#أشبال_المعرفة يقرأون 📖

▪️ قرأت لابنتي مارية (٥ سنوات) قصة الأسد والفأر، وأعجبتها.

▪️ كتاب السيرة النبوية أكثر من رائع ومناسب جداً، قصص قصيرة لكل يوم، أولادي مرتبطين بها جداً، وحتى زوجي أحبها جداً، جزاكم الله خيرا (نهى)

▪️ الشجاع: عبدالرحمن خالد (٦ سنوات)، قرأت له قصة إنها زهرة واحدة، واستمتع بها جداً، وكان يقرأ الكلمات التي بها واستفاد منها.

▪️ عبدالرحمن: تعلمت ألا نقطف الأزهار حتى يصنع النحل العسل، وأن جميعنا لا بد أن نتعاون مع بعضنا من أجل أن نستمتع ونستفيد.

▪️ نوفي محمد رسيم (٥ سنوات) تعلمت من قصة الأسد والفأر ألا أكون مغروراً.

▪️ الطفلان: المعتز وعمار أبو هريرة: (تعلمنا ألا نقطف الأزهار لتتمكن النحلة من صنع العسل)، المعتز قرأ القصة لوحده.

▪️ تسنيم (6 سنوات)، (ليان 3 سنوات): قرأت القصة لهن واستفدن منها، وعرفن أهمية الأزهار في حياتنا.

▪️ قيس (5 سنوات)، (غيث 3 سنوات): قصة جميلة جداً، تبارك الرحمن واستفدنا منها كثيرا جزاكم الله خيراً، استفدنا من القصة أن الإنسان مطالب بإعمار الأرض ونشر الرسالة، وأن يتعلم العلم الإسلامي من الصغر لينشر العلم أينما حل وكان، وفي كل مكان وزمان، كن مع الله يكن الله معك.

▪️ قيس حمزة (٥ سنوات): قرأ قصة الفأر والأسد، واستمتع بها كثيراً، والاستفادة كانت حول مساعدة الآخرين وعدم الاستهزاء بالآخرين.

▪️ قيس حمزة (٥ سنوات): قرأ قصة جرة الذهب، واستفاد منها أن الإنسان ليس من حقه أن يأخذ شيئاً ليس ملكه، واستفاد معنى الأمانة التي يجب أن ترجع لأصحابها.

▪️ يوسف أحمد: استفاد من قصة الغلام المسلم أن نطيع الله عزوجل، ونتضرع إليه وقت الشدة.

▪️ آمنة محمد العمر (١٠ سنوات) قرأت قصة إسلام سيدنا أبي ذر الغفاري رضي الله عنه.

▪️ حبيبة (4 سنوات): قرأت عليها القصة واستمتعت بها.

▪️رهف: قرأت القصة لابنتي رهف، قالت أنه علينا ألا نقطف الأزهار، وذلك لكي نحصل على العسل.

▪️ لينة (7 سنوات)، عبدالله (5 سنوات): أولادي قرأوا القصة الحمد لله وأعجبتهم.

▪️ أسيل أحمد (4 سنوات من مصر): قرأت لها قصة إنها زهرة واحدة، واستمتعت بها جداً، وطلبت مني إعادة قراءتها أكثر من مرة.

▪️ قصة (إنها فقط زهرة واحدة)، قصة جميلة، قرأتها لابنتي أنسام مصطفى (٤ سنوات) وأعجبتها وأحبتها، وقالت أنها تعلمت ألا نقطف الزهور لأنها ستموت.

╮ا ♧ نادي أشبال المعرفة ♧ ا╭
▫️ تيليقرام t.me/KiReads ▫️
واتس wa.me/967702242300

المربي العادل

— #اقتباس_من_الكتاب 💬 —

المربي العادل: من يجبر نفسه على تغيير ذاته ويعمل مع الأبناء باحترام متبادل، ويسعى للتفهم قبل اللوم والنقد والعقاب.

سلوكيات المربي العادل:
1️⃣ الاهتمام بالأبناء وتفهم احتياجاتهم
2️⃣ الاستماع لآرائهم والتعاون معهم
3️⃣ التأكيد دائماً على القيم والثوابت
4️⃣ التبادل المشترك في الأفكار والمشاعر
5️⃣ التشارك في تحديد الأهداف
6️⃣ التغاضي عن الأخطاء البسيطة
7️⃣ إعطاء الابن الحرية المناسبة لسنه
8️⃣ تقديم الحوار والنقد الإيجابي البناء

نتيجة تربية هذا النمط:
1️⃣ رفع مستوى الأبناء في تحمل المسؤولية
2️⃣ تقليل روح العدوانية والكذب والمراوغة
3️⃣ زيادة حصيلة المشاركة بين الأسرة
4️⃣ حب الانتماء للأسرة وطاعة الوالدين
5️⃣ تحقيق الاتزان الانفعالي والوجداني
6️⃣ النظر الإيجابي للحياة وترك التشاؤم

— 📚 #ورد_القراءة: الأربعاء —
▫️ من (ص74) إلى (ص82) ▫️

🧾 موضوع القراءة لهذا اليوم:
1️⃣ الأجهزة الذكية وطفلك
2️⃣ تطبيقات مناسبة لطفلك

#ابني_ورحلة_الست_سنوات | #محمد_كليب

╮ا ♧ برنامج القراءة التربوي ♧ ا╭
▫️ تيليقرام t.me/EdReads ▫️
واتس wa.me/967702242300

#الطفل_الرقمي: أطفالنا والأجهزة الذكية

#اقتباس_من_الكتاب: سلوكيات المربي المدلل

#اقتباس_من_الكتاب: نتيجة تربية المربي المدلل، وعلاج آثارها

#اقتباس_من_الكتاب: سلوكيات المربي القاسي

#اقتباس_من_الكتاب: نتيجة تربية المربي القاسي، وعلاج آثارها

#اقتباس_من_الكتاب: سلوكيات المربي العادل

#اقتباس_من_الكتاب: نموذج مثالي تربوي للتعامل مع موقف

#اقتباس_من_الكتاب: نتيجة تربية المربي العادل

#اقتباس_من_الكتاب: طفلك والأجهزة الذكية

#اقتباس_من_الكتاب: امنع طفلك من الآتي فيما يتعلق بالأجهزة الذكية