အလွတ်ကျက်မှတ်ခြင်း (Rote Learning) စနစ်ဟာ အချက်အလက်တွေကို မှတ်မိစေဖို့ အထောက်အကူပြုပေမဲ့၊ ယနေ့ခေတ်လို လျင်မြန်စွာပြောင်းလဲနေတဲ့ ကမ္ဘာကြီးမှာတော့ မလုံလောက်တော့ပါဘူး။ ဒါကြောင့် ကမ္ဘာတစ်ဝန်းမှာ ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်စွမ်း (Critical Thinking)၊ ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်စွမ်း (Problem-Solving) နဲ့ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်း (Creativity) တွေကို ဗဟိုပြုတဲ့ ခေတ်မီသင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွေဆီ အရှိန်အဟုန်နဲ့ ကူးပြောင်းနေကြပါပြီ။
ဒီလို စွမ်းရည်အခြေပြု သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွေရဲ့ ထူးခြားချက်တွေနဲ့ သူတို့ရဲ့ အရေးပါပုံကို အောက်ပါအတိုင်း လေ့လာနိုင်ပါတယ်။
၄င်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းများ၏ အဓိကမဏ္ဍိုင်ကြီး (၃) ရပ်
၁။ ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်စွမ်း (Critical Thinking)
အချက်အလက်တစ်ခုကို မျက်စိမှိတ်မယုံဘဲ "ဘာကြောင့်လဲ"၊ "ဘယ်လိုဖြစ်တာလဲ" ဆိုတဲ့ မေးခွန်းတွေထုတ်ပြီး ဆန်းစစ်တဲ့ စွမ်းရည်ဖြစ်ပါတယ်။
သင်ယူမှုပုံစံ: ဆရာက အဖြေတိုက်ရိုက်မပြောဘဲ ကျောင်းသားတွေကို မေးခွန်းတွေပြန်မေးပြီး ကိုယ်တိုင်တွေးခေါ်စေခြင်း (Socratic Method)။
ရလဒ်: ကောလာဟလနဲ့ အချက်အလက်အမှန်ကို ခွဲခြားနိုင်လာမယ်။ ကိုယ်ပိုင်အမြင်နဲ့ ဆင်ခြင်တုံတရားရှိရှိ ဆုံးဖြတ်ချက်ချနိုင်လာမယ်။
၂။ ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်စွမ်း (Problem-Solving)
စာအုပ်ထဲက ပုံသေနည်းတွေကို အလွတ်ရရုံတင်မဟုတ်ဘဲ လက်တွေ့ဘဝက စိန်ခေါ်မှုတွေကို ဖြေရှင်းဖို့ အသုံးချနိုင်ခြင်း ဖြစ်ပါတယ်။
သင်ယူမှုပုံစံ: လက်တွေ့အခြေပြု ပရောဂျက်များ လုပ်ဆောင်ရခြင်း (Project-Based Learning) နှင့် ဖြစ်ရပ်မှန်လေ့လာမှုများ (Case Studies) ကို တွဲဖက်သင်ကြားခြင်း။
ရလဒ်: ခက်ခဲတဲ့အခြေအနေတွေနဲ့ ကြုံလာရတဲ့အခါ စိတ်ဓာတ်မကျဘဲ နည်းလမ်းပေါင်းစုံနဲ့ အဖြေရှာတတ်တဲ့ ခံနိုင်ရည် (Resilience) ရှိလာမယ်။
၃။ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်း (Creativity)
ဘောင်ကျော်တွေးခေါ်နိုင်ခြင်း (Thinking outside the box) နဲ့ အိုင်ဒီယာအသစ်တွေကို ဖော်ထုတ်နိုင်ခြင်း ဖြစ်ပါတယ်။
သင်ယူမှုပုံစံ: အမှားလုပ်မိမှာကို မကြောက်ဘဲ စမ်းသပ်ခွင့်ပေးတဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးပေးခြင်း၊ အနုပညာ၊ နည်းပညာနဲ့ စိတ်ကူးစိတ်သန်းတွေကို ပေါင်းစပ်သင်ယူစေခြင်း။
ရလဒ်: ရိုးအီနေတဲ့ နည်းလမ်းဟောင်းတွေအစား ထူးခြားဆန်းသစ်တဲ့ ဖန်တီးမှုတွေ၊ ဆန်းသစ်တီထွင်မှု (Innovation) တွေကို ပြုလုပ်နိုင်လာမယ်။
ခေတ်ဟောင်း vs ခေတ်သစ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်း နှိုင်းယှဉ်ချက်
ကဏ္ဍ
အလွတ်ကျက်စနစ် (Traditional)
စွမ်းရည်အခြေပြုစနစ် (Modern)
ဆရာ၏ အခန်းကဏ္ဍ
အချက်အလက် ပေးဝေသူ (စင်ပေါ်က ပညာရှိ)
လမ်းညွှန်ပြသပေးသူ (ဘေးနားက ကူညီသူ)
ကျောင်းသား၏ အခန်းကဏ္ဍ
နားထောင်သူ၊ မှတ်စုကူးသူ
တက်ကြွစွာ ပါဝင်ဆောင်ရွက်သူ၊ ရှာဖွေသူ
စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း
စာမေးပွဲတွင် အလွတ်ပြန်ရေးခိုင်းခြင်း
ပရောဂျက်၊ တင်ပြချက် (Presentation) နှင့် လက်တွေ့အသုံးချမှု
ပန်းတိုင်
ရမှတ်ကောင်းကောင်းရရှိရန်
လက်တွေ့ဘဝတွင် အောင်မြင်စွာ အသုံးချနိုင်ရန်
ဘာကြောင့် ဒီစနစ်ကို ပြောင်းလဲဖို့ လိုအပ်တာလဲ။

"အနာဂတ်ရဲ့ အလုပ်အကိုင်တွေဟာ အချက်အလက်တွေကို ဘယ်လောက်အလွတ်ရလဲဆိုတာထက် ရရှိထားတဲ့ အချက်အလက်တွေကို သုံးပြီး ဘာတွေဖန်တီးနိုင်မလဲဆိုတာအပေါ် မူတည်နေပါတယ်။"

