🇦🇺Австралия открывает доступ к профессиональному образованию школьникам

Правительство Нового Южного Уэльса (Австралия) объявило о расширении программы «Educational Pathways Program» (EPP)* и вовлечении в нее старшеклассников.

⚡️Цель EPP – создание целостной системы профессионального развития, объединяющей школьное образование, профессиональное обучение в колледже и последующее трудоустройство выпускников в компаниях-работодателях.

Программа предлагает ученикам старших классов участие в различных образовательных мероприятиях, направленных на развитие профессиональных компетенций и освоение востребованных профессий, включая:
✅образовательные модули по профессиональному техническому развитию
✅стажировки на предприятиях региона
✅мастер-классы по карьерному развитию
✅взаимодействие с местными работодателями.

За 2021-2024 годы число участников EPP выросло с 3️⃣,8️⃣ тыс. до 5️⃣0️⃣ тыс. человек. В настоящее время EPP реализуется в 1️⃣8️⃣3️⃣ учебных заведениях штата, обеспечивая профессиональную ориентацию более 7️⃣0️⃣ тыс. учащихся в год.

🧑‍🎓Программа EPP является частью стратегического плана развития профессиональных компетенций «Skills Plan», предложенного правительством штата, и направленного на повышение конкурентоспособности кадров на рынке труда будущего.

Стив Уэн, министр образования и профессионального развития штата Новый Южный Уэльс

Программа EPP доказала свою значимость для учащихся, школ и работодателей во всем Новом Южном Уэльсе. Только в прошлом году в программах EPP приняли участие более 50 тыс. школьников, которые воспользовались возможностями и изменили свое будущее.

* EPP (Educational Pathways Program) в Австралии – профориентационная программа, направленная на улучшение образовательных и карьерных перспектив молодежи, позволяющая учащимся познакомиться с различными направлениями профессионального развития и трудоустройства.

EDU Trends&Analytics

#австралия #госинициативы_мир #школа #СПО #образование #edtech

Jinxin Technology представила первые в мире ИИ-очки для обучения

Китайская компания Jinxin Technology Holding Company*, совместно с производителем умных устройств MICROLUMIN объявили о выходе первых в мире умных очков с ИИ, предназначенных для образовательных целей.

💡Очки «AI learning glasses» призваны преобразовать традиционный учебный процесс и повысить вовлеченность обучающихся путем интеграции передовых ИИ-технологий.

Умные очки для обучения обладают уникальными характеристиками и функционалом, в том числе:
➡️управление голосом и сенсорными жестами
➡️съемка изображений и видеозапись в режиме реального времени
➡️анализ данных на основе ИИ
➡️персонализированная поддержка в формате вопросов и ответов.

Разработчики подчеркивают широкий спектр направлений и образовательных сценариев использования устройства, включая изучение иностранных языков, поддержку учебного процесса, организацию образовательных мероприятий, развитие навыков межкультурного взаимодействия.

👥Продукт ориентирован на пользователей всех возрастных групп.

После анонса о релизе нового продукта акции Jinxin Technology выросли на 4️⃣5️⃣%.

* Jinxin Technology – разработчик цифрового образовательного контента с использованием современных ИИ-технологий, дополненной (AR) и виртуальной реальности (VR). Владелец образовательной платформы Namibox**.

**Namibox – флагманский продукт Jinxin Technology, образовательная платформа для школьников.

EDU Trends&Analytics

#девайсы #edtech_мир #ИИ #образование #edtech

Coursera меняет модель монетизации и ограничивает бесплатный доступ к контенту

Крупнейшая образовательная платформа Coursera объявила о введении нового режима Preview Mode, ограничивающего свободный доступ пользователей к учебным материалам.

Данное нововведение отражает стратегический переход компании к более жесткой модели монетизации.

📈Решение принято в рамках реализации комплекса мер по повышению доходов и укреплению позиций компании на фондовом рынке. По скорректированному прогнозу компании, объем выручки Coursera в 2025 году достигнет $7️⃣3️⃣8️⃣-$7️⃣4️⃣6️⃣$ млн. На фоне оптимистичных оценок акции компании выросли на 3️⃣6️⃣%, что привело к росту рыночной стоимости бизнеса более чем на $🔢,5️⃣ млрд.

