⚡В Госдуму внесен законопроект о расширении прав родителей школьников

В Государственную Думу РФ внесен законопроект*, направленный на расширение полномочий родителей учащихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций.

⚡️Проект призван повысить открытость и обеспечить соответствие качества образовательных услуг ожиданиям и запросам семей путем вовлечения родителей в управление рядом школьных процессов.

Основные нововведения законопроекта:
🟦закрепление статуса «родительского собрания» как официального коллегиального органа управления общеобразовательной организацией, решения которого носят обязательный характер для администрации

В состав «родительского собрания» будут включены все родители или законные представители учеников. Решения собрания будут осуществляется простым большинством голосов участников собрания (5️⃣🔢% проголосовавших плюс один голос присутствующих).

🟦предоставление родителям права участвовать в формировании учебного пространства, в том числе в организации внеклассной деятельности детей, разработке рациона питания, выборе поставщиков услуг питания

🟦обеспечение возможности контроля за соблюдением законных интересов педагогов и учащихся для создания комфортных условий учебно-воспитательного процесса.

В настоящее время действующими нормами российского законодательства предусмотрена возможность формирования органов общественного самоуправления родителей, однако их полномочия ограничены лишь рекомендациями, не имеющими обязательного характера.

📄Проект закона размещен в открытой информационной базе Государственной Думы и проходит процедуру рассмотрения профильными комитетами.

*Документ предполагает внесение изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».

EDU Trends&Analytics

#школа #госинициативы_рф #образование #edtech

🇬🇧«Формула-1» и The Smallpeice Trust повышают популярность инженерных профессий среди старшеклассников

Корпорация «Формула-1» и британский фонд поддержки образования The Smallpeice Trust объявили о расширении образовательного проекта «STEM Challenge Days».

▪Основная цель проекта – развитие инженерно-технических навыков и поддержка интереса учеников средних учебных заведений к изучению предметов естественно-научного цикла (STEM).

Участники проекта «STEM Challenge Days» смогут:
▪освоить ключевые технические навыки
▪научиться решать прикладные инженерные задачи
▪спроектировать и собрать модели гоночного автомобиля
▪изучить вопросы безопасной эксплуатации транспортных средств.

Помимо приобретения необходимых технических знаний, учащиеся получают представление о возможностях построения карьеры в сфере инженерно-технической деятельности.

Согласно данным The Smallpeice Trust, осведомленность участников проекта об инженерном деле увеличилась с 66% до 92%.

▪️Официальный старт нового этапа «STEM Challenge Days» состоится осенью 2025 года.

Адриенн Хили, директор по персоналу «Формулы-1»

Программа «STEM Challenge Days» продолжает набирать обороты, и мы рады вдохновить еще больше учащихся в 2025/2026 учебном году. Мы сотрудничаем с большим количеством школ и команд «Формулы 1», чтобы предложить учащимся новые захватывающие способы изучения STEM-дисциплин.

EDU Trends&Analytics

#formula1 #stem #образование #edtech

❤Альфа-Банк запускает соревнования по спортивному хакингу для ИТ-специалистов

Альфа-Банк объявил о проведении турнира «Alfa CTF» – соревнований в формате Capture the Flag (CTF)* для ИТ-специалистов и студентов, направленных на развитие компетенций в области защиты информационных систем.

⚡Цель инициативы – выявление талантов в области кибербезопасности, стимулирование профессионального роста участников и формирование квалифицированного кадрового резерва для рынка цифровых технологий.

В рамках турнира участникам будет предложено решить ряд практических задач различной степени сложности. Главная цель каждой миссии – обнаружение скрытого кода («флага»), подтверждающего успех прохождения испытания.

Миссии турнира охватывают различные области кибербезопасности, в том числе:
▪web – безопасность веб-приложений
▪infra – выявление уязвимостей инфраструктуры
▪crypto – безопасность электронных ключей и цифровых подписей
▪forensics – цифровая криминалистика
▪pwn – уязвимости компьютерных систем
▪network – сетевая безопасность
▪misc – прочие задачи, требующие креативного подхода и нестандартного мышления.

🏆Призовой фонд «Alfa CTF» составляет более 3️⃣ млн рублей.

*CTF (Capture the Flag) – соревнования в области кибербезопасности, в которых основной задачей участников является обнаружение и захват как можно большего количества «флагов» (уникальных символьных комбинаций) за минимальное время.

EDU Trends&Analytics

#альфа #ИТ #крупныйбизнес #образование #edtech

🇨🇳Китай усиливает стандарты профессиональной этики педагогов

Министерство образования Китая опубликовало доклад о ходе реализации государственной программы повышения квалификации педагогических кадров в соответствии с принципами профессиональной этики в области среднего образования.

💡Цель программы – создание устойчивого механизма формирования высоконравственных и квалифицированных педагогических кадров, обеспечивающих повышение ответственности и предотвращение нарушений этических норм в образовательной среде.