AI ခေတ်နှင့် ရင်ပေါင်တန်းနိုင်ရန်: အလွတ်ကျက်မှတ်တဲ့နေရာမှာ ကွန်ပျူတာနဲ့ AI တွေက လူသားထက် သာလွန်နေပါပြီ။ လူသားတွေရဲ့ ထူးခြားတဲ့ ဝေဖန်ပိုင်းခြားမှုနဲ့ တီထွင်မှုစွမ်းရည် (Human-centric skills) ကို မြှင့်တင်ဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။
အလုပ်အကိုင်ဈေးကွက် လိုအပ်ချက်: ကုမ္ပဏီအများစုက ဘွဲ့လက်မှတ်ထက် အသင်းအဖွဲ့နဲ့ ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်း၊ ပြဿနာကို ဗျူဟာမြောက် ဖြေရှင်းနိုင်စွမ်းရှိသူတွေကိုပဲ ဦးစားပေး ရွေးချယ်နေကြပါတယ်။
ဒီလို သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွေဟာ ကျောင်းသားတွေကို "ဘာတွေးရမလဲ" (What to think) ဆိုတာထက် "ဘယ်လိုတွေးရမလဲ" (How to think) ဆိုတာကို အဓိက သင်ကြားပေးတာကြောင့် ရေရှည်အတွက် ပိုမိုထိရောက်တဲ့ ပညာရေးစနစ် ဖြစ်ပါတယ်။

မြန်မာလူ့အဖွဲ့အစည်းကို ဘယ်လိုပုံစံနဲ့ တည်ဆောက်ပြီး ဘယ်လိုအုပ်ချုပ်မလဲဆိုတာက နိုင်ငံသားတိုင်း နှလုံးသွင်း၊ ဝိုင်းဝန်းစဉ်းစားရမယ့် အလွန်လေးနက်ပြီး အရေးကြီးတဲ့ မေးခွန်းဖြစ်ပါတယ်။ ရေရှည်တည်ငြိမ်ပြီး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်တဲ့ လူ့အဖွဲ့အစည်းတစ်ခု ဖြစ်လာဖို့အတွက် အဓိကမဏ္ဍိုင်ကြီး (၄) ခုပေါ်မှာ အခြေခံပြီး တည်ဆောက်၊ အုပ်ချုပ်သင့်တယ်လို့ ယူဆရပါတယ်။
၁။ မတူကွဲပြားမှုကို အသိအမှတ်ပြုသော "ဖက်ဒရယ်ဒီမိုကရေစီ" စနစ်
မြန်မာနိုင်ငံဟာ တိုင်းရင်းသားလူမျိုးပေါင်းစုံ၊ ကိုးကွယ်မှုပေါင်းစုံ စုပေါင်းနေထိုင်တဲ့ နိုင်ငံဖြစ်တာကြောင့် အားလုံးပါဝင်နိုင်တဲ့ စနစ်တစ်ခုကသာ ရေရှည်ငြိမ်းချမ်းမှုကို ပေးနိုင်မှာပါ။
တန်းတူညီမျှမှုနှင့် ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်: တိုင်းရင်းသားအားလုံးရဲ့ ဓလေ့ထုံးတမ်း၊ စာပေနဲ့ ယဉ်ကျေးမှုတွေကို လေးစားပြီး နိုင်ငံရေး၊ စီးပွားရေးအရ တန်းတူညီမျှ အခွင့်အရေးရှိတဲ့ ဖက်ဒရယ်စနစ်။
ဗဟိုချုပ်ကိုင်မှု လျှော့ချခြင်း: ဒေသန္တရအစိုးရတွေကို မိမိတို့ဒေသ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက် ကိုယ်ပိုင်စီမံခန့်ခွဲခွင့် ပိုမိုပေးအပ်ခြင်း။
၂။ တရားဥပဒေစိုးမိုးရေးနှင့် လူ့အခွင့်အရေး (Rule of Law)
ဘယ်လိုစနစ်နဲ့ပဲ အုပ်ချုပ်ပါစေ၊ တရားဥပဒေစိုးမိုးမှု မရှိရင် လူ့အဖွဲ့အစည်းက ပရမ်းပတာ ဖြစ်သွားနိုင်ပါတယ်။
ဥပဒေရှေ့မှောက်တွင် အားလုံးတန်းတူဖြစ်ခြင်း: အာဏာရှိသူ၊ ငွေရှိသူဖြစ်စေ၊ သာမန်ပြည်သူဖြစ်စေ ဥပဒေအရ တန်းတူညီမျှ အကာအကွယ် ရရှိရပါမယ်။
လွတ်လပ်သော တရားစီရင်ရေး: တရားစီရင်ရေးကဏ္ဍဟာ နိုင်ငံရေးသြဇာနဲ့ အာဏာပိုင်တွေရဲ့ ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုကနေ ကင်းလွတ်ပြီး သန့်ရှင်းမျှတဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။
၃။ ပညာရေးနှင့် လူသားအရင်းအမြစ် မြှင့်တင်ခြင်း
ခေတ်မီပြီး အတွေးအခေါ်မှန်ကန်တဲ့ လူ့အဖွဲ့အစည်းတစ်ခု ဖြစ်လာဖို့က "ပညာရေး" က အသက်သွေးကြောပါ။
တွေးခေါ်မြော်မြင်မှုကို အားပေးသော ပညာရေး: အလွတ်ကျက်စနစ်ထက် ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်စွမ်း (Critical Thinking)၊ ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်စွမ်းနဲ့ ဖန်တီးနိုင်စွမ်းတွေကို ဦးစားပေးတဲ့ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွေ ဖြစ်လာဖို့ လိုပါတယ်။
နည်းပညာနှင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်ကူးပြောင်းမှု: ကမ္ဘာ့အဆင့်မီ နည်းပညာ၊ AI နဲ့ ဒစ်ဂျစ်တယ်ကျွမ်းကျင်မှုတွေကို လူငယ်တွေ လွယ်လွယ်ကူကူ သင်ယူနိုင်မယ့် ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးပေးရပါမယ်။
၄။ မျှတပြီး ရေရှည်တည်တံ့မယ့် စီးပွားရေးစနစ်
စီးပွားရေးအရ ကွာဟချက် အရမ်းကြီးမားနေရင် လူမှုရေးမတည်ငြိမ်မှုတွေ ဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။
အခွင့်အလမ်း မျှတမှု: အဂတိလိုက်စားမှုကို တိုက်ဖျက်ပြီး သန့်ရှင်းတဲ့ စီးပွားရေးဝန်းကျင် ဖန်တီးပေးခြင်းအားဖြင့် လုပ်ငန်းရှင်ငယ်တွေနဲ့ လူငယ်တွေပါ တန်းတူယှဉ်ပြိုင်နိုင်ခွင့် ရရှိစေရပါမယ်။
အခြေခံအဆောက်အအုံနှင့် ဒေသတွင်းချိတ်ဆက်မှု: လျှပ်စစ်မီး၊ သယ်ယူပို့ဆောင်ရေးနဲ့ အင်တာနက် အခြေခံအဆောက်အအုံတွေကို အဆင့်မြှင့်တင်ပြီး ဒေသတွင်း (ဥပမာ - အာဆီယံ) စီးပွားရေးကွန်ရက်တွေနဲ့ ထိရောက်စွာ ချိတ်ဆက်ရပါမယ်။

