Учи.ру подвела итоги 2025 года

Образовательная платформа «Учи.ру» подвела итоги деятельности за 2025 год, продолжив последовательное развитие экосистемы образовательных сервисов, ориентированных на всестороннюю поддержку учащихся, родителей и педагогов, и обеспечивающих эффективное сопровождение образовательного процесса.

Ключевые результаты 2025:

✔️Внедрение новых форматов обучения: занятия с репетиторами и мини-группы
▪️7️⃣5️⃣ тыс. школьников занимались с репетиторами на платформе «Учи.ру».

✔️Интеграция цифровых помощников для детей и родителей
▪️чат-бот «Учи.ру для родителя», сопровождающий обучение ребенка, провел 3️⃣3️⃣3️⃣+ тыс. сессий и выдал 1️⃣2️⃣0️⃣ тыс. персональных заданий
▪️голосовой ассистент «Соня» запущен в школах Московской области для учеников младших классов. С момента старта ответил на 3️⃣7️⃣+ тыс. вопросов.

✔️Профессиональное развитие педагогов
▪️онлайн-вебинары и конференции Учи.ру профессионального развития посетили 1️⃣5️⃣0️⃣+ тыс. учителей
▪️мобильное приложение «Учи.ру для учителей» ежемесячно используют 7️⃣5️⃣ тыс. учителей.

EDU Trends&Analytics

#учиру #edtech_рф #образование #edtech
#итоги2025

🇵🇭Филиппины представили национальную программу внедрения ИИ в школы

Министерство образования Филиппин объявило о запуске национальной программы «AGAP. AI»*, направленной на внедрение ИИ в систему школьного образования.

⚡Инициатива призвана повысить ИИ-грамотность всех участников образовательного процесса и сформировать этические стандарты использования ИИ в школах.

Направления реализации программы:
1️⃣Развитие ИИ-навыков: организация массового обучения школьников, педагогов и родителей эффективному и безопасному применению ИИ-технологий в профессиональной деятельности и повседневной практике по программе «AI Ready ASEAN Philippines».
2️⃣Создание единых норм и стандартов: разработка базовых руководящих принципов и регламентов по вопросам этического и безопасного использования ИИ-технологий в образовании.
3️⃣Повышение кадрового потенциала педагогов: организация тренингов и семинаров для учителей с участием ведущих специалистов MIT.
4️⃣Модернизация содержания учебного процесса: интеграция инновационного ИИ-инструментария для повышения эффективности управления образовательными организациями.

Программа стартует в 2026 году. По оценкам Министерства образования, что в 2026-2027 годах участие в программе примут 1️⃣+ млн учащихся, 3️⃣🔢🔢 тыс. учителей и 1️⃣5️⃣🔢тыс. родителей.

Фердинанд Маркос-младший, президент Филиппин

Программа обеспечит готовность наших школ к стремительным переменам, вызванным развитием новых технологий, и позволит гражданам нашей страны успешно применять передовые разработки

* Accelerating Governance and Adaptive Pedagogy through Artificial Intelligence.

EDU Trends&Analytics

#филиппины #ииграмотность #госинициативы_мир #образование #edtech

Ⓜ️Московская область запускает проект «Цифровая азбука» для младших школьников

Правительство Московской области объявило о начале реализации в школах региона пилотного проекта «Цифровая азбука».

Проект реализуется в рамках региональной стратегии цифровой трансформации, разработанной по итогам заседания Президиума Госсовета РФ по вопросам кадрового обеспечения экономики страны.

⚡Цель инициативы – развитие базовых цифровых навыков и ответственного отношения к технологиям с ранних лет, а также формирование целостной системы подготовки квалифицированных кадров для цифровой экономики и ИИ-индустрии.

Основные направления реализации проекта:

🔹Раннее цифровое развитие
изучение основ цифровой грамотности, начиная с начальной школы, уделяя особое внимание кибербезопасности и ответственному поведению в сети.
🔹Обновление образовательных программ
ежегодная актуализация школьной программы по информатике с учетом высоких темпов технологического развития.
🔹Синтез образования и экономики
разработка совместно с промышленными предприятиями региона практико-ориентированных программ для обучения студентов колледжей и вузов навыкам работы с ИИ-технологиями.
🔹Партнерства с ведущими ИТ-компаниями
реализация учебных программ совместно с бигтехами (Сбер, Яндекс и др.).