Программа предусматривает разработку долгосрочного комплекса мер по совершенствованию нравственно-этического уровня работников сферы общего образования:
❗ непрерывный мониторинг и оценка исполнения этических требований учителями
❗ разработка методических рекомендаций для регламентации поведения педагогов
❗ проведение специализированных тренингов и семинаров по профессиональной этике для руководителей учебных заведений
❗ формирование процедур привлечения к ответственности за несоблюдение этических стандартов.

Ведомство официально заявило о приверженности принципу «нулевой терпимости» к нарушениям этических норм среди педагогов.

🔊Местным органам управления системы образования рекомендовано внедрить специальный инструментарий контроля и оценки деятельности педагогов, состоящий из ▪️▪️ базовых компонентов, охватывающих вопросы развития профессиональной этики, постоянного мониторинга, регулярных аттестаций и др.

*Документ основывается на принципах, установленных Центральным Комитетом КПК и Госсоветом КНР в августе 2024 года «Развитие учительского духа и формирование высококвалифицированного кадрового состава нового поколения».

EDU Trends&Analytics

#китай #госинициативы_мир #образование #edtech_мир

❤❤❤ стал партнером федерального проекта «Цифровой ликбез»

Компания Яндекс запустила специализированный учебно-методический модуль, посвященный актуальным угрозам современности, – дипфейкам* и методам их выявления в рамках реализации общероссийского просветительского проекта «Цифровой ликбез»**.

🌸Цель инициативы – повышение уровня цифровой грамотности школьников, а также формирование навыков безопасного поведения в Интернете детей и взрослых.

В рамках федерального проекта «Цифровой ликбез» Яндекс реализует комплекс мероприятий:
➡️для детей:
🟠создание специальных образовательных модулей, рассказывающих о современных технологиях, включая угрозу дипфейков и способы их распознавания
🟠обучение критическому осмыслению контента, анализу получаемой информации, оценке ее подлинности и пониманию возможных последствий распространения ложных сведений
🟠выполнение интерактивных заданий, направленных на развитие практических навыков в области информационной безопасности.

➡️для педагогических работников:
🟠подготовка методических материалов, презентаций, сценариев уроков и контрольных тестов для занятий по цифровой грамотности
🟠обучение педагогов работе с новыми формами подачи информации, включая доступ к современным инструментам обучения, проведение тематических мероприятий и др.

Проект ориентирован на детей от 6️⃣ лет, а также на родителей и педагогов, заинтересованных в обеспечении цифровой безопасности подрастающего поколения.

Александр Каледа, директор по информационной безопасности Яндекса

Генеративные нейросети открывают захватывающие возможности, но их используют не только в благих целях. Даже специалистам не всегда удается безошибочно распознавать созданные с помощью ИИ подделки, но мы можем объяснить детям базовые правила цифровой безопасности и привить привычку скептически относиться к контенту из мессенджеров и соцсетей.

*Мультимедийный контент, созданный с применением искусственного интеллекта, направленный на создание визуально точной, но фальсифицированной информации.
**Просветительский проект, организованный АНО «Цифровая экономика», Минцифры России и Минпросвещения России.

EDU Trends&Analytics

#яндекс #бигтехи #образование #edtech_рф

⚡Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за неделю:

🌎
🔘США реализуют национальный план внедрения ИИ в систему образования
🔘«Формула-1» и The Smallpeice Trust повышают популярность инженерных профессий среди старшеклассников
🔘Google представил собственный тренажер иностранных языков
🔘Sylvi представила ИИ-собеседников для изучения языков

🇷🇺
🔘В Госдуму внесен законопроект о расширении прав родителей школьников
🔘Wildberries и «Просвещение» создают цифровую платформу госзакупок для школ
🔘Ростелеком создает «Цифровой кампус» в Приморье
🔘Опубликован новый статистический сборник «Образование в цифрах: 2025»


EDU Trends&Analytics

#дайджест #edu_trends

🇺🇸Age of Learning и Kids ‘R’ Kids запускают программу дополнительного образования дошкольников

Американская компания-разработчик цифровых образовательных решений «Age of Learning Inc.»* объявил о партнерстве с международной сетью дошкольных образовательных центров «Kids ‘R’ Kids Learning Academies»** в области дополнительного дошкольного образования.

Цель инициативы – создание качественного образовательного решения для поддержки семейного обучения детей дошкольного возраста, обеспечивающего непрерывность обучения вне школы и сохранение мотивации учащихся.

Новая инициатива предполагает объединение традиционных методик сети «Kids 'R' Kids» с ресурсами онлайн платформы ABCmouse, позволяя семьям продолжить образовательный процесс детей дома, поддерживая приобретенные знания и умения в игровой форме.

