонсировал запуск социального сервиса «Tangle», ориентированного на формирование здорового подхода к использованию цифровых технологий и снижение отрицательного воздействия традиционных соцсетей на ментальное здоровье.
Tangle представляет собой «социальную сеть для осознанной жизни» и является попыткой предложить альтернативную модель социальной технологии, в которой акцент смещается с вовлечения и зависимости на намерения и рефлексию.
Ключевые функциональные особенности:
регулярная постановка мотивирующих вопросов для продуктивной организации текущего дня («Какие цели ставишь перед собой сегодня?»).
возможность совместного достижения целей и поддержки среди близких контактов.
ограничение поверхностного пассивного потребления контента и поощрение содержательных обсуждений с близкими людьми.
встроенная система анализа персональных успехов и возможностей роста.
защита пользователей от токсичных проявлений и поддержание доверительных связей внутри узких сообществ.
Приложение «Tangle» позволяет существенно уменьшить цифровое перенасыщение и создает условия для повышения личной эффективности.
В самом West Co подход к бизнесу строится на максимальном погружении в «офлайн»:➖ сотрудникам предоставляется специальное время на общение вживую в небольших группах (6-8 чел.)➖ бизнес-процессы активизируются с учетом времен года➖ в компании культивируются ценности из реальной жизни.
Стартап West Co уже привлек $
Эвэн Шарп, генеральный директор West Co
Мы стремимся компенсировать негативные эффекты современных социальных сервисов, разрабатывая решения, поддерживающие человеческое сознание и душевное равновесие.
EDU Trends&Analytics
#edtech_мир #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8❤3🤝2⚡1
Raspberry Pi представил новую концепцию обучения ИИ
Британский фонд Raspberry Pi Foundation* представил результаты исследования, предлагающего новый подход к обучению ИИ на уроках информатики в школах.
Ключевой вывод:
Сдвиг от «knowledge-based» к «data‑driven» системам создает значимый вызов для образования: учащиеся, обучающиеся в парадигме традиционного программирования, могут неверно интерпретировать работу ИИ‑систем и не понимать природу их недетерминированных выводов.
Данный дисбаланс формирует у школьников:
▪️ переоценку объективности ИИ
▪️ непонимание роли качества данных
▪️ отсутствие навыков оценки надежности и ограничений ИИ-моделей.
Исследователи предлагают модифицировать традиционные методические подходы к обучению информатике:
▪️ начинать обучение с прозрачных (интерпретируемых) моделей, демонстрируя, как меняются выходные данные при изменении входных
▪️ сместить акцент с теоретического объяснения принципов работы ИТ-систем на практическое тестирование их функциональности
▪️ выделить в отдельный тематический блок работу с концепциями неопределенности, вероятности и оценки качества моделей.
В настоящее время Raspberry Pi Foundation проводит исследовательский проект, направленный на разработку практических рекомендаций для образовательной системы Англии. Цель исследования – изучить восприятие и понимание учащимися 9–11 лет ключевых понятий, связанных с данными, и принципами работы систем, функционирующих на основе данных.
* Организация, занимающаяся развитием ИТ-образования и цифровых навыков молодежи.
EDU Trends&Analytics
#raspberrypi #исследование #ии #ииграмотность #образование #edtech
Британский фонд Raspberry Pi Foundation* представил результаты исследования, предлагающего новый подход к обучению ИИ на уроках информатики в школах.
Основное отличие традиционных систем программирования, построенных на правилах («knowledge-based»), от современных нейросетевых моделей, управляемых данными («data-driven»), заключается в том, что первые характеризуются прозрачностью и предсказуемостью решений, тогда как вторые отличаются отсутствием прозрачности и вероятностным характером выводов.
Ключевой вывод:
Сдвиг от «knowledge-based» к «data‑driven» системам создает значимый вызов для образования: учащиеся, обучающиеся в парадигме традиционного программирования, могут неверно интерпретировать работу ИИ‑систем и не понимать природу их недетерминированных выводов.
Данный дисбаланс формирует у школьников:
Исследователи предлагают модифицировать традиционные методические подходы к обучению информатике:
В настоящее время Raspberry Pi Foundation проводит исследовательский проект, направленный на разработку практических рекомендаций для образовательной системы Англии. Цель исследования – изучить восприятие и понимание учащимися 9–11 лет ключевых понятий, связанных с данными, и принципами работы систем, функционирующих на основе данных.