📅Запуск пилотного проекта запланирован на 1 сентября 2026 года.

Андрей Воробьев, губернатор Московской области

Наш Президент поставил цель – войти в топ‑25 стран по плотности роботизации. Чтобы этого достичь, каждая отрасль – от здравоохранения до транспорта – должна четко понимать, какие профессии будут востребованы через 5–10 лет, и выстраивать подготовку под них уже сейчас.

EDU Trends&Analytics

#московскаяобласть #ииграмотность #госинициативы_рф #образование #edtech

ВЭФ опубликовал доклад о развитии рынка труда в эпоху ИИ-экономики

Всемирный экономический форум представил доклад «Four Futures for Jobs in the New Economy: AI and Talent in 2030»)*, анализирующий влияние ИИ на структуру занятости и экономику до 2030 года.

⚡Цель доклада – оценить перспективы и последствия распространения ИИ для рынка труда, выявить угрозы и возможности для бизнеса, определить стратегию реагирования.

Ключевой структурный риск – разрыв между темпами технологического прогресса и адаптацией систем образования и переподготовки.

▪️Топ-5 ключевых тезисов доклада
⭐️В настоящее время среди представителей бизнеса наблюдаются значительный разброс мнений относительно вектора влияния ИИ на рынок труда:

5️⃣4️⃣% ожидают сокращения рабочих мест
2️⃣4️⃣% прогнозируют появление новых профессий
4️⃣5️⃣% связывают внедрение ИИ с ростом маржинальности, 1️⃣2️⃣% – с ростом заработных плат.

⭐️Технологические трансформации оказывают существенное влияние на структуру рынка труда.
⭐️Для эффективной адаптации бизнеса к изменениям необходимы долгосрочные инвестиции в обучение и повышение квалификации сотрудников.
⭐️Государственное регулирование и поддержка являются ключевыми факторами минимизации возможных негативных последствий технологических изменений.
⭐️Успех компаний будет определяться способностью гармонично интегрировать инновационные технологии и потенциал человеческого капитала.

Основные прогнозные сценарии
▪️Сверхбыстрый прогресс: взрывной рост технологий ИИ сопровождается массовым созданием новых профессий и повышением производительности труда.
▪️Эпоха исчезающих профессий: быстрое развитие ИИ приводит к значительному сокращению количества рабочих мест и обострению социальных конфликтов.
▪️Экономика ИИ-агентов: плавное внедрение ИИ способствует гармоничному взаимодействию людей и технологий.
▪️Застой в развитии: низкая квалификация рабочей силы и медленное развитие технологий ведут к низкому уровню адаптации и падению производительности.

ВЭФ рекомендует компаниям учитывать все возможные сценарии, реализуя стратегию «без сожалений», предполагающую принятие решений, эффективных вне зависимости от факторов изменений внешней среды.

* Методология доклада основана на консолидации экспертных мнений членов сообществ Chief Strategy Officers и Global Foresight Network, а также на анализе актуальных данных и исследований по ИИ, рынку труда и экономическим трендам (2020–2025).

EDU Trends&Analytics

#вэф #исследования #ии #образование #edtech

⚡️ Утвержден новый алгоритм разрешения школьных конфликтов

Министерство просвещения РФ утвердило инструкцию*, регламентирующую порядок урегулирования конфликтных ситуаций в образовательных организациях.

▪️Документ призван обеспечить эффективное разрешение разногласий между участниками образовательного процесса, защитить честь и достоинство педагогов, а также соблюдение норм Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

Алгоритм действий состоит из 5️⃣ последовательных этапов:

▪️▪️Информационное уведомление
информирование руководства образовательной организации, фиксация обстоятельств происшествия и определение должностных лиц, ответственных за проведение расследования.

▪️▪️Расследование ситуации
детальное изучение инцидента, выявление виновных лиц и подготовка материалов.

▪️▪️Рассмотрение специального органа
вынесение заключения специализированной комиссией по урегулированию конфликтов и принятие решения.

▪️▪️Контроль исполнения решений
проверка своевременности и полноты реализации предложенных мер.

▪️▪️Апелляционный механизм
возможность подачи жалобы на принятое решение в региональную комиссию по защите чести и достоинства учителей или судебные инстанции.

▪️Каждый этап имеет установленные сроки исполнения длительностью от ▪️ до ▪️ рабочих дней.

Кроме того, инструкция предусматривает комплекс профилактических мер, направленных на повышение правовой осведомленности учеников и учителей, внедрение механизмов медиации с участием профессиональных психологов и организацию других превентивных мероприятий.

* Инструкция утверждена в декабре 2025 года решением Совета по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников Министерства просвещения Российской Федерации.

EDU Trends&Analytics

#минпросвещения #госинициативы_рф #edtech #образование

🇺🇸Ahmi представила устройство для раннего развития детей

Американская EdTech-компания Ahmi запустила свой первый образовательный девайс – интеллектуальное устройство Ahmi для раннего развития детей в возрасте от 0 до 6 лет.

Новое решение призвано заменить множество специализированных гаджетов единой адаптивной системой, сочетающей наиболее востребованные функции. Устройство динамично развивается вместе с ребенком, адаптируясь под его возраст и потребности.

Основные функциональные возможности:
🟠0–2 года
выполняет роль «умной» радионяни с функцией видеонаблюдения, мониторингом сна, распознаванием звуков детского плача, воспроизведением белого шума и успокаивающих мелодий.
🟠2–4 года
становится интерактивным образовательным компаньоном, предлагая игры для развития мелкой моторики, внимания и памяти, а также музыкальное сопровождение, способствующее физической активности и эмоциональному восприятию окружающего мира.
🟠4–6 лет
знакомит ребенка с основами письма, счета и чтения, развивает важные когнитивные способности, необходимые для успешной адаптации к школьному обучению.

Ahmi является воплощением концепции «Intentional Technology» («намеренная, осознанная технология»), ориентированной на достижение позитивных результатов в развитии повседневных навыков, воспитании самостоятельности и подготовке малышей к поступлению в школу.

Стоимость устройства – $▪️▪️▪️.

Дхрув Чадха, основатель и генеральный директор Ahmi

Современные родители сталкиваются с множеством устройств, каждое из которых выполняет одну узкофункциональную задачу и не оказывает значимого влияния на обучение или развитие самостоятельности детей. Наша цель – комплексное целостное решение, которое принесет семьям гармонию, стабильность и уверенность в завтрашнем дне.

EDU Trends&Analytics

#kidtech #гаджеты #дети #ии #edtech #образование

💥💥💥💥 Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за неделю:

🌎
⚪ВЭФ опубликовал доклад о развитии рынка труда в эпоху ИИ-экономики
⚪OpenAI разработала руководство по ИИ-грамотности для родителей подростков
⚪Tech&Learning подготовило обзор лучших геймифицированных образовательных ресурсов
⚪HolonIQ представило прогноз развития образования в 2026 году

🇷🇺
⚪В России стартует программа бесплатного обучения рабочим профессиям для девятиклассников
⚪Московская область запускает проект «Цифровая азбука» для младших школьников
⚪Учи.ру подвела итоги 2025 года

EDU Trends&Analytics

#дайджест #edu_trends

Ростех подвел итоги деятельности в сфере инженерного образования

Госкорпорация Ростех подвела результаты работы Передовых инженерных школ (ПИШ)*, ориентированных на подготовку инженерных кадров для решения задач реального сектора экономики и разработки высокотехнологичных решений совместно с ведущими вузами страны.

Основные результаты деятельности ПИШ 2022-2025:
▪️открытие ▪️▪️ ПИШ совместно с холдинговыми компаниями Ростеха
▪️создание ▪️▪️ лабораторий, опытных производств и виртуальных фабрик
▪️реализация ▪️▪️▪️+ образовательных программ
▪️обучение ▪️+ тыс. студентов, ▪️,▪️ тыс. инженеров и повышение квалификации ▪️▪️▪️+ преподавателей на базе Академии Ростеха.

В 2025 году на развитие инфраструктуры и реализацию образовательных инициатив Ростех направил ₽▪️+ млрд.

В планах компании формирование целостной экосистемы подготовки кадров, объединяющей программы «Школа инженера Ростеха», «Научная школа» и «Резерв главного конструктора».

Федеральный проект «ПИШ» становится эффективным инструментом интеграции фундаментального образования, научных исследований и реальных потребностей индустрии, обеспечивая подготовку конкурентоспособных специалистов, способных успешно решать междисциплинарные задачи промышленного развития.

Николай Волобуев, заместитель генерального директора ГК Ростех

Конкурентоспособные решения для экспортно ориентированных секторов экономики могут создать специалисты, которые видят связь между фундаментальной теорией и практическим применением в промышленности. Именно такие кадры мы готовим в рамках ПИШ.