အနှစ်ချုပ်အားဖြင့် -

ကျွန်တော်တို့ မျှော်မှန်းတဲ့ လူ့အဖွဲ့အစည်းဟာ အာဏာသုံးပြီး အုပ်ချုပ်တဲ့ပုံစံမျိုး မဟုတ်ဘဲ၊ ပြည်သူတွေက တာဝန်ယူမှု၊ တာဝန်ခံမှုအပြည့်နဲ့ ပူးပေါင်းပါဝင်တဲ့ "ပြည်သူဗဟိုပြု အုပ်ချုပ်ရေးစနစ် (People-Centric Governance)" ဖြစ်ပါတယ်။ လူတစ်ဦးချင်းစီရဲ့ အခွင့်အရေးကို လေးစားပြီး၊ မတူညီတဲ့အမြင်တွေကို အပြုသဘောဆောင် ဆွေးနွေးနိုင်တဲ့ ယဉ်ကျေးမှုတစ်ခုကို အတူတူ ပျိုးထောင်သွားကြဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။

ဒါကတော့ အနာဂတ်မြန်မာ့လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွက် အခြေခံကျတဲ့ မဏ္ဍိုင်တွေပါ။ ဒီအချက်တွေထဲက ဘယ်ကဏ္ဍ (ဥပမာ - စီးပွားရေး၊ ပညာရေး သို့မဟုတ် အုပ်ချုပ်ရေးစနစ်) ကို ပိုပြီး အသေးစိတ် ဆွေးနွေးချင်ပါသလဲခင်ဗျာ။

ဟုတ်ပါတယ်၊ ဒါက ဂျပန်နိုင်ငံမှာရှိတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမတွေ ရရှိတဲ့ အဓိက အကျိုးခံစားခွင့်တစ်ခု ဖြစ်ပါတယ်။ နည်းပညာ ကုမ္ပဏီကြီးတွေတင်မကဘဲ တခြားသော ကဏ္ဍတွေမှာပါ Academic / Educator Discounts တွေကို ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် ပေးထားလေ့ ရှိပါတယ်။
ဂျပန်နိုင်ငံက ဆရာ၊ ဆရာမတွေ ရရှိနိုင်တဲ့ အထူးခံစားခွင့်နဲ့ လျှော့ဈေးတွေကို နမူနာအချို့နဲ့ ထပ်မံ ဖြည့်စွက်ဖော်ပြပေးချင်ပါတယ် -
၁။ Software နှင့် ဒစ်ဂျစ်တယ် Tools များ
Adobe Creative Cloud: ဆရာ၊ ဆရာမတွေအနေနဲ့ Photoshop, Illustrator တို့ပါဝင်တဲ့ All Apps Plan ကို ပုံမှန်စျေးထက် ၆၀% ကျော်အထိ သက်သာတဲ့ ပညာရေးစျေးနှုန်း (Student and Teacher Edition) နဲ့ ဝယ်ယူအသုံးပြုနိုင်ပါတယ်။
Microsoft 365: ကျောင်းရဲ့ Email (သို့မဟုတ်) ဆရာဖြစ်ကြောင်း အထောက်အထားပြနိုင်ရင် Word, Excel, PowerPoint တို့ပါဝင်တဲ့ Microsoft 365 Education အချို့ Plan တွေကို အခမဲ့ (သို့မဟုတ်) သက်သာတဲ့ စျေးနှုန်းနဲ့ ရရှိနိုင်ပါတယ်။
Canva for Education: ဆရာ၊ ဆရာမတွေအတွက် သင်ခန်းစာ Slides တွေနဲ့ ဒီဇိုင်းတွေ ဖန်တီးနိုင်ဖို့ ခေတ်စားနေတဲ့ Canva Pro Function တွေကို အခမဲ့ သုံးစွဲခွင့် ပေးထားပါတယ်။
၂။ Hardware နှင့် နည်းပညာပစ္စည်းများ
Apple Store for Education: Apple ကလည်း ဂျပန်နိုင်ငံမှာ အဆင့်မြင့်ပညာရေးကဏ္ဍက ဆရာ၊ ဆရာမတွေအတွက် Mac ကွန်ပျူတာတွေနဲ့ iPad တွေကို ပညာရေးစျေးနှုန်းနဲ့ ရောင်းချပေးတဲ့အပြင်၊ နှစ်စဉ် Spring Promotion (ကျောင်းဖွင့်ရာသီ) တွေမှာ Apple Gift Card တွေပါ အပိုဆောင်း လက်ဆောင်ပေးလေ့ရှိပါတယ်။
Lenovo / Dell / HP: ကွန်ပျူတာ ထုတ်လုပ်တဲ့ ကုမ္ပဏီကြီးတွေမှာလည်း ဆရာ၊ ဆရာမတွေအတွက် သီးသန့် Student/Teacher Store ရှိပြီး ၁၀% ကနေ သတ်မှတ်ချက်အလိုက် လျှော့စျေးတွေ ပေးထားပါတယ်။
၃။ စာအုပ်၊ စာပေနှင့် သုတေသန
Amazon Japan (Amazon Co.jp): Amazon ရဲ့ "Amazon Business" သို့မဟုတ် ပညာရေးအစီအစဉ်တွေကတစ်ဆင့် သင်ကြားရေးအထောက်အကူပြု စာအုပ်တွေနဲ့ စာရေးကိရိယာတွေကို လျှော့စျေး (သို့မဟုတ်) အမှတ် (Points) ပိုပေးတဲ့ စနစ်တွေ ရှိပါတယ်။
ဂျပန်စာအုပ်ဆိုင်ကြီးများ: Kinokuniya တို့လို စာအုပ်ဆိုင်ကြီးအချို့မှာ ကျောင်းဆရာဖြစ်ကြောင်း (Teacher ID) ပြသနိုင်ရင် ရည်ညွှန်းကိုးကား စာအုပ်တွေ ဝယ်ယူရာမှာ လျှော့စျေး သို့မဟုတ် အထူးခံစားခွင့် ပေးတတ်ပါတယ်။
၄။ ယဉ်ကျေးမှုနှင့် ပညာပြန့်ပွားရေးနေရာများ
ပြတိုက်နှင့် အနုပညာပြခန်းများ: ဂျပန်နိုင်ငံရှိ အမျိုးသားပြတိုက်များ (ဥပမာ - Tokyo National Museum) နှင့် သိပ္ပံပြတိုက်အချို့တွင် ဆရာ၊ ဆရာမများအနေဖြင့် ကျောင်းသားများကို ခေါ်ဆောင်လာသည့် ကွင်းဆင်းလေ့လာရေး ခရီးစဉ်များတွင် အခမဲ့ ဝင်ရောက်ခွင့်ရရှိပြီး၊ တစ်ကိုယ်ရည် သွားရောက်လျှင်လည်း အထူးပညာရေးနှုန်းထားများ ရရှိနိုင်ပါတယ်။
ဒီလို လျှော့စျေးနဲ့ အထူးခံစားခွင့်တွေ ပေးရခြင်းရဲ့ အဓိကရည်ရွယ်ချက်ကတော့ ဆရာ၊ ဆရာမတွေအနေနဲ့ ခေတ်မီနည်းပညာတွေကို သုံးစွဲပြီး သင်ကြားရေးအရည်အသွေးကို မြှင့်တင်နိုင်ဖို့နဲ့ သူတို့ရဲ့ ကိုယ်ပိုင်သုတေသန လုပ်ငန်းတွေကို ပံ့ပိုးပေးနိုင်ဖို့ ဖြစ်ပါတယ်။

