Дорогие подписчики!
Когда мы визуализируем сложные данные, мы не просто «упрощаем» материал - мы помогаем студентам увидеть логику, связи и структуру знаний.
Разбейте ключевую схему или процесс на фрагменты – сделайте своего рода головоломку.Студенты в малых группах восстанавливают логику, выстраивая элементы в правильной последовательности.
Это превращает пассивное восприятие в активный анализ – работает для любой дисциплины, от анатомии до экономических моделей.
Если вам близка идея интерактивной визуализации, приглашаем на онлайн мастер-класс "Инфографика как инструмент интерактивного обучения: от визуализации к вовлечению"
🔹 практические форматы работы с инфографикой,
🔹 современные инструменты создания визуального контента (Napkin, Piktochart и др.),
🔹как адаптировать инфографику под специфику дисциплины.
Ваша команда,
@EdTechandPlay
#МИО_совет #МИО_анонс
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3👍2
📢 Дорогие коллеги!
🎨✨Недавно мы делились с вами лайфхаками по оформлению презентаций.
💡 А теперь предлагаем вам немного отвлечься от учебного процесса и начавшейся сессии и проверить, насколько хорошо эти советы вам запомнились!
Готовы принять вызов?
Впереди вас ждёт мини-викторина.
🧠 Это быстро, полезно — и даже немного весело!
Поехали!👇
#МИО_квиз #МИО_инструмент
🎨✨Недавно мы делились с вами лайфхаками по оформлению презентаций.
💡 А теперь предлагаем вам немного отвлечься от учебного процесса и начавшейся сессии и проверить, насколько хорошо эти советы вам запомнились!
Готовы принять вызов?
Впереди вас ждёт мини-викторина.
🧠 Это быстро, полезно — и даже немного весело!
Поехали!👇
#МИО_квиз #МИО_инструмент
🔥2
1️⃣ Почему в образовательных слайдах лучше избегать чисто черного текста на белом фоне?
Anonymous Quiz
17%
Это скучное и устаревшее сочетание цветов
78%
Такие контрасты утомляют глаза
2%
Эти цвета запрещены в учебных материалах
2%
Такое сочетание цветов плохо отображается на смартфоне
❤2👍1
2️⃣ Вы добавили красивое изображение на слайд… но текст на нем почти не читается. Что делать?
Anonymous Quiz
5%
Увеличить шрифт до 72 pt
0%
Использовать только черно-белые картинки
88%
Размыть фон и добавить прозрачную подложку под текст
7%
Убрать неподходящую картинку, потому что текст важнее
❤3
3️⃣ Хороший дизайн слайдов - это не только "красиво", но и методологически правильно. На какую научную теорию мы опирались, объясняя, почему хаотичные слайды мешают учиться?
Anonymous Quiz
8%
Теория множественных интеллектов (Говард Гарднер)
13%
Конструктивистская теория обучения (Жан Пиаже)
5%
Зона ближайшего развития (Л.С. Выготский)
74%
Теория когнитивной нагрузки (Джон Свеллер)
❤1
👇 А теперь попробуйте решить три коротких кейса ниже. Выберите один вариант в каждом.
💡 Совсем скоро мы продолжим делиться с вами лайфхаками по оформлению презентаций.
Советы, как лучше поступить в таких случаях, – в наших следующих постах! Не пропустите, будет полезно!
#МИО_квиз #МИО_инструмент
💡 Совсем скоро мы продолжим делиться с вами лайфхаками по оформлению презентаций.
Советы, как лучше поступить в таких случаях, – в наших следующих постах! Не пропустите, будет полезно!
#МИО_квиз #МИО_инструмент
🤓2
1️⃣ Вы делаете титульный слайд к лекции. Хотите, чтобы фамилия докладчика и название темы сразу бросались в глаза, но при этом слайд не выглядел «прибитым по центру». Как лучше расположить элементы?
Anonymous Poll
0%
Разместить все строго по центру - так надежнее и симметричнее
70%
Поставить название в верхнюю треть слайда, а имя - в правую нижнюю часть
5%
Раскидать элементы по углам, чтобы "оживить" композицию
25%
Поместить текст в левую колонку, а справа оставить пустое пространство
🔥1
2️⃣ На слайде — график и пояснения к нему. Студенты жалуются, что не понимают, где искать источник данных, а где — основной вывод. Что поможет навести порядок?
