Самарские ученые разработали модель гибридного авторства в эпоху ИИ

Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева опубликовал результаты междисциплинарного исследования*, посвященного оценке вклада и роли искусственного интеллекта в научно-исследовательскую работу, и представил инновационную концепцию гибридного авторства.

⚡️Цель исследования – переосмыслить в контексте широкого распространения ИИ представления об авторстве и предложить механизм распределения ответственности между человеком и ИИ.

Ключевой вывод исследования: современные научные результаты все чаще создаются при участии ИИ и, как следствие, имеют гибридную природу:
🔵искусственный интеллект становится активным участником творческого процесса, предоставляя идеи и генерируя части текста
🔵человек остается ключевым актором научного процесса, принимая решения по структуре, логике и общему направлению научной работы.

🎓Основываясь на принципах сетевого авторства исследователи предлагают новую модель распределенного гибридного авторства, при которой искусственный интеллект выступает в качестве полноценного ассистента, однако конечная ответственность за достоверность, оригинальность и этичность научного результата остается за человеком.

Авторы исследования подчеркивают необходимость введения четких норм и стандартов, регулирующих участие ИИ в создании научных материалов и предотвращающих возможные злоупотребления и нарушения авторских прав.

Наталья Масленкова, соавтор исследования и доцент кафедры социологии и культурологии Самарского университета

Наши выводы могут лечь в основу этических и правовых норм, повышающих прозрачность использования ИИ и предотвращающих злоупотребления. Это особенно важно для образовательной, научной и медийной сфер, где возникает вопрос, кто несет ответственность за контент, созданный с участием ИИ.

* Методология исследования основана на анализе процессов создания научных текстов с участием ИИ, изучении международной практики авторства и теоретическом синтезе концепций распределенного и сетевого авторства.

EDU Trends&Analytics

#самгу #самара #исследования #ИИ #образование #edtech

Исследователи изучили влияние медиа на когнитивное развитие первоклассников

Ученые Университета штата Огайо провели исследование медиапотребления учащихся первых классов*, направленное на изучение влияния получаемой детьми медиаинформации на их повседневную жизнь и когнитивную активность.

Основная задача исследования – оценка степени интеграции образовательного контента в медийное потребление школьников младшего возраста и определение взаимосвязей между различными формами познания.

💡Ключевой инсайт – опровержение гипотезы вытеснения, согласно которой время, проведенное за образовательными приложениями или видео, заменяет чтение и другие полезные занятия. Исследование доказало, что цифровой образовательный контент повышает вовлеченность детей в обучение и способствует развитию познавательных способностей.

Основные выводы исследования:
🔵не замещение, а дополнение традиционного обучения – качественные цифровые материалы способствуют устойчивому росту мотивации к учебе и развитию академических навыков.

🔵оптимизация медиапотребления – использование цифрового образовательного контента способствует снижению потребления развлекательного медиаконтента.

🔵незначительная доля образовательного контента – 1️⃣2️⃣% в общем объеме медиапотребления, оптимально влияет на формирование полезных привычек и повышение интереса к знаниям.

🔵высокая популярность STEM-направлений:
✔️математика – 6️⃣🔢% всего образовательного контента
✔️наука и технологии – 5️⃣4️⃣%.

Полученные результаты подтверждают возможность успешного совмещения традиционных методов обучения с современными технологиями, обеспечивая всестороннее развитие подрастающего поколения.

* Исследование базируется на результатах опроса родителей и опекунов 346 учеников первого класса, представивших подробную информацию о предпочтениях своих детей в медиасфере, включая телешоу, приложения, видеоролики и игры.

EDU Trends&Analytics

#исследования #дети #школьники #образование #edtech

МЭШ расширяется на российский север

Правительство Ямало-Ненецкого автономного округа подписало соглашение с правительством Москвы о масштабном внедрении образовательных технологий «Московской электронной школы» (МЭШ)* в школы региона.

🔔Цель проекта – повышение качества образования в школах региона на основе модернизации региональной системы «ГИС Образование Ямала» и внедрения сервисов «МЭШ».

Согласно соглашению:
⚫️Ямальские школы получат доступ к ключевым компонентам «МЭШ»: электронному дневнику, журналу, портфолио ученика и учителя, а также обширной электронной библиотеке, содержащей видеоуроки, учебные пособия, художественную литературу и др.
⚫️Столичные специалисты обеспечат полное сопровождение реализации проекта, включая техническую и методическую поддержку, обучение сотрудников образовательных организаций и регулярное обновление цифрового продукта.

Доступ к платформе будет открыт через единый портал Госуслуг, обеспечивая высокий уровень кибербезопасности и
удобства для пользователей.

⏯Запуск обновленной платформы запланирован на конец 2025 года и охватит более 2️⃣3️⃣7️⃣ тыс. ямальцев, включая 8️⃣🔢 тыс. учащихся, их родителей и около 7️⃣ тыс. педагогов.

*«МЭШ» – цифровой образовательный сервис, разработанный в 2016 году Правительством Москвы. В 2024 году ресурсы «Московской электронной школы» охватили более 3️⃣ млн москвичей: свыше 1️⃣,2️⃣ млн школьников, 1️⃣,8️⃣ млн родителей и более 6️⃣5️⃣ тыс. педагогов. В настоящее время технологические решения «МЭШ» успешно применяются в ряде субъектов Российской Федерации, включая Калужскую, Московскую и Тюменскую области, Республики Татарстан и Дагестан.

EDU Trends&Analytics

#москва #ямал #мэш #цифровизация #образование #edtech

⚡Минпросвещения РФ предлагает интегрировать фиджитал-спорт в школьное образование

В правительстве РФ состоялось совещание, посвященное развитию фиджитал-спорта, в ходе которого министр просвещения Сергей Кравцов выступил с инициативой интеграции программ по фиджитал-спорту* в учебный процесс общеобразовательных учреждений страны.

👍Цель инициативы – повышение интереса и мотивации молодежи к регулярным занятиям физической культурой, а также создание условий для гармоничного сочетания виртуальной среды и физической активности путем объединения элементов гейминга и традиционных форм физического воспитания.

В настоящее время уже разработана Концепция развития фиджитал-движения на территории Российской Федерации на период до 2030 года, включающая следующие мероприятия:
🔵формирование учебного контента и игровых приложений для занятий фиджитал-спортом
🔵обновление материально-технической базы учебных заведений
🔵внедрение системы стимулов и поощрений для спортсменов-фиджиталистов
🔵проведение всероссийских турниров и конкурсов для популяризации нового вида спорта среди молодежи.

В сентябре в Нижнем Новгороде пройдут соревнования «Фиджитал-игры – 2025».

В ноябре в Самаре планируется проведение открытого урока фиджитал-культуры на Международном форуме «Россия – спортивная держава».

🧑‍🎓Концепция предполагает поэтапную реализацию. На начальном этапе внедрение нового вида спорта будет осуществляться в рамках программ дополнительного образования и внеурочной деятельности через школьные спортивные клубы. Далее планируется включение фиджитал-спорта в основной учебный процесс: введение специализированных уроков и обязательных модулей, ориентированных на развитие навыков цифровой и физической активности одновременно.

По данным Минпросвещения, сегодня в стране действуют около 3️⃣8️⃣ тыс. школьных спортивных клубов, членами которых являются более 3️⃣,4️⃣ млн учеников.

Дмитрий Чернышенко, заместитель председателя правительства РФ

Дан старт развитию инновационного спортивного движения – фиджитал-спорта. Оно уже распространилось на 117 стран. Мы видим подтверждения эффективности этого формата.

*Фиджитал-спорт – официально признанный в России гибридный вид спорта, сочетающий цифровые и реальные виды физической активности.

EDU Trends&Analytics

#фиджиталспорт #госинициативы_рф #спорт #образование #edtech

Внедрение ИИ радикально меняет профиль идеального ИТ-специалиста

The New York Times опубликовала результаты анализа ситуации на рынке труда в сфере ИТ в США.

Согласно документу, несмотря на общий дефицит квалифицированных ИТ-кадров, уровень безработицы среди молодых специалистов по информационным технологиям достигает рекордных значений, вдвое превышающих аналогичные показатели по другим специальностям – 7,5%.

Данный парадокс – результат структурного сдвига, объясняется двумя факторами:
⏺автоматизацией процессов разработки: широкое распространение ИИ-инструментов для написания кода (GitHub Copilot и CodeRabbit) привело к автоматизации задач, которые раньше выполняли начинающие разработчики, что снизило потребность компаний в найме молодых специалистов
⏺оптимизацией расходов в крупных корпорациях: волна массовых сокращений* в ведущих технологических гигантах (Amazon, Meta**, Microsoft и Intel) обусловила резкое снижение количества вакансий даже для самых перспективных новичков.

По данным Ассоциации компьютерных исследований, с 2014 года число студентов, изучающих информационные технологии, выросло более чем в 2 раза и превысило 170 тыс. в 2024 году.

При этом по мере развития технологий трансформируется сама ИТ-индустрия: работодатели требуют от молодых ИТ-специалистов новых навыков:
➡️эффективного взаимодействия с ИИ: управления и умения интерпретировать предлагаемые им решения
➡️адаптации к изменениям и понимания бизнес-процессов
➡️креативности и стратегического мышления.

В сложившейся ситуации, когда традиционные подходы к образованию оказались неэффективными, а выпускники – не соответствующими новым требованиям работодателей, крупные игроки начали активно переориентировать кадровые стратегии. Так, корпорация Microsoft планирует инвестировать $▪️ млрд в обучение специалистов работе с ИИ-технологиями.

* С начала 2025 года на фоне развития ИИ и снижения потребности в ряде ИТ-профессий в технологическом секторе США прошла волна масштабных увольнений, затронувших более 100 тыс. специалистов.
** Организация признана экстремистской и запрещена на территории Российской Федерации.

EDU Trends&Analytics

#сша #тренды #ИИ #рыноктруда #edtech_мир #образование #edtech

Common Sense Media выявила угрозы и возможности использования ИИ-ассистентов в образовании

Американская некоммерческая организация Common Sense Media* опубликовала результаты исследования**, посвященного изучению рисков, возникающих при внедрении ИИ-ассистентов в учебный процесс школ.

❗️Основной вывод исследования: неправильное применение ИИ-ассистентов в школах может привести к скрытым манипуляциям, фрагментации образования и росту социального неравенства, однако при ответственном подходе ИИ-технологии способны упростить работу учителей и улучшить качество образования.

Ключевыми рисками использования ИИ-ассистентов признаны:

⚡Скрытая манипуляция мировоззрением учеников

ИИ-ассистенты, генерируя учебные материалы и обратную связь, становятся «невидимыми кураторами» образовательного процесса и формируют представления учащихся. Однако, создаваемый ими контент может содержать предвзятые оценки или фактические ошибки, которые учителя без должной проверки могут распространять среди обучающихся, искажая восприятие предмета изучения.

⚡Фрагментация образовательной программы

Материалы, созданные ИИ без интеграции с утвержденной учебной программой, могут не соответствовать общей логике, нарушать структуру курса, формируя фрагментарное, неполное представление о предмете и снижая ценность многолетних усилий по разработке качественных учебных материалов.

⚡Распространение недостоверной информации

Упрощенный интерфейс многих платформ, позволяющий мгновенно интегрировать сгенерированный контент в учебный процесс, создает ложное ощущение безопасности, что повышает вероятность распространения недостоверных данных, и особенно критично для молодых педагогов, привыкших полагаться исключительно на автоматизированные решения.

⚡Разрыв в качестве образования

Использование ИИ в образовании увеличивает социальное неравенство: в финансово-обеспеченных школах с высококвалифицированным преподавательским составом ИИ становится дополнительным инструментом, повышающим эффективность обучения, однако в менее обеспеченных учебных заведениях ИИ становится заменой профессионального педагогического сопровождения, увеличивая разрыв в качестве образования.

Несмотря на существующие риски, авторы признают широкие возможности безопасного внедрения ИИ:
🔵персонализация и адаптация содержания образовательных программ
🔵автоматизация процессов и перераспределение времени учителей
🔵повышение качества обучения.

Вместе с тем, авторы рекомендуют сопровождать внедрение ИИ в образование серьезными мерами предосторожности:
⚪️введение строго контроля качества учебных материалов и проведение регулярной оценки эффективности внедрения ИИ
⚪️обучение преподавателей методикам безопасного использования ИИ
⚪️обеспечение интеграции ИИ-технологий с традиционными методами обучения.

* Common Sense Media – ведущая американская некоммерческая аналитическая организация, специализирующаяся на оценке влияния медийного контента на детей. Предлагает широкий спектр информационно-аналитических материалов в области образования и воспитания детей.
** В рамках исследования проанализированы инструменты генеративного ИИ, предназначенные для поддержки учебного процесса. Особое внимание уделялось системам от ведущих разработчиков, включая Google (Gemini в Google Classroom), Khan Academy (Khanmigo’s Teacher Assistant), Curipod и MagicSchool.

EDU Trends&Analytics

#исследования #ИИ #учителя #образование #edtech

🇦🇪Искусственный интеллект станет обязательным предметом в школах ОАЭ

Министерство образования ОАЭ объявило о запуске стратегической инициативы по введению обязательного обучения основам искусственного интеллекта в государственную систему школьного образования.

📐Инициатива направлена на подготовку новых поколений к требованиям четвертой промышленной революции и обеспечение конкурентоспособности ОАЭ на международном уровне на основе изучения технологий будущего, этических аспектов их использования, а также развития компетенции в области ИТ и ИИ.

Новая дисциплина войдет в предметную группу B*, предполагающую развитие специализированных компетенций вне рамок основной школьной программы. В данную категорию уже вошли такие предметы как креативный дизайн, технологии и инновации, визуальное искусство и др.

Особенности организации учебного процесса:
🔘 Программа охватит все уровни системы детского образования – от детского сада до старших классов школы, обеспечивая последовательное увеличение объема учебных часов и повышение сложности изучаемого материала.

Учащиеся начальных классов будут знакомиться с основами искусственного интеллекта один раз в две недели. Старшеклассникам предстоит еженедельное освоение теоретических и прикладных аспектов применения ИИ, включая разработку собственных проектов, направленных на решение актуальных социальных и экономических задач с помощью ИИ- инструментов.