Lifelong Learning (တစ်သက်တာသင်ယူမှု) ဆိုတာ ကျောင်းပြီးလို့ ဘွဲ့ရသွားရုံနဲ့ ပညာသင်ယူမှု ရပ်တန့်မသွားဘဲ မိမိရဲ့ လုပ်ငန်းခွင်၊ လူမှုဘဝနဲ့ တစ်ကိုယ်ရည် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် ဘဝတစ်လျှောက်လုံး စဉ်ဆက်မပြတ် ဆက်လက်လေ့လာဆည်းပူးနေတဲ့ ဖြစ်စဉ်ကို ဆိုလိုတာပါ။
အထူးသဖြင့် နည်းပညာတွေ နေ့စဉ်နဲ့အမျှ ပြောင်းလဲနေပြီး AI (ဉာဏ်ရည်တု) ခေတ်ဦးကို ရောက်နေတဲ့ ဒီနေ့ခေတ်မှာ Lifelong Learning ဟာ "ရွေးချယ်စရာ" မဟုတ်ဘဲ "မဖြစ်မနေ လိုအပ်တဲ့ အရည်အချင်း" တစ်ခု ဖြစ်လာပါတယ်။
တစ်သက်တာသင်ယူမှုရဲ့ အဓိက အနှစ်သာရတွေကို ခွဲခြားကြည့်ရင် အခုလို တွေ့ရမှာပါ -
၁။ ပုံစံမျိုးစုံနဲ့ သင်ယူခြင်း (Diverse Forms of Learning)
Lifelong Learning က စာသင်ခန်းထဲမှာပဲ ထိုင်သင်ရတာမျိုး မဟုတ်ပါဘူး။ ပုံစံ (၃) မျိုးနဲ့ သွားနိုင်ပါတယ် -
Formal Learning (ပုံမှန်ပညာရေး) - ဘဝနှောင်းပိုင်းမှ ဒုတိယဘွဲ့တစ်ခု ထပ်ယူတာ၊ ဒါမှမဟုတ် လုပ်ငန်းခွင်ဝင်ရင်း Diploma (ဒီပလိုမာ) နဲ့ သက်မွေးဝမ်းကျောင်း သင်တန်းတွေ ဆက်တက်တာမျိုး။
Non-formal Learning (ပြင်ပပညာရေး) - Coursera, Udemy တို့လို Online ပလတ်ဖောင်းတွေကနေ ကိုယ်စိတ်ဝင်စားတဲ့ ဘာသာရပ်တွေ (ဥပမာ - Coding, Data Analysis, Language) ကို အချိန်တိုအတွင်း Certificates ရအောင် တက်ရောက်တာမျိုး။
Informal Learning (အလွတ်သဘော သင်ယူခြင်း) - စာအုပ်ဖတ်ခြင်း၊ Podcast နားထောင်ခြင်း၊ လုပ်ငန်းခွင်ထဲက စီနီယာတွေဆီက နည်းနာယူခြင်းနဲ့ အမှားတွေထဲကနေ သင်ခန်းစာထုတ်ခြင်းမျိုး ဖြစ်ပါတယ်။
၂။ Learn, Unlearn, Relearn (သင်ယူခြင်း၊ မလိုအပ်တာကို ဖျောက်ပစ်ခြင်းနှင့် ထပ်မံသင်ယူခြင်း)
ဒီနေ့ခေတ် Lifelong Learning ရဲ့ အကြီးမားဆုံး စိန်ခေါ်မှုက အသစ်တွေကို သင်ယူဖို့တင် မဟုတ်ပါဘူး။ ခေတ်မမှီတော့တဲ့ အယူအဆဟောင်းတွေ၊ နည်းလမ်းဟောင်းတွေကို ဖျောက်ပစ်နိုင်စွမ်း (Unlearn) နဲ့ ခေတ်ရေစီးကြောင်းအသစ်တွေအတိုင်း ထပ်မံဖြည့်တင်းနိုင်စွမ်း (Relearn) ရှိဖို့က ပိုအရေးကြီးလာပါတယ်။
၃။ Career Agility (အလုပ်အကိုင် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်မှု)
အရင်ခေတ်က ဘွဲ့တစ်ခုရထားရင် ဘဝတစ်ခုလုံး အေးဆေးအလုပ်လုပ်လို့ ရခဲ့ပေမဲ့ အခုခေတ်မှာ သက်တမ်းရှည်တဲ့ ကျွမ်းကျင်မှု (Skill Lifespan) က ပိုတိုလာပါတယ်။ Lifelong Learning က ကိုယ့်ကို အလုပ်အကိုင် ဈေးကွက်မှာ အမြဲတမ်း ခေတ်မီနေစေပြီး နည်းပညာသစ်တွေကြောင့် ကိုယ့်အလုပ်နေရာ ပျောက်ပျက်မသွားအောင် အကာအကွယ်ပေးပါတယ်။

"မည်သူမဆို သင်ယူမှုကို ရပ်တန့်လိုက်လျှင် အသက် ၂၀ ဖြစ်စေ၊ ၈၀ ဖြစ်စေ အိုမင်းသွားပြီဖြစ်သည်။ ဆက်လက်သင်ယူနေသူသည် အမြဲတမ်း ပျိုမြစ်နေမည်။"

— Henry Ford

တစ်သက်တာသင်ယူသူ (Lifelong Learner) တစ်ယောက် ဖြစ်လာဖို့ဆိုရင် အဓိကက "သိလိုစိတ် (Curiosity)" နဲ့ မိမိကိုယ်တိုင် မောင်းနှင်တဲ့ "ကိုယ်တိုင်သင်ယူမှုစနစ် (Self-directed Learning)" ကို မွေးမြူထားဖို့ပဲ ဖြစ်ပါတယ်။