Дополнительная образовательная программа позволяет укрепить навыки чтения, математики, науки, социальных наук, искусства и музыки – всего более ▪️ тыс. уроков.

Алекс Гальваньи, генеральный директор Age of Learning

Современные родители заинтересованы в высоком качестве образовательного опыта своего ребенка. Мы убеждены, что объединяя квалифицированную методику и привлекательные цифровые инструменты, мы можем создать эффективный дополнительный продукт, поддерживающий семейное образование.

*Создатель образовательной платформы ABCmouse для раннего обучения для детей 2-8 лет.
**Cеть франчайзинговых образовательных учреждений, предоставляющих услуги по уходу и раннему развитию, а также программы дошкольного и дополнительного школьного образования детей.

EDU Trends&Analytics

#допобразование #edtech_мир #образование #edtech

💚ВЦИОМ представил топ профессий будущего

Аналитический центр ВЦИОМ представил результаты исследования, посвященного изучению профессиональных предпочтений россиян в следующие 5-10 лет.

Согласно результатам:

▪️Традиционные профессии (врач и учитель) сохранят высокую востребованность в будущем
Россияне уверены, что необходимость человеческого участия в сферах здравоохранения и образования, где важны эмпатия, общение и эмоциональный интеллект, имеет высокий потенциал стабильности и устойчивости:
🟢врач (30%)
🟢учитель/педагог (19%)
🟢ИТ-специалист (15%).

▪️Профессиональный бум ожидается в сфере информационных технологий
ВЦИОМ отмечает растущую популярность ИТ-технологий. В перспективе ожидается рост новых профессий в ИТ-индустрии, которая существенно изменится, но продолжит динамично развиваться:
🟢ИТ-технологии (17%).

▪️Рабочие специальности и отдельные цифровые профессии становятся уязвимыми и подвергаются риску автоматизации
Среди профессий, которые могут исчезнуть или значительно сократиться из-за внедрения ИИ-технологий, выделяются:
🟢водитель/таксист (13%)
🟢продавец (10%)
🟢бухгалтер (7%)
🟢web-дизайнер(5%).

Данные тенденции обусловлены появлением беспилотных автомобилей и касс самообслуживания. Многие профессии, связанные с обработкой информации и взаимодействием с техникой, также испытывают давление автоматизации, особенно там, где требуются механические действия или обработка больших объемов данных.

Проведенное исследование подтверждает гипотезу о сохранении в долгосрочной перспективе значимости профессий группы «человек-человек».

В исследовании приняли участие 1,6 тыс. россиян в возрасте старше 18 лет.

EDU Trends&Analytics  

#вциом #исследования #образование #edtech

ЮНЕСКО обсудила роль ИИ в образовании

Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (UNESCO) в рамках международной конференции Digital Learning Week 2025 выступила с инициативой широкого экспертного обсуждения роли, целей и перспектив внедрения ИИ в образование, призвав международное сообщество объединить усилия для построения справедливого и устойчивого будущего образовательной экосистемы.

⚡️Основной темой дискуссии стало формирование стратегии гуманной и эффективной интеграции ИИ-решений в образовательные процессы.

В рамках конференции состоялось закрытое заседание министров образования 3️⃣0️⃣ стран, в ходе которого были определены 5️⃣ глобальных приоритетов:
🟦обеспечение международного сотрудничества и формирование единых глобального норм цифровизации образовательной среды
🟦сохранение ключевой роли педагогов в условиях масштабного внедрения ИИ-технологий в образование
🟦разработка интеллектуальных систем, адаптированных к культурному многообразию и региональным особенностям
🟦обеспечение безопасности и этичности использования ИИ в образовании
🟦преодоление цифрового неравенства среди обучающихся различных государств и социальных групп.

👨‍👩‍👦 Всего в мероприятии приняли участие 3️⃣0️⃣0️⃣+ ведущих представителей индустрии цифровых технологий, образовательных учреждений, государственных органов власти, бизнеса и научного сообщества.

Стефания Джаннини, заместитель генерального директора ЮНЕСКО по вопросам образования

Интеграция искусственного интеллекта оказывает серьезное влияние на систему образования, вызывая серьезные этические и политические противоречия, требующие переоценки дальнейших стратегических ориентиров. Определение траектории развития образовательной системы зависит от принимаемых нами решений в области этики, управления, методологи и т.д. В этом контексте решающее значение приобретает сильное лидерство.

EDU Trends&Analytics

#unesco #тренды #ии #образование #edtech

🇨🇳Китай досрочно выполнил план повышения научной грамотности населения

Министерство образования Китайской Народной Республики сообщило о достижении целевого уровня научно-технической грамотности населения страны до завершения планового пятилетнего периода*.

↗️Повышение уровня образованности населения в области науки и техники (научно-технической грамотности) рассматривается руководством КНР в качестве ключевого фактора повышения национальной конкурентоспособности и обеспечения устойчивого социально-экономического роста.

