🇬🇧🇺🇸Pearson и Cognizant формируют новую систему подготовки кадров будущего

Ведущий игрок мирового рынка образовательных технологий Pearson и технологический консультант Cognizant* объявили о стратегическом партнерстве в области модернизации образовательной среды в эпоху активного распространения ИИ-технологий.

▪️Стратегическая цель сотрудничества – создание инновационной образовательной экосистемы, способной эффективно отвечать на современные экономические вызовы и соответствовать актуальным требованиям рынка труда.

Экономические потери США вследствие несоответствия навыков рабочей силы требованиям рынка труда составляют, по оценке Pearson, $1,1 трлн долларов в год (5% ВВП). При этом Cognizant и Oxford Economics прогнозируют, что внедрение ИИ изменит 90% существующих рабочих мест, обеспечив одновременно ежегодный прирост экономики США на $1 трлн.

В рамках партнерства Pearson и Cognizant объединят свои образовательные и технологические ресурсы:
▪️продукты Pearson, включая инструменты оценки компетенции (Credly, Faethm и Talent Lens) будут интегрированы в корпоративные программы Cognizant для обеспечения персонализированного обучения и курсов переподготовки сотрудников
▪️ИИ-инструменты Cognizant – внедрены в цифровые платформы Pearson, повышая производительность процессов и сокращая сроки выхода на рынок новых образовательных решений.

Основные направления сотрудничества:
✍ранняя карьера (Early Careers) – подготовка молодых специалистов и выпускников к профессиональной деятельности, в том числе через программы стажировок, менторства и начального рескиллинга, развитие ИТ и ИИ-навыков

✍разработка и интеграция ИИ‑решений в обучение (Redefining Learning) – совместная разработка персонализированных образовательных платформ и ИИ-инструментов адаптивного обучения и оценки знаний, включая агентов ИИ, дополненную и виртуальную реальность, голосовые помощники и диалоговые интерфейсы

✍глобальное переобучение и повышение квалификации рабочей силы (Global Workforce Transformation) – совместные программы рескиллинга и апскиллинга, ориентированные на цифровые и ИТ‑компетенции для корпоративных клиентов.

Омар Аббош, генеральный директор Pearson

Искусственный интеллект стремительно меняет набор необходимых профессиональных навыков. Наше партнерство с Cognizant позволит компаниям точно определять потребности в компетенциях и планировать будущее развитие. Особенно важно, что мы создаем условия, в которых специалисты всех уровней смогут эффективно работать в новой реальности – бок о бок с цифровыми ассистентами.

* Американская технологическая компания, специализирующаяся на услугах в области информационных технологий, консалтинга и аутсорсинга.

EDU Trends&Analytics

#pearson #сша #uk #партнерства #edtech_мир #ИИ #образование #edtech

МГУ открывает факультет искусственного интеллекта

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова объявил о создании факультета искусственного интеллекта.

Решение принято в рамках реализации долгосрочной стратегии развития Университета, направленной на укрепление лидерства в передовых направлениях науки и технологии.

🎓Цели инициативы – обеспечение всесторонней подготовки высококвалифицированных кадров в области ИИ, а также ускорение внедрения ИИ-технологий в образовательную и научно-исследовательскую деятельность университета.

Факультет предложит многоуровневую систему обучения, включающую:
✔️программы бакалавриата
✔️магистерские программы
✔️аспирантуру
✔️программы дополнительного образования.

🗓Первый набор студентов запланирован на лето 2026 года.

На базе МГУ уже функционируют:
▪️Исследовательский центр в сфере искусственного интеллекта, специализирующийся на решении приоритетных фундаментальных и прикладных задач в сфере современных технологий ИИ
▪️Институт искусственного интеллекта, осуществляющий фундаментальные и прикладные исследования в области ИИ, в том числе междисциплинарные
▪️Фонд «Интеллект», поддерживающий науку и образование в области искусственного интеллекта, а также его применения в научных исследованиях.

