👨🏻 بـابــا يـنـســى 👦🏻
بقلم: لنفجستون لارند

إذا أحسستَ بالرغبة في انتقاد أطفالك ولومهم فلن ألومك، بل أرجوك أن تقرأ هذه التحفة الأدبية الخالدة قبل أن تنتقدهم، فهي مقالة نشرت لأول مرة في مجلة (People's Home Journal) ثم نشرت بعد ذلك آلاف المرات، ونحن ننشرها هنا - أو بالأصح - نعيد نشرها كما لخصتها مجلة (Readers Dijest) بعنوان (بابا ينسى).

لعل سر عظمتها وخلودها أنها واقعية تفيض بالإحساس في كل كلمة منها، وتهتز بالعاطفة في كل عبارة من عباراتها، وما زالت المقالة تنتشر منذ عشرين سنة، ويعاد نشرها في مئات المجلات والصحف في طول البلاد وعرضها، كما أنها ترجمت إلى عدة لغات أجنبية، وألقيت في كثير من المدارس ومن فوق أعواد المنابر، وأذيعت على أمواج الأثير في مناسبات عدة، حيث يقول كاتبها (لفنجستون لارند): أحياناً تسمعُ للشيء الصغير رنةً تهزُ كيانك وتسري في أوصالك، وأحسب أن لهذه الرسالة رنة من هذا النوع.

〰️ 👇🏼 الـقــصـــة 👇🏼 〰️

يا بني، أكتبُ هذا وأنتٙ راقدٌ على فراشكٙ، سادرّ في نومك، وقد توسدتٙ كفكٙ الصغير، وانعقدتْ خصلاتُ شعركٙ فوق جبهتكٙ الغضة.

فمنذُ لحظاتٍ خلٙت كنتُ جالساً إلى مكتبي أطالعُ الصحيفة، وإذا بغيض غامرٍ من الندم يطغى على قلبي، فما تمالكتُ إلا أن تسللتُ إلى مخدعك ووخْزُ الضميرِ يُصليني ناراً، وإليكٙ الأسبابُ التي أشاعتْ الندمٙ في نفسي.

أتذكرُ صباحٙ اليوم ! لقدْ عنفّتكٙ وأنتٙ ترتدي ثيابكٙ تأهُباً للذهابِ إلى المدرسةِ لأنكِ عزٙفتٙ عنْ غسلِ وجهكٙ واستعضتٙ عنْ ذلكٙ بمسحهِ بالمنشفة، ولُمتُكٙ لأنكٙ لمْ تنظّفْ حذاءكٙ كما ينبغي، وصرختُ بكٙ مغضٙباً لأنكٙ نثرتٙ بعضٙ الأدواتِ منْ غيرِ قصدٍ على الأرض.

وعلى مائدة الطعام أحصيت لك الأخطاء واحدة واحدة، فقد أرقتَ حساءك، والتهمتَ طعامك، وأسندتَ مرفقيك إلى حافة المائدة، ووضعتَ نصيباً من الزبدة على خبزك أكثر مما يقتضيه الذوق، وعندما وليت وجهك شطر مدرستك، واتخذت أنا الطريق إلى محطة القطار، التفتَ إلي ولوحتَ بيدكَ الصغيرة هاتفاً (مع السلامة يا بابا)، ولكنني قطبتُ لك جبيني ولم أجبك.

ثم أعدت الكرة في المساء، ففيما كنتَ أعبر الطريق لمحتكَ جاثياً على ركبتك تلعب، وقد بدت على جواربك ثقوب، فأذللتك أمام أقرانك إذ سيّرتكَ أمامي إلى المنزل مغضباً باكياً، وصرخت فيك قائلاً: إن الجوارب غالية الثمن، ولو كنت أنت الذي اشتريتها لحرصت على العناية بها والحرص عليها.

أفتتصور هذا يحدث من أب؟!!

ثم أتذكر بعد ذلك - وأنا صاعد إلى غرفتي - كيف جئتَ تجرُ قدميك متخاذلاً وفي عينيك عتابٌ صامت، فلما نحيتَ الصحيفة عني وقد ضاق صدري لقطعكَ حبل خلوتي، وقفتَ بالباب متردداً، وصرختُ بك أسألك: (ماذا تريد؟)

لكنك لم تقل شيئاً، واندفعت نحوي وطوقت عنقي بذراعيك الصغيرتين ثم قبلتني، وشددت ذراعيك الناعمتين حولي في عاطفة أودعها الله قلبك الطاهر، مزدهرة لم يقوى الإهمال على أن يذوي بها، ثم انطلقتَ مهرولاً تصعد الدرج إلى غرفتك.

