مواهب كل طفل 👦🏻
#اقتباس_من_الكتاب
يجب أن نبدي اهتماماً بالغاً بالاحتياجات والمواهب والرغبات المميزة لكل طفل على حدة، وأن ندرك الفروق الفردية لكل منهم. (اختيار عليان - الجزائر)
--------------------
📔 #ورد_القرءة: الإثنين
▫️ من ص١١٩ إلى ص١٢٥ ▫️
جو الصبر يؤدي إلى التحمل
#الأطفال_يتعلمون_ما_يعايشونه
╮ا┅┅ • 📙 • ┅┅ا╭
برنامـج الـقـراءة التـربـوي
▫️ تيليقرام @EdReads
#اقتباس_من_الكتاب
يجب أن نبدي اهتماماً بالغاً بالاحتياجات والمواهب والرغبات المميزة لكل طفل على حدة، وأن ندرك الفروق الفردية لكل منهم. (اختيار عليان - الجزائر)
--------------------
📔 #ورد_القرءة: الإثنين
▫️ من ص١١٩ إلى ص١٢٥ ▫️
جو الصبر يؤدي إلى التحمل
#الأطفال_يتعلمون_ما_يعايشونه
╮ا┅┅ • 📙 • ┅┅ا╭
برنامـج الـقـراءة التـربـوي
▫️ تيليقرام @EdReads
المربي غير القارئ 📘
#حديث_القراءة
هناك دائماً فرق بين المربي القارئ والمربي غير القارئ في الأداء التربوي، المربي القارئ أقل شعوراً بالإحباط والضجر، وأكثر استعداداً لحل المشكلات، وأفضل وعياً في الوقاية منها قبل حدوثها.
--------------------
📔 #ورد_القرءة: الثلاثاء
▫️ من ص١٢٦ إلى ص١٣٠ ▫️
جو الصبر يؤدي إلى التحمل
#الأطفال_يتعلمون_ما_يعايشونه
╮ا┅┅ • 📙 • ┅┅ا╭
برنامـج الـقـراءة التـربـوي
▫️ تيليقرام @EdReads
#حديث_القراءة
هناك دائماً فرق بين المربي القارئ والمربي غير القارئ في الأداء التربوي، المربي القارئ أقل شعوراً بالإحباط والضجر، وأكثر استعداداً لحل المشكلات، وأفضل وعياً في الوقاية منها قبل حدوثها.
--------------------
📔 #ورد_القرءة: الثلاثاء
▫️ من ص١٢٦ إلى ص١٣٠ ▫️
جو الصبر يؤدي إلى التحمل
#الأطفال_يتعلمون_ما_يعايشونه
╮ا┅┅ • 📙 • ┅┅ا╭
برنامـج الـقـراءة التـربـوي
▫️ تيليقرام @EdReads