EDU Trends&Analytics

#мгу #вузы #ИИ #образование #edtech

⚡️Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за август:

🌎
🔘Искусственный интеллект станет обязательным предметом в школах ОАЭ
🔘Южная Корея ограничивает использование ИИ-учебников в школах
🔘Instructure и OpenAI объединяют усилия для внедрения ИИ в образование
🔘BBC запустила бесплатную образовательную платформу для детей и педагогов
🔘Jinxin Technology представила первые в мире ИИ-очки для обучения
🔘Ведущие мировые университеты призывают к научно-обоснованному регулированию ИИ

🇷🇺
🔘Минобрнауки приступило к разработке единого «Цифрового профиля молодого человека»
🔘Минпросвещения РФ предлагает интегрировать фиджитал-спорт в школьное образование
🔘МИФИ готовит стратегию модернизации образовательной модели
🔘Альфа-Банк представил ИИ-тренажер для подготовки банковских специалистов
🔘Telegram становится основным каналом продвижения онлайн-образования
🔘ВШЭ изучила стратегии использования ИИ вузами


EDU Trends&Analytics

#дайджест #edu_trends

ЮНЕСКО обозначила ключевые проблемы внедрения ИИ в образовательный процесс

Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) опубликовала аналитический доклад «AI and the future of education. Disruptions, dilemmas and directions», посвященный анализу последствий внедрения ИИ-технологий в систему образования.

⚡️Согласно документу, стратегической угрозой являются не сами ИИ-технологии, а усиление глобальных диспропорций и социального неравенства.

В настоящее время треть мирового населения не имеет доступа к цифровой среде и современным ИИ-технологиям ввиду технических и инфраструктурных, финансовых и языковых ограничений.

Распространение ИИ-технологий не только усугубляет существующий разрыв, но и оказывает принципиальное влияние на парадигму глобального образования, формируя приоритеты знаний, ценностей и культурных норм.

В этой связи, авторы доклада предлагают:
🟦пересмотреть традиционные подходы к оценке знаний
🟦приоритизировать развитие критического мышления обучающихся
🟦поддерживать значимость роли педагога как наставника и посредника между учащимися и технологиями.

Кроме того, ЮНЕСКО призывает создать международное пространство для открытого диалога по вопросам применения ИИ в обучении в целях:
➡️разработки справедливых механизмов использования цифровых технологий
➡️повышения доступности качественного образования
➡️формирования новых моделей взаимодействия человека и машин
➡️разработки этических основ применения ИИ в образовании.

Доклад основан на анализе мнений более 2️⃣🔢 международных высококвалифицированных экспертов в различных областях – от философии до информатики.

EDU Trends&Analytics

#юнеско #исследования #ИИ #образование #edtech

ДВФУ запустил первый в стране Российско-Азиатский факультет

Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) объявил о создании первого в стране Российско-Азиатского факультета (РАФ), призванного стать единым центром реализации совместных образовательных программ с ведущими университетами Азиатско-Тихоокеанского региона (АТР).

📃Инициатива осуществляется в рамках национального проекта «Приоритет-2030» и направлена на подготовку специалистов нового поколения, адаптированных к условиям современной глобальной экономики.

Особенности Российско-Азиатского факультета:
🔘 широкий спектр направлений – от гуманитарных и экономических дисциплин до инженерных и технологических специальностей
🔘 гибридная модель обучения: часть семестров студенты проведут во Владивостоке, часть – в вузах-партнерах АТР
🔘 интеграция совместных учебных программ во все 1️⃣2️⃣ вузов ДВФУ.

Для обеспечения эффективного взаимодействия с образовательными учреждениями АТР планируется внедрение программ двойных дипломов и академической мобильности.

Цао Юи, проректор Восточно-Китайского педагогического университета

Обучение в мультикультурной среде позволит участникам приобрести практический опыт работы в двусторонних проектах, развить навыки межкультурной коммуникации и создать профессиональные и личные связи, которые сохраняются после окончания выпуска. Это поспособствует развитию эффективных кросс-культурных команд и укреплению международного сотрудничества.

EDU Trends&Analytics

#двфу #азия #вузы #образование #edtech

Эксперты проанализировали практику применения ИИ школьниками

Аналитические агентства «Позиция» и AnketologRU провели исследования и изучили практику применения ИИ-технологий школьниками.

Основные выводы:

▪️Школьники массово используют нейросети в образовательном процессе:
▪️▪️▪️% учащихся систематически задействуют возможности ИИ в ходе учебного процесса.

▪️Основными направлениями применения ИИ остаются:
▪️поиск информации для подготовки проектов и рефератов – ▪️▪️%
▪️выполнение математических вычислений – ▪️▪️%
▪️решение учебных задач – ▪️▪️%.

▪️Наиболее востребованными предметами, по которым наблюдается максимальное количество обращений к ИИ-инструментам, являются:
▪️математика – ▪️▪️%
▪️иностранный язык – ▪️▪️%
▪️физика – ▪️▪️%.