Согласно отчету Министерства Образования КНР, в 2024 году:
✅уровень научной грамотности населения составил ▪️▪️%, превысив показатель 2020 года на ▪️,▪️ процентных пункта и целевой ориентир 2025 года
✅▪️▪️% взрослого населения Китая (▪️▪️▪️ млн человек в возрасте от 18 до 69 лет) обладают научно-техническими знаниями и навыками, соответствующим базовому** уровню требований стратегического плана развития страны.

Значительный прогресс в развитии научного потенциала общества обусловлен внедрением системы мер по популяризации науки и развитию интереса к технологиям, в том числе:
✅принятие закона о популяризации науки и техники**
✅проведение масштабных просветительских кампаний, в том числе «Национального месяца популяризации науки»
✅развитие научно-технической инфраструктуры, в том числе масштабирование сети научно-технических музеев до ▪️▪️▪️ учреждений
✅реализация проекта «Научно-технологический двор», в рамках которого более ▪️▪️ китайских вузов открыли опытные агростанции в сельских районах Китая.

Фэн Шэньхун, заместитель председателя Китайской ассоциации по науке и технологиям

Мы обязаны обеспечить создание инновационной культурной базы, способствующей укреплению независимой научно-технической мощи нашей страны. Необходимо готовить высококлассные кадры, развивать новые виды производств, формировать атмосферу уважения к науке и поддерживать обмен знаниями между разными народами мира.

*Цель установлена в рамках Национальной стратегии повышения уровня научно-технической грамотности на период 2021-2035 годов «National Action Plan for Scientific Literacy 2021-2035».
**Базовый уровень научно-технической грамотности предполагает знание ключевых научных понятий и принципов естественных и инженерных наук, позволяющих ориентироваться в повседневной жизни и принимать обоснованные решения в условиях современного высокотехнологичного общества.

EDU Trends&Analytics

#китай #госинициативы_мир #образование #edtech

Skillbox и VK учреждают гранты для будущих ИТ-специалистов

Skillbox* совместно с VK открывают специализированную грантовую программу по обучению востребованным цифровым специальностям.

⚡️Инициатива призвана обеспечить формирование кадрового резерва квалифицированных профессионалов для высокотехнологичного сектора экономики и поддержать развитие карьеры начинающих ИТ-специалистов.

Участниками программы могут стать выпускники 9-х и 11-х классов, а также другие заинтересованные лица, имеющие аттестат основного общего или среднего общего образования.

⚙️Условия и особенности программы:
▪️грант обеспечивает полное покрытие стоимости образовательной программы
▪️обучение доступно онлайн, позволяет формировать индивидуальный график занятий и допускает участие из любого региона мира
▪️программа предлагает 2️⃣ направления подготовки: «Веб-разработка» и «Графический дизайн»
▪️по итогам успешного завершения курса предоставляется диплом о среднем профессиональном образовании.

В программе открыто 2️⃣0️⃣ грантовых мест.

Сергей Попков, сооснователь и генеральный директор Skillbox

Для многих это шанс получить профессию, сменить траекторию или впервые попробовать себя в ИТ. Мы стремимся делать образование демократичнее – гибким, доступным и ориентированным на практику.

*Программа реализуется на базе Цифрового IT-колледжа Skillbox, созданного при поддержке Минцифры РФ.

EDU Trends&Analytics

#skillbox #СПО #ИТ #edtech_рф #образование #edtech

Бизнес укрепляет связи с высшей школой

Центр экономики непрерывного образования (ЦЭНО) РАНХиГС представил результаты исследования* «Особенности финансирования высшей школы в 2024 году».

Согласно документу:

💡Основной вывод – значительный рост объемов финансирования образовательных программ российских вузов из внебюджетных источников, в том числе коммерческих организаций. По данным ЦЭНО, инвестиции бизнеса в деятельность вузов выросли на 1️⃣4️⃣%, достигнув ₽4️⃣2️⃣,3️⃣ млрд.

Основная мотивация бизнеса – создание условий для подготовки квалифицированных кадров, соответствующих требованиям работодателей и современного рынка труда.

📈Наиболее заметный прирост инвестиций наблюдается в программах магистратуры и специалитета (+4️⃣2️⃣%) и бакалавриата (+3️⃣7️⃣%), что отражает устойчивый тренд укрепления взаимодействия бизнеса и академической среды.

➡️Приоритетными направлениями финансирования остаются:
▪️разработка и открытие новых образовательных программ
▪️учреждение именных стипендий и грантов
▪️организация студенческих стажировок
▪️заключение целевых договоров со студентами старших курсов
▪️проведение научных исследований и конструкторских разработок.