Anonymous Poll
18%
Уменьшить шрифт пояснений, чтобы освободить место
48%
Разместить подпись к графику внизу, источник - в правом нижнем углу, а вывод - крупно слева сверху
0%
Сделать все одним цветом, чтобы не отвлекало
33%
Добавить анимацию: сначала график, потом текст
🔥1
3️⃣ Вы готовите слайд с пошаговой инструкцией: «1. Сформулируйте гипотезу → 2. Соберите данные → 3. Проанализируйте → 4. Сделайте вывод». Как расположить эти пункты, чтобы студенты легко уловили последовательность?
Anonymous Poll
5%
Разместить пункты хаотично, но выделить каждый своим цветом
79%
Выстроить все элементы строго по вертикальной центральной линии - один под другим
13%
Разместить все пункты в форме ромба в центре слайда
3%
Расположить все в одну строку вверху слайда
❤2❤🔥1
🎉 300 подписчиков — и это только начало!🎉
✨ Дорогие участники и гости канала EdTech&Play | Мастерская интерактивного обучения — у нас отличная новость: нас уже 300!
Спасибо каждому, кто читает 📖, комментирует 💬 и вдохновляется вместе с нами. Благодаря вам канал становится живым пространством для обмена опытом 🤝, экспериментов с цифровыми инструментами 🛠️ и поиска новых путей сделать обучение по-настоящему вовлекающим и интересным 🎮📚.
💬Впереди — еще больше практических советов, реальных кейсов, анонсов мероприятий и, конечно, интерактива!
Продолжайте быть частью этого сообщества — задавайте вопросы, предлагайте темы.
До новых встреч в эфире! 🚀
#МИО_юбилей
✨ Дорогие участники и гости канала EdTech&Play | Мастерская интерактивного обучения — у нас отличная новость: нас уже 300!
Спасибо каждому, кто читает 📖, комментирует 💬 и вдохновляется вместе с нами. Благодаря вам канал становится живым пространством для обмена опытом 🤝, экспериментов с цифровыми инструментами 🛠️ и поиска новых путей сделать обучение по-настоящему вовлекающим и интересным 🎮📚.
💬Впереди — еще больше практических советов, реальных кейсов, анонсов мероприятий и, конечно, интерактива!
Продолжайте быть частью этого сообщества — задавайте вопросы, предлагайте темы.
До новых встреч в эфире! 🚀
#МИО_юбилей
🔥8👍2🎉2❤1
🧩 Композиция слайда: как избежать хаоса
Как расположить текст, изображения и объекты так, чтобы студент не блуждал взглядом, а сразу увидел главное
Дорогие коллеги! Продолжаем делиться с вами лайфхаками по созданию презентаций!
Можете проверить, насколько верны были ваши ответы в нашей викторине.
Итак, чтобы сделать красивый слайд, нужно начать с композиции: продуманного расположения элементов, которое направляет внимание и снижает когнитивную нагрузку.
Вот 4 проверенных принципа, которые работают в любой презентации — от лекции до отчетного доклада.
1️⃣ Правило третей
2️⃣ «Футбольные ворота»
3️⃣ Буква F
4️⃣ «Шашлык» по центру
💡 Почему это важно?
Хорошая композиция:
🧠 снижает внешнюю когнитивную нагрузку,
👀 направляет внимание на суть,
⏱️ экономит время — студент сразу понимает, где что искать.
🛠 Совет на каждый день
Перед тем как добавить элемент на слайд, спросите себя:
«Куда смотрит глаз в первую секунду? Что он увидит через 3 секунды?»
Если ответ неочевиден — пересмотрите композицию.
📌 Попробуйте сейчас!
Откройте любую свою презентацию и проверьте один слайд по этим четырем принципам. Даже небольшая корректировка сделает его чище, яснее и профессиональнее.
А какие приёмы композиции используете вы? Делитесь в комментариях — вдохновим друг друга! 👇
#МИО_совет #МИО_инструмент
Как расположить текст, изображения и объекты так, чтобы студент не блуждал взглядом, а сразу увидел главное
Дорогие коллеги! Продолжаем делиться с вами лайфхаками по созданию презентаций!
Итак, чтобы сделать красивый слайд, нужно начать с композиции: продуманного расположения элементов, которое направляет внимание и снижает когнитивную нагрузку.
Вот 4 проверенных принципа, которые работают в любой презентации — от лекции до отчетного доклада.
1️⃣ Правило третей
Разделите слайд на 3 горизонтальные и 3 вертикальные части (в PowerPoint можно включить сетку).
→ Размещайте ключевые объекты вдоль линий или в точках их пересечения.
→ Это создает естественный фокус — так устроено наше зрительное восприятие.
✅ Идеально для титульных слайдов, цитат, акцентов.
2️⃣ «Футбольные ворота»
Представьте, что углы слайда — это углы ворот.