🔘 Содержание нового предмета интегрировано с текущей учебной программой по информатике и инновациям.

🔘 Оценка знаний будет осуществляться в рамках разработки и реализации практических проектов и не предполагает проведения традиционных экзаменов.

Для эффективной реализации проекта Министерство образования ОАЭ:
🔵 организовало специальную подготовку и повышение квалификации более 1️⃣ тыс. преподавателей в области обучения ИИ с учетом возрастных особенностей учеников и требований современного рынка труда
🔵 учредило наблюдательный совет, задачей которого станет мониторинг результатов внедрения новой программы и обеспечение соответствия образовательных стандартов ОАЭ лучшим мировым практикам.

🗓️Старт реализации новой программы запланирован на начало 2025/2026 учебного года.

* Все учебные дисциплины в образовательной системе ОАЭ подразделяются на две группы:
🔵группа A объединяет все основные предметы, оценка по которым влияет на общий академический рейтинг учащегося и определяет возможность перехода на следующую ступень обучения.
🔵 группа B состоит из предметов, направленных на формирование дополнительных компетенций и интересов учащихся, но не влияющих на основной рейтинг ученика.

EDU Trends&Analytics

#оаэ #госинициативы_мир #ИИ #школы #образование #edtech

🇺🇸Американский Dex представил детский ИИ-гаджет для изучения иностранных языков

Стартап Dex* объявил о запуске уникального продукта – высокофункционального устройства в форме лупы с интеллектуальной камерой и сенсорным экраном, позволяющего распознавать объекты и переводить их названия на различные языки.

💡Миссия разработчиков – создание инструмента, способного решить проблему чрезмерного потребления детьми цифрового контента, предложив новое поколение образовательных устройств, совмещающих современные технологии с активным вовлечением в реальный мир.

ИИ-устройство разработано для детей в возрасте от ▪️ до ▪️ лет и призвано помочь детям расширить словарный запас в процессе игры и взаимодействия с окружающей средой.

Особенности ИИ-устройства:
✔️интерактивный подход к обучению: Dex camera способна автоматически определять предметы, отображаемые на экране, и мгновенно переводить их названия на ▪️ основных языков: китайский, французский, немецкий, хинди, итальянский, японский, корейский и испанский.

В дополнение к основным языкам поддерживаются 34 различных диалекта.

✔️обучение в игровой форме: гаджет дополнен интерактивными уроками и игровыми элементами, стимулирующими активное взаимодействие с окружающим миром, развитие навыков общения на иностранном языке в естественной среде, минимизируя необходимость длительного пребывания перед экранами компьютеров и планшетов.

Особое внимание уделено защите персональных данных и родительскому контролю:
▪️в устройстве реализованы строгие протоколы безопасности, включая систему фильтрации контента в реальном времени
▪️родители могут отслеживать прогресс ребенка через специальное приложение, видя статистику изученных слов и активность использования.

📢Стоимость устройства $▪️▪️▪️.

Недавно стартап привлек инвестиции в размере $4,8 млн, которые планируется направить на разработку ИИ-чат-бота и обеспечение полного соответствия технологии стандартам защиты конфиденциальности детей в интернете (COPPA).

* Стартап, основанный в США тремя ИТ-специалистами, оставивших успешную карьеру в крупных технологических компаниях ради разработки образовательного гаджета без экрана, в том числе для собственных детей.

EDU Trends&Analytics

#dex #edtech_мир #ИИ #дети #образование #edtech

МегаФон выявил предпочтения московских абитуриентов

Компания «МегаФон» провела анализ обезличенного интернет-трафика за 2024-2025 годы и выявила значительные изменения в предпочтениях жителей Москвы в области высшего образования.

Ключевые тренды:

▪️ Появление новых направлений образовательной миграции: рост интереса к университетам Восточной Азии

Московские абитуриенты и их родители все больше переориентируются на получение высшего образования в вузах Юго-Восточной Азии, снижая зависимость от китайских университетов и открывая новые перспективы для развития: посещаемость сайтов корейских вузов увеличилась почти в ▪️ раз, японских – более чем в ▪️ раз.

▪️Диверсификация интересов: рост популярности специализированных учебных заведений

Традиционно востребованные технические специальности уступают место новым образовательным направлениям. Так, посещаемость онлайн-ресурсов малайзийского Университета Путра, специализирующегося на сельскохозяйственных науках, выросла в ▪️▪️ раз.

▪️Высокий уровень влияния родителей

Заинтересованность в зарубежном образовании проявляют в первую очередь родители, а не сами абитуриенты: ▪️▪️% всех посещений – мужчины в возрасте 35-44 лет, при этом доля потенциальных студентов 18-24 лет составляет лишь ▪️%.