Нияз Габдрахманов, заведующий лабораторией «Развитие университетов» Института образования НИУ ВШЭ

Резкий рост объемов финансирования вузов является следствием углубления взаимовыгодного сотрудничества бизнес-сообщества, государства и системы высшего образования через механизмы комплексного партнерства.

* Методология исследования основана на анализе официальных отчетных документов Минобрнауки РФ ВПО-1 и ВПО-2, содержащих детализированные сведения о материальном обеспечении, финансовой активности и экономике вузов.

EDU Trends&Analytics

#РАНХиГС #вузы #тренды #образование #edtech

🇲🇨 Монако совершенствует образовательную систему

Министерство образования, молодежной политики и спорта Монако объявило о реализации мер по модернизации системы образования с целью повышения качества подготовки выпускников.

⚡️Новыми мерами предусматривается формирование благоприятных психоэмоциональных условий для качественного образовательного процесса, предупреждения повышенной тревожности школьников, а также минимизации негативного воздействия цифровых технологий.

Комплекс мер включает:
✅строгий запрет на использование мобильных телефонов в учебное время:
▪️начиная с пятого класса, ученики должны помещать цифровое устройство в специальную магнитную сумку-чехол, обеспечивающую блокировку связи и доступ к телефону в течение учебного дня.

Данная мера соответствует международным стандартам. В 2025 году аналогичные меры были введены во Франции, Южной Корее, Швеции и 22 штатах США.

✅психологическая поддержка и сопровождение:
▪️введение обязательных консультаций всех учащихся специалистами-психологами
▪️обеспечение совместно с государственными медицинскими учреждениями своевременного выявления симптомов стресса и тревоги.

✅разработка и внедрение инновационных учебных программ:
▪️реализация проекта «Музыка для всех» в детских садах, направленного на раннее музыкальное развитие и выявление талантов детей
▪️введение образовательных программ по цифровой грамотности и основам ИИ в старших классах школ
▪️интеграция практикоориентированных программ профессиональной ориентации, предусматривающей обязательные еженедельные стажировки в профильных организациях для учеников старших классов и студентов колледжей.

✅сохранение традиций и культурного наследия:
▪️регулярное посещение школьниками Национального оперного театра «Монте-Карло Опера».

Жан-Филипп Винчи, министр образования, молодежной политики и спорта Монако

Нам необходимо отучить молодое поколение от «цифровых пустышек». Цель заключается не в борьбе с самими устройствами, а с поведением, которое они вызывают, включая зависимость, невнимательность на уроках и даже кибербуллинг в школе.

EDU Trends&Analytics

#монако #госинициативы_мир #образование #edtech

🇺🇸ExoDexa представила ИИ-платформу для игрового обучения

Американская технологическая компания ExoDexa, основанная известным предпринимателем и разработчиком видеоигр Ноланом Бушнеллом*, представила новую образовательную платформу геймифицированного обучения для детей школьного возраста.

⚡️Цель разработки – повышение эффективности обучения и вовлеченности учащихся путем интеграции современных игровых механик и интеллектуальных алгоритмов адаптации, обеспечивающих каждому ученику индивидуальный учебный путь и эффективное освоение материалов по широкому спектру дисциплин.

Особенности платформы:

🔘игровая структура – обучение осуществляется в увлекательной форме интерактивных мини-игр, вдохновленных элементами гейм-дизайна популярных развлекательных приложений

🔘эффект погружения – учащиеся попадают в виртуальное пространство, в котором осваивают знания и умения путем решения практических заданий, охватывающих научные дисциплины, технологии, инженерию и математику

🔘персонализация обучения – система автоматически адаптирует уровень сложности и содержание занятий в зависимости от успеваемости конкретного ребенка, обеспечивая максимальный комфорт и эффективность освоения материала

🔘масштабируемость и кастомизация – платформа поддерживает создание собственных образовательных модулей пользователями, а также легко интегрируется с разнообразными языками, учебными материалами и тематиками.

🗓Запуск первой программы обучения запланирован на осень 2025 года.

Лия Хейнс, генеральный директор ExoDexa

Наш проект объединяет традиционное образование с миром развлечений впервые за столетнюю историю. Наша задача – создать условия, при которых ученики смогут эффективно усваивать материал, двигаясь своим собственным темпом и наслаждаясь процессом познания.

*Основатель компании производству и изданию компьютерных игр Atari, оказавшей огромное влияние на развитии американской игровой индустрии в 1970-е годы.

EDU Trends&Analytics

#игры #edtech_мир #ии #образование #edtech

Skysmart изучила перспективы и риски домашнего обучения

Онлайн-школа Skysmart представила результаты исследования, посвященного изучению отношения родителей российских школьников* к домашнему обучению, выявлению основных причин его поддержки и неприятия.

Основные выводы исследования:

✅Позитивное восприятие домашней формы обучения:
🔴большинство родителей (6️⃣🔢%) в целом позитивно относятся к возможности домашнего обучения.