▪️Школьники проявляют ответственное отношение к использованию возможностей ИИ:
▪️▪️▪️% считают, что нейросети должны помогать в обучении, но не заменять самостоятельную работу
▪️▪️▪️% используют ИИ для проверки собственных решений
▪️▪️▪️% обращаются к ИИ для понимания принципов решения сложных задач.

▪️Родители положительно воспринимают ИИ в качестве образовательного инструмента:
▪️▪️▪️% рассматривают ИИ как ресурс для мониторинга успеваемости и организации обучения детей
▪️▪️▪️% воспринимают ИИ как помощника в проверке правильности выполненной работы
▪️абсолютное большинство опрошенных признают потенциал нейросетей в поиске информации, подготовке к экзаменам и объяснении сложных тем.

* В опросе «Позиции» приняли участие 617 старшеклассников 16-18 лет и 634 родителя школьников в возрасте 6-18 лет, в исследовании AnketologRU – 1 886 российских школьников 8-15 лет.

EDU Trends&Analytics

#исследования #ИИ #школа #образование #edtech

🇮🇳Индия модернизирует систему образования

В преддверии начала учебного года, а также в честь 65-летия со дня основания Национальный совет образовательных исследований и обучения Индии (NCERT) представил пакет инициатив по модернизации системы образования и подготовке будущих поколений к глобальным изменениям в экономике и технологиях.

➡️Инициативы разработаны в рамках реализации Национальной политики в области образования (NEP) 2020 года, направленной на повышение доступности и цифровизацию образования, а также формирование современной образовательной среды, соответствующей требованиям 21 века.

Пакет нововведений NCERT включает:
🔸запуск Bal Vatika – специализированного образовательного телеканала для детей 3-6 лет, ориентированного на развитие основ грамотности и арифметики
🔸обновление национальной цифровой платформы для школ DIKSHA 2.0 с использованием ИИ-технологий и поддержкой 12 языков Индии
🔸модернизацию системы PRASHAST 2.0 – создание инфраструктуры для раннего выявления и сопровождения детей с особыми образовательными потребностями
🔸открытие лаборатории виртуальной реальности – оснащение специализированных школ новейшими технологиями VR для интерактивного обучения
🔸запуск мобильного приложения PM eVidya – предоставление учащимся цифровых ресурсов, интегрированных в единую экосистему дистанционного обучения.

✅Представленные инициативы отражают трансформацию национальной системы образования Индии, в которой цифровые технологии и инновационные форматы становятся необходимым условием организации учебного процесса.

EDU Trends&Analytics

#индия #госинициативы_мир #школа #образование #edtech

ДОМ.РФ разработал федеральный образовательный модуль по цифровым компетенциям в строительстве

Госкорпорация ДОМ.РФ запустила федеральный образовательный модуль по развитию цифровых навыков для студентов колледжей, обучающихся по направлению «строительство»*.

👷‍♂️Цель – подготовка строителей нового поколения, обладающих знаниями и навыками необходимыми для эффективной работы с инновационными строительными технологиями и цифровыми решениями.

В рамках программы, интегрированной в основной учебный план в соответствии с ФГОС и профстандартами, студенты изучат:
▶️информационное моделирование зданий (BIM)
▶️искусственный интеллект в строительстве
▶️дополненную реальность (AR)
▶️интернет вещей (IoT).

По итогам обучения студенты получают сертификат ДОМ.РФ, подтверждающий освоение соответствующих цифровых компетенций.

В настоящее время проходит апробация образовательного модуля в 5️⃣ субъектах Российской Федерации: Калининградской области, Ульяновской области, Республике Саха (Якутия), Республике Марий Эл, Краснодарском крае.

⚡️Участие в образовательной инициативе для студентов и образовательных учреждений является бесплатным.

Анастасия Лозовик, руководитель Цифровой академии ДОМ.РФ

Запуская модуль, мы не только предоставляем студентам доступ к уникальным цифровым знаниям и практическим навыкам, востребованным региональными работодателями, но и укрепляем роль колледжей во взаимодействии с отраслью.

* Инициатива является частью утвержденной Правительством Российской Федерации дорожной карты по подготовке квалифицированных кадров для строительной отрасли и сферы жилищно-коммунального хозяйства до 2035 года.

EDU Trends&Analytics

#домрф #крупныйбизнес #цифровыенавыки #образование #edtech

🇺🇸AI Project Academy готовит лидеров цифрового будущего в школе продленного дня

Американская компания AI Project Academy LLC объявила о старте первой в стране образовательной программы продленного дня, ориентированной на практическое изучение искусственного интеллекта учащимися младшего школьного возраста (8–12 лет).