EDU Trends&Analytics

#мегафон #тренды #азия #образование #edtech

⚡️Минпросвещения России разработало единое расписание уроков для школ

Министерство просвещения РФ разработало комплексные рекомендации, направленные на повышение эффективности учебного процесса и снижение учебной нагрузки на учащихся страны.

⚡️Основная цель нововведений – формирование сбалансированного расписания занятий с учетом возрастных и физиологических особенностей учащихся различных ступеней обучения.

Разработанные рекомендации содержат
варианты расписаний для всех уровней системы образования:
🔘начальная школа (1–4 классы)

🔵предложено 5️⃣ различных вариативных схем расписания
🔵предусмотрено снижение нагрузки в первом полугодии первого класса
🔵учтены требования Санитарно-эпидемиологической службы (Роспотребнадзор).

🔘средней школы (5–9 классы)

🔵сформировано 6️⃣ типов расписаний, дифференцированных по уровню сложности изучаемых дисциплин
🔵учтены психофизиологические аспекты развития подростков, включая оптимальное распределение интеллектуальных нагрузок в течение дня.

🔘старшая школа (10–11 классы)

🔵разработаны 1️⃣9️⃣ моделей расписания, обеспечивающих различные варианты подготовки выпускников к итоговой аттестации
🔵включены специальные блоки, обеспечивающие развитие профессиональной ориентации и общеразвивающих компетенций.

Федеральные рекомендации к расписанию содержат требования о:
🔵проведении занятий «Разговоры о важном» для всех школьников 1 раз в неделю
🔵организации занятий «Россия – мои горизонты» для учащихся 6–11-х классов 1 раз в неделю
🔵завершении занятий во вторую смену не позднее 19:00
🔵запрете на проведение нулевых уроков и обучения во вторую смену для классов с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

По оценке Минпросвещения, предложенная система позволит обеспечить комфортный режим занятий, способствующий улучшению качества образовательного процесса и укреплению здоровья учащихся.

Все варианты расписания занятий утверждены Федеральной службой Роспотребнадзора.

EDU Trends&Analytics

#минпросвящения #госинициативы_рф #школы #образование #edtech

🖥Google инвестирует в цифровизацию и подготовку ИИ-кадров Оклахомы

Мировой технологический гигант Google объявил о вложении $9️⃣ млрд в развитие ИТ-инфраструктуры и подготовку профессиональных кадров в штате Оклахома.

➡️Цель Google – создание мощного технологического кластера для разработки и реализации перспективных ИИ-решений.

В течение 2025-2026 годов Google планирует обеспечить:
➡️развитие современной ИТ и ИИ-инфраструктуры, в том числе строительство комплекса дата-центров
➡️подготовку местных специалистов в сфере искусственного интеллекта и облачных технологий, в том числе в рамках корпоративной программы AI for Education Accelerator и программы Electrical Training ALLIANCE, направленной на подготовку кадров в области электротехники.

⚡Инициатива Google формирует новый тренд на поддержку технологического развития регионов путем модернизации инфраструктуры и укрепление кадрового потенциала в сфере ИИ.

EDU Trends&Analytics

#google #бигтехи #сша #ИИ #образование #edtech

В Москве состоялся Всероссийский педагогический съезд

Министерство просвещения Российской Федерации совместно с Национальным центром «Россия» организовало проведение Всероссийского педагогического съезда* «Моя страна».

📄Основная повестка съезда включала:
▪️подведение итогов реализации национального проекта «Образование»

Ключевые результаты:
🔵вхождение России в топ-10 стран по качеству общего образования
🔵снижение доли отстающих школьников с ▪️ ▪️% до ▪️ ▪️%
🔵рост числа участников всероссийской олимпиады школьников до ▪️ млн
🔵увеличение доли российских золотых медалей на международных олимпиадах до ▪️ ▪️% в 2024 году (+▪️ ▪️% за 5 лет).

▪️обсуждение приоритетов и направлений реализации Стратегии развития образования до 2036 года**,
в том числе внедрения новых моделей высшего образования, развития среднего профессионального образования и расширения проекта «Профессионалитет», а также подготовки квалифицированных кадров для ключевых отраслей российской экономики.

Всего в мероприятии приняли участие более ▪️,▪️ тыс. педагогов, ученых, экспертов и представителей органов власти.

Дмитрий Чернышенко, Заместитель Председателя Правительства России

Сегодня наша государственная образовательная система – одна из лучших в мире. Мы входим в топ-10 ведущих стран как по качеству общего образования, так и по объему научных исследований и разработок, занимаем лидирующие позиции в международных олимпиадах студентов и школьников. Это результат сохранения традиций советской научной школы и педагогики.

*Всероссийский педагогический съезд «Моя страна» – ежегодное мероприятие лидеров современного образования, посвященное обмену мнениями, опытом, передовыми технологиями, а также обсуждению концептуальных вопросов развития отечественного образования.

