📙 #يوميات_القراءة
#طفلي لـ #نايف_القرشي
📖 ورد اليوم: الأربعاء ١١ يوليو
ا------------------------------------—
الصفحات: من ص٦٨ إلى ص٧٣
امنح طفلك فرصة الكف عن الخطأ
💬 #حديث_القراءة
ا----------------------------
كنت أدرك بعمق أن أكبر واق من الجنون والموت المجاني هو الكتاب. (واسيني الأعرج)
📕 #اقتباس_من_الكتاب
ا-------------------------------
جلسة واحدة بين الوالدين للتنقيب عن إيجابيات الأبناء كفيلة بفتح قلب ابنكما وتنفض الغبار ميزات كثيرة غبتم عنها.
📖 ورد الغد: الخميس ١٢ يوليو
ا------------------------------------—
الصفحات: من س٧٤ إلى ص٧٩
صفعة واحدة تزعزع الثقة
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
#طفلي لـ #نايف_القرشي
📖 ورد اليوم: الأربعاء ١١ يوليو
ا------------------------------------—
الصفحات: من ص٦٨ إلى ص٧٣
امنح طفلك فرصة الكف عن الخطأ
💬 #حديث_القراءة
ا----------------------------
كنت أدرك بعمق أن أكبر واق من الجنون والموت المجاني هو الكتاب. (واسيني الأعرج)
📕 #اقتباس_من_الكتاب
ا-------------------------------
جلسة واحدة بين الوالدين للتنقيب عن إيجابيات الأبناء كفيلة بفتح قلب ابنكما وتنفض الغبار ميزات كثيرة غبتم عنها.
📖 ورد الغد: الخميس ١٢ يوليو
ا------------------------------------—
الصفحات: من س٧٤ إلى ص٧٩
صفعة واحدة تزعزع الثقة
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
🏅
شارك معنا في التصويت..
ما هو الاسم الأنسب برأيك؟
🔵 برنامج القراءة للصغار
🔴 مبادرة طفلي يقرأ
⚫️ أقتـرح اسـم آخـر
لاقتراح اسم مختلف، راسلنا المشرف على الخاص.
شارك معنا في التصويت..
ما هو الاسم الأنسب برأيك؟
🔵 برنامج القراءة للصغار
🔴 مبادرة طفلي يقرأ
⚫️ أقتـرح اسـم آخـر
لاقتراح اسم مختلف، راسلنا المشرف على الخاص.
📙 #يوميات_القراءة
#طفلي لـ #نايف_القرشي
📖 ورد اليوم: الخميس ١٢ يوليو
ا------------------------------------—
الصفحات: من س٧٤ إلى ص٧٩
صفعة واحدة تزعزع الثقة
💬 #حديث_القراءة
ا----------------------------
إنهم يريدون أن يفتحوا العالم وهم عاجزون عن فتح كتاب. (نزار قباني)
📕 #اقتباس_من_الكتاب
ا-------------------------------
من جوانب التربية الإيمانية: غرس تعظيم الله عزوجل، وتعميق مراقبة الله تعالى، وتذكير الطفل برؤية الله له، وتذكيره بأن الله دائماً معه،وتعميق محبة رسول الله، حثه على تطبيق سنته، أمره بأداء الفرائض والواجبات، ونهيه عن ارتكاب المعاصي.
📖 ورد الغد: الجمعة ١٣ يوليو
ا------------------------------------—
لا يوجد ورد ليوم غد الجمعة
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
#طفلي لـ #نايف_القرشي
📖 ورد اليوم: الخميس ١٢ يوليو
ا------------------------------------—
الصفحات: من س٧٤ إلى ص٧٩
صفعة واحدة تزعزع الثقة
💬 #حديث_القراءة
ا----------------------------
إنهم يريدون أن يفتحوا العالم وهم عاجزون عن فتح كتاب. (نزار قباني)
📕 #اقتباس_من_الكتاب
ا-------------------------------
من جوانب التربية الإيمانية: غرس تعظيم الله عزوجل، وتعميق مراقبة الله تعالى، وتذكير الطفل برؤية الله له، وتذكيره بأن الله دائماً معه،وتعميق محبة رسول الله، حثه على تطبيق سنته، أمره بأداء الفرائض والواجبات، ونهيه عن ارتكاب المعاصي.
📖 ورد الغد: الجمعة ١٣ يوليو
ا------------------------------------—
لا يوجد ورد ليوم غد الجمعة
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
🏅 حصاد الأسبوع الثاني
قرأنا خلال الأسبوع الثاني من القراءة عدد ٣٥ صفحة من كتاب #طفلي لـ #نايف_القرشي ، تضمنت ٦ مواضيع تربوية.
