أعراض الكذب وأسبابه وعلاجه

— #اقتباس_من_الكتاب 💬 —

أعراض الكذب:
1️⃣ إنكار الحقيقة الواضحة
2️⃣ كثرة المبالغة في الحديث
3️⃣ الادعاء ونسبة الأفعال
4️⃣ تأليف القصص الخيالية
5️⃣ خلط الحقيقة بالخيال

أسباب الكذب:
1️⃣ تحاشي العقوبة: الهروب من عقاب الوالدين
2️⃣ التقليد والاقتداء: سماع الكبار وتقليدهم
3️⃣ جذب الانتباه: الحصول على الاهتمام
4️⃣ العدوان على الآخرين: كالنميمة والغيبة
5️⃣ وصف الطفل بأنه يكذب دائماً
6️⃣ تشكيك الأسرة في صدق الطفل
7️⃣ الحصول على مكاسب ومطالب
8️⃣ حماية الأصدقاء والتواطؤ معهم

عـــلاج الكذب:
1️⃣ تعزيز قيمة مراقبة الله تعالى في قلبه
2️⃣ إعطاؤه الأمان وترك العقوبة عند صدقه
3️⃣ نكون قدوة جيدة وصادقة أمامه
4️⃣ التزام الواقعية وترك المبالغة أمامه
5️⃣ عدم إرغام الطفل على الاعتراف
6️⃣ تقديم ما يحبه إذا كان يكذب للحصول عليه
7️⃣ تبيين الفرق بين الخيال والواقع
8️⃣ تدارس خلق الصدق داخل الأسرة

— 📚 #ورد_القراءة: الأربعاء —
▫️ من (ص112) إلى (ص123) ▫️

آخر يوم قراءة في هذا الكتاب

🧾 موضوع القراءة لهذا اليوم:
فن صناعة الذكريات مع الأبناء

#ابني_ورحلة_الست_سنوات | #محمد_كليب

╮ا ♧ برنامج القراءة التربوي ♧ ا╭
▫️ تيليقرام t.me/EdReads ▫️
واتس wa.me/967702242300

#اقتباس_من_الكتاب: الكذب وأعراضه

#اقتباس_من_الكتاب: أسباب الكذب عند الطفل

#اقتباس_من_الكتاب: علاج الكذب لدى الطفل

#اقتباس_من_الكتاب: التنمر

#اقتباس_من_الكتاب: أسباب التنمر

#اقتباس_من_الكتاب: آثار التنمر وعلاجه

#اقتباسات_القراء 👁‍🗨

جميع الاقتباسات للقارئة: ابتهال فيصل

▪️ التنمر المدرسي: هو أفعال سلبية متعمدة من جانب تلميذ أو أكثر لإلحاق الأذى بتلميذ آخر بصورة متكررة، وهي صفة ذميمة تحط بالآدمية للحيوانية.

▪️ يجب تقوية شخصية التلميذ الذي يتم التنمر عليه، وإعطاءه الثقة بنفسه وأن لا يسكت لما يحصل له، وألا يتردد في تقديم الشكوى، ولا مانع أن يكون ردّه قاسياً.

▪️ مشكلة النشاط الزائد غير الطبيعي، وله بعض المظاهر منها: النشاط المفرط، التحرك دون هدف محدد، كثرة الكلام، وكثرة النسيان، يشكل ازعاج متكرر للآخرين.

▪️ نستطيع التعامل مع النشاط الزائد بعدة طرق منها: توجيه طاقته بالتشجيع لممارسة الألعاب المفضلة لديه، تنمية قدرته على ضبط ذاته بتدريبه بالتحدث إلى نفسه قبل أن يتحرك ماذا يريد أن يفعل، تدريبه على إنهاء إعماله.

▪️ مشكلة التخريب عند الطفل: ولها عدّة أسباب منها: الفضول، حب الاستطلاع، إهمال الوالدين، الإحباط، النشاط الزائد.