💡Однако, несмотря на позитивную динамику стоимость акций Coursera остается на 7️⃣3️⃣% ниже уровня IPO.

В сложившихся условиях компания планирует приоритизировать развитие платных премиум-сервисов и расширить продуктовое предложение для сегмента корпоративного обучения.

⚡️С введением новой финансовой модели Coursera официально отказалась от позиционирования себя как ресурса, обеспечивающего открытый доступ к качественному образовательному контенту.

Произошедшие изменения способны существенно

преобразовать весь мировой EdTech-ландшафт

, где Coursera являлась одним из наиболее значимых доступных образовательных ресурсов.

EDU Trends&Analytics

#coursera #edtech_мир #стратегия #образование #edtech

ЮНЕСКО представило тренды цифровой трансформации образования в Восточной Азии

ЮНЕСКО опубликовало доклад Global Education Monitoring Report 2025*, посвященный исследованию основных аспектов цифровой трансформации образовательных систем Восточной Азии**.

Доклад подчеркивает, что цифровая трансформация стала стратегическим приоритетом региона, где реализуются масштабные технологические реформы в области модернизации образования.

Основные тренды цифровой трансформации образования Восточной Азии:

🔵Лидерство как драйвер изменений
Страны Восточной Азии активно инвестируют в повышение квалификации руководителей всех уровней в целях развития компетенций, необходимых для эффективного внедрения современных цифровых решений.

🔵Системная подготовка кадров
Все государства региона – Китай, Япония и Республика Корея – обеспечивают комплексную подготовку кадров для реализации цифровых преобразований.

🔵Интеграция ИИ в образование
Искусственный интеллект становится центральным элементом новых образовательных моделей, при этом роль учителя стратегически переосмысляется.

🔵Новые требования к лидерам образования
Высокий уровень развития цифровых компетенций становится обязательным условием при назначении и аттестации управленческих кадров в системе образования.

🔵Развитие профессиональных сообществ
Стимулирование создания эффективных горизонтальных связей в педагогическом сообществе формирует новую культуру распределенного лидерства, улучшает профессиональное взаимодействие и способствует масштабированию лучших практик.

🔵Баланс эффективности и справедливости
Восточная Азия стремится обеспечить баланс между повышением доступности качественного образования и предотвращением углубления социального неравенства.

Опыт Восточной Азии подтверждает важность комплексного подхода к внедрению цифровых технологий в образовательные процессы, сочетающего приниципы технологического прогресса и социальной справедливости.

* Global Education Monitoring Report (GEM Report) – ежегодный отчет ЮНЕСКО о приоритетах и проблемах развития образования в мире.

** Доклад подготовлен совместно с Пекинским педагогическим университетом (Китай), Университетом София (Япония) и Корейским институтом развития образования (Республика Корея) и основан на всестороннем анализе законодательных норм, политических инициатив и практических решений стран региона.

EDU Trends&Analytics

#азия #юнеско #тренды #образование #edtech

Яндекс Образование подвело итоги учебного года и обозначило перспективы на следующий

Компания Яндекс Образование подвела итоги 2024/25 учебного года и представила планы на новый 2025/2026 учебный год.

Ключевые результаты прошедшего периода:
🔴ИИ – центральный элемент образовательной стратегии:
🟠более 3️⃣🔢🔢 тыс. учащихся использовали сервисы на базе YandexGPT при изучении математики и информатики
🟠9️⃣3️⃣% студентов Яндекс Практикума активно применяют встроенные ИИ-инструменты в обучении
🟠для начинающих исследователей открыт новый трек в Школе анализа данных – «Искусственный интеллект в естественно-научных исследованиях».

🔴Охват всех уровней системы образования:
🟠школьное образование: 2️⃣2️⃣🔢 тыс. старшеклассников использовали Яндекс Учебник при подготовке к ЕГЭ по информатике
🟠высшее образование: совместно с ведущими вузами реализуются 3️⃣6️⃣ программ бакалавриата, 2️⃣3️⃣ магистерские программы и 2️⃣ аспирантуры
🟠профессиональное развитие педагогов: более 2️⃣🔢 тыс. учителей информатики приняли участие в программе профессионального развития «Кадровый резерв»
🟠дополнительное профессиональное образование: 1️⃣🔢🔢 тыс. выпускников Яндекс Практикума освоили цифровые профессии, в том числе в рамках 2️⃣2️⃣ новых курсов, включая направления по ИТ-безопасности и ИИ
🟠наука и исследования: совместно с профильными вузами организованы исследовательские инициативы по применению ИИ в научных исследованиях.