Разрабатываемая авторами концепция призвана помочь педагогам структурировать учебные занятия и предотвратить формирование искаженных представлений о предметной области учащихся.
* Организация, занимающаяся развитием ИТ-образования и цифровых навыков молодежи.
EDU Trends&Analytics
#raspberrypi #исследование #ии #ииграмотность #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6❤3⚡1🤔1
Президент Российской Федерации утвердил перечень поручений, направленных на ускоренное развитие технологий искусственного интеллекта.
Перечень состоит из
Поручения подготовлены по итогам конференции «Путешествие в мир искусственного интеллекта», состоявшейся 19 ноября 2025 года.
EDU Trends&Analytics
#ии #госинициативы_рф #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6⚡3🔥3❤1👏1🤝1
Китайская EdTech-компания Xueersi* представила образовательную ИИ-игрушку «AI Buddy», оснащенную системой эмоционального искусственного интеллекта.
Благодаря технологии мультимодальной обработки и семантического восприятия эмоций, основанной на высокоточном ИИ, устройство способно распознавать эмоции ребенка посредством голоса, прикосновения, мимики и движений с точностью до9️⃣ 0️⃣ %. Устройство обеспечивает динамическое реагирование в реальном времени, создавая эффект реалистичности взаимодействия.
AI Buddy выполнен в образе капибары и оснащен:
По оценкам разработчиков, AI Buddy повышает эффективность образовательного процесса, создает условия для развития самостоятельности ребенка, формирует мотивацию и позитивное отношение к обучению.
Синь Пань, CEO Xueersi
Детям необходимы технологические решения, способные устанавливать эмоциональную связь, а не просто передавать знания. Наши исследования показывают, что школьники нуждаются в эмоциональной поддержке во время занятий, однако большинство образовательных инструментов сосредоточены исключительно на доставке контента.
* Компания входит в международный холдинг TAL Education Group.
EDU Trends&Analytics
#edtech_мир #kidtech #edtech #образование #ии
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤3🔥3
Образовательная платформа GetCourse подвела итоги деятельности за 2025 год, продолжив развитие технологической инфраструктуры и экосистемы поддержки онлайн-школ.
В прошедшем году наиболее доходной нишей оставались:
Основные факторы снижения темпов роста:
В 2026 году GetCourse планирует продолжить техническую модернизацию платформы, расширить внедрение ИИ-инструментов, добавить новые модули для коммуникаций и гибкой кастомизации.
EDU Trends&Analytics
#getcourse #итоги2025 #edtech_рф #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤1🤝1
ВЭФ выделил ключевые навыки в эпоху ИИ
Всемирный экономический форум опубликовал аналитический доклад «Навыки новой экономики: раскрытие человеческого потенциала» («New Economy Skills: Unlocking the Human Advantage»), посвященный анализу глобального спроса и предложения навыков, основанных на уникальной человеческой компетенции, в условиях ускоренного технологического прогресса и внедрения ИИ-технологий.
Основные тезисы доклада:
⭐ Способность быстро адаптироваться к технологическим и структурным изменениям становится ключевым фактором конкурентоспособности как отдельных специалистов, так и целых организаций
⭐ Технологический прогресс повысит значимость человекоориентированных навыков
⭐ Спрос работодателей на человекоориентированные навыки не соответствует их реальному предложению и готовности кадров к новым требованиям
Кроме того, современные образовательные системы испытывают трудности с объективной оценкой и развитием мягких навыков, не позволяя в полной мере распознать и развить весь человеческий потенциал.
На этом фоне ВЭФ подчеркивает необходимость системных изменений в образовании:
▪ внедрения международных стандартов сертификации ключевых социальных и когнитивных навыков, обеспечивающих связь между образованием и профессиональной деятельностью
▪ разработки методики комплексной оценки человекоориентированных навыков
▪ формирования единой образовательной экосистемы, поддерживающей эксперименты, практику, рефлексию и осознанное обучение, необходимые для инновационного роста и устойчивого развития экономики будущего.
Доклад ВЭФ открывает новый этап развития рынков труда, характеризуемый повышенным спросом на социально-когнитивные навыки человека, и выдвигает серьезные требования к системе образования и бизнесу по формированию необходимой базы квалификаций будущих поколений работников.
