EdTech&Play | Мастерская интерактивного обучения
351 subscribers
140 photos
15 videos
1 file
104 links
Канал для желающих оживить учебный процесс. Советы, цифровые инструменты, кейсы, анонсы-все, чтобы обучение было вовлекающим и современным.

Канал - часть проекта Teach4HSE "Консультанты по преподаванию в цифровой среде" (https://foi.hse.ru/teach4hse/)
Download Telegram
❤️Любовь во всем! Любовь везде!
Любовь к порядку и игре!

Инструкцию в вопросы преврати
С помощью силы нейросети!


Ваши студенты пропускают мимо ушей важные инструкции и правила? Не беда! Сегодня мы расскажем, как превратить скучные инструкции в увлекательную игру с помощью Quizventure и нейросетей.

🔗😊Подготовка вопросов с помощью нейросети

1️⃣ Текст инструкции переносим в Word (или пишем в Word) и сохраняем в pdf (карточка 1).

2️⃣ Используя одну из любимых нейросетей (например, Gigachat, Mistral, Perplexity, DeepSeek, Yandex GPT и т.д.), создаем вопросы с одним вариантом ответа (карточка 2).

Промт для создания вопросов

Вы - опытный методист, специализирующийся на разработке интерактивных заданий для учащихся по дисциплине [название дисциплины].
Используя приложенный документ, создайте [количество вопросов с множественным выбором ответов, где правильным будет только один ответ]. Предлагаемые варианты ответов на разрабатываемые вопросы не должны быть очевидными и легко определяемыми студентами. Для каждого из вопросов предложите по [количество вариантов ответа], обязательно обозначив какой из вариантов правильный и почему.

3️⃣ Просим нашу любимую нейросеть проверить себя же на качество созданного материала (карточка 3).

Промт для проверки качества и сложности вопросов

Вы – высоко квалифицированный и очень опытный методист, который проверяет задания дисциплины на их сложность, качество и очевидность ответа.
Проведите анализ выше созданных вопросов по критериям: корректность формулировки вопросов и вариантов ответа, краткость вариантов ответа, сложность вопросов, легкость ответов для каждого из разработанных вопросов. Покажите, как Вы оцениваете каждый из вопросов и его вариантов ответов. При выявлении плохо сформулированных вопросов или вариантов ответа, пожалуйста, предложите формулировки для устранения выявленных недостатков.

4️⃣ Вносим вопросы вручную в «Банк вопросов», но! Экономя время, готовим вопросы для их импорта в Smart LMS: пишем соответствующий промт нашей любимой нейросети (карточка 4).

Промт для оформления вопросов в нужный нам вид

Вы – опытный методист, который планирует внести сформулированные вопросы в Moodle. Пожалуйста, оформите предложенные выше вопросы с ответами в [формат GIFT в Moodle] для их импортирования в «Банк вопросов». Обратите внимание на модель оформления вопросов для импортирования вопросов и используйте его для оформления на примере следующей модели вопроса:
::Название вопроса – Основное содержание вопроса::
Название вопроса:
{~ Неправильный вариант ответа
~ Неправильный вариант ответа
= Правильный вариант ответа
~ Неправильный вариант ответа}
Не добавляйте лишних точек в конце вариантов ответов, а также нумерации вопросов. Не забудьте добавить строку между вопросами.

5️⃣ Копируем получившиеся вопросы в блокнот (карточка 5) и проверяем их.

Есть ли в текстовом документе:

🔻 Названия вопросов должны быть в двух двоеточиях с двух сторон (“::” и “::”)
🔻 Варианты ответов должны быть заключены в фигурные скобки (“{” и “}”)
🔻 Перед правильным вариантом ответа должен быть знак равенства (“=”)
🔻 Перед ошибочными вариантами ответов должна быть тильда (“~”)
🔻 Между вопросами в документе должны быть обязательна одна пустая строка! Но только одна!

Продолжение в следующем посте 🔜.

Ваша команда
@EdTechAndPlay

P.S. Отправить вопрос или оставить заявку на консультацию можно в комментариях к посту.