**В разработке стратегии участвовали более 1100 экспертов, которые разработали >300 инициатив.

EDU Trends&Analytics

#госинициативы_рф #учителя #стратегия #образование #edtech

🇰🇿Казахстан вводит искусственный интеллект в школьную программу

Министерство цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности Республики Казахстан анонсировало реализацию пилотного проекта по внедрению искусственного интеллекта в школах страны.

🔵Цель инициативы – адаптация образовательной системы Казахстана к глобальной технологической трансформации и формирование нового поколения специалистов, способных эффективно конкурировать на мировом рынке труда и владеющих передовыми цифровыми навыками.

Проект реализуется совместно с Массачусетским технологическим институтом (MIT) и предполагает поэтапную реализацию:

🔵первый этап:
проведение уроков цифровой грамотности для учащихся младших классов (1️⃣-4️⃣) по материалам MIT «Day of AI»* с целью ознакомления с принципами функционирования ИИ, его возможностями и направлениями использования в повседневной жизни.

🔵второй этап:
расширение программы на средние и старшие классы (5️⃣-1️⃣1️⃣) для углубленного освоения навыков работы с ИИ, соответствующих требованиям современного рынка труда.

Министерство образования Республики Казахстан рассматривает возможность включения программы Day of AI в обязательную школьную программу.

⚡️Внедрение ИИ в школьную программу стало одним из 9️⃣ приоритетных направлений цифровой трансформации страны, направленной на превращение Казахстана в цифровой хаб Евразии.

Касым-Жомарт Кемелевич Токаев, президент Республики Казахстан

Сегодня понятия «прогрессивная нация» и «технологическая нация» являются тождественными. Поэтому нам крайне важно нарастить темпы цифровой трансформации системы образования. Дальнейшая цифровизация и внедрение искусственного интеллекта способны внести решающий вклад в преодоление образовательного неравенства и значительно повысить качество обучения.

* «Day of AI» – бесплатная программа Массачусетского технологического института, направленная на знакомство школьников с технологиями ИИ, предусматривает различные форматы, адаптированные под особенности возрастных групп. Запущена в 2021 году, в 2024 года учреждена отдельная некоммерческая организация, осуществляющая реализацию программы.

EDU Trends&Analytics

#казахстан #госинициативы_мир #ИИ #школы #образование #edtech

МИФИ и «Онлайн-школа №1» создают новую модель непрерывного образования для школьников

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» совместно с edtech-проектом «Онлайн-школа №1» инициировали реализацию масштабного образовательного проекта для старшеклассников, направленного на обеспечение непрерывного образования и успешную интеграцию будущих студентов в образовательную среду ведущего технического вуза страны.

В рамках проекта планируется:
🔵предоставление учащимся онлайн-школы доступа к открытым лекциям, научным конференциям и другим мероприятиям, реализуемым в экосистеме МИФИ
🔵разработка уникальных образовательных курсов и проектов, призванных повысить интерес школьников к изучению профильных дисциплин под руководством преподавателей вуза
🔵обеспечение индивидуального сопровождения старшеклассников, планирующих поступление в МИФИ, персональными кураторами из числа студентов или преподавателей
🔵проведение консультаций для родителей будущих студентов с представителями университета.

Егор Сорокин, CEO «Онлайн-школы №1»

Совместно мы создаем эффективную систему непрерывного образования с ранним погружением наших учеников в вузовскую среду. Будущие абитуриенты получат не только знания, но и практическое понимание университетских требований, что особенно ценно при выборе будущей профессии. Такой комплексный подход дает выпускникам реальные конкурентные преимущества и помогает принять осознанное решение.

EDU Trends&Analytics

#сколково #мифи #партнерства #образование #edtech

Microsoft Education выявил изменение образовательной парадигмы в эпоху ИИ

Microsoft Education опубликовал доклад «AI in Education 2025»*, посвященный изучению текущих тенденций применения ИИ, оценке перспектив и анализу лучших практик его внедрения в сферу образования.

🗣Исследование демонстрирует изменение фокуса дискуссии – от необходимости внедрения ИИ к поиску эффективных подходов использования ИИ-технологий в обучении.

По оценкам, ▪️▪️% образовательных организаций уже применяют генеративный ИИ.

Основные тенденции использования ИИ-технологий в образовании:

▪️Разрыв между распространением ИИ и уровнем компетенций:
▪️менее половины учащихся и педагогов имеют глубокие знания о возможностях и ограничениях современных ИИ-инструментов
▪️▪️▪️% преподавателей и ▪️▪️% студентов не проходили обучение в области ИИ
▪️руководители переоценивают степень готовности персонала к эффективному использованию новых технологий.

▪️Симбиоз ИИ и традиционных методов обучения:
Исследование подчеркивает важность сочетания классического подхода и возможностей ИИ для повышения качества образовательного процесса.

