⚡️ПОДВОДИМ РЕЗУЛЬТАТЫ НОВОГОДНЕГО РОЗЫГРЫША

Победителями стали:

⭐️ @cuckoo_er
⭐️ @Levekast

Поздравляем!🎉

Ваши печатные экземпляры ждут вас в редакции. Все детали в личных сообщениях.

Благодарим всех за участие!

Ваша редакция
EDU Trends&Analytics

#тренды #розыгрыш #edtech #образование

🙂LEGO представила серию «умных кубиков» Smart Bricks

Группа компаний LEGO официально объявила о выходе инновационной линейки интеллектуальных компонентов Smart Bricks («умных кубиков»), оснащенных встроенным микропроцессором.

⚡Smart Bricks призваны «оживить» традиционные наборы LEGO и вывести игровой опыт на новый уровень.

Smart Bricks разработаны для повышения привлекательности традиционных наборов LEGO путем реализации новых функций, включая интерактивные реакции и звуковые эффекты, которые генерируются в зависимости от тематики набора-конструктора. Взаимодействие между отдельными элементами конструктора обеспечивается благодаря системе меток (Smart Tags) и датчиков магнитного поля, встроенных непосредственно в кирпичики.

Smart Bricks являются новым элементом системы LEGO Smart Play, обеспечивающей взаимодействие традиционных конструкторов с цифровыми элементами SMART Bricks и SMART Minifigures.

🔵Интерактивные игровые сценарии разработки способствуют повышению уровня вовлеченности ребенка, делают игру более динамичной, эмоционально насыщенной и исследовательской.

Smart Bricks способствуют всестороннему развитию ребенка: формируют инженерное мышление, развивают креативность, знакомят с STEM‑технологиями в игровой форме.

LEGO уже открыла возможность предварительного заказа первой ограниченной серии наборов в рамках франшизы Star Wars.

📅 В продажу наборы поступят 1 марта 2026 года, стоимость составит от €8️⃣9️⃣ до €1️⃣5️⃣9️⃣ в зависимости от комплектации .

Джулия Голдин, директор по маркетингу LEGO Group

Интеграция Smart Bricks открывает широкие перспективы для дальнейшего совершенствования продукции LEGO. Мы видим потенциал этой технологии и продолжим ее развитие.

EDU Trends&Analytics

#lego #edtech_мир #образование #edtech

Российское общество «Знание» подвело итоги 2025 года

Российское общество «Знание» опубликовало результаты просветительской деятельности за 2025 год.

Согласно результатам, в 2025 году в мероприятиях Общества приняли участие 4️⃣,5️⃣ млн человек, посетившие более 8️⃣4️⃣ тыс. лекций. Просветительский контент набрал свыше 2️⃣,5️⃣ млрд просмотров, что на 1️⃣ млрд больше, чем в прошлом году.

Результаты ключевых проектов:
🔴Слушателями курсов на просветительской платформе «Знание.Академия» стали 6️⃣2️⃣🔢 тыс. россиян.

🔴В новом проекте «Чтецкие программы», запущенном по поручению Президента РФ, зарегистрировалось более 5️⃣,5️⃣ тыс. литературных клубов, общий охват – 8️⃣5️⃣ тыс. участников.

🔴Интеллектуальный турнир «Знание.Игра» объединил более 1️⃣3️⃣🔢 тыс. школьников и студентов. Мобильная игра «Скажи по-русски» привлекла 2️⃣🔢🔢+ тыс. пользователей, более половины из которых – молодежь до 34 лет.

🔴Проект «Знание.Государство» для госслужащих объединил более 2️⃣ млн человек, проведено свыше 1️⃣4️⃣ тыс. мероприятий. Сеть проекта формируют представители 7️⃣🔢 органов государственной власти.

EDU Trends&Analytics

#знание #edtech_рф #образование #edtech #итоги2025

⚡В России стартует программа бесплатного обучения рабочим профессиям для девятиклассников

С 1 января 2026 года вступил в силу закон*, позволяющий девятиклассникам, не прошедшим государственную итоговую аттестацию (ГИА) или получившим неудовлетворительные результаты, бесплатно освоить рабочую профессию.

⚡Мера направлена на сокращение числа несовершеннолетних, остающихся вне системы образования, а также снижение дефицита кадров в регионах.

