📙 #يوميات_القراءة
كتاب #القواعد_العشر
لـ د. #عبدالكريم_بكار


📖 ورد اليوم: الأحد ٢٥ مارس
ا---------------------------------------
الصفحات: من ص١٠٣ إلى ص١٠٧ 👇🏼
جزء من القاعدة العاشرة: لا تربية من غير تأديب


💬 #حديث_عن_القراءة
ا----------------------------
رأيت أحد الأصدقاء لا يتجاوز صفحة يقرأها حتى يلخصها بجملة واحدة يكتبها أعلى تلك الصفحة، ويفعل نفس الشيء بعد نهاية الكتاب، وهذا مفيد جداً. (وضاح بن هادي)


📕 #اقتباس_من_الكتاب
ا------------------------------—
تدل بعض الدراسات على أن أقوى نموذج يؤثر في حياة الطفل هو الوالد من الجنس المماثل، أي الذكور يتأثرون بالأب، والبنات يتأثرن بالأم.


📚 ورد الغد: الإثنين ٢٦ مارس
ا------------------------------------—
الصفحات: من ١٠٨ إلى ١١٢ 👇🏼
بقية القاعدة العاشرة: لا تربية بلا تأديب، وهي نهاية الكتاب.

╮ا┅┈┈┈┈┈ • 📚 • ┈┈┈┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي @EdReads

📙 #يوميات_القراءة
كتاب #القواعد_العشر
لـ د. #عبدالكريم_بكار


📖 ورد اليوم: الإثنين ٢٦ مارس
آخــر يــوم قــراءة لـهـذا الكـتـاب
ا---------------------------------------
الصفحات: من ص١٠٨ إلى ص١١٢ 👇🏼
بقية القاعدة العاشرة: لا تربية بلا تأديب، وهي نهاية الكتاب.


💬 #حديث_عن_القراءة
ا----------------------------
يقول المثل: (إذا أردت أن تسعد إنساناً فحبب إليه القراءة)، أسعدوا أنفسكم وأبنائكم بالقراءة، واجعلوها نمط حياة حتى تكون السعادة في حياتكم نمطاً معتاداً.


📕 #اقتباس_من_الكتاب
ا------------------------------—
دلت إحصائية على أن الأطفال يكونون عرضة لإدمان التدخين ثلاث مرات أكثر من غيرهم إذا كان آباؤهم يدخنون.


ا------------------------------------—
انتهى الكتاب بحمد الله وفضله

╮ا┅┈┈┈┈┈ • 📚 • ┈┈┈┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي @EdReads

📖 ملخص القاعدة السابعة: (التربية تقوم على التوازن) من كتاب #القواعد_العشر في تربية الأبناء لـ د. #عبدالكريم_بكار

📓 قال علي بن أبي طالب رضي الله عنه: عليكم بالنمط الأسوط، فإليه ينزل العالي، ويرتفع النازل) تفسير القرطبي.

📔 القيم لها طرفين ووسط، أحد طرفيها الغلو والإفراط، وطرفها الآخر التفريط، فالكرم مثلاً وسط، وطرفيه الإسراف والبخل، والشجاعة وسط، وطرفيها التهور والجبن. ص٧٢

📕 طبيعة التوازن في الأسرة: ص٧٣
1⃣ الأب حازم، وإذا قال كلمة فإنه ينفذها، والأم شفيقة للولد، وتطلب من الأب أن يعفو عن الخطأ في المرة الأولى.
2⃣ الأب يتحدث في الأمور الأساسية ويبدي الاستعداد للمساعدة في أي شيء، والأم يُسر لها الأبناء بكل شيء، وتتحدث معهم في تفاصيل التفاصيل.
3⃣ الأب يميل إلى أن يكون عملياً وواقعياً وأكثر تفاؤلاً، والأم تنظر إلى بعيد وتحذر من العواقب.
4⃣ الأب يولي اهتماماً أكثر بالذكور لأنه أعرف بمشكلاتهم، والأم تهتم بالبنات لأنهن يشعرن بقربها إليهن.
5⃣ الأب ينظر إلى الأمور بنظرة بعقلانية أكثر، والأم تغلب نظرتها ومواقفها العاطفية في تربية الأبناء.

