မြန်မာနိုင်ငံ၏ ပညာရေးကဏ္ဍ မြှင့်တင်ရေးနှင့် ရေရှည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန်အတွက် အခြေခံအဆောက်အအုံ၊ သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၊ ဆရာ/ဆရာမများ၏ အရည်အသွေးနှင့် နည်းပညာ ကဏ္ဍစုံကို ဟန်ချက်ညီညီ မြှင့်တင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။
အဓိက လုပ်ဆောင်ရမည့် အချက်များကို အောက်ပါအတိုင်း ကဏ္ဍအလိုက် ခွဲခြားနိုင်ပါသည် -
၁။ ဆရာ၊ ဆရာမများ၏ အရည်အသွေး မြှင့်တင်ခြင်း (Teacher Development)
ပညာရေးစနစ်တစ်ခု အောင်မြင်ရန်အတွက် ဆရာ/ဆရာမများ၏ အခန်းကဏ္ဍသည် အရေးကြီးဆုံးဖြစ်ပါသည်။
စဉ်ဆက်မပြတ် လေ့ကျင့်သင်တန်းပေးခြင်း: ခေတ်မီသင်ကြားရေးနည်းစနစ်များ (Modern Pedagogies)၊ ကလေးဗဟိုပြုချဉ်းကပ်မှု (Child-Centered Approach) များနှင့် ပတ်သက်၍ ဆရာ/ဆရာမများကို မွမ်းမံသင်တန်းများ ပုံမှန်ပေးရပါမည်။
ခံစားခွင့်နှင့် ဂုဏ်သိက္ခာ မြှင့်တင်ခြင်း: ဆရာ/ဆရာမများ စိတ်အေးချမ်းသာစွာ သင်ကြားနိုင်ရန် သင့်တင့်လျောက်ပတ်သော လစာ၊ ခံစားခွင့်များနှင့် လူမှုစီးပွားဘဝကို မြှင့်တင်ပေးရန် လိုအပ်ပါသည်။
၂။ ခေတ်မီသင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် အကဲဖြတ်စနစ် (Curriculum & Assessment)
လက်တွေ့အသုံးချနိုင်သော သင်ရိုးများ: အလွတ်ကျက်စနစ်ထက် ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော အတွေးအခေါ် (Critical Thinking)၊ ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်စွမ်း (Problem Solving) နှင့် လက်တွေ့နယ်ပယ်တွင် အသုံးချနိုင်မည့် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းဆိုင်ရာ အရည်အချင်းများကို ဦးစားပေးသည့် သင်ရိုးများ ဖြစ်ရပါမည်။
မှန်ကန်သော အကဲဖြတ်စနစ်: စာမေးပွဲတစ်ခုတည်းဖြင့် ဆုံးဖြတ်ခြင်းမျိုး မဟုတ်ဘဲ တစ်နှစ်တာလုံး၏ စာသင်ခန်းတွင်း လှုပ်ရှားမှု၊ ပရောဂျက်များနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများကိုပါ ထည့်သွင်းအကဲဖြတ်သည့် စနစ် (Formative Assessment) ကို ကျင့်သုံးရပါမည်။
၃။ နည်းပညာနှင့် ပညာရေး ပေါင်းစပ်ခြင်း (Digital Transformation)
Digital Literacy: ကျောင်းသားများနှင့် ဆရာများကို နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုများ လေ့ကျင့်ပေးခြင်း။
E-Learning အခြေခံအဆောက်အအုံ: အဝေးသင်ပညာရေး၊ အွန်လိုင်းသင်ခန်းစာများနှင့် အင်တာနက်စာကြည့်တိုက်များကို မြို့ပြ/ကျေးလက်မကျန် လက်လှမ်းမီအောင် ဖန်တီးပေးခြင်း။
၄။ အခြေခံအဆောက်အအုံနှင့် သင်ထောက်ကူပစ္စည်းများ ဖြည့်ဆည်းခြင်း