#МИО_инструмент
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥32👍1
❤️Любовь во всем! Любовь везде!
Любовь к порядку и игре!

Вопросы в Moodle / Smart LMS загрузите
И игру в формате Quizventure за 5 минут получите!

(Часть II, начало читайте ⬆️)

💻 🚀 Импорт вопросов в Moodle / Smart LMS и настройка "стрелялок"

6️⃣ Заходим в курс, для которого будет трансформироваться инструкция, и включаем «Режим редактирования». На синей панели сверху выбираем кнопку «Дополнительно» и переходим в «Банк вопросов» (карточка 6).

7️⃣ В «Банке вопросов» переключаемся из раздела «Вопросы» в раздел «Категории» (кнопка под названием дисциплины), где создаем новую категорию (например, «Вопросы для инструкции») и не забываем ее сохранить (карточка 7).

8️⃣ Переходим в раздел «Импорт», где отмечаем формат загружаемого файла “GIFT”, не забываем выбрать категорию, куда будут импортироваться вопросы (у нас – «Вопросы для инструкции»), перетаскиваем в соответствующее поле подготовленный файл-блокнот с вопросами (карточка 8) и … запускаем «Импорт»!

9️⃣ При корректной отработке системы мы увидим количество импортированных вопросов (оно должно совпадать с тем количеством, что мы подготовили). В итоге система нас переведет в раздел «Вопросы» (карточка 9).

🔟 Осталось 10 тысяч миллионов несколько шагов! Идем в то место дисциплины, где планируется добавить игру. Нажимаем «Добавить элемент или ресурс» и выбираем элемент “Quizventure”. В элементе заполняем название элемента, при необходимости добавляем описание и выбираем отражение информации с описанием на странице дисциплины, обязательно (❗️) выбираем категорию вопросов. Нажимаем «Сохранить и показать» (карточка 10).

Текст для описания

В данной игре Вам предстоит сразить корабликом правильный ответ! Работайте пробелом (корабль стреляет при нажатии), а перемещайте корабль вправо-влево с помощью стрелок на устройстве. При использовании мышки попадание будет менее точными.

1️⃣1️⃣ Вуа-ля! Студенты могут играть 🚀 (карточка 11)!

Итог:
Инструкции больше не будут пылиться в углу — студенты запомнят их через игру!

Ваша команда
@EdTechAndPlay

P.S. 🔍 О возможных вариантах создания инструкций — в следующих постах!
P.S. Отправить вопрос или оставить заявку на консультацию можно в комментариях к посту.

#МИО_инструмент
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3👍1
🎭 А вы уже играете? 🕹

Дорогие коллеги!

Мы только начинаем обсуждать методы интерактивного обучения, но нам важно знать, как вы применяете их на практике. Давайте вместе оценим в опросе ниже ⬇️⬇️, насколько игры, квесты и загадки интегрированы в ваш учебный процесс!

💬 Поделитесь в комментариях:
Какие инструменты или механики вам уже удалось успешно внедрить? Или, может, у вас есть вопросы к тем, кто уже практикует методы и инструменты интерактивного обучения?

💡Ваши ответы помогут нам лучше адаптировать контент канала и будущие мероприятия под ваши запросы!

Спасибо за участие!

Ваша команда
@EdTechAndPlay

#МИО_вопрос
🎮 От теории к практике: "На старт. Внимание... To play! 💻"

Дорогие коллеги!

В посте мы начали дискуссии о геймификации и игровых формах организации интерактивного взаимодействия с аудиторией - насколько это эффективно vs. каков потенциал для углубления знаний студентов. А теперь перейдем от слов к делу! Следующие мастер-классы помогут не только развеять ваши сомнения, но и вооружат инструментарием для внедрения интерактивных методов!

🗓 18 февраля (вторник): Мастер-класс "Зачем "геймифицировать учебный процесс"? Какие есть инструменты и как ими воспользоваться?"
На мастер-классе вы сможете найти ответ на критику:
Страх: "Геймификация — это лишь развлечение!".
💡 Ответ: На примере Moodle / Smart LMS, в т.ч. встроенного плагина h5p, покажем, как игровые механики усиливают вовлеченность и глубокое усвоение материала, а не отвлекают от него.