✅Неготовность внедрения данного формата в своей семье:
🔴5️⃣4️⃣% родителей не готовы к домашнему обучению, хотя треть детей хотели бы учиться дома
🔴3️⃣6️⃣% семей считают обучение дома компромиссным или вынужденным решением.

✅Перспективы внедрения гибридных образовательных моделей при определенных условиях:
🔴2️⃣🔢% родителей готовы рассмотреть домашнее обучение при уверенности в полноценном вовлечении ребенка в образовательный процесс
🔴1️⃣4️⃣% семей уже практикуют комбинированную модель дистанционного обучения в период переездов или участия в соревнованиях, если дети активно занимаются профессиональным спортом.

✅Преимущества семейной образовательной среды:
Родители, положительно оценивая дистанционную форму обучения, выделяют ряд преимуществ:
🔴индивидуальный подход (4️⃣5️⃣%)
🔴возможность самостоятельного планирования расписания занятий (3️⃣8️⃣%)
🔴отсутствие буллинга (3️⃣5️⃣%).

✅Недостатки удаленной формы обучения:
При этом 40% родителей негативно относятся к домашнему обучению, подчеркивая следующие проблемы:
🔴неспособность детей к самоорганизации (5️⃣5️⃣%)
🔴недостаточная социализация (4️⃣🔢%)
🔴отсутствие эффективного контроля образовательного процесса (3️⃣2️⃣%).

Таким образом, домашнее образование воспринимается родителями преимущественно как альтернатива традиционному школьному образованию, приемлемая в особых обстоятельствах, но не обеспечивающая необходимый уровень социализации и качества учебного процесса.

*В опросе приняли участие 1286 жителей городов-миллионников России.

EDU Trends&Analytics

#skysmart #исследования #образование #edtech

ICEI и EdTechTeacher укрепляют международное сообщество педагогов

Международная научно-исследовательская организация «International Centre for EdTech Impact» (ICEI*) и американская образовательная платформа «EdTechTeacher»** объявили о реализации совместной инициативы по развитию глобального педагогического сообщества «Educators Network».

Партнерство определяет новый этап в развитии международной сети специалистов образовательной индустрии, учрежденной ICEI в начале 2025 года.

Цель инициативы – создание уникальной экосистемы, объединяющей экспертов, исследователей и разработчиков, для совместного создания и повышения эффективности образовательных инструментов, ориентированных на реальные потребности школьников и педагогов.

Основные направления деятельности сообщества:
✔повышение качества образовательных решений на основе интеграции экспертизы и опыта педагогов-испытателей*** в процессы разработки и адаптации цифровых технологий для сферы образования
✔вовлечение учителей в разработку образовательных технологий и создание EdTech-решений
✔обеспечение обмена профессиональным опытом и передовыми образовательными технологиями между странами.

👥В сообщество уже вошли педагоги из Латинской Америки, Африки, Европы и Азии, включая Китай и Японию.

Том Дрисколл, генеральный директор EdTechTeacher

Учителя обладают уникальным пониманием того, что эффективно в учебном процессе. Сотрудничество с ICEI позволяет сделать голос каждого преподавателя решающим фактором на всех этапах разработки и внедрения инновационных технологий, создавая основу для устойчивого прогресса в образовании.

* ICEI проводит исследования в сфере EdTech, в том числе оценку эффективности и валидацию образовательных решений.
** EdTechTeacher – онлайн-платформа, специализирующаяся на профессиональном развитии педагогов, в том числе интеграции ИИ в обучение.
***В рамках проекта планируется создание передовой группы опытных педагогов-испытателей для тестирования и оценки новых образовательных технологий.

EDU Trends&Analytics

#учителя #edtech_мир #образование #edtech

TAL Education обучает китайских школьников ИИ-грамотности

Китайская EdTech-компания Xueersi*, входящая в международный холдинг TAL Education Group, подвела итоги реализации масштабного социального проекта «Первый ИИ-класс для детей» («Children’s First AI Class»).

🚩Проект направлен на повышение ИИ-грамотности учащихся начальных классов, в том числе формирование базовых навыков работы с ИИ и развитие практических навыков работы с современными технологиями.

Основные мероприятия проекта:

↘️создание уникальной учебной программы, адаптированной под особенности восприятия учеников младшей школы, обеспечивающей погружение в ИИ-технологии посредством интерактивных занятий и игровых форматов

↘️проведение специализированных уроков по основам ИИ, включающих обучение базовым элементам программирования, математики, логики, способствующих развитию критического мышления и творческих способностей учащихся

↘️открытый доступ для школьников, учителей и родителей к онлайн-курсу «Первый ИИ-класс для детей» на платформе «Study and Think», позволяющему продолжить обучение вне учебного заведения.