💡Программа призвана обеспечить подготовку нового поколения специалистов, готовых решать сложные задачи с использованием ИИ-технологий.

✅Основной фокус программы – развитие компетенций, необходимых для успешной карьеры в цифровой экономике XXI века, в том числе критического мышления, умения работать в команде, навыков предпринимательства, лидерства, творческих способностей и этического сознания.

Учебная программа базируется на междисциплинарной проектной деятельности и охватывает широкий спектр дисциплин, включая:
⚪️создание интерактивных историй
⚪️проведение экспериментов с роботизированными системами
⚪️прототипирование решений
⚪️решение социально значимых задач.

В настоящее время пилотные центры Академии уже открыты в ▪️ штатах США: Вирджинии, Массачусетсе и Техасе.

В перспективе компания намерена расширять географию сети образовательных центров, создавая полноценные учебные комплексы для всех уровней школьного образования, а также разрабатывая цифровые платформы для дистанционного обучения по всему миру.

Уно Мутлу, генеральный директор

Наш проект нацелен не только на овладение алгоритмами и технологиями, но и на воспитание этической ответственности перед обществом. Искусственный интеллект становится инструментом творчества и осмысленной трансформации окружающего мира.

EDU Trends&Analytics

#сша #ИИ #edtech_мир #дети #образование #edtech

Школы Владивостока вводят обучение ИИ в учебный процесс

Администрация Владивостока разрабатывает проект по введению в общеобразовательные учреждения учебных курсов по искусственному интеллекту и программированию.

⚡️Цель инициативы – создание условий для профессионального самоопределения школьников, а также ранняя подготовка квалифицированных кадров нового поколения для технологического сектора.

В настоящее время в ряде школ региона уже введены:
🔘уроки по робототехнике и управлению беспилотными летательными аппаратами – в 2️⃣1️⃣ школе
🔘углубленное изучение авиационной робототехники – в 4️⃣ школах
🔘занятия по шахматам, способствующие формированию стратегического и алгоритмического мышления, – в 1️⃣4️⃣ учреждениях.

➡️В перспективе обучение основам программирования и ИИ-технологиям планируется реализовать в формате внеклассной деятельности и дополнительного образования.

Интеграция передовых технологий в школьную программу становится важным элементом стратегического плана развития образовательной среды Приморья, призванной создать условия для полноценного раскрытия потенциала учащихся в эпоху цифровизации и высоких технологий.

EDU Trends&Analytics

#владивосток #ИИ #школы #образование #edtech

Pinterest вводит ограничение на использование приложения в британских школах

Социальная сеть Pinterest ввела ограничение на использование экранного времени для несовершеннолетних пользователей Великобритании.

Цель нововведения – улучшение концентрации школьников на учебных занятиях и развитие навыков управления цифровым временем.

Данная мера стала ответом на результаты исследования* Pinterest, согласно которому:
▪️90% британских подростков в возрасте 13-16 лет признают, что телефоны негативно влияют на учебный процесс и приводят к снижению академической успеваемости
▪️57% учащихся выразили стремление сократить время использование смартфонов
▪️более 50% подростков считают чрезмерное использование телефонов фактором риска, сопоставимого с употреблением вредных продуктов питания.

✔️С введением новой функции, открывая приложение в период занятий, ученики получат предложение временно ограничить взаимодействие с Pinterest и закрыть программу одним нажатием кнопки, отключив уведомления. После завершения уроков доступ к платформе восстанавливается.

Данная инициатива стала улучшенной версией проекта, успешно реализованного весной этого года в Канаде и США, где более ▪️,▪️ млн студентов в месяц используют предлагаемую опцию.

🚩Запуск нового функционала в Канаде приурочен к началу учебного года, когда вопросы цифровой гигиены и концентрации внимания становятся особенно актуальными.

Билл Риди, генеральный директор Pinterest

Цифровая гигиена приобретает особое значение в современном образовательном процессе. Ограничивая возможности использования гаджетов в школах, компания намерена внести вклад в решение проблемы отвлеченности среди подростков, став партнером образовательных учреждений и родителей.

* В августе 2025 года Pinterest провел опрос ▪️ тыс. британских подростков, посвященный опыту использования социальных сетей.