Спикеры: Нужа Ирина Витальевна, Урсул Наталья Валерьевна
18:00–19:00 | 🔗 Регистрация

🗓 19 февраля (среда): Мастер-класс "Геймификация и ИИ: игры, которые учат, или практикум для креативных педагогов по оживлению аудиторной работы"
На данном мастер-классе на вопрос: "Как сохранить академичность, используя игры?"
🚀 Вы узнаете ответ:
• Как создать сценарии и миссии, развивающие критическое мышление и лидерские навыки (soft skills из нашего поста!)
• Как ИИ (Perplexity, Genially) помогает проектировать задания, которые интегрируются в дисциплину, а не становятся "иллюзией понимания"

Спикеры: Бойко Ксения Андреевна, Иванова Анастасия Владимировна
19:00–20:00 | 🔗 Регистрация

🗓 28 февраля (пятница): Мастер-класс "Модуль "Отчеты" в SmartLMS: как оценить вовлеченность студентов в освоение материала дисциплины"
В ответ на беспокойство: "А не поверхностно ли студенты усваивают материал?"
📊 Научимся анализировать:
Статистику тестов — чтобы видеть реальный прогресс
Активность в курсе — чтобы корректировать траектории и давать персонализированную обратную связь

Спикеры: Бойко Ксения Андреевна, Кежун Людмила Анатольевна
16:00–17:00 | 🔗 Регистрация

🎯 Итог:
Эти мастер-классы — наш практический ответ в поднятой дискуссии. Они докажут, что игра — это не про упрощение, а про осознанное вовлечение, анализ данных и развитие навыков будущего.

Выбирайте “to play” — регистрируйтесь и превращайте сомнения в результаты!
Ваша команда
@EdTechAndPlay

P.S. Ссылки на подключение придут после регистрации. Не пропустите шанс сделать свои курсы ещё эффективнее!

#МИО_анонс
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
EdTech&Play | Мастерская интерактивного обучения pinned «Используете ли вы игровые элементы (квесты, загадки, игры) в обучении студентов?»
🔥 Игрофикация на максимум: нейросети в помощь педагогу

Дорогие коллеги!

После мастер-класса "Геймификация и ИИ: игры, которые учат…" родилась идея поделиться с вами некоторыми идеями про обучающие игры 🎮.

Что-то студенты уткнулись в смартфоны и не видно их глаз? Хотите вдохнуть новую жизнь в свои занятия? Устали от скучных лекций? Мечтаете о вовлеченных и мотивированных студентах? 😎

Тук-тук! Вы вошли в нужную "дверь"! В ближайших постах мы поделимся идеями, как обучающие игры и ИИ могут стать вашими лучшими помощниками в обучении. Готовы к прокачке педагогических скиллов? 💪

Впереди:
     🕹 Разберем 8 крутых игровых форматов для учебы.
     ⚡️ Узнаем, как ИИ делает геймификацию еще мощнее.
     🛠 Познакомимся с инструментами для создания интерактивных уроков.

Оставайтесь на связи и не пропустите геймификацию будущего! 😉

Ваша команда
@EdTechAndPlay

P.S. Отправить вопрос или оставить заявку на консультацию можно в комментариях к посту.

#МИО_совет
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2
🔑 Квест-мастер: спаси знания, спаси сессию! 🔑

Сегодня на арене – КВЕСТЫ и СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ! 🕵️‍♀️

Представьте: ваши студенты – не просто слушатели, а герои захватывающей истории, где каждое задание – шаг к разгадке тайны или спасению мира! 🌍 Учебный материал становится ключом к успеху миссии.

Как это работает?
            📜 Создаем вымышленный сценарий, где студенты погружаются в роли и решают задачи, связанные с вашим предметом. Цель – пройти квест, разгадать тайну, спасти мир (или что-то менее глобальное, но не менее увлекательное 😉).
             🗝 Каждая решенная задача – это ключ к следующему этапу квеста. Не справился – и сюжет может пойти по другому пути (адаптивность!).