→ Расположите важные элементы в четырех углах: логотип, дата, источник, иконка, подпись.
→ Центр остается свободным для главного сообщения.
✅ Отлично работает в информационных слайдах с графиками или таблицами.
3️⃣ Буква F
Исследования показывают: мы читаем экран по траектории буквы F — сверху слева → вправо → вниз по левому краю.
→ Размещайте заголовок в верхней строке, ключевые тезисы — слева, дополнения — справа.
→ Не заставляйте глаз «прыгать» по слайду в поисках смысла.
✅ Идеально для учебных слайдов с пояснениями и примерами.
4️⃣ «Шашлык» по центру
Все элементы выстроены вдоль вертикальной (или горизонтальной) оси:
→ Заголовок → подзаголовок → иконка → текст → логотип.
→ Используйте направляющие и выравнивание (в PowerPoint: Формат → Выровнять по центру).
✅ Отлично подходит для дорожных карт, этапов проекта, последовательных инструкций.
💡 Почему это важно?
Хорошая композиция:
🧠 снижает внешнюю когнитивную нагрузку,
👀 направляет внимание на суть,
⏱️ экономит время — студент сразу понимает, где что искать.
🛠 Совет на каждый день
«Куда смотрит глаз в первую секунду? Что он увидит через 3 секунды?»
Если ответ неочевиден — пересмотрите композицию.
📌 Попробуйте сейчас!
Откройте любую свою презентацию и проверьте один слайд по этим четырем принципам. Даже небольшая корректировка сделает его чище, яснее и профессиональнее.
А какие приёмы композиции используете вы? Делитесь в комментариях — вдохновим друг друга! 👇
#МИО_совет #МИО_инструмент
👍5🔥4❤1
Цифродиус увидел ваши реакции на пост о планировании занятия и в нём проснулся настоящий блогер! 🤭 Теперь ему не терпится поделиться с вами инструментами для мотивационно-целевого этапа занятия.
🎯Цель этапа – сформировать внутреннюю готовность обучающихся к учебной деятельности.
📍 Задачи:
🔹 создать настрой на участие в занятии,
🔹 активизировать мыслительные процессы,
🔹 мотивировать желание участвовать в занятии,
🔹определить тему, цель и задачи занятия.
Игровые приёмы и цифровые инструменты
Обратитесь к личному опыту студентов. Предложите сформулировать в свободной форме1-2 предложения о себе, опираясь на ключевое слово / тему.
📝 Темы для обсуждения: интересы, новости, значимые события, новые знакомые, учёба, работа, чувства, семья, друзья, достижения, новые навыки, книги, фильмы и др.
Планируемый результат: положительный психологический настрой, демонстрация преподавателем интереса к личности студента и возможность высказать то, что «занимает ум», и приготовиться к учебной деятельности.
📲 Цифровой инструмент: сайт Flippity.net.
Формат задания на сайте: Random Name Picker, Spinner.
Функционал:
✔️ инструкция "Make Your Own Random Name Picker",
✔️генерация спиннера с темами или конкретными вопросами,
✔️ множественные варианты представления данных на экране,
✔️ возможность организации групповой работы,
✔️ включение таймера и отображение инструкции к заданию.
Пример задания
Попросите студентов обменяться мнениями о том, что представляют собой элементы ментальной карты. После обсуждения предложите сформулировать тему занятия.
Планируемый результат: формулировка темы занятия, развитие коммуникативных навыков (умение высказать собственное мнение, участвовать в дискуссии) и критического мышления, актуализация фоновых знаний.
📲 Цифровой инструмент: Mindmap в SmartLMS, Mindomo.com, Яндекс Доски.
Создайте проблемную ситуацию на разброс мнений. Подкрепите ситуацию изображением.
📌 Этапы создания ситуации:
1️⃣ Постановка вопроса на разброс мнений:
Преподаватель:
- Как вы думаете, когда людям было тяжелее вести домашнее хозяйство: 100 лет назад или сейчас?
Студенты:
- Сейчас тяжелее!
- Сейчас легче!
2️⃣ Побуждение
Преподаватель:
- Вопрос был один? А мнений?
Студенты:
- Вопрос один, а мнений два.
3️⃣ Проблема
Преподаватель:
- Какой возникает теперь вопрос?
Студенты:
- Кто прав? Когда тяжелее?
4️⃣ Поиск решения
Преподаватель:
- Чтобы ответить, познакомимся с новыми словами.
Студенты изучают названия бытовой техники.
5️⃣ Формулирование темы
Преподаватель:
- Каким термином объединить новые слова? Над какой темой будем работать?