📗 لا يحدث التوازن في الأسرة بشكل تلقائي إلا قليلاً، ولا بد من التنسيق والتفاهم لأن عدم التنسيق والتفاهم ربما يودي إلى نتائج عكسية. ص٧٤

📘 قال أحدهم: إن الجيل الجديد بات يحصل على كل شيء دون أن يشعر بمسؤولية عن أي شيء. ص٧٥

📙 مهمتنا في تربية الأبناء ليس ترفيههم وإدخال أكبر قدر من السرور عليهم، وغمرهم بالكثير من الأشياء، وإنما مهمتنا إعدادهم لمواجهة الحياة والتعامل الجيد مع الناس، وقبل ذلك ليكونوا أناساً صالحين ومنتجين. ص٧٦

📘 نحن بحاجة للحفاظ على تماسك الأسرة من خلال الحفاظ على التقاليد المشروعة والمرغوبة، مثل: تقبيل يد الوالدين، واحترام الأخ الأكبر، واستئذان الجميع من الأبوين قبل مغادرة المنزل، واجتماع الأسرة على مائدة الطعام مرة واحدة على الأقل في اليوم، وما شابه ذلك. ص٧٧

📗 الأبناء حين يكونوا صغاراً فإنهم يحتاجون إلى توجيه دائم في كل شيء، ويحتاجون للشعور بأن في البيت سلطة ضابطة تعرف مصلحتهم وتحملهم عليها حملاً، وكلما كبر الأولاد وتحسن وعيهم؛ فإننا نخفف من سيطرتنا عليهم تدريجياً، ونعطيهم مساحة أوسع للحركة والاختيار، فإذا دخلوا مرحلة المراهقة خففنا سلطتنا وسيطرتنا أكثر، وبانتهاء المرحلة ودخولهم الجامعة نجعلهم أصدقاء، ويتوقف دورنا معهم على الإرشاد، ولهم اتخاذ القرار. ص٧٧

📕 علينا أن ننظر إلى الاختلاف بيننا وبين أبنائنا على أنه هو الأصل، وألا نقع في خطأ طلب التطابق بيننا وبينهم. ص٧٩

📔 لنتخذ من حرية الطفل أساساً وننظر إلى تدخلاتنا في شؤونه على أنه خلاف الأصل، وحين نفرض عليه شيئاً أو نمنعه من آخر نحتاج إلى أن نكون على وعي بضرر ما نمنعه وأهمية ما نفرضه، ولنترك له مساحة للخيار، فحين نقول للبنت مثلاً: إن اللباس ينبغي أن يكون ساتراً، فإننا لا نتدخل بعد ذلك في الألوان ونوع القماش، وحين نقول للصبي: يمنع شرب المشروبات الغازية، فإننا نترك له الخيار في شرب غيرها حتى ولو كانت أقل نفعاً. ص٧٩

📓 أحياناً يكون الطفل صاحب مزاج مختلف كأن يكون نباتياً لا يحب اللحوم أو فاقداً للسيطرة على أعصابه أو ملولاً أو محباً للعزلة، ففي هذه الحالة يجب مراعاة طبيعته ومطالبته بالحد الأدنى من التكليف الذي يخالف طبيعته حتى يتدرب عليه، فنضع عيناً على طبيعة الطفل وعيناً على ما ينبغي أن يكون عليه. ص٧٩

╮ا┅┈┈┈•📚•┈┈┈┅ا╭
برنـامـج القـراءة الـتربــوي
تيلـيــقـــرام @EdReads

📖 ملخص القاعدة السابعة: (التربية تعاطف) من كتاب #القواعد_العشر في تربية الأبناء لـ د. #عبدالكريم_بكار

📓 كلما كان سن الطفل أصغر كانت الأشياء التي يخاف منها أكثر لأنه لا يدرك الأشياء الخطرة من غيرها، لذا يعتبر تعاطف الوالدين معه مورداً مهماً لشعوره بالاطمئنان. ص٨٤

📔 الطفل يفرح بأشياء كثيرة لا تلفت انتباه الكبار ولا تطربهم، كما أنه يغضب وينزعج من أشياء لا يرى الكبار فيها ما يستحق الانزعاج. ص٨٤

📕 طفل يفقد لعبة رخيصة الثمن فيبكي بكاءً مراً لأسباب غير واضحة، فقد يكون بكاؤه بسبب أنه يظن أنه سيعاقب عليها، وقد يبكي لظنه أنها غالية الثمن، وقد يبكي لظنه أنه لن يعوض عنها، لذا على الوالدين تفهم مشاعره والتجاوب معها. ص٨٥

📗 مشاركة الطفل في مشاعره والتعاطف معه في فرحه وحزنه سوف يشجعه على أن يفضي بمشاعره إلينا مما يزيد في بصيرتنا ويحسن من ممارستنا التربوية. ص٨٥

📘 (نعم ولكن): ليس صحيحاً أن نقول (نعم) دائماً لكل ما يطلب الأبناء، ولا أن تكون (لا) هي الإجابة الغالبة على طلباتنا، ولكن يمكن استبدالها بـ (نعم.. ولكن) وهي تسمى (نعم المشروطة) حيث نؤجل تحقيق الطلب حتى يتحقق شيء ما، أو نطلب من الطفل تحقيق شيء ما مقابل تحقيق طلبه، كأن نقول (نعم.. ولكن عندما تكبر) (نعم.. ولكن عندما تنتهي من العام الدراسي) (نعم.. ولكن عليك أن تحفظ جزأين من القرآن). ص٨٦

📙 التعاطف مع الأبناء موقف وسلوك يتجلى من خلال الاستماع للأبناء والضحك من طرائفهم والتفاعل مع ما يحكون، بالإضافة إلى الاستماع إلى آرائهم وتطلعاتهم. ص٨٨

📘 يعتبر التشجيع مقياساً من مقاييس التحضر، والأمم العظيمة تقدر المواهب وتشجعها وتصنع العظماء. ص٨٩

📗 كافئ طفلك على حسن صنيعه فور انتهاءه منه حتى لا يتولد لديه شعور بأن أبويه لا يهتمون بإنجازاته، والمكافئات المعنوية أكثر أثراً من المكافئات المادية. ص٩٠

📕 المكافئات المعنوية أجدى من المادية، وهي غير مكلفة فيمكننا استخدام الكثير منها مع الطفل كالابتسامة والتقبيل والربت على الكتف ومسح الرأس وعبارات الاستحسان والسرور وتعبيرات الوجه والاهتمام والإصغاء والثناء والمداعبة وغيرها. ص٩١

📔 امنح أبنائك الكثير من الحب والقليل من المال. ص٩٢

📓 يمكن استخدام المكافئات المعنوية والمادية في محاولة إيقاف بعض السلوكيات غير المرغوبة، هذا طفل يتأخر في أداء واجباته، فقالت له أمه: إذا انتهيت من كتابة واجباتك قبل الثامنة فسأزيد في مصروفك، وآخر يضرب أخاه الأصغر فتقول له أمه: إذا كففت عن ضربه سآخذك إلى مدينة الألعاب، وهكذا.. المهم أن نحدد السلوك الخاطئ بدقة وأن نلتزم بالمكافئة المحددة. ص٩١

📔 على الأبوين عدم قبول المكافئات المشروطة التي يشترطها الطفل كأن يقول: إذا فعلت كذا فأعطوني كذا، لأن ذلك يضعف المسؤولية لدى الطفل، وتصبح المكافئة واجبة على الأبوين. ص٩٢

📕 من المهم ألا نستخدم المكافئة في تعزيز السلوك الخاطئ من حيث لا نشعر، هذا طفل عمره أربع سنوات، يصر على النوم مع والديه، فتعطيه أمه الحلوى لكي ينام في غرفته، فيربط الطفل بين هذا التصرف وبين الحلوى. ص٩٣

╮ا┅┈┈┈•📚•┈┈┈┅ا╭
برنـامـج القـراءة الـتربــوي
تيلـيــقـــرام @EdReads

📖

تقييم نهاية الكتاب 👇🏼

هل انتهيت من قراءة الكتاب؟

✅ نعم، انتهيت
❎ لا، لم أنـتــهِ

🌐 شارك بالتصويت، حتى وإن لم تقرأ، سيبقى هذا التصويت متاحاً حتى بدء الكتاب القادم لنترك مجالاً لمن لديهم عزم على إتمام الكتاب.

〽️ سيتم احتساب عدد القراء الفعليين الذين أتموا قراءة الكتاب من خلال هذا التصويت.

☝🏼لا تنس التصويت للأهمية☝🏼

📚 *برنامج القراءة التربوي* 📚

❤️ لا تجعلها تقف عندك ❤️

كتاب الشهر القادم (إبريل) هو (مسار الأسرة) للدكتور: (عبدالكريم بكار) ١١٣ صفحة

ستبدأ القراءة يوم ١ إبريل ٢٠١٨ م، وسيتم تنزيل الكتاب وجدول القراءة قبل البدء بيوم واحد أو يومين.

📲 *للاشــتـــــراك* 👇🏼

تـيـلـيـقــرام t.me/EdReads
فيسبوك fb.com/EdReads

✔️ واتسب👇🏼(مجموعات خاصة بالرجال، وأخرى بالنساء)
اضغط على الرابط، ثم حدد تطبيق الواتس لتظهر لك نافذة محادثة مباشرة عبر الواتس إلى رقم المشرف، وإذا لم تعمل معك الروابط، قم بإعادة المحاولة في وقت آخر، فربما يكون سرعة النت لديك ضعيفة.

👨🏻 للرجال: ارسل اسمك الثنائي + لفظة (القراءة التربوية) إلى أحد الرقمين التاليين (إلى رقم واحد فقط)

المشرف الأول: api.whatsapp.com/send?phone=967771315372

المشرف الثاني: api.whatsapp.com/send?phone=967773286650

👩🏻 للنساء (التسجيل بالصوت): قومي بإرسال اسمك الثنائي + لفظة (القراءة التربوية) في رسالة صوتية إلى واحد من أرقام المشرفات التالية (إلى رقم واحد فقط):

المشرفة الأولى: api.whatsapp.com/send?phone=201220702084

المشرفة الثانية: api.whatsapp.com/send?phone=96176041213

🗣 لن يتم قبول أي طلب نسائي إلا عبر التسجيل الصوتي.

🌍 بعد إرسال طلب الاشتراك، سيتم إرسال رسالة إليك تتضمن نبذة عن برنامج القراءة التربوي + نبذة عن الكتاب وجدول القراءة لهذا الشهر + شروط المجموعة + رابط المجموعة للانضمام، فمن المهم أن تقرأ الرسالة قبل الانضمام إلى المجموعة.

╮ا┅┈┈┈• 📚 •┈┈┈┅ا╭
برنـامــج القـــراءة التـربـــوي
شـارك المنشـور مع الآخرين

اعتـرافــات قــــارئ (٧) 📖

أكره أن يقاطعني أحد أثناء اندماجي في القراءة دون أن ينتبه أن الكتاب بحد ذاته هو لوحة تنبيهية كتب عليها "يرجى عدم الإزعاج".

أتساءل دائماً إن كان شريك حياتي سيتفهم ما الذي تعنيه الكتب بالنسبة لي.

الحياة بين دفتي كتاب هي أكثر واقعية بالنسبة لي من أي مكان آخر عشت فيه.

النوم جيد، لكن القراءة أجمل.

#اعترافات_قارئ
╮ا┅┈┈┈• 📖 •┈┈┈┅ا╭
يوميات القراءة @DReader

📖

بعد قراءة ثلاثة كتاب ضمن برنامج القراءة التربوي، هل شعرت بأنك استفدت تربوياً؟ وهل تشعر أن الكتب التي تم اختيارها أثرَت المعرفة التربوية لديك؟

✔️ نعم Yes
✖️ لا No

🔚 شاركنا رأيك وانطباعك

التربية.. من الحياة البرية


🦆 لا تكوني مثل أنثى الوقواق، تقتل صغارها حين لا تجد الوقت الكافي لتربيتهم.

👈🏼 التجاهل وعدم الاهتمام بالأبناء بالرعاية والتربية يقتل فطرهم !!

〰〰〰〰〰〰

🐇 لا تكوني كـ أنثى الأرنب، لديها قدرة عالية على الإنجاب وقدر ضعيف من الرعاية، فيموت الصغار بسبب الإهمال.

👈🏼 إهمال الأبناء يضعف شخصياتهم وتذبل فاعليتهم داخل الأسرة !!

〰〰〰〰〰〰

🐚 لا تكوني مثل أنثى الفقمة، لا تعطي من رعايتها لصغارها إلا ١٠ أيام فقط بعد الولادة، حتى يموتوا.

👈🏼 الانشغال عن الأبناء يقتل روابط العلاقة بينهم وبين والديهم.

〰〰〰〰〰〰

🐼 لا تكوني كأنثى الباندا، تلد طفلين كل مرة، تختار الأقوى منهما وترعاه وتنسى الآخر حتى يموت.

👈🏼 اهتمامنا البالغ بأحد أبنائنا وتجاهلنا للبقية يوغر صدورهم !!

〰〰〰〰〰〰

🐉 لا تكوني كأنثى السحلية، تقتل أبنائها حين تشعر بالخطر عليهم.

👈🏼 ندمر أبنائنا حين نقدم لهم ما يضرهم، فنقتلهم ظناً منا أنا نساعدهم

〰〰〰〰〰〰

🐲 لا تكوني مثل أنثى التسمانيا، تلد العشرات ولديها أربعة أثداء فقط، يتصارع الصغار عليها، ويموت الضعيف والبقاء للأقوى.

👈🏼 حين ننجب أكبر من قدرتنا على الرعاية يكون صغارنا هم الضحية !!

〰〰〰〰〰〰

🐜 لا تكوني مثل أنثى النمل الناري، تتخلص من الذكور وتحتفظ بالإناث لأنه ليس لهم فائدة، وتهتم بالإناث من أجل الإنجاب.

👈 حين نهتم بالذكور ونهمل الإناث أو العكس نفسد منظومة الأسرة !!

〰〰〰〰〰〰

🐦 لا تكوني مثل أنثى عصفو الإسبارو، تقتل أبناء ضرة زوجها انتقاماً من زواج زوجها عليها.

👈 غيرة النساء فيما بينهن وظلم الرجال مع زوجاتهم يفرق الأبناء !

〰〰〰〰〰〰
🐋 لا تكوني مثل أنثى القرش، صغارها في بطنها لا يجدون الطعام فيأكل بعضهم بعضا.

👈 الإهمال يورث العداوة بين الأبناء فيتقوى الكبير على الصغير.


إذا أعجبك المنشور، شاركه 🏴
╮ا┅┈┈┈┈ • 💧 • ┈┈┈┈┅ا╭
ينابيع تربوية t.me/yanabeeta
🚩 مـوقـعــنـــا YanabeeTa.com