📎Закладки
✏️Заметки
↪️Цитирование
🔍Автоматизированный поиск

📌Первый отечественный мультипликационный фильм вышел в свет в 1912 году. «Прекрасная Люканида, или Война рогачей с усачами» биолога Владислава Старевича показывала историю несчастной любви насекомых. Кукольный мультфильм имел оглушительный успех, знаменуя прорыв в мировом анимационном искусстве.

Планировали на занятии отработать навыки дискуссии по теме "Отражение исторических событий в литературе"? - Объединяем два вида деятельности. Студенты формулируют аргументы и озвучивают их от имени героев видеофрагмента.

✅эмодзи влияют на восприятие студентами преподавателя как более дружелюбного, заботливого и близкого,
✅ без эмодзи у студентов возникает образ более компетентного и честного преподавателя-отправителя.

✅улучшают восприятие;
✅ дают ощущение живого общения;
✅помогают преодолеть негативные чувства изоляции и одиночества в онлайн-обучении;
✅мотивируют продолжать обучение.

✅повышают готовность реагировать (однако, если письмо отправлено преподавателем, профессору лучше обойтись без них);
✅ вызывают ощущение более теплого отношения отправителя к получателю.

😃неправильный выбор эмодзи = образ "чудака";
😃 4 эмодзи в "рабочем" письме - норма, а 7 - перебор;
😃социоультурный аспект тоже важен: один и тот же знак в разных культурах воспринимается по-разному;
😃есть ряд эмодзи, которые молодежь считает устаревшими.

На мастер-классе вы научитесь создавать учебные карточки, собирать интерактивную книгу и «оживлять» презентации курса с помощью встроенных вопросов и дополнительных материалов.

Мастер-класс будет полезен продвинутым пользователям Smart LMS

если текст слишком тяжёлый, студент его пролистывает;
если он ясный, живой и удобный для чтения — студент остаётся.

🎓 Пример применения
Вместо сухого:
«Прочитайте теорию по теме и выполните задание».
Лучше так:
1️⃣Сначала найдите в тексте 3 ключевых термина.
2️⃣Затем по ссылке познакомьтесь с примером.
3️⃣После этого выполните мини-задание и проверьте себя.
*Так студент не просто читает, а двигается по тексту как по маршруту. А Smart LMS позволяет внутри текста сделать задания разного формата. Они переводят читателя из пассивного режима в активный и повышают вовлеченность.

Обратим внимание представителей других языков и культур на то, как важно помнить истинную историю, которая способна не разделять, а объединять людей общей памятью, общими ценностями и общим стремлением жить под мирными небом над головой.

Теоретический материал 1 + видеофрагмент + инфографика + словарная статья + цитаты= ?
🧐Что может быть решением данного примера?
✅Ответ: множественный / мультимодальный текст -и это один из самых эффективных способов сделать обучение интерактивным и вовлекающим!

🥲О множественности текстов тезисно:
💛в составной текст объединяются несколько текстов, каждый из которых создан независимо от другого и является связным и законченным,
💛тексты могут содержать взаимоисключающие или взаимодополняющие точки зрения их авторов,
💛разные части составного текста могут быть похожи по формату (например, быть сплошными текстами), а могут и различаться (несплошные тексты: списки, таблицы, графики, диаграммы, рекламные объявления, каталоги, индексы и т.д.)

Мультимодальный текст - один из видов множественных текстов. Он транслирует смысл через несколько каналов (модальностей) коммуникации.
💡 Цифровая среда обучения обладает самыми широкими возможностями для формирования читательской грамотности на основе мультимодального подхода.

Точка маршрута "Орёл"
Познакомьтесь с информацией об оккупации города Орла и о салюте в честь его освобождения:
1) Сюжет Первого Канала "В 1943 году в честь освобождения Орла в Москве был дан первый праздничный салют".
2) Блог "Орел в Великой отечественной войне".
Задание
Соберите облако слов (инструмент - WordArt) на основе эмоциональной лексики, характеризующей:
💛тяжелую борьбу народа в годы оккупации Орла
💛радость первого праздничного салюта в Москве в честь освобождения города
Критерии выполнения: слова в облаке связанны с событиями Великой Отечественной войны в г. Орле.

На мастер-классе вы узнаете, как с помощью ИИ превратить статьи, видео и кейсы в готовые методические разработки для семинаров и самостоятельной работы с учетом задач вашей дисциплины, уровней сложности и форматов занятий.