Студенты:
- Бытовая техника.
Подробнее о создании проблемных ситуаций – в статье Е.Л. Мельниковой.
📲 Цифровой инструмент: сервисы генерации изображений (Leonardo AI, GigaChat).
🤔 А как вы начинаете своё занятие? Напишите в комментариях и Цифродиус посоветует вам игровой приём и цифровой инструмент!
Ваша команда,
@EdTechandPlay
#МИО_совет
#МИО_инструмент
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥4👍3
✨ EdTech&Play | Мастерская интерактивного обучения – часть проекта
в цифровой среде от Teach for HSE / Преподаем в Вышке
🔹 3 направления работы
🔹 4 региона
🔹 30 консультантов
💡 Несмотря на то, что мы являемся представителями разных факультетов и структурных подразделений НИУ ВШЭ, мы объединены не столько проектом, сколько желанием помочь в преподавании, сделав процесс обучения увлекательным и эффективным одновременно.
🤝 С Днём народного единства, дорогие коллеги!
Праздник учреждён в 2004 году, когда Государственной Думой РФ были внесены поправки в Федеральный закон «О днях воинской славы (победных днях) России» и Трудовой кодекс РФ. Одна из поправок касалась празднования 4 ноября с 2005 г. Дня народного единства.
Праздник установлен в честь важного события в истории России — освобождения Москвы от польских интервентов в 1612 году, и приурочен к Дню Казанской иконы Божией Матери.
«Голод, самозванцы, интервенты, корыстные бояре, бунты и восстания, казалось, ничего не спасёт Россию от саморазрушения
… Благодаря инициативе нижегородцев удалось собрать военную силу, освободить Москву от польско-литовских захватчиков в 1612 году, восстановить российскую государственность. Поэтому подвиг нижегородского ополчения навеки останется в исторической памяти как образец патриотизма, воинской доблести и гражданской ответственности за судьбу России, а имена Минина и Пожарского – символами верного служения Отчизне».
Они восславили Россию: о подвиге Минина и Пожарского
Делитесь в комментариях информацией о себе, давайте познакомимся поближе!
Ваша команда,
@EdTechandPlay
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6👍5
✨🎤 Вдохновляйте словом... или идеи, которые зазвучат на всю Вышку?
Дорогие коллеги,
Представьте: вы на сцене, зал полон коллег, и у вас есть 10 минут, чтобы рассказать о том, о чем вы обычно не говорите на лекциях…. Звучит как TED Talk? Так и есть!
Teach Talks / Говорят преподаватели – формат, где преподаватели становятся спикерами, а их опыт превращается в захватывающие истории, которые никого не оставят равнодушным!
Подробнее о мероприятии в сообщении ниже 👇
Ваша команда,
@EdTechandPlay
#МИО_анонс
Дорогие коллеги,
Представьте: вы на сцене, зал полон коллег, и у вас есть 10 минут, чтобы рассказать о том, о чем вы обычно не говорите на лекциях…. Звучит как TED Talk? Так и есть!
Teach Talks / Говорят преподаватели – формат, где преподаватели становятся спикерами, а их опыт превращается в захватывающие истории, которые никого не оставят равнодушным!
Подробнее о мероприятии в сообщении ниже 👇
Ваша команда,
@EdTechandPlay
#МИО_анонс
👍2
Forwarded from Преподаем в Вышке
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Дорогие коллеги,
на протяжении последнего месяца участники нового проекта Teach Talks / Говорят преподаватели готовили свои выступления в формате, вдохновленном стилистикой TED Talks, под руководством Владимира Сыченкова.
И уже на следующей неделе участники первого выпуска выступят на сцене НИУ ВШЭ!
📍 Дата: 13 ноября (четверг)
Время: 17:00-19:00
Место: Потаповский пер. 16 стр.10, ауд. 106
Регистрация по ссылке
☕️ Приглашаем вас на первый выпуск Teach Talks, где вы сможете познакомиться и пообщаться с коллегами и узнать больше о новом формате!
#Teach_Talks
на протяжении последнего месяца участники нового проекта Teach Talks / Говорят преподаватели готовили свои выступления в формате, вдохновленном стилистикой TED Talks, под руководством Владимира Сыченкова.
И уже на следующей неделе участники первого выпуска выступят на сцене НИУ ВШЭ!
Время: 17:00-19:00
Место: Потаповский пер. 16 стр.10, ауд. 106
Регистрация по ссылке
☕️ Приглашаем вас на первый выпуск Teach Talks, где вы сможете познакомиться и пообщаться с коллегами и узнать больше о новом формате!
#Teach_Talks
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3