မြန်မာနိုင်ငံ၏ ပညာရေးကဏ္ဍ မြှင့်တင်ရေးနှင့် ရေရှည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန်အတွက် အခြေခံအဆောက်အအုံ၊ သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၊ ဆရာ/ဆရာမများ၏ အရည်အသွေးနှင့် နည်းပညာ ကဏ္ဍစုံကို ဟန်ချက်ညီညီ မြှင့်တင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။
အဓိက လုပ်ဆောင်ရမည့် အချက်များကို အောက်ပါအတိုင်း ကဏ္ဍအလိုက် ခွဲခြားနိုင်ပါသည် -
၁။ ဆရာ၊ ဆရာမများ၏ အရည်အသွေး မြှင့်တင်ခြင်း (Teacher Development)
ပညာရေးစနစ်တစ်ခု အောင်မြင်ရန်အတွက် ဆရာ/ဆရာမများ၏ အခန်းကဏ္ဍသည် အရေးကြီးဆုံးဖြစ်ပါသည်။
စဉ်ဆက်မပြတ် လေ့ကျင့်သင်တန်းပေးခြင်း: ခေတ်မီသင်ကြားရေးနည်းစနစ်များ (Modern Pedagogies)၊ ကလေးဗဟိုပြုချဉ်းကပ်မှု (Child-Centered Approach) များနှင့် ပတ်သက်၍ ဆရာ/ဆရာမများကို မွမ်းမံသင်တန်းများ ပုံမှန်ပေးရပါမည်။
ခံစားခွင့်နှင့် ဂုဏ်သိက္ခာ မြှင့်တင်ခြင်း: ဆရာ/ဆရာမများ စိတ်အေးချမ်းသာစွာ သင်ကြားနိုင်ရန် သင့်တင့်လျောက်ပတ်သော လစာ၊ ခံစားခွင့်များနှင့် လူမှုစီးပွားဘဝကို မြှင့်တင်ပေးရန် လိုအပ်ပါသည်။
၂။ ခေတ်မီသင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် အကဲဖြတ်စနစ် (Curriculum & Assessment)
လက်တွေ့အသုံးချနိုင်သော သင်ရိုးများ: အလွတ်ကျက်စနစ်ထက် ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော အတွေးအခေါ် (Critical Thinking)၊ ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်စွမ်း (Problem Solving) နှင့် လက်တွေ့နယ်ပယ်တွင် အသုံးချနိုင်မည့် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းဆိုင်ရာ အရည်အချင်းများကို ဦးစားပေးသည့် သင်ရိုးများ ဖြစ်ရပါမည်။
မှန်ကန်သော အကဲဖြတ်စနစ်: စာမေးပွဲတစ်ခုတည်းဖြင့် ဆုံးဖြတ်ခြင်းမျိုး မဟုတ်ဘဲ တစ်နှစ်တာလုံး၏ စာသင်ခန်းတွင်း လှုပ်ရှားမှု၊ ပရောဂျက်များနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများကိုပါ ထည့်သွင်းအကဲဖြတ်သည့် စနစ် (Formative Assessment) ကို ကျင့်သုံးရပါမည်။
၃။ နည်းပညာနှင့် ပညာရေး ပေါင်းစပ်ခြင်း (Digital Transformation)
Digital Literacy: ကျောင်းသားများနှင့် ဆရာများကို နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုများ လေ့ကျင့်ပေးခြင်း။
E-Learning အခြေခံအဆောက်အအုံ: အဝေးသင်ပညာရေး၊ အွန်လိုင်းသင်ခန်းစာများနှင့် အင်တာနက်စာကြည့်တိုက်များကို မြို့ပြ/ကျေးလက်မကျန် လက်လှမ်းမီအောင် ဖန်တီးပေးခြင်း။
၄။ အခြေခံအဆောက်အအုံနှင့် သင်ထောက်ကူပစ္စည်းများ ဖြည့်ဆည်းခြင်း

"လုံခြုံစိတ်ချရပြီး သန့်ရှင်းသော ပတ်ဝန်းကျင်သည် ကလေးများ၏ သင်ယူလိုစိတ်ကို တိုးတက်စေသည်။"

ကျောင်းပတ်ဝန်းကျင် ကောင်းမွန်ရေး: အလင်းရောင်နှင့် လေဝင်လေထွက်ကောင်းသော စာသင်ခန်းများ၊ သန့်ရှင်းသော သောက်သုံးရေနှင့် မိန်းကလေး/ယောက်ျားလေး သီးသန့်သန့်စင်ခန်းများ စီစဉ်ပေးခြင်း။
လက်တွေ့ခန်းများ ဖြည့်ဆည်းခြင်း: သိပ္ပံဓာတ်ခွဲခန်းများ၊ ကွန်ပျူတာခန်းများနှင့် စာကြည့်တိုက်များကို စုံလင်စွာ ထားရှိပေးခြင်း။
၅။ အားလုံးပါဝင်နိုင်သော ပညာရေးစနစ် (Inclusive Education)
အခွင့်အရေးတန်းတူရရှိမှု: ဆင်းရဲနွမ်းပါးမှု၊ ဒေသစွဲ သို့မဟုတ် မသန်စွမ်းမှုတို့ကြောင့် မည်သည့်ကလေးမှ ပညာသင်ယူခွင့် မဆုံးရှုံးစေရန် ပညာသင်ဆုများ၊ အထူးပညာရေးအစီအစဉ်များ ဖော်ဆောင်ပေးရပါမည်။
ကျောင်းထွက်နှုန်း လျှော့ချခြင်း: ကလေးများ ကျောင်းစာမပြတ်စေရန် မိဘ၊ ဆရာနှင့် လူထုပူးပေါင်းပြီး စောင့်ကြည့်ကူညီပေးသည့် စနစ်ကို တည်ဆောက်ရပါမည်။
လုပ်ငန်းများ ပိုမိုထိရောက်စေရန် အကြံပြုချက် (Summary Table)
ဦးစားပေးကဏ္ဍ
လုပ်ဆောင်ရမည့် အဓိကအချက်
မျှော်မှန်းရလဒ်
ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှု
ပညာရေးအသုံးစရိတ် (Budget) တိုးမြှင့်ခြင်း
အရည်အသွေးမြင့်မားသော ကျောင်းများ ဖြစ်လာခြင်း
ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု
အစိုးရ၊ ပုဂ္ဂလိကနှင့် NGO များ လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခြင်း
ပညာရေးအရင်းအမြစ်များ ပိုမိုစုံလင်လာခြင်း
စောင့်ကြည့်စစ်ဆေးမှု
အရည်အသွေးထိန်းသိမ်းရေးအဖွဲ့ (QA) များ ဖွဲ့စည်းခြင်း
သင်ကြားရေးစံနှုန်းများ တחיန်တည်း တက်လာခြင်း
ပညာရေးမြှင့်တင်မှုသည် ရေတိုအတွင်း အောင်မြင်နိုင်သောအရာမဟုတ်ဘဲ ရေရှည် မဟာဗျူဟာမြောက် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှု ဖြစ်သည့်အတွက် အားလုံးက တစိုက်မတ်မတ် ပူးပေါင်းပါဝင် ဆောင်ရွက်ကြရန် လိုအပ်ပါသည်။ အထူးသဖြင့် မည်သည့်ကဏ္ဍ သို့မဟုတ် မည်သည့်အရွယ်အုပ်စု (ဥပမာ - မူကြို၊ အခြေခံပညာ သို့မဟုတ် အဆင့်မြင့်ပညာ) အတွက် ပိုမိုဦးစားပေး လုပ်ဆောင်လိုပါသလဲခင်ဗျာ။