Ранее учащиеся, не сдавшие два и более предмета Государственной итоговой аттестации, имели право на повторную сдачу экзамена исключительно после 1 сентября следующего учебного года, вследствие чего ученики прерывали образовательный процесс практически на целый год.

Особенности реализации инициативы:
✔️модель обучения сочетает академическую подготовку и развитие прикладных компетенций
✔️профессиональная подготовка осуществляется параллельно с освоением программы основного общего образования для подготовки к повторной сдаче экзаменов
✔️перечень доступных профессий определяется региональными органами властями с учетом потребностей локального рынка труда
✔️обучение проводится бесплатно и не приравнивается к среднему профессиональному образованию (СПО).

По завершении учебного процесса выпускники смогут получить два официальных документа:
🔵аттестат об основном общем образовании
🔵свидетельство о присвоенной профессии рабочего или должности служащего.

Ирина Белых, председатель Комитета Госдумы по просвещению

Теперь у школьников будет несколько путей развития, и они могут, получая профессию, подготовиться и сдать необходимые экзамены и получить общее образование.

* Закон от 28.11.2025 № 969143-8 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»»

EDU Trends&Analytics

#госинициативы_рф #гиа #образование #edtech

Учи.ру подвела итоги 2025 года

Образовательная платформа «Учи.ру» подвела итоги деятельности за 2025 год, продолжив последовательное развитие экосистемы образовательных сервисов, ориентированных на всестороннюю поддержку учащихся, родителей и педагогов, и обеспечивающих эффективное сопровождение образовательного процесса.

Ключевые результаты 2025:

✔️Внедрение новых форматов обучения: занятия с репетиторами и мини-группы
▪️7️⃣5️⃣ тыс. школьников занимались с репетиторами на платформе «Учи.ру».

✔️Интеграция цифровых помощников для детей и родителей
▪️чат-бот «Учи.ру для родителя», сопровождающий обучение ребенка, провел 3️⃣3️⃣3️⃣+ тыс. сессий и выдал 1️⃣2️⃣0️⃣ тыс. персональных заданий
▪️голосовой ассистент «Соня» запущен в школах Московской области для учеников младших классов. С момента старта ответил на 3️⃣7️⃣+ тыс. вопросов.

✔️Профессиональное развитие педагогов
▪️онлайн-вебинары и конференции Учи.ру профессионального развития посетили 1️⃣5️⃣0️⃣+ тыс. учителей
▪️мобильное приложение «Учи.ру для учителей» ежемесячно используют 7️⃣5️⃣ тыс. учителей.

EDU Trends&Analytics

#учиру #edtech_рф #образование #edtech
#итоги2025

🇵🇭Филиппины представили национальную программу внедрения ИИ в школы

Министерство образования Филиппин объявило о запуске национальной программы «AGAP. AI»*, направленной на внедрение ИИ в систему школьного образования.

⚡Инициатива призвана повысить ИИ-грамотность всех участников образовательного процесса и сформировать этические стандарты использования ИИ в школах.

Направления реализации программы:
1️⃣Развитие ИИ-навыков: организация массового обучения школьников, педагогов и родителей эффективному и безопасному применению ИИ-технологий в профессиональной деятельности и повседневной практике по программе «AI Ready ASEAN Philippines».
2️⃣Создание единых норм и стандартов: разработка базовых руководящих принципов и регламентов по вопросам этического и безопасного использования ИИ-технологий в образовании.
3️⃣Повышение кадрового потенциала педагогов: организация тренингов и семинаров для учителей с участием ведущих специалистов MIT.
4️⃣Модернизация содержания учебного процесса: интеграция инновационного ИИ-инструментария для повышения эффективности управления образовательными организациями.

Программа стартует в 2026 году. По оценкам Министерства образования, что в 2026-2027 годах участие в программе примут 1️⃣+ млн учащихся, 3️⃣🔢🔢 тыс. учителей и 1️⃣5️⃣🔢тыс. родителей.

Фердинанд Маркос-младший, президент Филиппин

Программа обеспечит готовность наших школ к стремительным переменам, вызванным развитием новых технологий, и позволит гражданам нашей страны успешно применять передовые разработки

* Accelerating Governance and Adaptive Pedagogy through Artificial Intelligence.

EDU Trends&Analytics

#филиппины #ииграмотность #госинициативы_мир #образование #edtech

Ⓜ️Московская область запускает проект «Цифровая азбука» для младших школьников

Правительство Московской области объявило о начале реализации в школах региона пилотного проекта «Цифровая азбука».