EDU Trends&Analytics
#вэф #skills #исследования #ии #образование #edtech #research
Всемирный экономический форум опубликовал аналитический доклад «Навыки новой экономики: раскрытие человеческого потенциала» («New Economy Skills: Unlocking the Human Advantage»), посвященный анализу глобального спроса и предложения навыков, основанных на уникальной человеческой компетенции, в условиях ускоренного технологического прогресса и внедрения ИИ-технологий.
Основной вывод ВЭФ – в эпоху ИИ именно уникальные человеческие навыки становятся главным источником конкурентных преимуществ на рынке труда.
Основные тезисы доклада:
▪️ 40% базовых профессиональных навыков изменятся в ближайшие 5 лет▪️ 170 млн новых ролей будет создано, 92 млн рабочих мест вытеснено▪️ 80% работодателей отмечают, что переобучение и повышение квалификации сотрудников станут базовыми элементами бизнес-стратегий.
По прогнозу, в 2025-2030 годах рост потребности в кадрах, обладающих развитым эмоциональным интеллектом, творческим мышлением, способностью эффективно взаимодействовать в коллективе и справляться с неопределенностью, вырастет:
+83 п.п. – навыки устойчивости, гибкости и адаптивности в Юго-Восточной Азии
+81 п.п. – креативное мышление в Латинской Америке и Карибском бассейне
+67 п.п. – навыки устойчивости, гибкости и адаптивности
+62 п.п. – навыки лидерства и социального влияния в Северной Америке.
Несмотря на высокую потребность, значительная доля сотрудников не соответствует современных требованиям рынка труда:▪️ 56% работодателей считает, что сотрудники обладают необходимым уровнем командных навыков▪️ 51% – удовлетворены креативностью сотрудников▪️ 33% – демонстрируют интерес к постоянному обучению и саморазвитию.
Кроме того, современные образовательные системы испытывают трудности с объективной оценкой и развитием мягких навыков, не позволяя в полной мере распознать и развить весь человеческий потенциал.
На этом фоне ВЭФ подчеркивает необходимость системных изменений в образовании:
Доклад ВЭФ открывает новый этап развития рынков труда, характеризуемый повышенным спросом на социально-когнитивные навыки человека, и выдвигает серьезные требования к системе образования и бизнесу по формированию необходимой базы квалификаций будущих поколений работников.
EDU Trends&Analytics
#вэф #skills #исследования #ии #образование #edtech #research
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6⚡5❤1👏1🤝1
Lenovo выпустил новую линейку Chromebook для образования
Компания Lenovo, ведущий международный производитель высокотехнологичных решений, официально представила новую серию ноутбуков Chromebook, специально разработанных для сферы образования.
Цель нового поколения устройств – предоставление учебным заведениям надежных и эффективных инструментов, ориентированных на повышение качества персонализированного обучения, развитие ИИ-грамотности и обеспечение информационной безопасности учащихся.
Серия Chromebook представлена3️⃣ моделями:
⏩ Lenovo Chromebook 100e Gen 5
прочный и компактный ноутбук весом 1,27 кг, предназначенный для ежедневного интенсивного использования учащимися младших классов
⏩ Lenovo Chromebook 500e 2-in-1 Gen 5
инновационный трансформер с поддержкой цифрового стилуса USI 2.0, обеспечивающего широкие возможности для активного взаимодействия на уроках
⏩ Lenovo Chromebook Plus 14/15
высокопроизводительная модель для педагогов и администрации образовательных учреждений, оснащенная экранами высокого разрешения, предназначенная для управления учебным процессом.
Преимущества образовательной линейки Chromebook:
🔘 интеграция с Google AI, упрощающая создание учебного материала, проведение исследовательских работ и выполнение прочих заданий
🔘 возможность использования сенсорных экранов и цифровых перьев для реализации современных методик интерактивного обучения
🔘 централизованное управление устройствами на основе Lenovo Device Orchestration (LDO), позволяющее эффективно управлять парком техники в образовательном учреждении.
🗓️ Устройства поступят в открытую продажу в первой половине 2026 года.
Расширяя ассортимент специализированной продукции для образовательных организаций, Lenovo укрепляет позиции на конкурентном рынке образовательных технологий, на котором в настоящее время доминируют системы ChromeOS и Windows.
EDU Trends&Analytics
#lenovo #технологии #бигтехи #образование #edtech
Компания Lenovo, ведущий международный производитель высокотехнологичных решений, официально представила новую серию ноутбуков Chromebook, специально разработанных для сферы образования.