"လုံခြုံစိတ်ချရပြီး သန့်ရှင်းသော ပတ်ဝန်းကျင်သည် ကလေးများ၏ သင်ယူလိုစိတ်ကို တိုးတက်စေသည်။"

ကျောင်းပတ်ဝန်းကျင် ကောင်းမွန်ရေး: အလင်းရောင်နှင့် လေဝင်လေထွက်ကောင်းသော စာသင်ခန်းများ၊ သန့်ရှင်းသော သောက်သုံးရေနှင့် မိန်းကလေး/ယောက်ျားလေး သီးသန့်သန့်စင်ခန်းများ စီစဉ်ပေးခြင်း။
လက်တွေ့ခန်းများ ဖြည့်ဆည်းခြင်း: သိပ္ပံဓာတ်ခွဲခန်းများ၊ ကွန်ပျူတာခန်းများနှင့် စာကြည့်တိုက်များကို စုံလင်စွာ ထားရှိပေးခြင်း။
၅။ အားလုံးပါဝင်နိုင်သော ပညာရေးစနစ် (Inclusive Education)
အခွင့်အရေးတန်းတူရရှိမှု: ဆင်းရဲနွမ်းပါးမှု၊ ဒေသစွဲ သို့မဟုတ် မသန်စွမ်းမှုတို့ကြောင့် မည်သည့်ကလေးမှ ပညာသင်ယူခွင့် မဆုံးရှုံးစေရန် ပညာသင်ဆုများ၊ အထူးပညာရေးအစီအစဉ်များ ဖော်ဆောင်ပေးရပါမည်။
ကျောင်းထွက်နှုန်း လျှော့ချခြင်း: ကလေးများ ကျောင်းစာမပြတ်စေရန် မိဘ၊ ဆရာနှင့် လူထုပူးပေါင်းပြီး စောင့်ကြည့်ကူညီပေးသည့် စနစ်ကို တည်ဆောက်ရပါမည်။
လုပ်ငန်းများ ပိုမိုထိရောက်စေရန် အကြံပြုချက် (Summary Table)
ဦးစားပေးကဏ္ဍ
လုပ်ဆောင်ရမည့် အဓိကအချက်
မျှော်မှန်းရလဒ်
ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှု
ပညာရေးအသုံးစရိတ် (Budget) တိုးမြှင့်ခြင်း
အရည်အသွေးမြင့်မားသော ကျောင်းများ ဖြစ်လာခြင်း
ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု
အစိုးရ၊ ပုဂ္ဂလိကနှင့် NGO များ လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခြင်း
ပညာရေးအရင်းအမြစ်များ ပိုမိုစုံလင်လာခြင်း
စောင့်ကြည့်စစ်ဆေးမှု
အရည်အသွေးထိန်းသိမ်းရေးအဖွဲ့ (QA) များ ဖွဲ့စည်းခြင်း
သင်ကြားရေးစံနှုန်းများ တחיန်တည်း တက်လာခြင်း
ပညာရေးမြှင့်တင်မှုသည် ရေတိုအတွင်း အောင်မြင်နိုင်သောအရာမဟုတ်ဘဲ ရေရှည် မဟာဗျူဟာမြောက် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှု ဖြစ်သည့်အတွက် အားလုံးက တစိုက်မတ်မတ် ပူးပေါင်းပါဝင် ဆောင်ရွက်ကြရန် လိုအပ်ပါသည်။ အထူးသဖြင့် မည်သည့်ကဏ္ဍ သို့မဟုတ် မည်သည့်အရွယ်အုပ်စု (ဥပမာ - မူကြို၊ အခြေခံပညာ သို့မဟုတ် အဆင့်မြင့်ပညာ) အတွက် ပိုမိုဦးစားပေး လုပ်ဆောင်လိုပါသလဲခင်ဗျာ။

Agribusiness Course

Physical Education (ကာယပညာ) ဆိုတာ ကျောင်းတွေ၊ တက္ကသိုလ်တွေမှာ သင်ကြားပေးတဲ့ လူ့ခန္ဓာကိုယ် ကျန်းမာကြံ့ခိုင်စေဖို့နဲ့ ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုဆိုင်ရာ စွမ်းရည်တွေ တိုးတက်စေဖို့ ရည်ရွယ်တဲ့ ဘာသာရပ်တစ်ခု ဖြစ်ပါတယ်။ အတိုကောက်အားဖြင့် PE လို့လည်း ခေါ်ကြပါတယ်။
PE ရဲ့ အဓိက ရည်ရွယ်ချက်တွေကတော့ အောက်ပါအတိုင်း ဖြစ်ပါတယ်-
