Монтируй, как YouTube-блогер
При создании образовательных роликов для онлайн-курсов монтируйте видео так, как это делают блогеры на YouTube. Слушатели все больше привыкают к этому формату и плохо воспринимают стандартную видеосъемку лекций (и нет, презентация не спасет :)).
Об этом рассказала профессор Оклендского университета, исследователь онлайн-образования Барбара Оакли на своей недавней лекции в Москве. #продакшн
https://whatstat.ru/channels/top100
При создании образовательных роликов для онлайн-курсов монтируйте видео так, как это делают блогеры на YouTube. Слушатели все больше привыкают к этому формату и плохо воспринимают стандартную видеосъемку лекций (и нет, презентация не спасет :)).
Об этом рассказала профессор Оклендского университета, исследователь онлайн-образования Барбара Оакли на своей недавней лекции в Москве. #продакшн
https://whatstat.ru/channels/top100
Контент с мемами предпочтут годному
Сделайте онлайн-курс легким и с юмором даже на самую сложную тему. Между развлекательным и содержательным, но скучным, пользователи выберут первый. Исследования на эту тему привела профессор Оклендского университета Барбара Оакли на лекции в Москве
Онлайн-курсы смотрят вместо телепередач. Как не парадоксально, но это новый вид развлечений. Используйте мемы, шутки, гифки и котиков. #продакшн
Он тоже хотел бы поучиться, но у него лапки.
Сделайте онлайн-курс легким и с юмором даже на самую сложную тему. Между развлекательным и содержательным, но скучным, пользователи выберут первый. Исследования на эту тему привела профессор Оклендского университета Барбара Оакли на лекции в Москве
Онлайн-курсы смотрят вместо телепередач. Как не парадоксально, но это новый вид развлечений. Используйте мемы, шутки, гифки и котиков. #продакшн
Он тоже хотел бы поучиться, но у него лапки.