يا بني، لقد حدث بعد ذلك ببرهة وجيزة أن انزلقت الصحيفة من بين أصابعي، وعصف بي ألم عاتٍ، يا لله ! إلى أين تسير بي العادة؟ عادة التفتيش عن الأخطاء ! عادة اللوم والتأنيب ! أكان ذلك جزاؤك مني على أنك ما زلت طفلاً؟!

كلا ! لم يكن الأمر أني لا أحبك، بل كان مرده أني طالبتك بالكثير رغم حداثة سنك، كنتُ أقيسك بمقياس سني وتجاربي وخبرتي، ولكنك كنت في قرارة نفسك تعفو وتغضي، وكان قلبك الصغير كبيراً كبر الفجر الوضاء في الأفق الفسيح، فقد بدا لي هذا في جلاء من العاطفة التي حدت بك إلى أن تندفع وتقبلني قبلة المساء.

لا شيء يهم الليلة - يا بني - لقد أتيتُ إلى مخدعك في الظلام، وجثوتُ أمامك موصوماً بالعار، وأعلم أنك لن تفهم مما أقول شيئاً لو قلته لك في يقضتك، ولكنني من الغد سأكون أباً حقاً، سأكون زميلاً وصديقاً، سأتألم عندما تنام، وسأضحك عندما تضحك، وسأعض لساني إذا اندفعت إليك كلمة من كلمات اللوم والعتاب، وسأرد لك على الدوام - كما لو كنتً أتلو صلاتي - قائلاً: (إن هو إلا طفل)

لشدة ما يحز في نفسي أنني نظرتُ إليك كرجل، إلا أنني وأنا أتأملك الآن منكمشاً في مهدك، أرى أنك ما زلت طفلاً، وبالأمس القريب كنتَ بين ذراعي أمك يستند رأسك الصغير إلى كتفها.


📚 كيف تكسب الأصدقاء وتؤثر في الناس (ص١٧٧-١٧٩) لـ ديل كارينجي

#أدب #قصة #تربية #أسرة
╮ا┅┅┅• 📕 •┅┅┅ا╭
◻️ يـومـيـات الــقــــراءة ◻️
واتس 00967702242300

#حديث_القراءة 🗒

القراءة الفوضوية مُمِلّة، والقراءة الممنهجة مُحَفِّزة، والقراءة الممنهجة هي التيتعتمد على ركيزتين أساسيتين: أهداف واضحة تسعى لتحقيقها، وكتب مناسبة ومُتَدَرِّجة تحقق لك تلك الأهداف.

▫️ وضاح بن هادي

--------------------

📔 #ورد_القرءة: الخميس
▫️ من ص١٩٠ إلى ص١٩٧ ▫️
جو المشاركة يؤدي إلى الكرم

#الأطفال_يتعلمون_ما_يعايشونه
╮ا----- • 📙 • -----ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads

#اقتباسات_القراء 💬

✍🏼 عليان محمد - الجزائر

يتعلم الأطفال الشعور بالذنب 👇🏼
إذا نشأوا في جو يشعرهم بالخزي

🔹 إن وظيفتنا كآباء هي أن نساعد أطفالنا على فهم ما يجعلهم يختارون التصرف الصحيح، وأن نوضح لهم الطريقة التي يمكنهم بها تحمل المسؤولية عن سلوكهم، وأن يضعوا الأمور في نصابها الصحيح، فمعاقبة الطفل بعد كل خطأ يرتكبه، يتسبب في شعورهم بعدم الرضا عن أنفسهم، فلا يجب أن ننسى أنهم يتعلمون بشكل أفضل من خلال المساندة والتشجيع لا من خلال العقاب. ص٨٨ - ٨٩

🔸 إن استخدام إشعار الطفل بالخزي للتحكم في سلوك الطفل لن يؤدي إلى تغيرات سلوكية مرغوب فيها على المدى البعيد. ص٩٣