Примеры квестов в учебе:
             Исторический квест: Переносимся в прошлое, играем за исторических персонажей и влияем на ход событий! Например, "Спасти Римскую империю от падения" или "Раскрыть заговор против Цезаря".
             💰 Экономический квест: Моделируем рынок, принимаем решения о ресурсах и выводим свою "компанию" в лидеры! Например, "Стать самым успешным предпринимателем Дикого Запада".

⚡️ Роль ИИ в квестах – это магия!
           o Генерирует адаптивные сценарии: Квест подстраивается под уровень знаний студентов! Легко справляются – получают задачи посложнее. Застряли – ИИ подкинет подсказку или упростит задачу.
             o Автоматически оценивает решения: Не нужно тратить время на проверку каждого шага! ИИ сам скажет, верно ли решение и даст обратную связь.
           o Персонализирует задания: ИИ может учесть разные уровни подготовки и интересы студентов и сделать квест еще более увлекательным для каждого!

В чем сила квестов?
        🚀 Вовлекают на 100%: Сюжет и игра держат внимание студентов до конца.
        🧠 Развивают критическое мышление: Нужно анализировать информацию, искать решения, думать нестандартно.
        🤝 Учат командной работе: Многие квесты отлично подходят для групповой работы.

🛠 Инструменты для создания квестов: Twine (для текстовых квестов – просто и мощно!), Unity (если хотите крутую графику и ИИ-интеграцию), Genially (тут есть готовые квесты на любой вкус!) или Branching Scenario в h5p в Moodle / Smart LMS + любимая модель ИИ (создай свой неповторимый продукт!).

Какой квест вы бы хотели создать для своих студентов? В какой предмет лучше всего его "вписать"? Делитесь идеями в комментариях! 👇

Ваша команда
@EdTechAndPlay

P.S. Отправить вопрос или оставить заявку на консультацию можно в комментариях к посту.

#МИО_совет
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3
🧠 Битва эрудитов: превращаем проверку знаний в азартную игру! 🧠

Классика жанра – ВИКТОРИНЫ и ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ! 🏆 Кто сказал, что проверка знаний – это скучно? Превращаем ее в захватывающее соревнование!

Это как брейн-ринг или квиз, но с учебным уклоном. Идеально для повторения материала и активации знаний. Можно играть индивидуально или командами. 🤝


Примеры для вдохновения:
📚 Литературная викторина: Проверьте, кто лучше всех знает классику!
🧮 Математические баттлы: Решаем задачи на скорость и точность!
🌍 Географический квиз: Узнаем, кто настоящий знаток мира!

🤖 ИИ в роли квиз-мастера:
o Генерирует бесконечный поток вопросов на любую тему.
o Адаптирует сложность вопросов под уровень студентов.
o Автоматически считает баллы и ведет рейтинг лучших.

Плюсы викторин:
o Просто и быстро внедрить.
o Отлично подходит для мотивации и проверки знаний.
o Создает здоровую конкуренцию и азарт.

🛠 Инструменты для квизов: ЯКласс, Учи.ру, Quizizz, Jeopardy, Socrative, Genially, h5p в Smart LMS / Moodle, (ищите ИИ-функции!).

Какие викторины вы любите? Какие темы для квизов в вашей дисциплине были бы самыми интересными? Пишите в комментариях! 👇

Ваша команда
@EdTechAndPlay

P.S. Отправить вопрос или оставить заявку на консультацию можно в комментариях к посту.

#МИО_совет
🔥5
🏆Интеллектуальная игра JEOPARDY: как превратить пару в увлекательную игру?🏆

Представьте: студенты не зевают на паре, а активно тянут руки, чтобы ответить на вопрос. Звучит как мечта? Это может стать реальностью, если использовать игру Jeopardy как элемент геймификации в обучении! 💫

Jeopardy - это популярная викторина, где участники выбирают вопросы разной сложности из разных категорий. Каждый правильный ответ приносит баллы, а в конце определяется победитель. В России викторина широко известна под названием «Своя игра».