* Федеральный проект, инициированный Министерством науки и высшего образования РФ, направленный на подготовку квалифицированных инженерных кадров для высокотехнологичных отраслей экономики.

EDU Trends&Analytics

#ростех #edtech #образование #итоги2025

Основатели Twitter и Pinterest запустили приложение – «антидот» социальным сетям

West Co, американский стартап, учрежденный создателями Twitter и Pinterest, анонсировал запуск социального сервиса «Tangle», ориентированного на формирование здорового подхода к использованию цифровых технологий и снижение отрицательного воздействия традиционных соцсетей на ментальное здоровье.

⚡Основная задача нового сервиса – создание безопасной и позитивной среды для взаимодействия пользователей, способствующей психоэмоциональному благополучию, грамотному управлению временем и эффективному достижению поставленных целей.

Tangle представляет собой «социальную сеть для осознанной жизни» и является попыткой предложить альтернативную модель социальной технологии, в которой акцент смещается с вовлечения и зависимости на намерения и рефлексию.

Ключевые функциональные особенности:
⚪️поддержка повседневной осознанности
регулярная постановка мотивирующих вопросов для продуктивной организации текущего дня («Какие цели ставишь перед собой сегодня?»).
⚪️социализация и взаимодействие
возможность совместного достижения целей и поддержки среди близких контактов.
⚪️осмысленное взаимодействие
ограничение поверхностного пассивного потребления контента и поощрение содержательных обсуждений с близкими людьми.
⚪️саморазвитие и мониторинг достижений
встроенная система анализа персональных успехов и возможностей роста.
⚪️безопасность коммуникации
защита пользователей от токсичных проявлений и поддержание доверительных связей внутри узких сообществ.

Приложение «Tangle» позволяет существенно уменьшить цифровое перенасыщение и создает условия для повышения личной эффективности.

В самом West Co подход к бизнесу строится на максимальном погружении в «офлайн»:
➖сотрудникам предоставляется специальное время на общение вживую в небольших группах (6-8 чел.)
➖бизнес-процессы активизируются с учетом времен года
➖в компании культивируются ценности из реальной жизни.

Стартап West Co уже привлек $2⃣9⃣ млн инвестиций в ходе посевного раунда финансирования. В настоящее время проект проходит этап бета-тестирования, доступ осуществляется по специальным приглашениям.

Эвэн Шарп, генеральный директор West Co

Мы стремимся компенсировать негативные эффекты современных социальных сервисов, разрабатывая решения, поддерживающие человеческое сознание и душевное равновесие.

EDU Trends&Analytics

#edtech_мир #образование #edtech

Raspberry Pi представил новую концепцию обучения ИИ

Британский фонд Raspberry Pi Foundation* представил результаты исследования, предлагающего новый подход к обучению ИИ на уроках информатики в школах.

Основное отличие традиционных систем программирования, построенных на правилах («knowledge-based»), от современных нейросетевых моделей, управляемых данными («data-driven»), заключается в том, что первые характеризуются прозрачностью и предсказуемостью решений, тогда как вторые отличаются отсутствием прозрачности и вероятностным характером выводов.

Ключевой вывод:
Сдвиг от «knowledge-based» к «data‑driven» системам создает значимый вызов для образования: учащиеся, обучающиеся в парадигме традиционного программирования, могут неверно интерпретировать работу ИИ‑систем и не понимать природу их недетерминированных выводов.

Данный дисбаланс формирует у школьников:
▪️переоценку объективности ИИ
▪️непонимание роли качества данных
▪️отсутствие навыков оценки надежности и ограничений ИИ-моделей.

Исследователи предлагают модифицировать традиционные методические подходы к обучению информатике:
▪️начинать обучение с прозрачных (интерпретируемых) моделей, демонстрируя, как меняются выходные данные при изменении входных
▪️сместить акцент с теоретического объяснения принципов работы ИТ-систем на практическое тестирование их функциональности
▪️выделить в отдельный тематический блок работу с концепциями неопределенности, вероятности и оценки качества моделей.

В настоящее время Raspberry Pi Foundation проводит исследовательский проект, направленный на разработку практических рекомендаций для образовательной системы Англии. Цель исследования – изучить восприятие и понимание учащимися 9–11 лет ключевых понятий, связанных с данными, и принципами работы систем, функционирующих на основе данных.