ကာယကြံ့ခိုင်မှု (Physical Fitness): ကြွက်သားများ သန်စွမ်းလာစေရန်၊ အမောခံနိုင်ရန်နှင့် ခန္ဓာကိုယ် ပျော့ပြောင်းမှု ရှိစေရန် လေ့ကျင့်ပေးခြင်း။
လှုပ်ရှားမှုစွမ်းရည် (Motor Skills): ပြေးခြင်း၊ ခုန်ခြင်း၊ ပစ်ခြင်း၊ ဖမ်းခြင်း စသည့် အခြေခံ ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုများကို စနစ်တကျနှင့် မှန်ကန်စွာ ပြုလုပ်တတ်စေရန် သင်ကြားပေးခြင်း။
လူမှုဆက်ဆံရေးနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု (Social Skills & Teamwork): အသင်းလိုက် ကစားရသော အားကစားများမှတစ်ဆင့် တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး နားလည်မှု၊ စည်းကမ်းလိုက်နာမှု၊ စည်းလုံးညီညွတ်မှုနှင့် ခေါင်းဆောင်မှု စွမ်းရည်များကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးခြင်း။
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးမှု (Mental Development): အားကစားလုပ်ခြင်းဖြင့် စိတ်ဖိစီးမှုများကို လျော့ကျစေပြီး၊ ယုံကြည်မှုတိုးပွားကာ စိတ်ရွှင်လန်းတက်ကြွစေခြင်း။
ကျန်းမာရေး အသိပညာ (Health Awareness): တစ်သက်တာလုံး ကျန်းမာစွာ နေထိုင်သွားနိုင်မည့် လူနေမှုဘဝပုံစံ (Healthy Lifestyle) ကို ငယ်စဉ်ကတည်းက အလေ့အကျင့်ဖြစ်စေရန် ပျိုးထောင်ပေးခြင်း။
ပါဝင်လေ့ရှိသော လှုပ်ရှားမှုများ:
အသင်းလိုက် ကစားနည်းများ (ဥပမာ - ဘောလုံး၊ ဘတ်စကတ်ဘော၊ ဘော်လီဘော)
ပြေးခုန်ပစ် အားကစားများ (Athletics)
ကျွမ်းဘား (Gymnastics)
ကိုယ်ခံပညာရပ်များ (Martial Arts)
ကိုယ်လက်ကြံ့ခိုင်ရေး လေ့ကျင့်ခန်းများ (Aerobics, Stretching)
အချုပ်အားဖြင့်ဆိုရလျှင် Physical Education သည် ကျောင်းသား/သူများအား စာပေပညာသာမက ကာယ၊ ဉာဏ၊ စာရိတ္တ ဘက်စုံဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် လမ်းညွှန်ပေးသော မပါမဖြစ် အရေးကြီးသည့် ပညာရပ်တစ်ခု ဖြစ်ပါတယ်။

ဥရောပတစ်ဝန်း လူ့အခွင့်အရေး စံနှုန်းများ (European Human Rights Standards) ဆိုသည်မှာ ဥရောပတိုက်အတွင်းရှိ နိုင်ငံများ လိုက်နာကျင့်သုံးရန် သတ်မှတ်ထားသော ဒီမိုကရေစီ၊ တရားဥပဒေစိုးမိုးရေးနှင့် လူ့အခွင့်အရေးဆိုင်ရာ အဆင့်အတန်းမြင့် စံချိန်စံညွှန်းများ ဖြစ်ပါသည်။
ဤစံနှုန်းများသည် နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံချင်း၏ ပြည်တွင်းဥပဒေများထက် သာလွန်ခိုင်မာပြီး ဥရောပတစ်ဝန်းလုံးရှိ ပြည်သူများအတွက် အခြေခံအခွင့်အရေးများကို အာမခံချက်ပေးထားပါသည်။
၁. အဓိက အုတ်မြစ်နှင့် စံနှုန်းများ ပေါ်ပေါက်လာပုံ