Agribusiness Course

Physical Education (ကာယပညာ) ဆိုတာ ကျောင်းတွေ၊ တက္ကသိုလ်တွေမှာ သင်ကြားပေးတဲ့ လူ့ခန္ဓာကိုယ် ကျန်းမာကြံ့ခိုင်စေဖို့နဲ့ ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုဆိုင်ရာ စွမ်းရည်တွေ တိုးတက်စေဖို့ ရည်ရွယ်တဲ့ ဘာသာရပ်တစ်ခု ဖြစ်ပါတယ်။ အတိုကောက်အားဖြင့် PE လို့လည်း ခေါ်ကြပါတယ်။
PE ရဲ့ အဓိက ရည်ရွယ်ချက်တွေကတော့ အောက်ပါအတိုင်း ဖြစ်ပါတယ်-
ကာယကြံ့ခိုင်မှု (Physical Fitness): ကြွက်သားများ သန်စွမ်းလာစေရန်၊ အမောခံနိုင်ရန်နှင့် ခန္ဓာကိုယ် ပျော့ပြောင်းမှု ရှိစေရန် လေ့ကျင့်ပေးခြင်း။
လှုပ်ရှားမှုစွမ်းရည် (Motor Skills): ပြေးခြင်း၊ ခုန်ခြင်း၊ ပစ်ခြင်း၊ ဖမ်းခြင်း စသည့် အခြေခံ ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုများကို စနစ်တကျနှင့် မှန်ကန်စွာ ပြုလုပ်တတ်စေရန် သင်ကြားပေးခြင်း။
လူမှုဆက်ဆံရေးနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု (Social Skills & Teamwork): အသင်းလိုက် ကစားရသော အားကစားများမှတစ်ဆင့် တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး နားလည်မှု၊ စည်းကမ်းလိုက်နာမှု၊ စည်းလုံးညီညွတ်မှုနှင့် ခေါင်းဆောင်မှု စွမ်းရည်များကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးခြင်း။
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးမှု (Mental Development): အားကစားလုပ်ခြင်းဖြင့် စိတ်ဖိစီးမှုများကို လျော့ကျစေပြီး၊ ယုံကြည်မှုတိုးပွားကာ စိတ်ရွှင်လန်းတက်ကြွစေခြင်း။
ကျန်းမာရေး အသိပညာ (Health Awareness): တစ်သက်တာလုံး ကျန်းမာစွာ နေထိုင်သွားနိုင်မည့် လူနေမှုဘဝပုံစံ (Healthy Lifestyle) ကို ငယ်စဉ်ကတည်းက အလေ့အကျင့်ဖြစ်စေရန် ပျိုးထောင်ပေးခြင်း။
ပါဝင်လေ့ရှိသော လှုပ်ရှားမှုများ:
အသင်းလိုက် ကစားနည်းများ (ဥပမာ - ဘောလုံး၊ ဘတ်စကတ်ဘော၊ ဘော်လီဘော)
ပြေးခုန်ပစ် အားကစားများ (Athletics)
ကျွမ်းဘား (Gymnastics)
ကိုယ်ခံပညာရပ်များ (Martial Arts)
ကိုယ်လက်ကြံ့ခိုင်ရေး လေ့ကျင့်ခန်းများ (Aerobics, Stretching)
အချုပ်အားဖြင့်ဆိုရလျှင် Physical Education သည် ကျောင်းသား/သူများအား စာပေပညာသာမက ကာယ၊ ဉာဏ၊ စာရိတ္တ ဘက်စုံဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် လမ်းညွှန်ပေးသော မပါမဖြစ် အရေးကြီးသည့် ပညာရပ်တစ်ခု ဖြစ်ပါတယ်။