Разрабатываемая авторами концепция призвана помочь педагогам структурировать учебные занятия и предотвратить формирование искаженных представлений о предметной области учащихся.

* Организация, занимающаяся развитием ИТ-образования и цифровых навыков молодежи.

EDU Trends&Analytics

#raspberrypi #исследование #ии #ииграмотность #образование #edtech

⚡️ Опубликованы поручения Президента РФ по развитию индустрии искусственного интеллекта

Президент Российской Федерации утвердил перечень поручений, направленных на ускоренное развитие технологий искусственного интеллекта.

Перечень состоит из 1️⃣5️⃣ поручений и включает:
🔵Разработку национального плана по внедрению ИИ-технологий в экономику и социальную сферу страны, в том числе сокращению избыточных административных барьеров, препятствующих развитию ИИ
🔵Развитие комплекса российских технологических решений (включая фундаментальные модели генеративного искусственного интеллекта и электронную компонентную базу), необходимых для развития ИИ-технологий
🔵Обеспечение приоритетного использования российских фундаментальных моделей генеративного искусственного интеллекта в государственном управлении и на объектах критической информационной инфраструктуры
🔵Создание механизмов эффективного внедрения ИИ-технологий в образовательный процесс, обеспечив минимизацию возможных негативных последствий для гармоничного формирования личности обучающихся
🔵Обучение российских больших мультимодальных моделей с использованием данных о российских культуре, истории, традициях и ценностях, а также о результатах отечественных научных исследований
🔵Расширение возможностей по развитию экспорта ИИ-технологий.

Поручения подготовлены по итогам конференции «Путешествие в мир искусственного интеллекта», состоявшейся 19 ноября 2025 года.

EDU Trends&Analytics

#ии #госинициативы_рф #образование #edtech

🤘GetCourse подвела итоги 2025 года и представила планы развития

Образовательная платформа GetCourse подвела итоги деятельности за 2025 год, продолжив развитие технологической инфраструктуры и экосистемы поддержки онлайн-школ.

💡В 2025 году общий оборот онлайн-школ на GetCourse составил ₽▪️▪️▪️ млрд, что на ▪️% ниже уровня 2024 года (₽▪️▪️▪️ млрд).

В прошедшем году наиболее доходной нишей оставались:
➡️«Профессии» – ₽▪️▪️,▪️млрд
➡️«Здоровье и фитнес» – ₽▪️▪️,▪️млрд
➡️«Бизнес и предпринимательство» – ₽▪️▪️,▪️ млрд.

Основные факторы снижения темпов роста:
➡️общее замедление темпов роста рынка онлайн-образования
➡️повышение требований потребителей к качеству образовательных онлайн-продуктов
➡️сокращение объема трафика
➡️изменение структуры спроса на онлайн-продукты
➡️перестройка каналов лидогенерации.

В 2026 году GetCourse планирует продолжить техническую модернизацию платформы, расширить внедрение ИИ-инструментов, добавить новые модули для коммуникаций и гибкой кастомизации.

EDU Trends&Analytics

#getcourse #итоги2025 #edtech_рф #образование #edtech

ВЭФ выделил ключевые навыки в эпоху ИИ

Всемирный экономический форум опубликовал аналитический доклад «Навыки новой экономики: раскрытие человеческого потенциала» («New Economy Skills: Unlocking the Human Advantage»), посвященный анализу глобального спроса и предложения навыков, основанных на уникальной человеческой компетенции, в условиях ускоренного технологического прогресса и внедрения ИИ-технологий.

Основной вывод ВЭФ – в эпоху ИИ именно уникальные человеческие навыки становятся главным источником конкурентных преимуществ на рынке труда.

Основные тезисы доклада:

⭐Способность быстро адаптироваться к технологическим и структурным изменениям становится ключевым фактором конкурентоспособности как отдельных специалистов, так и целых организаций

▪️40% базовых профессиональных навыков изменятся в ближайшие 5 лет
▪️170 млн новых ролей будет создано, 92 млн рабочих мест вытеснено
▪️80% работодателей отмечают, что переобучение и повышение квалификации сотрудников станут базовыми элементами бизнес-стратегий.