ဥရောပ လူ့အခွင့်အရေး သဘောတူစာချုပ် (European Convention on Human Rights - ECHR) - ၁၉၅၀ ပြည့်နှစ်တွင် ဥရောပကောင်စီ (Council of Europe) က ရေးဆွဲပြဋ္ဌာန်းခဲ့ပြီး ဥရောပတစ်ဝန်း လူ့အခွင့်အရေး စံနှုန်းများ၏ အဓိက အခြေခံအုတ်မြစ် ဖြစ်လာခဲ့သည်။
နိုင်ငံသား အခွင့်အရေးများနှင့် လွတ်လပ်ခွင့်များ - ဤစံနှုန်းများတွင် အောက်ပါအချက်များ အပါအဝင် အခြေခံလွတ်လပ်ခွင့်များ ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် ပါဝင်သည် -
အသက်ရှင်ပိုင်ခွင့် (Right to life)
ညှဉ်းပန်းနှိပ်စက်မှုမှ ကင်းဝေးခွင့် (Freedom from torture and inhuman treatment)
တရားမျှတစွာ စစ်ဆေးစီရင်ခံပိုင်ခွင့် (Right to a fair trial)
လွတ်လပ်စွာ တွေးခေါ်ခွင့်၊ ယုံကြည်ခွင့်နှင့် ကိုးကွယ်ခွင့် (Freedom of thought, conscience and religion)
လွတ်လပ်စွာ ထင်မြင်ယူဆခွင့်နှင့် အသင်းအပင်း ဖွဲ့စည်းခွင့် (Freedom of expression and association)
၂. စံနှုန်းများကို စောင့်ကြည့်ထိန်းသိမ်းခြင်းနှင့် တရားစီရင်ရေး
ဥရောပ လူ့အခွင့်အရေး တရားရုံး (European Court of Human Rights - ECtHR) - ပြင်သနိုင်ငံ၊ စထရာ့စ်ဘုဂ် (Strasbourg) မြို့တွင် တည်ရှိပြီး ဥရောပတစ်ဝန်း လူ့အခွင့်အရေး စံနှုန်းများ၏ အဓိက အကျိုးဆောင် တရားရုံး ဖြစ်သည်။
တစ်ဦးချင်း တရားစွဲဆိုခွင့် - အဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံ၏ အစိုးရ သို့မဟုတ် ဥပဒေတစ်ခုကြောင့် မိမိတို့၏ အခြေခံအခွင့်အရေးများ ချိုးဖောက်ခံရပါက မည်သည့်နိုင်ငံသားမဆို ဤတရားရုံးသို့ တိုက်ရိုက် တရားစွဲဆို အဆုံးအဖြတ် ခံယူနိုင်ခွင့် ရှိသည်။ ဤအချက်သည် ဥရောပစံနှုန်းများကို အလွန် ძლიມာစေသော အဓိကအချက် ဖြစ်သည်။
တရားရုံး၏ ဆုံးနှတ်ချက်များ - ဤတရားရုံး၏ အဆုံးအဖြတ်များနှင့် စီရင်ချက်များသည် သက်ဆိုင်ရာ အစိုးရများအတွက် ဥပဒေအရ လိုက်နာရမည့် တာဝန်ရှိပြီး ပြည်တွင်းဥပဒေများကိုပါ ပြင်ဆင်စေနိုင်သည့် စွမ်းအား ရှိသည်။
၃. အထင်ရှားဆုံးနှင့် တင်းကျပ်သော စံနှုန်းများ
သေဒဏ် လုံးဝဖျက်သိမ်းခြင်း - ဥရောပကောင်စီ၏ လူ့အခွင့်အရေး စံနှုန်းများအရ အဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံအားလုံးတွင် သေဒဏ်ပေးမှုကို မည်သည့်အခြေအနေတွင်မဆို လုံးဝ ကျင့်သုံးခွင့် မပြုတော့ဘဲ "သေဒဏ်ကင်းစင်ဇုန်" အဖြစ် သတ်မှတ်ထားသည်။
ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာ လွတ်လပ်ခွင့်နှင့် ဒေတာကာကွယ်မှု - ဥရောပသမဂ္ဂ (EU) ၏ အထွေထွေ ဒေတာကာကွယ်မှု စည်းမျဉ်း (GDPR) ကဲ့သို့သော စံနှုန်းများသည်လည်း ဥရောပတစ်ဝန်း လူတစ်ဦးချင်းစီ၏ ကိုယ်ရေးအချက်အလက် လုံခြုံမှုနှင့် ဒေတာလွတ်လပ်ခွင့်ကို အပြည့်အဝ အကာအကွယ်ပေးထားသည်။