ဥရောပတစ်ဝန်း လူ့အခွင့်အရေး စံနှုန်းများ (European Human Rights Standards) ဆိုသည်မှာ ဥရောပတိုက်အတွင်းရှိ နိုင်ငံများ လိုက်နာကျင့်သုံးရန် သတ်မှတ်ထားသော ဒီမိုကရေစီ၊ တရားဥပဒေစိုးမိုးရေးနှင့် လူ့အခွင့်အရေးဆိုင်ရာ အဆင့်အတန်းမြင့် စံချိန်စံညွှန်းများ ဖြစ်ပါသည်။
ဤစံနှုန်းများသည် နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံချင်း၏ ပြည်တွင်းဥပဒေများထက် သာလွန်ခိုင်မာပြီး ဥရောပတစ်ဝန်းလုံးရှိ ပြည်သူများအတွက် အခြေခံအခွင့်အရေးများကို အာမခံချက်ပေးထားပါသည်။
၁. အဓိက အုတ်မြစ်နှင့် စံနှုန်းများ ပေါ်ပေါက်လာပုံ
ဥရောပ လူ့အခွင့်အရေး သဘောတူစာချုပ် (European Convention on Human Rights - ECHR) - ၁၉၅၀ ပြည့်နှစ်တွင် ဥရောပကောင်စီ (Council of Europe) က ရေးဆွဲပြဋ္ဌာန်းခဲ့ပြီး ဥရောပတစ်ဝန်း လူ့အခွင့်အရေး စံနှုန်းများ၏ အဓိက အခြေခံအုတ်မြစ် ဖြစ်လာခဲ့သည်။
နိုင်ငံသား အခွင့်အရေးများနှင့် လွတ်လပ်ခွင့်များ - ဤစံနှုန်းများတွင် အောက်ပါအချက်များ အပါအဝင် အခြေခံလွတ်လပ်ခွင့်များ ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် ပါဝင်သည် -
အသက်ရှင်ပိုင်ခွင့် (Right to life)
ညှဉ်းပန်းနှိပ်စက်မှုမှ ကင်းဝေးခွင့် (Freedom from torture and inhuman treatment)
တရားမျှတစွာ စစ်ဆေးစီရင်ခံပိုင်ခွင့် (Right to a fair trial)
လွတ်လပ်စွာ တွေးခေါ်ခွင့်၊ ယုံကြည်ခွင့်နှင့် ကိုးကွယ်ခွင့် (Freedom of thought, conscience and religion)
လွတ်လပ်စွာ ထင်မြင်ယူဆခွင့်နှင့် အသင်းအပင်း ဖွဲ့စည်းခွင့် (Freedom of expression and association)
၂. စံနှုန်းများကို စောင့်ကြည့်ထိန်းသိမ်းခြင်းနှင့် တရားစီရင်ရေး
ဥရောပ လူ့အခွင့်အရေး တရားရုံး (European Court of Human Rights - ECtHR) - ပြင်သနိုင်ငံ၊ စထရာ့စ်ဘုဂ် (Strasbourg) မြို့တွင် တည်ရှိပြီး ဥရောပတစ်ဝန်း လူ့အခွင့်အရေး စံနှုန်းများ၏ အဓိက အကျိုးဆောင် တရားရုံး ဖြစ်သည်။
တစ်ဦးချင်း တရားစွဲဆိုခွင့် - အဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံ၏ အစိုးရ သို့မဟုတ် ဥပဒေတစ်ခုကြောင့် မိမိတို့၏ အခြေခံအခွင့်အရေးများ ချိုးဖောက်ခံရပါက မည်သည့်နိုင်ငံသားမဆို ဤတရားရုံးသို့ တိုက်ရိုက် တရားစွဲဆို အဆုံးအဖြတ် ခံယူနိုင်ခွင့် ရှိသည်။ ဤအချက်သည် ဥရောပစံနှုန်းများကို အလွန် ძლიມာစေသော အဓိကအချက် ဖြစ်သည်။
တရားရုံး၏ ဆုံးနှတ်ချက်များ - ဤတရားရုံး၏ အဆုံးအဖြတ်များနှင့် စီရင်ချက်များသည် သက်ဆိုင်ရာ အစိုးရများအတွက် ဥပဒေအရ လိုက်နာရမည့် တာဝန်ရှိပြီး ပြည်တွင်းဥပဒေများကိုပါ ပြင်ဆင်စေနိုင်သည့် စွမ်းအား ရှိသည်။
၃. အထင်ရှားဆုံးနှင့် တင်းကျပ်သော စံနှုန်းများ
သေဒဏ် လုံးဝဖျက်သိမ်းခြင်း - ဥရောပကောင်စီ၏ လူ့အခွင့်အရေး စံနှုန်းများအရ အဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံအားလုံးတွင် သေဒဏ်ပေးမှုကို မည်သည့်အခြေအနေတွင်မဆို လုံးဝ ကျင့်သုံးခွင့် မပြုတော့ဘဲ "သေဒဏ်ကင်းစင်ဇုန်" အဖြစ် သတ်မှတ်ထားသည်။
ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာ လွတ်လပ်ခွင့်နှင့် ဒေတာကာကွယ်မှု - ဥရောပသမဂ္ဂ (EU) ၏ အထွေထွေ ဒေတာကာကွယ်မှု စည်းမျဉ်း (GDPR) ကဲ့သို့သော စံနှုန်းများသည်လည်း ဥရောပတစ်ဝန်း လူတစ်ဦးချင်းစီ၏ ကိုယ်ရေးအချက်အလက် လုံခြုံမှုနှင့် ဒေတာလွတ်လပ်ခွင့်ကို အပြည့်အဝ အကာအကွယ်ပေးထားသည်။
၄. အခြားဥရောပ အဖွဲ့အစည်းများ၏ အခန်းကဏ္ဍ
ဥရောပသမဂ္ဂ (EU) ၏ အခြေခံအခွင့်အရေးများ ဇယား (Charter of Fundamental Rights of the European Union) - EU အဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံများသည် ECHR စံနှုန်းများအပြင် EU ၏ သီးသန့် အခြေခံအခွင့်အရေး ဇယားကိုလည်း လိုက်နာကြရပြီး ခွဲခြားဆက်ဆံမှု မရှိရေး၊ အလုပ်သမားအခွင့်အရေးနှင့် စားသုံးသူ အကာအကွယ်ပေးရေး စံနှုန်းများကိုပါ ကျင့်သုံးကြသည်။