Помимо неоспоримого развлекательного элемента, игра несет весомую практическую пользу всем участникам занятия 🛠

Для студентов это:
🚀Активизация знаний - игра помогает повторить и закрепить материал в увлекательной форме.
💪Развитие таких soft skills, как командная работа, критическое мышление, стрессоустойчивость.
🎰Мотивация и вовлеченность - соревновательный элемент повышает интерес к занятию.

Для преподавателей это:
🎮Интерактивность - даже самые пассивные студенты с удовольствием вовлекаются в процесс.
Проверено опытным путём!

🧮Оценка знаний - можно легко понять, какие темы студенты усвоили, а какие нужно повторить.
🌍Адаптивность - формат игры подходит под любой материал: от английской грамматики до трудных тем по микроэкономике.

А благодаря интернет-ресурсам, Jeopardy можно легко и быстро оформить в удобном в использовании цифровом формате. Для этих целей мы рекомендуем вам конструктор JeopardyLabs, где можно найти множество готовых решений на любые темы, а также собрать свою Jeopardy с нуля. ❗️Внимание❗️Без регистрации и платной подписки ваши игры сохраняются на сайте и будут доступны по ссылке, вы сможете их редактировать и даже распечатать в виде таблицы. Бонусом предоставляется возможность загрузить их на компьютер в формате html, и доступ к ним всегда будет под рукой. Но и это ещё не всё! Преподаватели Вышки могут интегрировать игру с SmartLMS и запускать ее прямо с нашей образовательной платформы!


JEOPARDY - это не просто игра, а мощный инструмент интерактивного обучения. Она делает процесс увлекательным, помогает студентам лучше запоминать материал,а преподавателям - эффективно оценивать знания. Попробуйте - и ваши пары станут настоящим хитом! 🎉

Ваша команда
@EdTechAndPlay

P.S. Отправить вопрос или оставить заявку на консультацию можно в комментариях к посту.

#МИО_совет
#МИО_инструмент
🥰8👍1🔥1
🎮 Цифровые инструменты в обучении: от статистики в SmartLMS до взаимодействия в онлайн среде в MTS Link

Дорогие коллеги!

Мы продолжаем серию мастер-классов, которые помогут вам не только освоить современные технологии, но и превратить их в мощный инструмент для вовлечения студентов и повышения качества обучения. На мастер-классах Вы получите не только знания, но и готовые инструменты для внедрения в свою практику.

🗓 28 февраля (пятница)
Мастер-класс: "Модуль "Отчеты" в SmartLMS: как оценить вовлеченность студентов"
👉 Вы узнаете:
Как анализировать статистику тестов и выявлять пробелы в знаниях
Как отслеживать активность студентов и корректировать учебные траектории
Как использовать данные для персонализированной обратной связи

Спикеры: Бойко Ксения Андреевна, Кежун Людмила Анатольевна
16:00–17:00 | 🔗 Регистрация

🗓 3 марта (понедельник)
Мастер-класс: "Как перестать бояться и начать работать в МТС ЛИНК? Часть 1"
👉 Вас ждет:
Сравнение МТС ЛИНК с зарубежными и российскими аналогами
Пошаговое руководство по регистрации, планированию занятий и настройке платформы
Советы, как сделать онлайн-обучение комфортным для вас и студентов

Спикеры: Нужа Ирина Витальевна, Цветкова Александра Викторовна
17:00–18:00 | 🔗 Регистрация

🗓 4 марта (вторник)
Мастер-класс: "Как перестать бояться и начать работать в МТС ЛИНК? Часть 2"
👉 Вы освоите:
Инструменты записи, расшифровки и редактирования занятий.
Работу с ИИ для создания саммари и анализа материалов.
Советы по "бьютификации" ваших онлайн-курсов.

Спикеры: Нужа Ирина Витальевна, Цветкова Александра Викторовна
17:00–18:00 | 🔗 Регистрация

Ваша команда
@EdTechAndPlay

#МИО_анонс
🔥2👏1