၄. အခြားဥရောပ အဖွဲ့အစည်းများ၏ အခန်းကဏ္ဍ
ဥရောပသမဂ္ဂ (EU) ၏ အခြေခံအခွင့်အရေးများ ဇယား (Charter of Fundamental Rights of the European Union) - EU အဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံများသည် ECHR စံနှုန်းများအပြင် EU ၏ သီးသန့် အခြေခံအခွင့်အရေး ဇယားကိုလည်း လိုက်နာကြရပြီး ခွဲခြားဆက်ဆံမှု မရှိရေး၊ အလုပ်သမားအခွင့်အရေးနှင့် စားသုံးသူ အကာအကွယ်ပေးရေး စံနှုန်းများကိုပါ ကျင့်သုံးကြသည်။

ဥရောပ လူ့အခွင့်အရေး တရားရုံး (European Court of Human Rights - ECtHR) ဆိုသည်မှာ ဥရောပတိုက်အတွင်း လူ့အခွင့်အရေး စံချိန်စံညွှန်းများကို ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရန်အတွက် တည်ထောင်ထားသော နိုင်ငံတကာ တရားရုံးတစ်ရပ် ဖြစ်ပါသည်။
ဤတရားရုံးနှင့် ပတ်သက်သည့် အဓိက အချက်များကို အောက်ပါအတိုင်း ရှင်းပြအပ်ပါသည် -
၁. တည်နေရာနှင့် ရည်ရွယ်ချက်
တည်နေရာ - ပြင်သစ်နိုင်ငံ၊ စထရာ့စ်ဘုဂ် (Strasbourg) မြို့တွင် အခြေစိုက်သည်။
ဖွဲ့စည်းတည်ထောင်ခြင်း - ၁၉၅၉ ခုနှစ်တွင် စတင်လည်ပတ်ခဲ့ပြီး ဥရောပကောင်စီ (Council of Europe) ၏ အဓိက တရားစီရင်ရေး အင်္ဂါရပ်တစ်ခု ဖြစ်သည်။
အဓိက ရည်ရွယ်ချက် - ဥရောပ လူ့အခွင့်အရေး သဘောတူစာချုပ် (ECHR) ပါ ပြဋ္ဌာန်းချက်များနှင့် အခြေခံလွတ်လပ်ခွင့်များကို အဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံများက လိုက်နာခြင်း ရှိမရှိ စောင့်ကြည့်ရန်နှင့် ချိုးဖောက်မှုများအတွက် တရားမျှတမှု ဖော်ဆောင်ပေးရန် ဖြစ်သည်။
၂. ထူးခြားချက်နှင့် တရားစွဲဆိုနိုင်ခွင့်
ဥရောပ လူ့အခွင့်အရေး တရားရုံးသည် ကမ္ဘာပေါ်တွင် အအောင်မြင်ဆုံးနှင့် အထိရောက်ဆုံး လူ့အခွင့်အရေး တရားရုံးများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်စေရန် အဓိက တွန်းအားပေးနေသည့် အချက်များမှာ -
တစ်ဦးချင်း တရားစွဲဆိုခွင့် (Individual Applications) - နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံချင်း၏ အစိုးရ သို့မဟုတ် နိုင်ငံတော်၏ လုပ်ရပ်တစ်ခုကြောင့် မိမိတို့၏ အခြေခံအခွင့်အရေးများ (ဥပမာ - အသက်ရှင်ခွင့်၊ လွတ်လပ်စွာ ထင်မြင်ယူဆခွင့် စသည်ဖြင့်) ချိုးဖောက်ခံရပါက မည်သည့်နိုင်ငံသားမဆို၊ မည်သည့်အဖွဲ့အစည်းမဆို နိုင်ငံတော်ကို တရားရုံးသို့ တိုက်ရိုက် တရားစွဲဆိုနိုင်ခွင့် ရှိသည်။
နိုင်ငံအချင်းချင်း တရားစွဲဆိုမှုများ (Inter-State Cases) - အဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံက အခြားအဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံတစ်ခုအပေါ် လူ့အခွင့်အရေး ချိုးဖောက်မှုများနှင့် ပတ်သက်၍လည်း တရားစွဲဆိုနိုင်ခွင့် ရှိသည်။