▪️ من أساليب التعامل مع طفل كثير التخريب: إيقاف السلوك التخريبي، والبحث عن السبب، تحميله المسؤولية بدفع ثمن ما خربه من مصروفه، ومساعدة الطفل على ضبط مشاعره، ومكافئته عند هدوءه .

❗️مشكلة الأنانية
▪️ من مظاهرها
1️⃣ الاهتمام بالرغبات الخاصة.
2️⃣ ضعف الاهتمام بالأصدقاء.
3️⃣ الغيرة الشديدة من أي شيء يمتلكه الغير.

▪️ أسباب الأنانية:
1️⃣ التدليل الزائد.
2️⃣ أسلوب التربية الخاطئ بتعليم الأبناء ألا يعطوا أحد شيئاً وأن لا يتقبلوا الخسارة في المنافسة واللعب.
3️⃣ الخوف من الحرمان من الشيء فيظل محتفظاً به لنفسه.

▪️ من وسائل علاج الأنانية :
1️⃣ التوازن في تربية الطفل.
2️⃣ تشجيع الطفل أن يعطي غيره.
3️⃣ تمثيل دور الأناني أمام الطفل ونسأله عن رأيه وليحذر منه.

❗️مشكلة الكذب
▪️ من مظاهرها:
1️⃣ إنكار الحقيقة.
2️⃣ المبالغة في وصف ما حدث.
3️⃣ التأليف بسرد أشياء غير واقعية.
4️⃣ خلط الحقيقة بشيء من التأليف .

▪️ من أسباب الكذب:
1️⃣ تحاشي العقاب.
2️⃣التقليد والاقتداء.
3️⃣جذب الانتباه.
4️⃣ تشكيك الأهل في صدقه.
5️⃣ الحصول على مكاسب سهلة وسريعة.
6️⃣ لحماية اصدقاءه .

▪️ بعض وسائل علاج الكذب:
1️⃣ تعزيز الإحساس بمعية الله لنا وأنه يسمعنا ويرانا في كل وقت وحين.
2️⃣ لنكن قدوة لأبنائنا في الصدق.
3️⃣ إعطاء الطفل الأمان إذا قال الصدق.
4️⃣ نبين للطفل الفرق بين الحقيقة والخيال.

❗️مشكلة العناد
▪️ من أشكال العناد:
1️⃣ المقاومة السلبية وتتمثل بتأخر الطفل في امتثاله لما يُطلب منه.
2️⃣ العصيان الظاهر (الرفض).
3️⃣ التحدي السافر.

▪️ من أسباب العناد:
1️⃣تساهل الوالدين الشديد مع الأطفال.
2️⃣ إهمال الوالدين للطفل.
3️⃣ الحالة التي يكون عليها الطفل فالطفل الجائع او المرهق أو المريض تقل طاعته لوالديه.
4️⃣ عدم احترام الوالدين.
5️⃣ شخصية الطفل تؤثر على طاعته، فالطفل صاحب الإرادة القوية يميل إلى التمرد وعدم الامتثال .

▪️ من طرق علاج العناد:
1️⃣ لتكن علاقة الوالدين بالطفل علاقة وثيقة فكلما زاد حبه لهم زادت استجابته لتوجيهاتهم.
2️⃣ لا تكونوا متسلطين في طرح طلبكما.
3️⃣ كونوا قدوة لأطفالكم.
4️⃣ يحب مراعاة الفروق الفردية عند الأطفال فلا نحملهم ما لا طاقة لهم به.
5️⃣ يجب شرح السبب لطلبك ليكون الطفل أكثر استعداداً لتنفيذه.
6️⃣ التعزيز الإيجابي بالثناء على الطفل في حالة تنفيذه للطلب.

#ابني_ورحلة_الست_سنوات | #محمد_كليب

╮ا ♧ برنامج القراءة التربوي ♧ ا╭
▫️ تيليقرام t.me/EdReads ▫️
واتس wa.me/967702242300

سوسن الخطيب: من القراء الفاعلين في برامجنا القرائية