EdTech&Play | Мастерская интерактивного обучения
351 subscribers
140 photos
15 videos
1 file
104 links
Канал для желающих оживить учебный процесс. Советы, цифровые инструменты, кейсы, анонсы-все, чтобы обучение было вовлекающим и современным.

Канал - часть проекта Teach4HSE "Консультанты по преподаванию в цифровой среде" (https://foi.hse.ru/teach4hse/)
Download Telegram
🎭 “To play or not to play, that is the question...”

Дорогие коллеги!
Ни для кого ни секрет, что использование геймификации и других элементов интерактивного обучения в высшем образовании ожидаемо вызывает дискуссии 💭 в академической среде.

Приверженцы традиционного подхода опасаются, что применение интерактивных технологий может привести к:
▪️ поверхностному усвоению материала,
▪️ упрощению учебного процесса,
▪️ ненужному развлечению студентов,
▪️ созданию «иллюзии понимания».

Однако невзирая на потенциальные риски, всё больше преподавателей обращают внимание на оригинальные, нестандартные решения для дизайна и реализации своих дисциплин.

🎓 И мы входим в их число! 🎓

Мы рады вас приветствовать в нашем канале!
Здесь мы будем делиться идеями и опытом цифрового сопровождения интерактивного подхода к обучению.

И мы убедим вас, что интерактивное обучение и геймификация помогут:

🚀 Повысить мотивацию студентов и сделать процесс обучения увлекательным.
📚 Улучшить вовлеченность и глубокое усвоение материала.
💡 Развить soft-skills: коммуникацию, критическое мышление, лидерство через задачи в условиях дедлайнов.
🎯 Создавать персонализированные траектории и давать качественную обратную связь.

Дорогие коллеги!

Надеемся, что благодаря нашей поддержке, вы найдете баланс между традиционными методами и инновациями.

🎮 Геймификация и интерактивное обучение — это мощные инструменты для улучшения образования, приносящие удовольствие всем участникам!

Мы выбираем — “to play”!

Добро пожаловать в наш канал!

Ваша команда
@EdTechAndPlay
🔥5🥰3💯1
Кто мы? И о чем мы будем писать?

Дорогие коллеги, новаторы и фанаты образования!

🎓 Мы — такие же, как вы. Нас объединяет страсть к цифровым инструментам, интерактивным методам, геймификации и всему, что делает обучение живым и эффективным.

🔥 Чем будем делиться?🔥

Советы — как удержать внимание студентов даже на восьмой паре (#МИО_совет)

Полезные ресурсы — “секретные материалы” для расширения знаний (#МИО_полезный_ресурс)

Инструменты — от нейросетей до простых лайфхаков на бумаге, созданных с использованием цифры (#МИО_инструмент)

Кейсы — реальные истории успеха (и провалов!) от экспертов (#МИО_кейс)

Анонсы — мастер-классы, тренинги и акселераторы, где можно прокачать скиллы (#МИО_анонс)

Ответы на ваши вопросы — пишите в комментариях с #МИО_вопрос, и мы разберем любую тему!

Мы — часть проекта Teach4HSE от Фонда образовательных инноваций «Консультанты по преподаванию в цифровой среде», но наш канал — это не теория, а чистая практика. Здесь вы найдете то, что можно внедрить уже завтра на паре.

🚀 P.S. Первый лайфхак уже в следующем посте: как превратить скучное изучение инструкций в игру с помощью Quizventure. Не пропустите!

Ваша команда
@EdTechAndPlay
👍3🔥3
EdTech&Play | Мастерская интерактивного обучения pinned «Кто мы? И о чем мы будем писать? Дорогие коллеги, новаторы и фанаты образования! 🎓 Мы — такие же, как вы. Нас объединяет страсть к цифровым инструментам, интерактивным методам, геймификации и всему, что делает обучение живым и эффективным. 🔥 Чем…»
❤️Любовь во всем! Любовь везде!
Любовь к порядку и игре!

Инструкцию в вопросы преврати
С помощью силы нейросети!


Ваши студенты пропускают мимо ушей важные инструкции и правила? Не беда! Сегодня мы расскажем, как превратить скучные инструкции в увлекательную игру с помощью Quizventure и нейросетей.

🔗😊Подготовка вопросов с помощью нейросети

1️⃣ Текст инструкции переносим в Word (или пишем в Word) и сохраняем в pdf (карточка 1).

2️⃣ Используя одну из любимых нейросетей (например, Gigachat, Mistral, Perplexity, DeepSeek, Yandex GPT и т.д.), создаем вопросы с одним вариантом ответа (карточка 2).