၃. တရားရုံး၏ လုပ်ဆောင်ပုံနှင့် ဆုံးဖြတ်ချက်များ
တရားသူကြီးများ - တရားရုံးတွင် ဥရောပကောင်စီဝင် နိုင်ငံအရေအတွက်နှင့် ညီမျှသော တရားသူကြီး အရေအတွက် ပါဝင်သည်။ (နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံလျှင် တရားသူကြီး တစ်ဦးစီ ပါဝင်သော်လည်း ၎င်းတို့သည် သက်ဆိုင်ရာနိုင်ငံကို ကိုယ်စားပြုခြင်း မဟုတ်ဘဲ လုံးဝ ገက္ကလစ်လွတ်လပ်စွာ ဆုံးဖြတ်ကြသည်)။
စီရင်ချက်များ၏ အာဏာ - ဤတရားရုံး၏ ဆုံးဖြတ်ချက်များနှင့် စီရင်ချက်များသည် သက်ဆိုင်ရာ အစိုးရများအတွက် ဥပဒေအရ တရားဝင် စည်းနှောင်မှုရှိပြီး (Legally Binding) မဖြစ်မနေ လိုက်နာရသည်။
ပြည်တွင်းဥပဒေများ ပြင်ဆင်စေခြင်း - တရားရုံးက နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံ၏ ပြည်တွင်းဥပဒေ သို့မဟုတ် အစိုးရ၏ လုပ်ရပ်သည် လူ့အခွင့်အရေး ချိုးဖောက်ရာရောက်ကြောင်း အဆုံးအဖြတ်ပေးပါက၊ သက်ဆိုင်ရာနိုင်ငံသည် ၎င်းတို့၏ ပြည်တွင်းဥပဒေများကို ပြင်ဆင်ရန်၊ ထိခိုက်နစ်နာသူအား လျော်ကြေးပေးရန်နှင့် အလားတူအမှားမျိုး ထပ်မံမဖြစ်ပွားအောင် ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများ လုပ်ဆောင်ရသည်။

【ပညာတော်သင်ဆွေးနွေးပွဲ】
【留学アドバイザーによる留学相談会】

ဂျပန်သံရုံးအနေဖြင့် တစ်လလျှင်တစ်ကြိမ် ပညာတော်သင်ဆွေးနွေးပွဲကို ကျင်းပလျက်ရှိပါသည်။ သြဂုတ်လ၏ ပညာတော်သင်ဆွေးနွေးပွဲတွင်　 Toyo University က တက္ကသိုလ်အကြောင်းကို မိတ်ဆက်ပေးမည့် အစီအစဉ်လည်းရှိပါသည်။ စိတ်ပါဝင်စားသူများ အနေဖြင့် ဆက်ဆက် တက်ရောက်ကြပါရန် မေတ္တာရပ်ခံအပ်ပါသည်။
ပညာတော်သင်ဆွေးနွေးပွဲကို တက်ရောက်လိုပါက အောက်ပါလင့်ခ်တွင် စာရင်းသွင်း လျှောက်ထားနိုင်ပါသည်။

○ နေ့ရက်နှင့်အချိန်။ ။ သြဂုတ်လ ၅ ရက်၊ ၂၀၂၆ ခုနှစ် (ဗုဒ္ဓဟူးနေ့) နေ့လယ် ၂နာရီ မှ ၄နာရီအထိ
○ ကျင်းပမည့်ပုံစံ။ ။ အွန်လိုင်း (Zoom)
○ စာရင်းသွင်းလျှောက်ထားရန်လင့်ခ်။ ။ https://forms.gle/tnwEK4XSxJprSRzd6
○ ဆွေးနွေးပေးမည့်ပုဂ္ဂိုလ်။ ။ MAJA, OJEIC, Toyo University-Prof. Ikuko OKAMOTO (Faculty of Global and Regional Studies, Graduate School of Global and Regional Studies)
○ မှတ်ချက်။ ။ ၂၀၂၆ ခုနှစ် သြဂုတ်လ ၂၈ ရက်နေ့မှ သြဂုတ်လ ၂၉ ရက်နေ့အထိ “၂၀၂၆ ခုနှစ် ဂျပန်ပညာရေးပွဲတော် (Study in Japan Fair 2026 for Myanmar)” ကို ကျင်းပမည်ဖြစ်သဖြင့်၊ နောက်တစ်ကြိမ် ကျင်းပမည့် ပညာတော်သင်ဆွေးနွေးပွဲကို အောက်တိုဘာလတွင် ပြုလုပ်သွားမည်ဖြစ်ပါသည်။

日本国大使館では月１回程度、留学アドバイザーによる留学相談会を開催しています。８月の相談会は東洋大学の紹介セッションがあります。ご興味のある方はぜひご参加ください！