▪️ Высокий спрос на ИИ-компетенции на рынке труда:
▪️▪️▪️% работодателей считают подготовку специалистов в области ИИ основным приоритетом кадровой политики на ближайшие 18 месяцев
▪️▪️▪️% не готовы рассматривать кандидатов без базовых навыков работы с ИИ-технологиями.

▪️Сохранение опасений среди субъектов образовательного процесса:
▪️Ведущие образовательные учреждения выражают озабоченность проблемами академической честности, зависимости от автоматизированных решений, несформированностью этических принципов применения ИИ и др.

▪️В докладе подчеркивается необходимость развития таких компетенций будущего как:
✅умения взаимодействовать и воспринимать ИИ как равноправного сотрудника и члена коллектива
✅умения грамотного распределения задач между человеком и ИИ-системой
✅способности руководить командами, состоящими из сотрудников и ИИ-алгоритмов.

* Отчет основан на результатах опроса 1,9 тыс. преподавателей, руководителей образовательных организаций, студентов и ИТ-специалистов из США, Великобритании, Австралии, Бразилии, Японии и Саудовской Аравии.

EDU Trends&Analytics

#microsoft #бигтехи #исследования #образование #edtech

🇷🇺Президент РФ утвердил меры по укреплению технологического лидерства и обновлению системы образования

Президент Российской Федерации Владимир Путин утвердил перечень поручений по итогам Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ-2025), состоявшегося 18–21 июня 2025 года.

В число основных направлений и инициатив вошли:
⚡️Повышение эффективности высшего образования
Разработка системы оценки эффективности вузов, учитывающей результаты национальных рейтингов по трудоустройству выпускников, для улучшения взаимодействия вузов с работодателями.

⚡️Совершенствование профессионального образования
Модернизация дополнительного профессионального образования, повышение мобильности трудовых ресурсов, обновление квалификационных программ.

⚡️Поддержка предпринимательства и инноваций
Масштабирование программы «Университет предпринимателей», реализация совместных образовательных проектов вузов, научных организаций и бизнеса для эффективной коммерциализации инноваций.

⚡️Создание центров новых возможностей
Развитие востребованных на рынке труда компетенций студентов, карьерная ориентация, поддержка стартап-проектов, повышение квалификации преподавателей и руководителей образовательных учреждений.

👍Меры направлены на модернизацию системы образования, повышение качества подготовки инженерных и технических кадров для укрепления технологического лидерства и конкурентоспособности страны.

EDU Trends&Analytics

#путин #госинициативы_рф #пмэф2025 #образование #edtech

iCode и Codie открывают детям возможности раннего развития навыков программирования

Ведущий американский провайдер образовательных программ в области информатики iCode совместно с компанией Codie LLC, разработчиком платформы Codie Blocks, объявили о сотрудничестве с целью обучения детей дошкольного возраста цифровой грамотности и основам программирования.

В рамках соглашения iCode интегрирует методический подход Codie Blocks в учебную программу своих 7️⃣0️⃣ образовательных центров, обеспечивающих подготовку будущих поколений разработчиков.

Особенности образовательного подхода Codie Blocks:
🟢раннее развитие – методика ориентирована на детей от 3 лет и позволяет изучать программирование еще до начала традиционного образования и освоения навыков чтения и письма
🟢интерактивность – обучение осуществляется в игровой форме с помощью простых визуальных элементов и увлекательных приложений
🟢целенаправленное воздействие – программа развивает творческое мышление, навыки решения задач и формирует базовые компетенции в области разработки программного обеспечения
🟢высокая мотивация – увлекательная образовательная среда основана на сюжете популярного детского сериала «Миа и Коди»*.

Партнеры обеспечивают каждый центр iCode учебно-методическими материалами, в том числе:
🔵наборами Codie Dock-n-Block, позволяющими детям создавать программы путем физического размещения блоков команд на специальных док-станциях
🔵учебными планами для педагогов
🔵доступом к образовательной платформе Codie Educator Portal с дополнительными интерактивными материалами.

Дон Муди, основатель Codie

Мы очень рады сотрудничеству с iCode. Вместе мы готовим подрастающее поколение к жизни в эпоху искусственного интеллекта и цифровых технологий. Благодаря новому курсу дети смогут развивать способность мыслить алгоритмически еще до достижения школьного возраста.