По данным TAL, в настоящее время уже более 2️⃣🔢 тыс. учащихся начальных классов из 1️⃣2️⃣🔢+ школ различных регионов Китая приняли участие в образовательном проекте компании.

Реализация проекта «Children’s First AI Class» стала частью ежегодной благотворительной акции TAL Education Group 2025 года, осуществляемой в рамках корпоративной стратегии социальной ответственности.

*Дочерняя компания китайского холдинга «TAL Education Group», входящего в тройку ведущих мировых EdTech-компаний 2025 года по версии журнала Time и агентства Statista.

EDU Trends&Analytics

#tal #ии #edtech_мир #образование #edtech

🙂«Цифровая экономика» выявила тренды применения ИИ в экономике России

АНО «Цифровая экономика» представила аналитический обзор* «Тренды применения искусственного интеллекта в отраслях».

🔍Трендбук содержит комплексный анализ текущих и перспективных направлений интеграции технологий ИИ в ключевые сектора российской экономики на период до 2035 года.

Для сферы образования характерны следующие ключевые тенденции:

🔍Краткосрочные тренды

Технологии и инновационные решения, находящиеся в активной фазе внедрения и обладающие значительным потенциалом развития в 2️⃣-х-летней перспективе

🔘адаптивные системы обучения, учитывающее индивидуальные способности каждого ученика
🔘микро- и наноформаты обучения, упрощающие усвоение тем
🔘применение генеративного ИИ для поддержки образовательного процесса и формирования контента без замещения самостоятельной работы учеников
🔘интеллектуальные инструменты автоматизации оценки знаний, снижающие влияние человеческого фактора
🔘геймифицированные подходы на основе ИИ, способствующие повышению мотивации и вовлеченности учащихся.

🔍Среднесрочные тренды

Решение и исследования, переходящие в стадию экспериментальной реализации, с последующим масштабированием в перспективе 3️⃣-5️⃣ лет

🔘интеграция обучения основам искусственного интеллекта в учебные программы школ и вузов
🔘расширение роли робототехнических дисциплин в школьной программе.

🔍Долгосрочные тренды

Перспективные разработки, находящиеся в начальной стадии проектирования, но обладающие потенциалом значительного роста в течение 5️⃣ и более лет

🔘формирование педагогических практик нового поколения, базирующихся на глубоком уровне персонализации обучения и соблюдении принципов этического применения ИИ-технологий
🔘распространение методов погруженного обучения с применением VR/AR и ИИ-технологий.

Евгений Осадчук, директор направления «Искусственный интеллект» АНО «Цифровая экономика»

В эпоху повсеместной цифровизации технологии искусственного интеллекта не просто дополняют, а преобразуют все сферы нашей жизни. Инструменты на основе ИИ активно применяются в различных отраслях экономики, заставляя организации переосмысливать свою деятельность, оптимизировать существующие и создавать новые процессы, формирующие дополнительные источники дохода.

*Методология выявления трендов основана на оценке уровня технологической зрелости, скорости адаптации и особенностей национального технологического ландшафта России. В работе проанализирована действующие инициативы и степень готовности инфраструктурных компонентов к широкому применению соответствующих решений.

EDU Trends&Analytics

#тренды #edtech_рф #образование #edtech

🇰🇷Южная Корея утвердила долгосрочную программу модернизации образовательной системы

Министерство образования Республики Корея утвердило Стратегию модернизации национальной системы образования до 2030 года.

Основные задачи модернизации:
🔵повышение качества школьного и высшего образования
🔵снижение неравенства и преодоление социальных и экономических барьеров в получении качественного образования
🔵подготовка высококвалифицированных кадров для цифровой экономики.

Основные приоритеты реформирования системы образования:

🔵Школьное образование
▪️Расширение базовых академических услуг: увеличение доступности бесплатных учебников, методических материалов, школьных обедов.
▪️Психологическая и эмоциональная поддержка: создание центров психологического здоровья и обеспечение консультирования школьников.
▪️Социально-экономическое выравнивание: предоставление равных возможностей детям из семей с низким доходом путем расширения доступного дополнительного образования.
▪️Развитие навыков XXI века: интеграция технологий, включая искусственный интеллект, в школьную программу для повышения готовности учеников к будущей рабочей среде.
▪️Повышение квалификации учителей: обучение педагогов новым методикам преподавания и технологиям.

🔵Высшее образование
▪️Создание национальной сети инновационных университетов: инвестиционная программа, направленная на повышение качества регионального высшего образования и снижение зависимости от столичных вузов.
▪️Разработка программы «Национальные профессора»: привлечение выдающихся ученых, освобождение их от обязательного пенсионного возраста и предоставление исследовательских грантов.
▪️Модернизация образовательной инфраструктуры: строительство новых кампусов, жилых корпусов, столовых, научных центров и лабораторий для улучшения качества жизни студентов.
▪️Реформа управления вузами: расширение полномочий преподавателей, студентов и родителей в управлении образовательными учреждениями, предоставление большей самостоятельности в принятии решений.
▪️Подготовка кадров будущего: интеграция курсов по ИИ во все уровни образования – от начальной школы до аспирантуры, формирование программы профессионального развития преподавателей и внедрения новых методов оценки эффективности образования.