参加希望の方は以下の予約フォームリンクよりお申し込みください。

○日時：　２０２６年８月５日（水）１４時～１６時
○開催形式：　オンライン（Zoom）
○予約フォームリンク：　https://forms.gle/tnwEK4XSxJprSRzd6
○アドバイザー：　MAJA、OJEIC
○ゲスト：　東洋大学　岡本郁子教授（国際学部国際地域学科、国際学研究科国際地域学専攻）
○その他：　２０２６年８月２８日～８月２９日に、「２０２６年度ミャンマー向け日本留学フェア (Study in Japan Fair 2026 for Myanmar)を開催しますので、次回の留学相談会は１０月開催となります。

【ပညာတော်သင်ဆွေးနွေးပွဲ】
【留学アドバイザーによる留学相談会】

Ontario (OSSD) ကျောင်းများတွင် တရားဝင်အသုံးပြုနေသော Grade 12 University Advanced Functions (Course Code: MHF4U) ၏ တရားဝင် သင်ရိုးညွှန်းတမ်း (Course Syllabus) အသေးစိတ်ကို အောက်ပါအတိုင်း ရှင်းပြပေးလိုက်ပါသည် -
၁. သင်တန်းအနှစ်ချုပ် (Course Overview)
Course Code: MHF4U
Grade: 12
Course Type: University Preparation (တက္ကသိုလ်ဝင်တန်း)
Prerequisite (ကြိုတင်လိုအပ်ချက်): Grade 11 Functions (MCR3U) သို့မဟုတ် Grade 11 Mathematics for College Technology (MCT4C)
ဤသင်တန်းသည် ကျောင်းသားများအား နောင်လာမည့် တက္ကသိုလ်အဆင့် သင်္ကေတပညာရပ်များ (Calculus, Linear Algebra, Advanced Statistics စသည်တို့) ကို ယုံကြည်မှုရှိရှိ ဆက်လက်သင်ယူနိုင်ရန်အတွက် လုပ်ဆောင်ချက်များ (Functions) ၏ သီအိုရီနှင့် ဂရပ်ဖော်ပြချက်များကို နက်နက်နဲနဲ လေ့လာစေရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။
၂. သင်ရိုးညွှန်းတမ်း အစိတ်အပိုင်းများနှင့် ယူနစ်များ (Course Strands & Units)
Ministry of Education (Ontario) ၏ သတ်မှတ်ချက်အရ ဤသင်တန်းတွင် အဓိက ယူနစ် (၆) ခု ပါဝင်လေ့ရှိပါသည် -
Strand A: Exponential and Logarithmic Functions
သင်ယူမည့်အချက်များ:
ညွှန်းကိန်းနှင့် လော့ဂရစ်သမ် (Logarithms) တို့၏ ဆက်နွှယ်မှုကို လေ့လာခြင်း။
Logarithm ၏ ဂုဏ်သတ္တိများနှင့် ဥပဒေများကို အသုံးပြု၍ ရှုပ်ထွေးသော ညီမျှခြင်းများကို ရိုးရှင်းအောင်ပြုလုပ်ခြင်းနှင့် ဖြေရှင်းခြင်း။
ကမ္ဘာ့လက်တွေ့အခြေအနေများဖြစ်သော လူဦးရေတိုးပွားမှု၊ ငွေကြေးစုဆောင်းမှုအတိုးနှုန်း (Compound Interest) နှင့် ရောဂါပျံ့နှံ့မှုဆိုင်ရာ Exponential models များကို တည်ဆောက်ခြင်းနှင့် တွက်ချက်ခြင်း။
Strand B: Trigonometric Functions
သင်ယူမည့်အချက်များ:
ဒီဂရီ (Degrees) အစား Radian တိုင်းတာမှုစနစ်ကို အဓိကထား အသုံးပြုလာခြင်း။
Sine, Cosine, Tangent တို့၏ ပြောင်းလဲထားသော ဂရပ်များနှင့် Cosecant, Secant, Cotangent (Reciprocal trigonometric functions) တို့၏ ဂုဏ်သတ္တိများကို လေ့လာခြင်း။