ဥရောပ လူ့အခွင့်အရေး တရားရုံး (European Court of Human Rights - ECtHR) ဆိုသည်မှာ ဥရောပတိုက်အတွင်း လူ့အခွင့်အရေး စံချိန်စံညွှန်းများကို ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရန်အတွက် တည်ထောင်ထားသော နိုင်ငံတကာ တရားရုံးတစ်ရပ် ဖြစ်ပါသည်။
ဤတရားရုံးနှင့် ပတ်သက်သည့် အဓိက အချက်များကို အောက်ပါအတိုင်း ရှင်းပြအပ်ပါသည် -
၁. တည်နေရာနှင့် ရည်ရွယ်ချက်
တည်နေရာ - ပြင်သစ်နိုင်ငံ၊ စထရာ့စ်ဘုဂ် (Strasbourg) မြို့တွင် အခြေစိုက်သည်။
ဖွဲ့စည်းတည်ထောင်ခြင်း - ၁၉၅၉ ခုနှစ်တွင် စတင်လည်ပတ်ခဲ့ပြီး ဥရောပကောင်စီ (Council of Europe) ၏ အဓိက တရားစီရင်ရေး အင်္ဂါရပ်တစ်ခု ဖြစ်သည်။
အဓိက ရည်ရွယ်ချက် - ဥရောပ လူ့အခွင့်အရေး သဘောတူစာချုပ် (ECHR) ပါ ပြဋ္ဌာန်းချက်များနှင့် အခြေခံလွတ်လပ်ခွင့်များကို အဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံများက လိုက်နာခြင်း ရှိမရှိ စောင့်ကြည့်ရန်နှင့် ချိုးဖောက်မှုများအတွက် တရားမျှတမှု ဖော်ဆောင်ပေးရန် ဖြစ်သည်။
၂. ထူးခြားချက်နှင့် တရားစွဲဆိုနိုင်ခွင့်
ဥရောပ လူ့အခွင့်အရေး တရားရုံးသည် ကမ္ဘာပေါ်တွင် အအောင်မြင်ဆုံးနှင့် အထိရောက်ဆုံး လူ့အခွင့်အရေး တရားရုံးများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်စေရန် အဓိက တွန်းအားပေးနေသည့် အချက်များမှာ -
တစ်ဦးချင်း တရားစွဲဆိုခွင့် (Individual Applications) - နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံချင်း၏ အစိုးရ သို့မဟုတ် နိုင်ငံတော်၏ လုပ်ရပ်တစ်ခုကြောင့် မိမိတို့၏ အခြေခံအခွင့်အရေးများ (ဥပမာ - အသက်ရှင်ခွင့်၊ လွတ်လပ်စွာ ထင်မြင်ယူဆခွင့် စသည်ဖြင့်) ချိုးဖောက်ခံရပါက မည်သည့်နိုင်ငံသားမဆို၊ မည်သည့်အဖွဲ့အစည်းမဆို နိုင်ငံတော်ကို တရားရုံးသို့ တိုက်ရိုက် တရားစွဲဆိုနိုင်ခွင့် ရှိသည်။
နိုင်ငံအချင်းချင်း တရားစွဲဆိုမှုများ (Inter-State Cases) - အဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံက အခြားအဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံတစ်ခုအပေါ် လူ့အခွင့်အရေး ချိုးဖောက်မှုများနှင့် ပတ်သက်၍လည်း တရားစွဲဆိုနိုင်ခွင့် ရှိသည်။
၃. တရားရုံး၏ လုပ်ဆောင်ပုံနှင့် ဆုံးဖြတ်ချက်များ
တရားသူကြီးများ - တရားရုံးတွင် ဥရောပကောင်စီဝင် နိုင်ငံအရေအတွက်နှင့် ညီမျှသော တရားသူကြီး အရေအတွက် ပါဝင်သည်။ (နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံလျှင် တရားသူကြီး တစ်ဦးစီ ပါဝင်သော်လည်း ၎င်းတို့သည် သက်ဆိုင်ရာနိုင်ငံကို ကိုယ်စားပြုခြင်း မဟုတ်ဘဲ လုံးဝ ገက္ကလစ်လွတ်လပ်စွာ ဆုံးဖြတ်ကြသည်)။
စီရင်ချက်များ၏ အာဏာ - ဤတရားရုံး၏ ဆုံးဖြတ်ချက်များနှင့် စီရင်ချက်များသည် သက်ဆိုင်ရာ အစိုးရများအတွက် ဥပဒေအရ တရားဝင် စည်းနှောင်မှုရှိပြီး (Legally Binding) မဖြစ်မနေ လိုက်နာရသည်။
ပြည်တွင်းဥပဒေများ ပြင်ဆင်စေခြင်း - တရားရုံးက နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံ၏ ပြည်တွင်းဥပဒေ သို့မဟုတ် အစိုးရ၏ လုပ်ရပ်သည် လူ့အခွင့်အရေး ချိုးဖောက်ရာရောက်ကြောင်း အဆုံးအဖြတ်ပေးပါက၊ သက်ဆိုင်ရာနိုင်ငံသည် ၎င်းတို့၏ ပြည်တွင်းဥပဒေများကို ပြင်ဆင်ရန်၊ ထိခိုက်နစ်နာသူအား လျော်ကြေးပေးရန်နှင့် အလားတူအမှားမျိုး ထပ်မံမဖြစ်ပွားအောင် ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများ လုပ်ဆောင်ရသည်။

【ပညာတော်သင်ဆွေးနွေးပွဲ】
【留学アドバイザーによる留学相談会】

ဂျပန်သံရုံးအနေဖြင့် တစ်လလျှင်တစ်ကြိမ် ပညာတော်သင်ဆွေးနွေးပွဲကို ကျင်းပလျက်ရှိပါသည်။ သြဂုတ်လ၏ ပညာတော်သင်ဆွေးနွေးပွဲတွင်　 Toyo University က တက္ကသိုလ်အကြောင်းကို မိတ်ဆက်ပေးမည့် အစီအစဉ်လည်းရှိပါသည်။ စိတ်ပါဝင်စားသူများ အနေဖြင့် ဆက်ဆက် တက်ရောက်ကြပါရန် မေတ္တာရပ်ခံအပ်ပါသည်။
ပညာတော်သင်ဆွေးနွေးပွဲကို တက်ရောက်လိုပါက အောက်ပါလင့်ခ်တွင် စာရင်းသွင်း လျှောက်ထားနိုင်ပါသည်။

○ နေ့ရက်နှင့်အချိန်။ ။ သြဂုတ်လ ၅ ရက်၊ ၂၀၂၆ ခုနှစ် (ဗုဒ္ဓဟူးနေ့) နေ့လယ် ၂နာရီ မှ ၄နာရီအထိ
○ ကျင်းပမည့်ပုံစံ။ ။ အွန်လိုင်း (Zoom)
○ စာရင်းသွင်းလျှောက်ထားရန်လင့်ခ်။ ။ https://forms.gle/tnwEK4XSxJprSRzd6
○ ဆွေးနွေးပေးမည့်ပုဂ္ဂိုလ်။ ။ MAJA, OJEIC, Toyo University-Prof. Ikuko OKAMOTO (Faculty of Global and Regional Studies, Graduate School of Global and Regional Studies)
○ မှတ်ချက်။ ။ ၂၀၂၆ ခုနှစ် သြဂုတ်လ ၂၈ ရက်နေ့မှ သြဂုတ်လ ၂၉ ရက်နေ့အထိ “၂၀၂၆ ခုနှစ် ဂျပန်ပညာရေးပွဲတော် (Study in Japan Fair 2026 for Myanmar)” ကို ကျင်းပမည်ဖြစ်သဖြင့်၊ နောက်တစ်ကြိမ် ကျင်းပမည့် ပညာတော်သင်ဆွေးနွေးပွဲကို အောက်တိုဘာလတွင် ပြုလုပ်သွားမည်ဖြစ်ပါသည်။

日本国大使館では月１回程度、留学アドバイザーによる留学相談会を開催しています。８月の相談会は東洋大学の紹介セッションがあります。ご興味のある方はぜひご参加ください！
参加希望の方は以下の予約フォームリンクよりお申し込みください。

○日時：　２０２６年８月５日（水）１４時～１６時
○開催形式：　オンライン（Zoom）
○予約フォームリンク：　https://forms.gle/tnwEK4XSxJprSRzd6
○アドバイザー：　MAJA、OJEIC
○ゲスト：　東洋大学　岡本郁子教授（国際学部国際地域学科、国際学研究科国際地域学専攻）
○その他：　２０２６年８月２８日～８月２９日に、「２０２６年度ミャンマー向け日本留学フェア (Study in Japan Fair 2026 for Myanmar)を開催しますので、次回の留学相談会は１０月開催となります。

【ပညာတော်သင်ဆွေးနွေးပွဲ】
【留学アドバイザーによる留学相談会】