В новом 2025/2026 году Яндекс Образование планирует увеличить число студентов на совместных программах до 1️⃣5️⃣ тыс. человек, количество образовательных программ – до 1️⃣🔢🔢. Наряду с этим, компания намерена инвестировать в образовательные проекты ₽5️⃣,3️⃣ млрд до конца года, в том числе ₽1️⃣,5️⃣ млрд в подготовку ИИ- и ИТ-специалистов.

Дарья Козлова, директор по образованию Яндекса

Создание качественного, доступного ИТ- и ИИ-образования и поддержка науки – одни из приоритетов Яндекса, поэтому мы последовательно инвестируем в их развитие.

EDU Trends&Analytics

#яндекс #бигтехи #edtech_РФ #образование #edtech

🇬🇧🇺🇸Pearson и Cognizant формируют новую систему подготовки кадров будущего

Ведущий игрок мирового рынка образовательных технологий Pearson и технологический консультант Cognizant* объявили о стратегическом партнерстве в области модернизации образовательной среды в эпоху активного распространения ИИ-технологий.

▪️Стратегическая цель сотрудничества – создание инновационной образовательной экосистемы, способной эффективно отвечать на современные экономические вызовы и соответствовать актуальным требованиям рынка труда.

Экономические потери США вследствие несоответствия навыков рабочей силы требованиям рынка труда составляют, по оценке Pearson, $1,1 трлн долларов в год (5% ВВП). При этом Cognizant и Oxford Economics прогнозируют, что внедрение ИИ изменит 90% существующих рабочих мест, обеспечив одновременно ежегодный прирост экономики США на $1 трлн.

В рамках партнерства Pearson и Cognizant объединят свои образовательные и технологические ресурсы:
▪️продукты Pearson, включая инструменты оценки компетенции (Credly, Faethm и Talent Lens) будут интегрированы в корпоративные программы Cognizant для обеспечения персонализированного обучения и курсов переподготовки сотрудников
▪️ИИ-инструменты Cognizant – внедрены в цифровые платформы Pearson, повышая производительность процессов и сокращая сроки выхода на рынок новых образовательных решений.

Основные направления сотрудничества:
✍ранняя карьера (Early Careers) – подготовка молодых специалистов и выпускников к профессиональной деятельности, в том числе через программы стажировок, менторства и начального рескиллинга, развитие ИТ и ИИ-навыков

✍разработка и интеграция ИИ‑решений в обучение (Redefining Learning) – совместная разработка персонализированных образовательных платформ и ИИ-инструментов адаптивного обучения и оценки знаний, включая агентов ИИ, дополненную и виртуальную реальность, голосовые помощники и диалоговые интерфейсы

✍глобальное переобучение и повышение квалификации рабочей силы (Global Workforce Transformation) – совместные программы рескиллинга и апскиллинга, ориентированные на цифровые и ИТ‑компетенции для корпоративных клиентов.

Омар Аббош, генеральный директор Pearson

Искусственный интеллект стремительно меняет набор необходимых профессиональных навыков. Наше партнерство с Cognizant позволит компаниям точно определять потребности в компетенциях и планировать будущее развитие. Особенно важно, что мы создаем условия, в которых специалисты всех уровней смогут эффективно работать в новой реальности – бок о бок с цифровыми ассистентами.

* Американская технологическая компания, специализирующаяся на услугах в области информационных технологий, консалтинга и аутсорсинга.

EDU Trends&Analytics

#pearson #сша #uk #партнерства #edtech_мир #ИИ #образование #edtech

МГУ открывает факультет искусственного интеллекта

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова объявил о создании факультета искусственного интеллекта.

Решение принято в рамках реализации долгосрочной стратегии развития Университета, направленной на укрепление лидерства в передовых направлениях науки и технологии.

🎓Цели инициативы – обеспечение всесторонней подготовки высококвалифицированных кадров в области ИИ, а также ускорение внедрения ИИ-технологий в образовательную и научно-исследовательскую деятельность университета.

Факультет предложит многоуровневую систему обучения, включающую:
✔️программы бакалавриата
✔️магистерские программы
✔️аспирантуру
✔️программы дополнительного образования.

🗓Первый набор студентов запланирован на лето 2026 года.

На базе МГУ уже функционируют:
▪️Исследовательский центр в сфере искусственного интеллекта, специализирующийся на решении приоритетных фундаментальных и прикладных задач в сфере современных технологий ИИ
▪️Институт искусственного интеллекта, осуществляющий фундаментальные и прикладные исследования в области ИИ, в том числе междисциплинарные
▪️Фонд «Интеллект», поддерживающий науку и образование в области искусственного интеллекта, а также его применения в научных исследованиях.

EDU Trends&Analytics

#мгу #вузы #ИИ #образование #edtech

⚡️Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за август:

🌎
🔘Искусственный интеллект станет обязательным предметом в школах ОАЭ
🔘Южная Корея ограничивает использование ИИ-учебников в школах
🔘Instructure и OpenAI объединяют усилия для внедрения ИИ в образование
🔘BBC запустила бесплатную образовательную платформу для детей и педагогов
🔘Jinxin Technology представила первые в мире ИИ-очки для обучения
🔘Ведущие мировые университеты призывают к научно-обоснованному регулированию ИИ

🇷🇺
🔘Минобрнауки приступило к разработке единого «Цифрового профиля молодого человека»
🔘Минпросвещения РФ предлагает интегрировать фиджитал-спорт в школьное образование
🔘МИФИ готовит стратегию модернизации образовательной модели
🔘Альфа-Банк представил ИИ-тренажер для подготовки банковских специалистов
🔘Telegram становится основным каналом продвижения онлайн-образования
🔘ВШЭ изучила стратегии использования ИИ вузами


EDU Trends&Analytics

#дайджест #edu_trends

ЮНЕСКО обозначила ключевые проблемы внедрения ИИ в образовательный процесс

Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) опубликовала аналитический доклад «AI and the future of education. Disruptions, dilemmas and directions», посвященный анализу последствий внедрения ИИ-технологий в систему образования.

⚡️Согласно документу, стратегической угрозой являются не сами ИИ-технологии, а усиление глобальных диспропорций и социального неравенства.

В настоящее время треть мирового населения не имеет доступа к цифровой среде и современным ИИ-технологиям ввиду технических и инфраструктурных, финансовых и языковых ограничений.

Распространение ИИ-технологий не только усугубляет существующий разрыв, но и оказывает принципиальное влияние на парадигму глобального образования, формируя приоритеты знаний, ценностей и культурных норм.

В этой связи, авторы доклада предлагают:
🟦пересмотреть традиционные подходы к оценке знаний
🟦приоритизировать развитие критического мышления обучающихся
🟦поддерживать значимость роли педагога как наставника и посредника между учащимися и технологиями.

Кроме того, ЮНЕСКО призывает создать международное пространство для открытого диалога по вопросам применения ИИ в обучении в целях:
➡️разработки справедливых механизмов использования цифровых технологий
➡️повышения доступности качественного образования
➡️формирования новых моделей взаимодействия человека и машин
➡️разработки этических основ применения ИИ в образовании.

Доклад основан на анализе мнений более 2️⃣🔢 международных высококвалифицированных экспертов в различных областях – от философии до информатики.

EDU Trends&Analytics

#юнеско #исследования #ИИ #образование #edtech

ДВФУ запустил первый в стране Российско-Азиатский факультет

Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) объявил о создании первого в стране Российско-Азиатского факультета (РАФ), призванного стать единым центром реализации совместных образовательных программ с ведущими университетами Азиатско-Тихоокеанского региона (АТР).

📃Инициатива осуществляется в рамках национального проекта «Приоритет-2030» и направлена на подготовку специалистов нового поколения, адаптированных к условиям современной глобальной экономики.

Особенности Российско-Азиатского факультета:
🔘 широкий спектр направлений – от гуманитарных и экономических дисциплин до инженерных и технологических специальностей
🔘 гибридная модель обучения: часть семестров студенты проведут во Владивостоке, часть – в вузах-партнерах АТР
🔘 интеграция совместных учебных программ во все 1️⃣2️⃣ вузов ДВФУ.

Для обеспечения эффективного взаимодействия с образовательными учреждениями АТР планируется внедрение программ двойных дипломов и академической мобильности.

Цао Юи, проректор Восточно-Китайского педагогического университета

Обучение в мультикультурной среде позволит участникам приобрести практический опыт работы в двусторонних проектах, развить навыки межкультурной коммуникации и создать профессиональные и личные связи, которые сохраняются после окончания выпуска. Это поспособствует развитию эффективных кросс-культурных команд и укреплению международного сотрудничества.

EDU Trends&Analytics

#двфу #азия #вузы #образование #edtech

Эксперты проанализировали практику применения ИИ школьниками

Аналитические агентства «Позиция» и AnketologRU провели исследования и изучили практику применения ИИ-технологий школьниками.

Основные выводы:

▪️Школьники массово используют нейросети в образовательном процессе:
▪️▪️▪️% учащихся систематически задействуют возможности ИИ в ходе учебного процесса.

▪️Основными направлениями применения ИИ остаются:
▪️поиск информации для подготовки проектов и рефератов – ▪️▪️%
▪️выполнение математических вычислений – ▪️▪️%
▪️решение учебных задач – ▪️▪️%.

▪️Наиболее востребованными предметами, по которым наблюдается максимальное количество обращений к ИИ-инструментам, являются:
▪️математика – ▪️▪️%
▪️иностранный язык – ▪️▪️%
▪️физика – ▪️▪️%.

▪️Школьники проявляют ответственное отношение к использованию возможностей ИИ:
▪️▪️▪️% считают, что нейросети должны помогать в обучении, но не заменять самостоятельную работу
▪️▪️▪️% используют ИИ для проверки собственных решений
▪️▪️▪️% обращаются к ИИ для понимания принципов решения сложных задач.

▪️Родители положительно воспринимают ИИ в качестве образовательного инструмента:
▪️▪️▪️% рассматривают ИИ как ресурс для мониторинга успеваемости и организации обучения детей
▪️▪️▪️% воспринимают ИИ как помощника в проверке правильности выполненной работы
▪️абсолютное большинство опрошенных признают потенциал нейросетей в поиске информации, подготовке к экзаменам и объяснении сложных тем.

* В опросе «Позиции» приняли участие 617 старшеклассников 16-18 лет и 634 родителя школьников в возрасте 6-18 лет, в исследовании AnketologRU – 1 886 российских школьников 8-15 лет.

EDU Trends&Analytics

#исследования #ИИ #школа #образование #edtech

🇮🇳Индия модернизирует систему образования

В преддверии начала учебного года, а также в честь 65-летия со дня основания Национальный совет образовательных исследований и обучения Индии (NCERT) представил пакет инициатив по модернизации системы образования и подготовке будущих поколений к глобальным изменениям в экономике и технологиях.

➡️Инициативы разработаны в рамках реализации Национальной политики в области образования (NEP) 2020 года, направленной на повышение доступности и цифровизацию образования, а также формирование современной образовательной среды, соответствующей требованиям 21 века.

Пакет нововведений NCERT включает:
🔸запуск Bal Vatika – специализированного образовательного телеканала для детей 3-6 лет, ориентированного на развитие основ грамотности и арифметики
🔸обновление национальной цифровой платформы для школ DIKSHA 2.0 с использованием ИИ-технологий и поддержкой 12 языков Индии
🔸модернизацию системы PRASHAST 2.0 – создание инфраструктуры для раннего выявления и сопровождения детей с особыми образовательными потребностями
🔸открытие лаборатории виртуальной реальности – оснащение специализированных школ новейшими технологиями VR для интерактивного обучения
🔸запуск мобильного приложения PM eVidya – предоставление учащимся цифровых ресурсов, интегрированных в единую экосистему дистанционного обучения.

✅Представленные инициативы отражают трансформацию национальной системы образования Индии, в которой цифровые технологии и инновационные форматы становятся необходимым условием организации учебного процесса.

EDU Trends&Analytics

#индия #госинициативы_мир #школа #образование #edtech

ДОМ.РФ разработал федеральный образовательный модуль по цифровым компетенциям в строительстве

Госкорпорация ДОМ.РФ запустила федеральный образовательный модуль по развитию цифровых навыков для студентов колледжей, обучающихся по направлению «строительство»*.