Цель нового поколения устройств – предоставление учебным заведениям надежных и эффективных инструментов, ориентированных на повышение качества персонализированного обучения, развитие ИИ-грамотности и обеспечение информационной безопасности учащихся.
Серия Chromebook представлена
прочный и компактный ноутбук весом 1,27 кг, предназначенный для ежедневного интенсивного использования учащимися младших классов
инновационный трансформер с поддержкой цифрового стилуса USI 2.0, обеспечивающего широкие возможности для активного взаимодействия на уроках
высокопроизводительная модель для педагогов и администрации образовательных учреждений, оснащенная экранами высокого разрешения, предназначенная для управления учебным процессом.
Преимущества образовательной линейки Chromebook:
Расширяя ассортимент специализированной продукции для образовательных организаций, Lenovo укрепляет позиции на конкурентном рынке образовательных технологий, на котором в настоящее время доминируют системы ChromeOS и Windows.
EDU Trends&Analytics
#lenovo #технологии #бигтехи #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7⚡3👏3
Ростех представил стратегию подготовки кадров в сфере кибербезопасности
Ростех представил корпоративную стратегию привлечения и развития специалистов в сфере информационной безопасности, соответствующую актуальным вызовам экономики и стратегическим приоритетам компании.
▪️ Высокий дефицит квалифицированных ИБ-кадров стал ключевым фактором для разработки стратегии привлечения и развития талантов.
Основные драйверы подготовки ИБ-кадров:
▪️ растущие угрозы целенаправленных атак на ИТ-инфраструктуру
▪️ высокий спрос на специалистов, способных работать с комплексными и гибридными решениями
▪️ нехватка специалистов в области цифровой криминалистики
▪️ массовое нарушение основных норм и стандартов информационной безопасности.
Стратегия привлечения талантов Ростеха предполагает:
▪️ партнерство с ведущими техническими вузами для организации целевой подготовки специалистов и обеспечения их раннего трудоустройства
▪️ привлечение студентов вузов, колледжей и старшеклассников через участие в практико-ориентированных мероприятиях Ростеха, в том числе чемпионате «Время первых»
▪️ организация профориентационных мероприятий «Хорошо там, где мы» среди школьников и студентов с участием опытных наставников
▪️ развитие внутренней инфраструктуры обучения путем создания системы специализированных центров непрерывного обучения и повышения квалификации работников.
Игорь Каландадзе, руководитель направления информационной безопасности ГК «Ростех»
EDU Trends&Analytics
#ростех #кадры #образование #edtech
Ростех представил корпоративную стратегию привлечения и развития специалистов в сфере информационной безопасности, соответствующую актуальным вызовам экономики и стратегическим приоритетам компании.
Основные драйверы подготовки ИБ-кадров:
Стратегия привлечения талантов Ростеха предполагает:
По оценке Ростеха, ежегодная потребность в ИТ-специалистах, включая ИБ, достигает2️⃣ ,5️⃣ тыс. человек по4️⃣ 🔢 ключевым специальностям.
Игорь Каландадзе, руководитель направления информационной безопасности ГК «Ростех»
В организациях Ростеха специалистов по ИБ в основном подыскивают в технических вузах: у нас много партнерских программ с ведущими учебными заведениями страны, в том числе с Бауманкой, МГУ и др. Как правило, в ходе учебной или преддипломной практики студенту удается проявить себя и показать профессиональные и человеческие качества.
EDU Trends&Analytics
#ростех #кадры #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6⚡3👏2
Компания Kahoot! обозначила приоритеты развития образовательной платформы в 2026 году, призванные обеспечить повышение эффективности работы педагогов и вовлеченности учащихся.
Стратегические приоритеты развития платформы предполагают внедрение новых инструментов:
В настоящее время новый функционал в полном объеме доступен для подписчиков Kahoot!+ Silver и Gold. В дальнейшем компания планирует масштабирование инструментов и расширение доступа для других аудиторий.
EDU Trends&Analytics
#kahoot #edtech_мир #edtech #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6⚡3👏2
Корпорация LEGO Education объявила о выпуске нового учебного набора «LEGO Education Computer Science & AI», предназначенного для изучения основ информатики и искусственного интеллекта в начальной и средней школе.