Проект реализуется в рамках региональной стратегии цифровой трансформации, разработанной по итогам заседания Президиума Госсовета РФ по вопросам кадрового обеспечения экономики страны.

⚡Цель инициативы – развитие базовых цифровых навыков и ответственного отношения к технологиям с ранних лет, а также формирование целостной системы подготовки квалифицированных кадров для цифровой экономики и ИИ-индустрии.

Основные направления реализации проекта:

🔹Раннее цифровое развитие
изучение основ цифровой грамотности, начиная с начальной школы, уделяя особое внимание кибербезопасности и ответственному поведению в сети.
🔹Обновление образовательных программ
ежегодная актуализация школьной программы по информатике с учетом высоких темпов технологического развития.
🔹Синтез образования и экономики
разработка совместно с промышленными предприятиями региона практико-ориентированных программ для обучения студентов колледжей и вузов навыкам работы с ИИ-технологиями.
🔹Партнерства с ведущими ИТ-компаниями
реализация учебных программ совместно с бигтехами (Сбер, Яндекс и др.).

📅Запуск пилотного проекта запланирован на 1 сентября 2026 года.

Андрей Воробьев, губернатор Московской области

Наш Президент поставил цель – войти в топ‑25 стран по плотности роботизации. Чтобы этого достичь, каждая отрасль – от здравоохранения до транспорта – должна четко понимать, какие профессии будут востребованы через 5–10 лет, и выстраивать подготовку под них уже сейчас.

EDU Trends&Analytics

#московскаяобласть #ииграмотность #госинициативы_рф #образование #edtech

ВЭФ опубликовал доклад о развитии рынка труда в эпоху ИИ-экономики

Всемирный экономический форум представил доклад «Four Futures for Jobs in the New Economy: AI and Talent in 2030»)*, анализирующий влияние ИИ на структуру занятости и экономику до 2030 года.

⚡Цель доклада – оценить перспективы и последствия распространения ИИ для рынка труда, выявить угрозы и возможности для бизнеса, определить стратегию реагирования.

Ключевой структурный риск – разрыв между темпами технологического прогресса и адаптацией систем образования и переподготовки.

▪️Топ-5 ключевых тезисов доклада
⭐️В настоящее время среди представителей бизнеса наблюдаются значительный разброс мнений относительно вектора влияния ИИ на рынок труда:

5️⃣4️⃣% ожидают сокращения рабочих мест
2️⃣4️⃣% прогнозируют появление новых профессий
4️⃣5️⃣% связывают внедрение ИИ с ростом маржинальности, 1️⃣2️⃣% – с ростом заработных плат.

⭐️Технологические трансформации оказывают существенное влияние на структуру рынка труда.
⭐️Для эффективной адаптации бизнеса к изменениям необходимы долгосрочные инвестиции в обучение и повышение квалификации сотрудников.
⭐️Государственное регулирование и поддержка являются ключевыми факторами минимизации возможных негативных последствий технологических изменений.
⭐️Успех компаний будет определяться способностью гармонично интегрировать инновационные технологии и потенциал человеческого капитала.

Основные прогнозные сценарии
▪️Сверхбыстрый прогресс: взрывной рост технологий ИИ сопровождается массовым созданием новых профессий и повышением производительности труда.
▪️Эпоха исчезающих профессий: быстрое развитие ИИ приводит к значительному сокращению количества рабочих мест и обострению социальных конфликтов.
▪️Экономика ИИ-агентов: плавное внедрение ИИ способствует гармоничному взаимодействию людей и технологий.
▪️Застой в развитии: низкая квалификация рабочей силы и медленное развитие технологий ведут к низкому уровню адаптации и падению производительности.

ВЭФ рекомендует компаниям учитывать все возможные сценарии, реализуя стратегию «без сожалений», предполагающую принятие решений, эффективных вне зависимости от факторов изменений внешней среды.

* Методология доклада основана на консолидации экспертных мнений членов сообществ Chief Strategy Officers и Global Foresight Network, а также на анализе актуальных данных и исследований по ИИ, рынку труда и экономическим трендам (2020–2025).

EDU Trends&Analytics

#вэф #исследования #ии #образование #edtech

⚡️ Утвержден новый алгоритм разрешения школьных конфликтов

Министерство просвещения РФ утвердило инструкцию*, регламентирующую порядок урегулирования конфликтных ситуаций в образовательных организациях.

▪️Документ призван обеспечить эффективное разрешение разногласий между участниками образовательного процесса, защитить честь и достоинство педагогов, а также соблюдение норм Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

Алгоритм действий состоит из 5️⃣ последовательных этапов:

▪️▪️Информационное уведомление
информирование руководства образовательной организации, фиксация обстоятельств происшествия и определение должностных лиц, ответственных за проведение расследования.

▪️▪️Расследование ситуации
детальное изучение инцидента, выявление виновных лиц и подготовка материалов.

▪️▪️Рассмотрение специального органа
вынесение заключения специализированной комиссией по урегулированию конфликтов и принятие решения.

▪️▪️Контроль исполнения решений
проверка своевременности и полноты реализации предложенных мер.

▪️▪️Апелляционный механизм
возможность подачи жалобы на принятое решение в региональную комиссию по защите чести и достоинства учителей или судебные инстанции.

▪️Каждый этап имеет установленные сроки исполнения длительностью от ▪️ до ▪️ рабочих дней.

Кроме того, инструкция предусматривает комплекс профилактических мер, направленных на повышение правовой осведомленности учеников и учителей, внедрение механизмов медиации с участием профессиональных психологов и организацию других превентивных мероприятий.

* Инструкция утверждена в декабре 2025 года решением Совета по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников Министерства просвещения Российской Федерации.

EDU Trends&Analytics

#минпросвещения #госинициативы_рф #edtech #образование

🇺🇸Ahmi представила устройство для раннего развития детей

Американская EdTech-компания Ahmi запустила свой первый образовательный девайс – интеллектуальное устройство Ahmi для раннего развития детей в возрасте от 0 до 6 лет.

Новое решение призвано заменить множество специализированных гаджетов единой адаптивной системой, сочетающей наиболее востребованные функции. Устройство динамично развивается вместе с ребенком, адаптируясь под его возраст и потребности.

Основные функциональные возможности:
🟠0–2 года
выполняет роль «умной» радионяни с функцией видеонаблюдения, мониторингом сна, распознаванием звуков детского плача, воспроизведением белого шума и успокаивающих мелодий.
🟠2–4 года
становится интерактивным образовательным компаньоном, предлагая игры для развития мелкой моторики, внимания и памяти, а также музыкальное сопровождение, способствующее физической активности и эмоциональному восприятию окружающего мира.
🟠4–6 лет
знакомит ребенка с основами письма, счета и чтения, развивает важные когнитивные способности, необходимые для успешной адаптации к школьному обучению.

Ahmi является воплощением концепции «Intentional Technology» («намеренная, осознанная технология»), ориентированной на достижение позитивных результатов в развитии повседневных навыков, воспитании самостоятельности и подготовке малышей к поступлению в школу.

Стоимость устройства – $▪️▪️▪️.

Дхрув Чадха, основатель и генеральный директор Ahmi

Современные родители сталкиваются с множеством устройств, каждое из которых выполняет одну узкофункциональную задачу и не оказывает значимого влияния на обучение или развитие самостоятельности детей. Наша цель – комплексное целостное решение, которое принесет семьям гармонию, стабильность и уверенность в завтрашнем дне.

EDU Trends&Analytics

#kidtech #гаджеты #дети #ии #edtech #образование

💥💥💥💥 Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за неделю:

🌎
⚪ВЭФ опубликовал доклад о развитии рынка труда в эпоху ИИ-экономики
⚪OpenAI разработала руководство по ИИ-грамотности для родителей подростков
⚪Tech&Learning подготовило обзор лучших геймифицированных образовательных ресурсов
⚪HolonIQ представило прогноз развития образования в 2026 году

🇷🇺
⚪В России стартует программа бесплатного обучения рабочим профессиям для девятиклассников
⚪Московская область запускает проект «Цифровая азбука» для младших школьников
⚪Учи.ру подвела итоги 2025 года

EDU Trends&Analytics

#дайджест #edu_trends

Ростех подвел итоги деятельности в сфере инженерного образования

Госкорпорация Ростех подвела результаты работы Передовых инженерных школ (ПИШ)*, ориентированных на подготовку инженерных кадров для решения задач реального сектора экономики и разработки высокотехнологичных решений совместно с ведущими вузами страны.

Основные результаты деятельности ПИШ 2022-2025:
▪️открытие ▪️▪️ ПИШ совместно с холдинговыми компаниями Ростеха
▪️создание ▪️▪️ лабораторий, опытных производств и виртуальных фабрик
▪️реализация ▪️▪️▪️+ образовательных программ
▪️обучение ▪️+ тыс. студентов, ▪️,▪️ тыс. инженеров и повышение квалификации ▪️▪️▪️+ преподавателей на базе Академии Ростеха.

В 2025 году на развитие инфраструктуры и реализацию образовательных инициатив Ростех направил ₽▪️+ млрд.

В планах компании формирование целостной экосистемы подготовки кадров, объединяющей программы «Школа инженера Ростеха», «Научная школа» и «Резерв главного конструктора».

Федеральный проект «ПИШ» становится эффективным инструментом интеграции фундаментального образования, научных исследований и реальных потребностей индустрии, обеспечивая подготовку конкурентоспособных специалистов, способных успешно решать междисциплинарные задачи промышленного развития.

Николай Волобуев, заместитель генерального директора ГК Ростех

Конкурентоспособные решения для экспортно ориентированных секторов экономики могут создать специалисты, которые видят связь между фундаментальной теорией и практическим применением в промышленности. Именно такие кадры мы готовим в рамках ПИШ.

* Федеральный проект, инициированный Министерством науки и высшего образования РФ, направленный на подготовку квалифицированных инженерных кадров для высокотехнологичных отраслей экономики.

EDU Trends&Analytics

#ростех #edtech #образование #итоги2025

Основатели Twitter и Pinterest запустили приложение – «антидот» социальным сетям

West Co, американский стартап, учрежденный создателями Twitter и Pinterest, анонсировал запуск социального сервиса «Tangle», ориентированного на формирование здорового подхода к использованию цифровых технологий и снижение отрицательного воздействия традиционных соцсетей на ментальное здоровье.

⚡Основная задача нового сервиса – создание безопасной и позитивной среды для взаимодействия пользователей, способствующей психоэмоциональному благополучию, грамотному управлению временем и эффективному достижению поставленных целей.

Tangle представляет собой «социальную сеть для осознанной жизни» и является попыткой предложить альтернативную модель социальной технологии, в которой акцент смещается с вовлечения и зависимости на намерения и рефлексию.

Ключевые функциональные особенности:
⚪️поддержка повседневной осознанности
регулярная постановка мотивирующих вопросов для продуктивной организации текущего дня («Какие цели ставишь перед собой сегодня?»).
⚪️социализация и взаимодействие
возможность совместного достижения целей и поддержки среди близких контактов.
⚪️осмысленное взаимодействие
ограничение поверхностного пассивного потребления контента и поощрение содержательных обсуждений с близкими людьми.
⚪️саморазвитие и мониторинг достижений
встроенная система анализа персональных успехов и возможностей роста.
⚪️безопасность коммуникации
защита пользователей от токсичных проявлений и поддержание доверительных связей внутри узких сообществ.

Приложение «Tangle» позволяет существенно уменьшить цифровое перенасыщение и создает условия для повышения личной эффективности.

В самом West Co подход к бизнесу строится на максимальном погружении в «офлайн»:
➖сотрудникам предоставляется специальное время на общение вживую в небольших группах (6-8 чел.)
➖бизнес-процессы активизируются с учетом времен года
➖в компании культивируются ценности из реальной жизни.

Стартап West Co уже привлек $2⃣9⃣ млн инвестиций в ходе посевного раунда финансирования. В настоящее время проект проходит этап бета-тестирования, доступ осуществляется по специальным приглашениям.

Эвэн Шарп, генеральный директор West Co

Мы стремимся компенсировать негативные эффекты современных социальных сервисов, разрабатывая решения, поддерживающие человеческое сознание и душевное равновесие.

EDU Trends&Analytics

#edtech_мир #образование #edtech

Raspberry Pi представил новую концепцию обучения ИИ

Британский фонд Raspberry Pi Foundation* представил результаты исследования, предлагающего новый подход к обучению ИИ на уроках информатики в школах.

Основное отличие традиционных систем программирования, построенных на правилах («knowledge-based»), от современных нейросетевых моделей, управляемых данными («data-driven»), заключается в том, что первые характеризуются прозрачностью и предсказуемостью решений, тогда как вторые отличаются отсутствием прозрачности и вероятностным характером выводов.