Compound angle identities, Double angle identities နှင့် Trigonometric identities များကို အသုံးပြု၍ ညီမျှခြင်းများကို သက်သေပြခြင်း (Proving identities) နှင့် တန်ဖိုးရှာခြင်း။
Strand C: Polynomial and Rational Functions
သင်ယူမည့်အချက်များ:
စွယ်စုံကိန်း (Polynomial functions) များ၏ ဂရပ်ပုံစံများ၊ အကျယ်အဝန်း၊ အပိုင်းအခြားနှင့် End behaviors များကို လေ့လာခြင်း။
Factor Theorem နှင့် Remainder Theorem များကို အသုံးပြု၍ အဆင့်မြင့် ညီမျှခြင်းများကို ဖြေရှင်းခြင်း (Polynomial factoring)။
Polynomial long division နှင့် Synthetic division ပြုလုပ်နည်းများကို ကျွမ်းကျင်အောင် လေ့လာခြင်း။
Rational functions များ၏ Asymptotes (မျဉ်းကျွံများ) များကို ရှာဖွေခြင်းနှင့် ဂရပ်ဆွဲခြင်း။
Strand D: Characteristics of Functions
သင်ယူမည့်အချက်များ:
လုပ်ဆောင်ချက်များကို ပေါင်းခြင်း၊ နှုတ်ခြင်း၊ မြှောက်ခြင်း၊ စားခြင်း (Algebra of functions) ပြုလုပ်ခြင်း။
လုပ်ဆောင်ချက်များကို ပေါင်းစပ်ဖွဲ့စည်းခြင်း (Composition of functions)။
တစ်ခုနှင့်တစ်ခု ပြောင်းပြန်ဖြစ်သော Inverse functions များကို ရှာဖွေခြင်းနှင့် ကန့်သတ်ချက်များကို နားလည်ခြင်း။
Average rate of change (ပျမ်းမျှနှုန်းပြောင်းလဲမှု) နှင့် Instantaneous rate of change (လက်ငင်းနှုန်းပြောင်းလဲမှု) တို့ကို တွက်ချက်ခြင်း (Calculus အတွက် အဓိက အုတ်မြစ်ဖြစ်သည်)။
Strand E: Combination of Functions & Applications
သင်ယူမည့်အချက်များ:
အထက်ပါ လုပ်ဆောင်ချက်အမျိုးမျိုးကို ပေါင်းစပ်၍ လက်တွေ့ဘဝပြဿနာများနှင့် စီးပွားရေး၊ သိပ္ပံဆိုင်ရာ မော်ဒယ်များတွင် အသုံးချခြင်း။
၃. အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် အမှတ်ပေးစနစ် (Assessment & Evaluation)
OSSD စနစ်၏ စံနှုန်းအတိုင်း စာသင်နှစ်တစ်နှစ်အတွက် အမှတ်ပေးမှုကို အောက်ပါအတိုင်း ခွဲခြားထားပါသည် -
Term Work (စာသင်နှစ်တွင်း လုပ်ဆောင်ချက်များ) - 70%
ယူနစ်အလိုက် စာမေးပွဲငယ်များ (Unit Tests)
ပရောဂျက်များနှင့် လက်တွေ့လုပ်ငန်းများ (Assignments & Projects)
နေ့စဥ်လေ့လာဆန်းစစ်မှုများ
အကဲဖြတ်သည့် စွမ်းရည် ၄ မျိုး: Knowledge/Understanding (ဗဟုသုတ)၊ Thinking (စဥ်းစားတွေးခေါ်မှု)၊ Communication ( ആശയဖလှယ်မှု) နှင့် Application (အသုံးချနိုင်မှု) တို့ ပါဝင်သည်။
Final Evaluation (နောက်ဆုံးအကဲဖြတ်ခြင်း) - 30%
တစ်နှစ်တာလုံး သင်ယူခဲ့သမျှကို ခြုံငုံစစ်ဆေးသည့် Final Exam သို့မဟုတ် Culminating Project ဖြင့် ၃၀% အပြည့် အကဲဖြတ်ပါသည်။