🔹 عندما يتمكن أطفالنا من إخبارنا عن مشاعرهم الحقيقية؛ يصبح بمقدورنا مساعدتهم في التخلص من المشاعر السلبية، والمضي قدماً في نموهم وحياتهم. ص٩٤

🔸 من المهم جداً أن نلحظ ونقدر جهود أطفالنا للمساعدة في إصلاح موقف ما، كذلك يجب أن نتفهم قدرتهم النامية على تحمل المسؤولية، ونشجعهم لاستخدام قدراتهم بدلاً من أن نعاقبهم على مواطن الضعف لديهم. ص٩٧

🔹 نحن نريد لأطفالنا أن يدركوا مدى الأثر الذي تتركه تصرفاتهم في نفوس الآخرين، فهذا سيؤدي إلى اعتذارات خالصة من القلب، فالاعتذار الصادق يتضمن تقبل تحمل المسؤولية عن الخطأ، والشعور الحقيقي بالندم. ص٩٩

🔸 يجب أن نتذكر أن الشعور بالخزي والذنب يعتبر من المشاعر التي ينبغي استخدامها بحذر، لأن إيقاع اللوم لا يؤدي بالضرورة إلى تقوية السلوك المرغوب فيه. ص١٠١

#الأطفال_يتعلمون_ما_يعايشونه
╮ا┅ • 📙 • ┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads

#اقتباسات_القراء 💬

✍🏼 عليان محمد - الجزائر

يتعلم الأطفال الثقة بالنفس 👇🏼
إذا نشأوا في جو من التشجيع

🔹 يجب أن نبدي اهتماماً بالغاً بالاحتياجات والمواهب والرغبات المميزة لكل طفل على حدة، وأن ندرك الفروق الفردية لكل منهم. ص١١١

🔸 يجب ألا نحرص على أن ندفع أطفالنا إلى تحقيق أهدافنا الشخصية، لأننا سنمارس عليهم ضغطا لا يحتمل. ص١١٢

🔹 علينا أن نقدر نظرة الأطفال لحياتهم الخاصة ونحترمها، فليس بالضرورة أن يروا العالم بأعيننا، فلكل منهم شخصيته الفريدة من نوعها، وإذا شجعناهم وسمحنا لهم بتنمية مواهبهم فسينشأون مشبعين بثقتهم بأنفسهم. ص١١٣

🔸 أحلام أطفالنا: يجب أن يعلموا أن تحقيق الأحلام دائماً ما يتطلب قدراً كبيراً من الجهد والجد. ص١١٣

🔹 تعليقاتنا تساعد في تشكيل الصورة الذاتية التي سيحملها أطفالنا في حياتهم المستقبلية. ص١١٥

🔸 إن تشجيعنا الخالص من القلب سيساعد أطفالتا في أن ينشأوا كأشخاص بالغين يواجهون العالم بثقة. ص١١٥

#الأطفال_يتعلمون_ما_يعايشونه
╮ا┅ • 📙 • ┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads

جدول القراءة الأسبوعي 📆

الأسبوع الخامس ١٦ - ٢١ مارس

السبت: ١٩٩ - ٢٠٨ (الصراحة تؤدي للصدق)
الأحد: ٢٠٨ - ٢١٧ (الصراحة تؤدي للصدق)
الإثنين: ٢١٩ - ٢٢٦ (العدل يؤدي للإنصاف)
الثلاثاء: ٢٢٧ - ٢٣١ (العدل يؤدي للإنصاف)
الأربعاء: ٢٣٣ - ٢٤٤ (الحنان يؤدي للمراعاة)
الخميس: ٢٤٥ - ٢٥٥ (الأمان يؤدي للثقة)

📌 موضوعات القراءة:
1️⃣ جو الصراحة - الصدق
2️⃣ جو العدل - الإنصاف
3️⃣ جو الحنان - المراعاة
4️⃣ جو الأمان - الثقة

رابط تنزيل الكتاب🔻
http://bit.ly/2GFwGfa

تجد الكتاب أيضاً مرفقاً كملف pdf أسفل هذه الرسالة لتنزيله مباشرة.

╮ا┅┈ • 👨🏻‍🏫 • ┈┅ا╭
برنامـج القـراءة التربوي
▪️تيليقرام @EdReads