Промт для создания вопросов

Вы - опытный методист, специализирующийся на разработке интерактивных заданий для учащихся по дисциплине [название дисциплины].
Используя приложенный документ, создайте [количество вопросов с множественным выбором ответов, где правильным будет только один ответ]. Предлагаемые варианты ответов на разрабатываемые вопросы не должны быть очевидными и легко определяемыми студентами. Для каждого из вопросов предложите по [количество вариантов ответа], обязательно обозначив какой из вариантов правильный и почему.

3️⃣ Просим нашу любимую нейросеть проверить себя же на качество созданного материала (карточка 3).

Промт для проверки качества и сложности вопросов

Вы – высоко квалифицированный и очень опытный методист, который проверяет задания дисциплины на их сложность, качество и очевидность ответа.
Проведите анализ выше созданных вопросов по критериям: корректность формулировки вопросов и вариантов ответа, краткость вариантов ответа, сложность вопросов, легкость ответов для каждого из разработанных вопросов. Покажите, как Вы оцениваете каждый из вопросов и его вариантов ответов. При выявлении плохо сформулированных вопросов или вариантов ответа, пожалуйста, предложите формулировки для устранения выявленных недостатков.

4️⃣ Вносим вопросы вручную в «Банк вопросов», но! Экономя время, готовим вопросы для их импорта в Smart LMS: пишем соответствующий промт нашей любимой нейросети (карточка 4).

Промт для оформления вопросов в нужный нам вид

Вы – опытный методист, который планирует внести сформулированные вопросы в Moodle. Пожалуйста, оформите предложенные выше вопросы с ответами в [формат GIFT в Moodle] для их импортирования в «Банк вопросов». Обратите внимание на модель оформления вопросов для импортирования вопросов и используйте его для оформления на примере следующей модели вопроса:
::Название вопроса – Основное содержание вопроса::
Название вопроса:
{~ Неправильный вариант ответа
~ Неправильный вариант ответа
= Правильный вариант ответа
~ Неправильный вариант ответа}
Не добавляйте лишних точек в конце вариантов ответов, а также нумерации вопросов. Не забудьте добавить строку между вопросами.

5️⃣ Копируем получившиеся вопросы в блокнот (карточка 5) и проверяем их.

Есть ли в текстовом документе:

🔻 Названия вопросов должны быть в двух двоеточиях с двух сторон (“::” и “::”)
🔻 Варианты ответов должны быть заключены в фигурные скобки (“{” и “}”)
🔻 Перед правильным вариантом ответа должен быть знак равенства (“=”)
🔻 Перед ошибочными вариантами ответов должна быть тильда (“~”)
🔻 Между вопросами в документе должны быть обязательна одна пустая строка! Но только одна!

Продолжение в следующем посте 🔜.

Ваша команда
@EdTechAndPlay

P.S. Отправить вопрос или оставить заявку на консультацию можно в комментариях к посту.

#МИО_инструмент
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥32👍1
❤️Любовь во всем! Любовь везде!
Любовь к порядку и игре!

Вопросы в Moodle / Smart LMS загрузите
И игру в формате Quizventure за 5 минут получите!

(Часть II, начало читайте ⬆️)

💻 🚀 Импорт вопросов в Moodle / Smart LMS и настройка "стрелялок"

6️⃣ Заходим в курс, для которого будет трансформироваться инструкция, и включаем «Режим редактирования». На синей панели сверху выбираем кнопку «Дополнительно» и переходим в «Банк вопросов» (карточка 6).

7️⃣ В «Банке вопросов» переключаемся из раздела «Вопросы» в раздел «Категории» (кнопка под названием дисциплины), где создаем новую категорию (например, «Вопросы для инструкции») и не забываем ее сохранить (карточка 7).

8️⃣ Переходим в раздел «Импорт», где отмечаем формат загружаемого файла “GIFT”, не забываем выбрать категорию, куда будут импортироваться вопросы (у нас – «Вопросы для инструкции»), перетаскиваем в соответствующее поле подготовленный файл-блокнот с вопросами (карточка 8) и … запускаем «Импорт»!

9️⃣ При корректной отработке системы мы увидим количество импортированных вопросов (оно должно совпадать с тем количеством, что мы подготовили). В итоге система нас переведет в раздел «Вопросы» (карточка 9).