👷‍♂️Цель – подготовка строителей нового поколения, обладающих знаниями и навыками необходимыми для эффективной работы с инновационными строительными технологиями и цифровыми решениями.

В рамках программы, интегрированной в основной учебный план в соответствии с ФГОС и профстандартами, студенты изучат:
▶️информационное моделирование зданий (BIM)
▶️искусственный интеллект в строительстве
▶️дополненную реальность (AR)
▶️интернет вещей (IoT).

По итогам обучения студенты получают сертификат ДОМ.РФ, подтверждающий освоение соответствующих цифровых компетенций.

В настоящее время проходит апробация образовательного модуля в 5️⃣ субъектах Российской Федерации: Калининградской области, Ульяновской области, Республике Саха (Якутия), Республике Марий Эл, Краснодарском крае.

⚡️Участие в образовательной инициативе для студентов и образовательных учреждений является бесплатным.

Анастасия Лозовик, руководитель Цифровой академии ДОМ.РФ

Запуская модуль, мы не только предоставляем студентам доступ к уникальным цифровым знаниям и практическим навыкам, востребованным региональными работодателями, но и укрепляем роль колледжей во взаимодействии с отраслью.

* Инициатива является частью утвержденной Правительством Российской Федерации дорожной карты по подготовке квалифицированных кадров для строительной отрасли и сферы жилищно-коммунального хозяйства до 2035 года.

EDU Trends&Analytics

#домрф #крупныйбизнес #цифровыенавыки #образование #edtech

🇺🇸AI Project Academy готовит лидеров цифрового будущего в школе продленного дня

Американская компания AI Project Academy LLC объявила о старте первой в стране образовательной программы продленного дня, ориентированной на практическое изучение искусственного интеллекта учащимися младшего школьного возраста (8–12 лет).

💡Программа призвана обеспечить подготовку нового поколения специалистов, готовых решать сложные задачи с использованием ИИ-технологий.

✅Основной фокус программы – развитие компетенций, необходимых для успешной карьеры в цифровой экономике XXI века, в том числе критического мышления, умения работать в команде, навыков предпринимательства, лидерства, творческих способностей и этического сознания.

Учебная программа базируется на междисциплинарной проектной деятельности и охватывает широкий спектр дисциплин, включая:
⚪️создание интерактивных историй
⚪️проведение экспериментов с роботизированными системами
⚪️прототипирование решений
⚪️решение социально значимых задач.

В настоящее время пилотные центры Академии уже открыты в ▪️ штатах США: Вирджинии, Массачусетсе и Техасе.

В перспективе компания намерена расширять географию сети образовательных центров, создавая полноценные учебные комплексы для всех уровней школьного образования, а также разрабатывая цифровые платформы для дистанционного обучения по всему миру.

Уно Мутлу, генеральный директор

Наш проект нацелен не только на овладение алгоритмами и технологиями, но и на воспитание этической ответственности перед обществом. Искусственный интеллект становится инструментом творчества и осмысленной трансформации окружающего мира.

EDU Trends&Analytics

#сша #ИИ #edtech_мир #дети #образование #edtech

Школы Владивостока вводят обучение ИИ в учебный процесс

Администрация Владивостока разрабатывает проект по введению в общеобразовательные учреждения учебных курсов по искусственному интеллекту и программированию.

⚡️Цель инициативы – создание условий для профессионального самоопределения школьников, а также ранняя подготовка квалифицированных кадров нового поколения для технологического сектора.

В настоящее время в ряде школ региона уже введены:
🔘уроки по робототехнике и управлению беспилотными летательными аппаратами – в 2️⃣1️⃣ школе
🔘углубленное изучение авиационной робототехники – в 4️⃣ школах
🔘занятия по шахматам, способствующие формированию стратегического и алгоритмического мышления, – в 1️⃣4️⃣ учреждениях.

➡️В перспективе обучение основам программирования и ИИ-технологиям планируется реализовать в формате внеклассной деятельности и дополнительного образования.

Интеграция передовых технологий в школьную программу становится важным элементом стратегического плана развития образовательной среды Приморья, призванной создать условия для полноценного раскрытия потенциала учащихся в эпоху цифровизации и высоких технологий.

EDU Trends&Analytics

#владивосток #ИИ #школы #образование #edtech