EDU Trends&Analytics

#pinterest #uk #крупныйбизнес #школа #образование #edtech

Движение Первых объявило о старте нового сезона «Первые. Навыки для жизни»

Общероссийская общественно-государственная организация детей и молодежи «Движение первых» объявила о старте нового сезона информационно-просветительской кампании «Первые. Навыки для жизни», направленной на подготовку детей и молодежи к самостоятельной взрослой жизни.

😍Инициатива призвана помочь молодым людям уверенно ориентироваться и принимать решения в различных жизненных ситуациях – от поведения в быту до цифровой безопасности, создавая прочную основу для их будущего развития.

Программа сезона сформирована на основе 3️⃣ ключевых принципов движения:
🔹«Обучаем защите»
🔹«Обучаем заботе»
🔹«Обучаем созиданию».

Приоритетными темами нового сезона станут:
🔹безопасность в цифровой среде
🔹борьба с дезинформацией
🔹развитие навыков работы с новыми технологиями
🔹вовлечение в экологические инициативы.

В рамках кампании планируется:
✅проведение образовательных марафонов
✅создание серии подкастов
✅выпуск обучающих видеороликов
✅подготовка методических пособий и инфографики.

В прошлом сезоне марафон «Первые. Навыки для жизни» охватил более 2️⃣9️⃣ млн детей и взрослых.

EDU Trends&Analytics

#движениепервых #госинициативы_рф #навыки #образование #edtech

«Школа 21» открыла совместный кампус с РУДН

В октябре состоялось открытие кампуса «Школы 21» в Российском университете дружбы народов имени Патриса Лумумбы (РУДН). В торжественной церемонии приняли участие Президент, Председатель Правления Сбербанка Герман Греф и министра науки и высшего образования России Валерий Фальков.

💡Новое учебное пространство призвано стать важным элементом подготовки квалифицированных кадров в сфере цифровых технологий параллельно с основными профильными дисциплинами.

Для обучения в кампусе РУДН разработаны два специализированных направления обучения:
✔️ «ИИ-инженер» – двухлетняя программа профессиональной переподготовки студентов естественно-научных и ИТ-направлений, включающая изучение ИИ-технологий, машинного обучения и анализа данных. По окончании программы слушателям присваивается квалификация профессионального инженера в области ИИ.

✔️«Цифровой заказчик» – одногодичный курс повышения квалификации для студентов всех направлений подготовки, ориентированный повышение уровня компетенции в области программирования, аналитики данных, управления ИТ-проектами.

🔗В настоящее время «Школа 21» уже представлена в ▪️▪️ городах России. В октябре стартовал первый набор участников на обучение в Ставрополе.

Валерий Фальков, министр науки и высшего образования РФ:

Кампус является ярким примером взаимодействия между бизнесом и университетами. Сейчас, когда мы перестраиваем всю систему высшего образования, понимая, что лидеры отраслей обладают более современными знаниями, важно обеспечить их участие в образовательном процессе и увеличивать число таких интересных проектов.

EDU Trends&Analytics

#школа21 #рудн #ИИ #ИТ #образование #edtech

«Машук» запустил онлайн-платформу для обучения педагогов

Всероссийский образовательный центр подготовки просветительских и управленческих кадров «Машук» объявил об открытии онлайн-платформы «Цифровой Машук».

⚡️Ресурс призван обеспечить доступность качественных образовательных программ для широкого круга пользователей, а также содействие профессиональной ориентации и карьерному росту педагогов.

Платформа предоставлет ряд инновационных функций и сервисов, включая:
🟦интерактивные учебные модули
🟦доступ к библиотекам учебных материалов
🟦персонализированные рекомендации и консультирование от наставников и экспертов
🟦диагностику профессионального уровня педагогов
🟦участие в профессиональном сообществе
🟦формирование портфолио достижений.

Обучение на платформе реализуется по ▪️ базовым направлениям подготовки:
🟦«Основы педагогической деятельности» – введение в специальность
🟦«Инструменты наставника: школа»
🟦«Летний ПедСовет 2025» – программа обмена опытом и новыми технологиями в образовании
🟦«Педагогический марафон: погружение в профессию» – комплексная подготовка начинающих педагогов.

Кроме того, ресурс предлагает дополнительные модули, ориентированные на формирование ключевых цифровых компетенций, необходимых в условиях современного цифрового мира.

Доступ к образовательным программам предоставляется бесплатно, после прохождения регистрации.

📊По прогнозу, до конца 2025 года обучение на платформе пройдут более ▪️▪️ тыс. педагогов.

В перспективе планируется расширение функционала платформы и спектра направлений обучения.