⭐Технологический прогресс повысит значимость человекоориентированных навыков

По прогнозу, в 2025-2030 годах рост потребности в кадрах, обладающих развитым эмоциональным интеллектом, творческим мышлением, способностью эффективно взаимодействовать в коллективе и справляться с неопределенностью, вырастет:
+83 п.п. – навыки устойчивости, гибкости и адаптивности в Юго-Восточной Азии
+81 п.п. – креативное мышление в Латинской Америке и Карибском бассейне
+67 п.п. – навыки устойчивости, гибкости и адаптивности
+62 п.п. – навыки лидерства и социального влияния в Северной Америке.

⭐Спрос работодателей на человекоориентированные навыки не соответствует их реальному предложению и готовности кадров к новым требованиям

Несмотря на высокую потребность, значительная доля сотрудников не соответствует современных требованиям рынка труда:
▪️56% работодателей считает, что сотрудники обладают необходимым уровнем командных навыков
▪️51% – удовлетворены креативностью сотрудников
▪️33% – демонстрируют интерес к постоянному обучению и саморазвитию.

Кроме того, современные образовательные системы испытывают трудности с объективной оценкой и развитием мягких навыков, не позволяя в полной мере распознать и развить весь человеческий потенциал.

На этом фоне ВЭФ подчеркивает необходимость системных изменений в образовании:
▪внедрения международных стандартов сертификации ключевых социальных и когнитивных навыков, обеспечивающих связь между образованием и профессиональной деятельностью
▪разработки методики комплексной оценки человекоориентированных навыков
▪формирования единой образовательной экосистемы, поддерживающей эксперименты, практику, рефлексию и осознанное обучение, необходимые для инновационного роста и устойчивого развития экономики будущего.

Доклад ВЭФ открывает новый этап развития рынков труда, характеризуемый повышенным спросом на социально-когнитивные навыки человека, и выдвигает серьезные требования к системе образования и бизнесу по формированию необходимой базы квалификаций будущих поколений работников.

EDU Trends&Analytics

#вэф #skills #исследования #ии #образование #edtech #research

Lenovo выпустил новую линейку Chromebook для образования

Компания Lenovo, ведущий международный производитель высокотехнологичных решений, официально представила новую серию ноутбуков Chromebook, специально разработанных для сферы образования.

Цель нового поколения устройств – предоставление учебным заведениям надежных и эффективных инструментов, ориентированных на повышение качества персонализированного обучения, развитие ИИ-грамотности и обеспечение информационной безопасности учащихся.

Серия Chromebook представлена 3️⃣ моделями:
⏩Lenovo Chromebook 100e Gen 5
прочный и компактный ноутбук весом 1,27 кг, предназначенный для ежедневного интенсивного использования учащимися младших классов
⏩Lenovo Chromebook 500e 2-in-1 Gen 5
инновационный трансформер с поддержкой цифрового стилуса USI 2.0, обеспечивающего широкие возможности для активного взаимодействия на уроках
⏩Lenovo Chromebook Plus 14/15
высокопроизводительная модель для педагогов и администрации образовательных учреждений, оснащенная экранами высокого разрешения, предназначенная для управления учебным процессом.

Преимущества образовательной линейки Chromebook:
🔘интеграция с Google AI, упрощающая создание учебного материала, проведение исследовательских работ и выполнение прочих заданий
🔘возможность использования сенсорных экранов и цифровых перьев для реализации современных методик интерактивного обучения
🔘централизованное управление устройствами на основе Lenovo Device Orchestration (LDO), позволяющее эффективно управлять парком техники в образовательном учреждении.

🗓️Устройства поступят в открытую продажу в первой половине 2026 года.

Расширяя ассортимент специализированной продукции для образовательных организаций, Lenovo укрепляет позиции на конкурентном рынке образовательных технологий, на котором в настоящее время доминируют системы ChromeOS и Windows.

EDU Trends&Analytics

#lenovo #технологии #бигтехи #образование #edtech

Ростех представил стратегию подготовки кадров в сфере кибербезопасности

Ростех представил корпоративную стратегию привлечения и развития специалистов в сфере информационной безопасности, соответствующую актуальным вызовам экономики и стратегическим приоритетам компании.

▪️Высокий дефицит квалифицированных ИБ-кадров стал ключевым фактором для разработки стратегии привлечения и развития талантов.

Основные драйверы подготовки ИБ-кадров:
▪️растущие угрозы целенаправленных атак на ИТ-инфраструктуру
▪️высокий спрос на специалистов, способных работать с комплексными и гибридными решениями
▪️нехватка специалистов в области цифровой криминалистики
▪️массовое нарушение основных норм и стандартов информационной безопасности.

Стратегия привлечения талантов Ростеха предполагает:
▪️партнерство с ведущими техническими вузами для организации целевой подготовки специалистов и обеспечения их раннего трудоустройства
▪️привлечение студентов вузов, колледжей и старшеклассников через участие в практико-ориентированных мероприятиях Ростеха, в том числе чемпионате «Время первых»
▪️организация профориентационных мероприятий «Хорошо там, где мы» среди школьников и студентов с участием опытных наставников
▪️развитие внутренней инфраструктуры обучения путем создания системы специализированных центров непрерывного обучения и повышения квалификации работников.

По оценке Ростеха, ежегодная потребность в ИТ-специалистах, включая ИБ, достигает 2️⃣,5️⃣ тыс. человек по 4️⃣🔢 ключевым специальностям.

Игорь Каландадзе, руководитель направления информационной безопасности ГК «Ростех»

В организациях Ростеха специалистов по ИБ в основном подыскивают в технических вузах: у нас много партнерских программ с ведущими учебными заведениями страны, в том числе с Бауманкой, МГУ и др. Как правило, в ходе учебной или преддипломной практики студенту удается проявить себя и показать профессиональные и человеческие качества.

EDU Trends&Analytics

#ростех #кадры #образование #edtech

🇳🇴Kahoot! представила стратегические направления развития платформы

Компания Kahoot! обозначила приоритеты развития образовательной платформы в 2026 году, призванные обеспечить повышение эффективности работы педагогов и вовлеченности учащихся.

⚡️Нововведения 2026 направлены на экономию рабочего времени педагогов при подготовке уроков, улучшение качества обучения через осмысленное усвоение материала и поддержание интереса и мотивации учащихся с помощью игровых и интерактивных элементов.

Стратегические приоритеты развития платформы предполагают внедрение новых инструментов:
🔴AI tools – ИИ-инструментов для автоматического создания интерактивных учебных материалов
🔴Accuracy Mode – режима повышенной точности обучения, обеспечивающего развитие критического мышления и углубленного понимания изучаемого материала
🔴Confidence Mode – формата самооценки степени уверенности в собственном ответе ученика, позволяющего своевременно выявить пробелы в знаниях,
🔴игры Kahootopia – образовательного игрового пространства, мотивирующее учащихся к освоению новых знаний путем игрового взаимодействия
🔴Q&A with upvoting – инструмента для сбора вопросов от обучающихся в ходе занятий с возможностью голосования, позволяющего оперативно выявлять значимые запросы аудитории.

В настоящее время новый функционал в полном объеме доступен для подписчиков Kahoot!+ Silver и Gold. В дальнейшем компания планирует масштабирование инструментов и расширение доступа для других аудиторий.

EDU Trends&Analytics

#kahoot #edtech_мир #edtech #образование

🙂LEGO Education представила новый образовательный продукт

Корпорация LEGO Education объявила о выпуске нового учебного набора «LEGO Education Computer Science & AI», предназначенного для изучения основ информатики и искусственного интеллекта в начальной и средней школе.

➡️Разработка призвана создать условия для организации практической учебной деятельности и включает конструктор LEGO, интерактивное оборудование* и специально разработанные методические материалы.

Учебный набор разработан отдельно для 3️⃣ возрастных групп:
🔴младшая группа (5–8 лет)
🔴средняя группа (8–11 лет)
🔴старшая группа (11–14 лет).

Образовательные возможности LEGO Education Computer Science & AI:
🔴организация командной работы – выполнение практических заданий в группах до 4️⃣ человек под руководством педагога
🔴развитие цифровой и ИИ-грамотности – создание и тестирование моделей, изучение основ функционирования ИИ-систем и методов их этичного применения
🔴сочетание физического моделирования и цифровой среды обучения – применение конструкторами LEGO параллельно с работой на цифровой образовательной платформе LEGO Education Coding Canvas для изучения основ программирования и алгоритмического мышления.

LEGO Education Computer Science & AI поступят в продажу в апреле 2026 года. Стоимость одного комплекта для 4️⃣ обучающихся составит $3️⃣3️⃣9️⃣.

*Специальные устройства, сенсоры и датчики, позволяющие детям взаимодействовать с моделями LEGO, создавать алгоритмы управления ими и наблюдать за реакциями конструкций на команды.

EDU Trends&Analytics

#lego #kidtech #edtech_мир #образование #edtech