🔟 Осталось 10 тысяч миллионов несколько шагов! Идем в то место дисциплины, где планируется добавить игру. Нажимаем «Добавить элемент или ресурс» и выбираем элемент “Quizventure”. В элементе заполняем название элемента, при необходимости добавляем описание и выбираем отражение информации с описанием на странице дисциплины, обязательно (❗️) выбираем категорию вопросов. Нажимаем «Сохранить и показать» (карточка 10).

Текст для описания

В данной игре Вам предстоит сразить корабликом правильный ответ! Работайте пробелом (корабль стреляет при нажатии), а перемещайте корабль вправо-влево с помощью стрелок на устройстве. При использовании мышки попадание будет менее точными.

1️⃣1️⃣ Вуа-ля! Студенты могут играть 🚀 (карточка 11)!

Итог:
Инструкции больше не будут пылиться в углу — студенты запомнят их через игру!

Ваша команда
@EdTechAndPlay

P.S. 🔍 О возможных вариантах создания инструкций — в следующих постах!
P.S. Отправить вопрос или оставить заявку на консультацию можно в комментариях к посту.

#МИО_инструмент
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3👍1
🎭 А вы уже играете? 🕹

Дорогие коллеги!

Мы только начинаем обсуждать методы интерактивного обучения, но нам важно знать, как вы применяете их на практике. Давайте вместе оценим в опросе ниже ⬇️⬇️, насколько игры, квесты и загадки интегрированы в ваш учебный процесс!

💬 Поделитесь в комментариях:
Какие инструменты или механики вам уже удалось успешно внедрить? Или, может, у вас есть вопросы к тем, кто уже практикует методы и инструменты интерактивного обучения?

💡Ваши ответы помогут нам лучше адаптировать контент канала и будущие мероприятия под ваши запросы!

Спасибо за участие!

Ваша команда
@EdTechAndPlay

#МИО_вопрос
🎮 От теории к практике: "На старт. Внимание... To play! 💻"

Дорогие коллеги!

В посте мы начали дискуссии о геймификации и игровых формах организации интерактивного взаимодействия с аудиторией - насколько это эффективно vs. каков потенциал для углубления знаний студентов. А теперь перейдем от слов к делу! Следующие мастер-классы помогут не только развеять ваши сомнения, но и вооружат инструментарием для внедрения интерактивных методов!

🗓 18 февраля (вторник): Мастер-класс "Зачем "геймифицировать учебный процесс"? Какие есть инструменты и как ими воспользоваться?"
На мастер-классе вы сможете найти ответ на критику:
Страх: "Геймификация — это лишь развлечение!".
💡 Ответ: На примере Moodle / Smart LMS, в т.ч. встроенного плагина h5p, покажем, как игровые механики усиливают вовлеченность и глубокое усвоение материала, а не отвлекают от него.

Спикеры: Нужа Ирина Витальевна, Урсул Наталья Валерьевна
18:00–19:00 | 🔗 Регистрация

🗓 19 февраля (среда): Мастер-класс "Геймификация и ИИ: игры, которые учат, или практикум для креативных педагогов по оживлению аудиторной работы"
На данном мастер-классе на вопрос: "Как сохранить академичность, используя игры?"
🚀 Вы узнаете ответ:
• Как создать сценарии и миссии, развивающие критическое мышление и лидерские навыки (soft skills из нашего поста!)
• Как ИИ (Perplexity, Genially) помогает проектировать задания, которые интегрируются в дисциплину, а не становятся "иллюзией понимания"

Спикеры: Бойко Ксения Андреевна, Иванова Анастасия Владимировна
19:00–20:00 | 🔗 Регистрация

🗓 28 февраля (пятница): Мастер-класс "Модуль "Отчеты" в SmartLMS: как оценить вовлеченность студентов в освоение материала дисциплины"
В ответ на беспокойство: "А не поверхностно ли студенты усваивают материал?"
📊 Научимся анализировать:
Статистику тестов — чтобы видеть реальный прогресс
Активность в курсе — чтобы корректировать траектории и давать персонализированную обратную связь

Спикеры: Бойко Ксения Андреевна, Кежун Людмила Анатольевна
16:00–17:00 | 🔗 Регистрация

🎯 Итог:
Эти мастер-классы — наш практический ответ в поднятой дискуссии. Они докажут, что игра — это не про упрощение, а про осознанное вовлечение, анализ данных и развитие навыков будущего.

Выбирайте “to play” — регистрируйтесь и превращайте сомнения в результаты!
Ваша команда
@EdTechAndPlay

P.S. Ссылки на подключение придут после регистрации. Не пропустите шанс сделать свои курсы ещё эффективнее!

#МИО_анонс
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM