ثاني يوم قراءة في الكتاب 📘

يتحدث الكتاب عن تسع طبائع للتربية، وهي التي تدخل في التكوين العام لنظام الأسرة:

1⃣ طبيعة الالتزام (الإوز)
2⃣ طبيعة المديح (السلطعون)
3⃣ طبيعة التواصل (الحيتان)
4⃣ طبيعة التماسك (السلحفاة)
5⃣ طبيعة الانضباط (الفيل)
6⃣ طبيعة الأمان (غابات الشجر)
7⃣ طبيعة المسؤولية (الدب)
8⃣ طبيعة اليقظة (الضفدع)
9⃣ طبيعة الحرية (البرغوث)

📔 #ورد_القراءة: الأحد
▫️ من ص١٩ إلى ص٢٣
الطبيعة الفطرية للتربية

#بناء_شخصيات_الأطفال
╮ا----- • 📙 • -----ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads

#يوميات_القراءة_التربوية: الأحد

اهتم قبل أن تربي 💜

#اقتباس_من_الكتاب

يقال: (لا يهتم الناس بمقدار ما تعرفه حتى يعرفوا مدى اهتمامك بهم)، قبل أن نستطيع تعليم أطفالنا القيم الحقيقة يجب علينا أن نعرف قيمة هؤلاء الأطفال.

إن ربط القوانين والمبادئ بالقصص والحكايات هو من أجل تذكر تلك القوانين وتطبيقها بأستمرار يوماً بعد يوم ، وهذا الربط نوع من الترميز يجعلها ترسخ في أذهاننا وتصدع في قلوبنا حيث يمكننا وضعها موضع التنفيذ ، آليا وطبيعياً حتى في حالة اللاوعي.

✍🏼 اختيار: إيمان سمير - العراق

📔 #ورد_القراءة: الإثنين
▫️ من ص٢٥ إلى ص٣٢
الموضوع: طبيعة الالتزام

#بناء_شخصيات_الأطفال
╮ا----- • 📙 • -----ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads

#يوميات_القراءة_التربوية: الإثنين