Ключевой вывод:
Сдвиг от «knowledge-based» к «data‑driven» системам создает значимый вызов для образования: учащиеся, обучающиеся в парадигме традиционного программирования, могут неверно интерпретировать работу ИИ‑систем и не понимать природу их недетерминированных выводов.

Данный дисбаланс формирует у школьников:
▪️переоценку объективности ИИ
▪️непонимание роли качества данных
▪️отсутствие навыков оценки надежности и ограничений ИИ-моделей.

Исследователи предлагают модифицировать традиционные методические подходы к обучению информатике:
▪️начинать обучение с прозрачных (интерпретируемых) моделей, демонстрируя, как меняются выходные данные при изменении входных
▪️сместить акцент с теоретического объяснения принципов работы ИТ-систем на практическое тестирование их функциональности
▪️выделить в отдельный тематический блок работу с концепциями неопределенности, вероятности и оценки качества моделей.

В настоящее время Raspberry Pi Foundation проводит исследовательский проект, направленный на разработку практических рекомендаций для образовательной системы Англии. Цель исследования – изучить восприятие и понимание учащимися 9–11 лет ключевых понятий, связанных с данными, и принципами работы систем, функционирующих на основе данных.

Разрабатываемая авторами концепция призвана помочь педагогам структурировать учебные занятия и предотвратить формирование искаженных представлений о предметной области учащихся.

* Организация, занимающаяся развитием ИТ-образования и цифровых навыков молодежи.

EDU Trends&Analytics

#raspberrypi #исследование #ии #ииграмотность #образование #edtech

⚡️ Опубликованы поручения Президента РФ по развитию индустрии искусственного интеллекта

Президент Российской Федерации утвердил перечень поручений, направленных на ускоренное развитие технологий искусственного интеллекта.

Перечень состоит из 1️⃣5️⃣ поручений и включает:
🔵Разработку национального плана по внедрению ИИ-технологий в экономику и социальную сферу страны, в том числе сокращению избыточных административных барьеров, препятствующих развитию ИИ
🔵Развитие комплекса российских технологических решений (включая фундаментальные модели генеративного искусственного интеллекта и электронную компонентную базу), необходимых для развития ИИ-технологий
🔵Обеспечение приоритетного использования российских фундаментальных моделей генеративного искусственного интеллекта в государственном управлении и на объектах критической информационной инфраструктуры
🔵Создание механизмов эффективного внедрения ИИ-технологий в образовательный процесс, обеспечив минимизацию возможных негативных последствий для гармоничного формирования личности обучающихся
🔵Обучение российских больших мультимодальных моделей с использованием данных о российских культуре, истории, традициях и ценностях, а также о результатах отечественных научных исследований
🔵Расширение возможностей по развитию экспорта ИИ-технологий.

Поручения подготовлены по итогам конференции «Путешествие в мир искусственного интеллекта», состоявшейся 19 ноября 2025 года.

EDU Trends&Analytics

#ии #госинициативы_рф #образование #edtech

🤘GetCourse подвела итоги 2025 года и представила планы развития

Образовательная платформа GetCourse подвела итоги деятельности за 2025 год, продолжив развитие технологической инфраструктуры и экосистемы поддержки онлайн-школ.

💡В 2025 году общий оборот онлайн-школ на GetCourse составил ₽▪️▪️▪️ млрд, что на ▪️% ниже уровня 2024 года (₽▪️▪️▪️ млрд).

В прошедшем году наиболее доходной нишей оставались:
➡️«Профессии» – ₽▪️▪️,▪️млрд
➡️«Здоровье и фитнес» – ₽▪️▪️,▪️млрд
➡️«Бизнес и предпринимательство» – ₽▪️▪️,▪️ млрд.

Основные факторы снижения темпов роста:
➡️общее замедление темпов роста рынка онлайн-образования
➡️повышение требований потребителей к качеству образовательных онлайн-продуктов
➡️сокращение объема трафика
➡️изменение структуры спроса на онлайн-продукты
➡️перестройка каналов лидогенерации.

В 2026 году GetCourse планирует продолжить техническую модернизацию платформы, расширить внедрение ИИ-инструментов, добавить новые модули для коммуникаций и гибкой кастомизации.

EDU Trends&Analytics

#getcourse #итоги2025 #edtech_рф #образование #edtech