* Канадско-американский анимационный сериал для детей 3-6 лет. Главные герои – восьмилетняя девочка Миа, увлеченная программированием, и созданный ею робот Коди, выполняющий роль младшего брата, вместе решают разнообразные задачи, используя навыки программирования и творческий подход

EDU Trends&Analytics

#icode #codieblocks #edtech_мир #партнерства #образование #edtech

⚡️Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за неделю:

🌎
🔘Внедрение ИИ радикально меняет профиль идеального ИТ-специалиста
🔘Искусственный интеллект станет обязательным предметом в школах ОАЭ
🔘Американский Dex представил детский ИИ-гаджет для изучения иностранных языков
🔘Исследователи изучили влияние медиа на когнитивное развитие первоклассников

🇷🇺
🔘Минпросвещения РФ предлагает интегрировать фиджитал-спорт в школьное образование
🔘Яндекс открывает новую образовательную программу применения ИИ в естественных науках
🔘Самарские ученые разработали модель гибридного авторства в эпоху ИИ
🔘МегаФон выявил предпочтения московских абитуриентов

EDU Trends&Analytics

#дайджест #edu_trends

🇷🇺AIMOTO внедрила ИИ-ассистента в умные часы для детей

Компания AIMOTO, российский разработчик умных гаджетов и сервисов для семьи, представила новые часы для детей BuddyGPT, оснащенные ИИ-помощником.

Устройство предназначено для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Гаджет обеспечивает повышенный уровень безопасности, создает возможности родительского контроля и поддерживает образовательный процесс в интерактивной игровой форме.

Уникальность Aimoto BuddyGPT – наличие ИИ-ассистента, способного поддерживать живое общение с детьми, помогать в учебе и развитии.

Умные часы предлагают несколько образовательных режимов:
▪️«Исследуем мир»: позволяет слушать познавательные мини-уроки о природе, космосе и животных, взаимодействуя с виртуальным наставником.
▪️«Детский GPT Chat»: создает возможность обсуждения любой интересующей темы или помощи в выполнении домашнего задания.
▪️«Загадки»: предлагает головоломки и игры для развития логики и критического мышления.
▪️«Устный счет»: позволяет тренировать устный счет и практиковать другие арифметические вычисления с голосовым помощником.

Меры безопасности:
модель дополнена специальными фильтрами, исключающими доступ к неподходящему контенту и темам, не связанным с обучением.

▪️Родители могут устанавливать ограничения на использование часов для контроля времени взаимодействия с устройством, обеспечивая оптимальный баланс между обучением и отдыхом.

EDU Trends&Analytics

#аimoto #яндекс #умныечасы #ИИ #дети #образование #edtech

Duolingo укрепляет музыкальное направление

Компания Duolingo, разработчик мобильного приложения для изучения иностранных языков, музыки, математики и шахмат, объявил о приобретении лондонского стартапа NextBeat, специализирующегося на создании музыкальных игр.

Сделка направлена на повышение качества образовательного контента и расширение возможностей геймификации музыкальной программы Duolingo.

С приобретением NextBeat штат сотрудников Duolingo пополнился ▪️▪️ специалистами в области:
💬игрового дизайна и проектирования пользовательского интерфейса
💬звукового дизайна
💬лицензирования музыки
💬оптимизации механизмов монетизации.

Кроме того, благодаря сделке Duolingo откроет свой первый офис в Великобритании.

🗣Новое приобретение является важным этапом в реализации амбиций Duolingo по диверсификации образовательных предложений и укреплению присутствия в сегменте неязыкового обучения.

Боб Миз, коммерческий директор Duolingo

Обучение должно быть таким же интересным, как и игровой процесс, независимо от того, изучаете ли вы новый язык или исполняете любимую песню. Команда NextBeat обладает глубоким опытом в области мобильных игр и музыкальной индустрии, что сделает наш музыкальный курс и всю платформу Duolingo более увлекательными, захватывающими и эффективными.

EDU Trends&Analytics

#duolingo #инвестиции #edtech_мир #образование #edtech

🏦Т-Банк объединил образование и технологии на третьем «ИТ-Пикнике»

В музее-заповеднике «Коломенское» состоялся третий семейный фестиваль «ИТ-Пикник», организованный Т-Банком совместно с CodeFest* .

Программа включала широкий спектр образовательных активностей и развлечений, в том числе:
✨лекторий под открытым небом с участием ведущих специалистов ИТ-отрасли
✨интерактивные зоны с демонстрациями новейших технологий виртуальной реальности и робототехники
✨образовательные пространства национальных бигтехов («Сбер», «Т-Образование», «Яндекс Образование») для знакомства с цифровыми технологиями, профессиональными инструментами и возможностями построения успешной карьеры в цифровой экономике
✨музыкальные ИТ-квартирники с исполнением композиций собственного сочинения от команд разработчиков, аналитиков и инженеров.

В мероприятии приняли участие более ▪️▪️ тыс. ИТ-специалистов, студентов, школьников и членов их семей.

Фестиваль «ИТ-Пикник» продемонстрировал возможности интеграции образования, инноваций и творчества, подчеркнув роль Т-Банка в развитии ИТ-индустрии страны.

* Компания-организатор конференций и других мероприятий для представителей ИТ-сферы.

EDU Trends&Analytics

#тбанк #итпикник #мероприятие #образование #edtech