Стратегия реформирования системы образования является частью Национального плана Республики Корея, ориентированного на достижение устойчивых темпов экономического роста и повышения благосостояния нации.

EDU Trends&Analytics

#корея #госинициативы_мир #образование #edtech

Консорциум российских вузов обеспечит подготовку ученых нового поколения

Межвузовский консорциум ведущих российских вузов* разрабатывает концепцию образовательной деятельности, ориентированную на эффективное применение потенциала российских мегаустановок.

⚡️Цель инициативы – максимальное вовлечение уникальных технологических ресурсов в процесс подготовки квалифицированных инженерных и научных кадров, повышение интереса молодого поколения к естественным наукам и сохранение лидирующих позиций России в области науки и технологий.

Основные направления реализации концепции предполагают:
⏩интеграцию высокопроизводительного оборудования ЦКП «СКИФ»** в образовательный процесс вузов
⏩разработку сетевых образовательных программ, направленных на развитие компетенций, необходимых ученым и инженерам для работы с современным научным оборудованием
⏩использование российских установок класса «мегасайенс»*** для популяризации естественно-научных дисциплин среди школьников.

В рамках инициативы планируется:
🔵создание специализированных классов по изучению технических дисциплин
🔵разработка профильных образовательных модулей для учителей средней школы
🔵проведение практических занятий и стажировок для учащихся школ на факультетах участников консорциума
🔵введение в образовательные программы магистратуры технического профиля специальных курсов по освоению навыков работы на российских установках
🔵расширение действующих программ студенческих стажировок на площадке ЦКП «СКИФ».

📆В октябре 2025 года планируется запуск пилотной программы повышения квалификации учителей физики, химии и биологии в Новосибирске и Томске.

Ольга Колесова, исполнительный директор консорциума

Важнейшая задача заключается в организации полноценной эксплуатации дорогостоящего оборудования ЦКП «СКИФ», что предполагает организацию учебного процесса для подготовки инженеров и молодых исследователей из числа студентов российских университетов.

* Объединение ведущих российских университетов и научных организаций, созданных с целью координации усилий в области научных исследований, подготовки квалифицированных кадров и популяризации естественно-научных дисциплин среди молодежи. Создан для содействия развитию научных исследований и подготовки специалистов высокого уровня для российских проектов класса «мегасайенс».
**Центр «СКИФ» является объектом федерального значения, строительство которого осуществляется в наукограде Кольцово Новосибирской области в рамках федеральной научно-технической программы, направленной на развитие синхротронных и нейтронных исследований до 2030 года и последующую перспективу.
***Класс крупных научных установок, используемых для фундаментальных и прикладных исследований, включая синхротроны и нейтронные источники.

EDU Trends&Analytics

#вузы #edtech_рф #образование #edtech

Coursera расширяет ИИ-функционал платформы

Coursera представила серию инновационных обновлений образовательной платформы, расширяющих возможности использования ИИ-технологий в учебном процессе.

↔️Новые решения призваны укрепить лидерские позиции Coursera в качестве глобального провайдера массовых открытых онлайн-курсов и совместных образовательных программ.

Нововведения платформы охватывают 2️⃣ направления:

🔵Интеграция новых функциональных ИИ-возможностей:
✔️функция «Role Play» позволяет студентам развивать практические навыки путем взаимодействия с виртуальными персонажами («AI personas») в динамических диалоговых ситуациях
✔️решение «Skill Tracks» для корпоративных клиентов предназначено для создания персонализированных траекторий профессионального роста сотрудников и достижения высоких уровней квалификации по 4️⃣ ключевым направлениям развития компетенций – GenAI, разработка программного обеспечения и продуктов, ИТ и анализ данных.

🔵Модернизация существующего инструментария:
✔️обновление инструмента «Course Builder» содержит дополнительные опции, обеспечивающие автоматизацию разработки учебных материалов, объективную оценку успеваемости студентов и проведение экзаменов с применением ИИ-инструментов.

Кроме того, с октября 2025 года, платформа представит новый цикл открытых курсов, разработанных Университетом Иллинойса, посвященных ИИ и современным технологическим достижениям.

В рамках интеграции ИИ в образовательный процесс Coursera расширяет стратегическое партнерство с Anthropic – признанным лидером в сфере ИИ-технологий, с целью внедрения передовых ИИ-разработок Anthropic в образовательные продукты и решения Coursera.

EDU Trends&Analytics

#coursera #ИИ #edtech_мир #образование #edtech