Учебный набор разработан отдельно для
Образовательные возможности LEGO Education Computer Science & AI:
LEGO Education Computer Science & AI поступят в продажу в апреле 2026 года. Стоимость одного комплекта для
*Специальные устройства, сенсоры и датчики, позволяющие детям взаимодействовать с моделями LEGO, создавать алгоритмы управления ими и наблюдать за реакциями конструкций на команды.
EDU Trends&Analytics
#lego #kidtech #edtech_мир #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5🔥5❤3🤔1
#разборкейса
Udemy трансформировала каталог курсов в ИИ-конструктор учебных тракторий развития навыков
LMS* многих организаций содержат огромный массив курсов, но этот контент сложно структурировать в единую программу развития навыков. L&D-команды вынуждены тратить значительное временя на создание методических моделей, подбор курсов и контроль образовательного прогресса сотрудников.
Платформа внедрила ИИ-сервис, позволяющий эффективно организовать обучение сотрудников через адаптированный «умный» поиск на платформе и автоматическое формирование образовательных траекторий («learning paths»).
Сервис состоит из
Udemy трансформирует обычный каталог курсов в конструктор компетенций, воплощая в реальность skills-first подход.
По данным Udemy, в 2024-2025 годах скорость разработки новых учебных программ увеличилась на
EDU Trends&Analytic
#edtech #корпобучение #ИИ #skillsbased #productanalysis
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7❤3🔥2
#комментарийэксперта
EDU Trends&Analytics
#цитата #эксперты #school_of_education
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤3🔥3
НИУ ВШЭ изучил востребованность навыков на российском рынке труда
Институт статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ ВШЭ представил результаты анализа уровня востребованности профессиональных навыков и степени их соответствия ожиданиям работодателей.
Топ востребованности навыков:
📍 Профессиональные навыки являются абсолютным приоритетом – 9️⃣ 4️⃣ % работников считают их обязательными для выполнения работы.
📍 Среди базовых навыков доминируют грамотность (6️⃣ 9️⃣ %) и счет (6️⃣ 4️⃣ %).
📍 Универсальные навыки требуются реже, среди них выделяются стрессоустойчивость (4️⃣ 7️⃣ %), работа с клиентами (4️⃣ 4️⃣ %) и командное взаимодействие (4️⃣ 3️⃣ %).
📍 Навыки работы с ИИ (5️⃣ %) и владение иностранными языками (5️⃣ %) пока остаются нишевыми требованиями работодателей.
Большинство (7️⃣ 0️⃣ %) трудоустроенных специалистов считают, что текущий уровень их навыков полностью соответствует требованиям занимаемой должности. Избыток компетенций отмечают 1️⃣ 6️⃣ % – в области и 1️⃣ 5️⃣ % – в области иностранных языков.
EDU Trends&Analytics
#вшэ #навыки #тренды #образование #edtech
Институт статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ ВШЭ представил результаты анализа уровня востребованности профессиональных навыков и степени их соответствия ожиданиям работодателей.
Ключевой вывод – российский рынок труда сохраняет высокий спрос на профессиональные и базовые навыки, при этом универсальные компетенции и умения работы с ИИ остаются относительно редкими требованиями.
Топ востребованности навыков:
Большинство (
Методология исследования базируется на анализе самооценки работающего населения в части соответствия имеющихся профессиональных компетенций требованиям занимаемых рабочих мест. Источник данных – Обследование рабочей силы (ОРС) Росстата по итогам первого полугодия 2025 года.
EDU Trends&Analytics
#вшэ #навыки #тренды #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡5👍4👏3🤔1
Министерство просвещения Казахстана объявило о реализации комплекса мер*, направленного на внедрение передовых ИИ-решений в систему школьного образования.
Реализация инициативы предполагает
В 2026 году в рамках реализации инициативы обучение ИИ-грамотности пройдут более
Асылбек Ахметжанов, заместитель министра просвещения Казахстана
Правительство обеспечит цифровой фундамент, который позволит при помощи ИИ-агентов снизить нагрузку на педагогов, а также упростить получение государственных услуг для наших граждан.
* В соответствии с перечнем поручений Президента Касым-Жомарта Токаева по реализации стратегии цифровизации Казахстана Digital Qazaqstan.
EDU Trends&Analytics
#казахстан #ии #ииграмотность #госинициативы_мир #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6⚡4👏2❤1🤔1🤝1