Сергей Кравцов, министр просвещения РФ:

Понимая высокую миссию и роль педагогов, мы создаем условия, направленные на профориентацию и подготовку учителей. Онлайн-платформа «Цифровой Машук» открывает уникальные перспективы для педагогов, стремящихся к профессиональному и личностному росту, развитию своих цифровых навыков. Уверен, новый проект Центра знаний станет помощником в поддержке педагогического сообщества страны.

EDU Trends&Analytics

#машук #edtech_рф #образование #edtech #учителя

🇺🇸Intel и NWN открыли ИИ-лабораторию цифровых ресурсов в Балтиморе

Корпорация Intel и компания NWN* объявили об открытии уникальной ИИ-лаборатории цифровых ресурсов («AI Computer Resource Lab») в Балтиморе, штат Мэриленд, США.

🔵Цель инициативы – создание условий для сокращения цифрового неравенства и повышения доступности образования путем обеспечения свободного доступа горожан к современному оборудованию и образовательным программам по развитию цифровых навыков.

В настоящее время, согласно оценкам администрации Балтимора,1️⃣2️⃣% населения города не имеют доступа к интернету, 2️⃣4️⃣% – персональных компьютеров.

Основные направления деятельности лаборатории:
🔵повышение цифровой грамотности населения
🔵развитие навыков в области высоких технологий
🔵поддержка инновационных проектов местного сообщества.

Лаборатория оснащена современными персональными компьютерами с поддержкой технологий Intel, адаптированными для освоения ИИ-технологий.

Инициаторы проекта предоставляют бесплатный доступ к образовательным программам каждому посетителю центра.

⚡️Это первая инициатива в мире по созданию общественных ИИ-центров, предоставляющих услуги населению.

Проект призван стать важным шагом в реализации стратегии Балтимора, направленной на лидерство города в области цифрового и инновационного развития, а также внедрению цифровых технологий и искусственного интеллекта в повседневную жизнь.

Сара Кемп, вице-президент Intel Corporation

Intel гордится сотрудничеством с NWN, направленным на распространение навыков искусственного интеллекта среди жителей Балтимора. Объединяя возможности наших компьютеров с искусственным интеллектом и практические знания, мы делаем ИИ более доступным и инклюзивным – оснащая сегодняшнюю молодежь необходимыми инструментами и вселяя в них уверенность для процветания в будущем, основанном на ИИ.

*Американская компания, специализирующаяся на ИТ-решениях и услугах управления корпоративными сетевыми инфраструктурами, включая облачные вычисления, кибербезопасность и автоматизацию рабочих процессов.

EDU Trends&Analytics

#intel #крупныйбизнес #ИТ #образование #edtech

🇦🇪ОАЭ вводит обязательное обучение кибербезопасности в школах

Министерство образования ОАЭ объявило о введении в государственную систему школьного образования обязательного изучения основ кибербезопасности.

🔑Цель нововведения – повышение уровня цифровой грамотности детей, а также обеспечение эффективной защиты учащихся от возрастающих киберугроз.

Программа разработана в соответствии с возрастными особенностями учащихся и направлена на поэтапное формирование знаний и навыков в области кибербезопасности:
▪️1-4 классы (6-10 лет)
Знакомство с основами цифровой безопасности и правилами ответственного поведения в виртуальной среде. Учащиеся 4 классов участвуют в реализации STREAM*-проектов, направленных на развитие практических навыков самозащиты в цифровом пространстве.

▪️5-8 классы (11-14 лет)
Изучение рисков кибербезопасности и мер предосторожности от возможных угроз.

▪️9-11 классы (14-17 лет)
Освоение модулей по ключевым направлениям кибериндустриальных технологий, изучение архитектуры сетей и ИТК-систем.

⏰Реализация инициативы начнется в текущем учебном году.

Интеграция новых дисциплин в учебный процесс осуществляется в рамках государственной политики повышения цифровой грамотности населения и укрепления позиций ОАЭ как центра инновационных решений в области информационной безопасности.

Мохаммед Алькувайти, руководитель департамента кибербезопасности Министерства образования ОАЭ

Новая стратегия строится на таких принципах, как управление, инновации, наращивание потенциала и партнерство, что делает ОАЭ региональным лидером в создании безопасной и надежной цифровой среды.

*STREAM – учебная модель, объединяющая естественные науки (Science), технологии (Technology), чтение (Reading), инженерное дело (Engineering), искусство (Art) и математику (Mathematics).

EDU Trends&Analytics

#ОАЭ #кибербезопасность #госинициативы_мир #образование #edtech_мир