🌐 هل انتهيت من قراءة ورد الأسبوع، من ص٤٤ إلى ص٧٩؟
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
قرأنا خلال الأسبوع الثاني من القراءة عدد ٣٥ صفحة من كتاب #طفلي لـ #نايف_القرشي ، تضمنت ٦ مواضيع تربوية.
🌐 هل انتهيت من قراءة ورد الأسبوع، من ص٤٤ إلى ص٧٩؟
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
ملخص القراءة الأسبوعي (٢) 📖
ملخص كتاب: #طفلي
مـن ص٥١ إلى ص٦٧
تقبلك لطفلك كما هو يلغي المسافات الفكرية والعاطفية بينكما، فالطفل يجد عند أصدقاءه بيئة تقبله كما هو، يعبر فيها عن مشاعره وأفكاره بكل حرية وعفوية، بينما تنعدم هذه الأجواء مع الوالدين.
انزل إلى مستوى ابنك حتى تزيل ما بينك وبينه من حواجز، ومنها تتعرف عليه شخصيته بشكل أفضل، وتؤثر عليه بشكل أكثر فاعلية.
خيبة أمل أن يعيش الأب في معزل عن ابنه أو الأم في معزل عن ابنتها، فلا حوار ولا قرب ولا تشارك، حتى إذا كبر الابن واتسع بينه وبين والديه المسافات الفكرية والعاطفية وظهرت المشكلات، هرع الأب شاكياً يقول: ابني لا يحب الجلوس معي، وتقول الأم: ابنتي لا تحدثني عن حياتها الخاصة.
تجنبوا المبالغة في الحرص على مستقبل أبنائكم وكثرة الحديث عن دراستهم، لأن ذلك منفر لهم من الجلوس معكم فضلاً عن محادثتهم في أمورهم الخاصة.
تعايشوا معهم ومع هواياتهم، شاركوهم عالم التقنية ومواقع التواصل الاجتماعي، وكونوا أعضاء فاعلين في موقعهم وفريقهم.
المهارات الاجتماعية لا تولد مع الإنسان وإنما تكتسب من خلال التعلم والتربية الأسرية والمدرسية، لذا علينا العمل مع أبنائنا نم وقت مبكر في تنمية مهاراتهم الاجتماعية وتطويرها، لأن المهارات الاجتماعية ليست من ناقل التربية بل من ضرورياتها، فهي مفتاح العلم والثراء والمنصب والصحة النفسية، وفقدانها أحد أسباب الأمراض النفسية.
المهارات الاجتماعية المطلوبة في تربية الأبناء عديدة، منها:
1️⃣ قيادة الآخرين واتخاذ القرارات
2️⃣ حسن استقبال وتوديع الآخرين
3️⃣ فن الاستماع والقدرة على الحوار
4️⃣ التعبير عن المشاعر والعواطف
5️⃣ التعرف على ميول الآخرين وأفكارهم
6️⃣ استخدام أساليب التلميح لا التصريح
7️⃣ حسن التعامل مع الآخرين
من سن الولادة إلى السابعة: علينا الاهتمام ببناء المهارات الاجتماعية للطفل وتقوية شخصيته وثقته بنفسه أكثر من التركيز على القيم، وبعد السابعة يتم العمل على مبدأ القيم وترسيخها.
زرع قيمة التواضع في نفس طفل واثق من نفسه أفضل من زرعاه في نفس مضطربة ومهتزة، ورزع قيمة الكرم في شخصية طفل شجاع وقوي أفضل من زرعها في شخصية طفل جبان وخائف، وزرع العزة عما في أيدي الناس في نفس طفل أبي أفضل من زرعها في طفل يشعر بالدونية والانكسار، علينا الاهتمام ببناء الشخصية قبل غرس القيم.
تنمية المهارات الاجتماعية للطفل اكسبه السلوك الاجتماعي المرغوب، مثل: نمو الوعي بحقوق الآخرين، وإيجاد التوافق الشخصي والاجتماعي، وتحسين نظرة الطفل لنفسه، وتمكينه من حسن اختيار أصدقاءه.
نعلم أبنائنا المهارات الاجتماعية من خلال: تعريض الطفل منذ صغره للآخرين من خارج عائلته ليعتاد علىهم، توسيع دائرة علاقاته باصطحابه في زيارات الأقارب والأصدقاء، إشراكه في الأنشطة التي تقام للطفل وحثه للمشاركة فيها، إتاحة الفرصة له لكي يلعب مع الآخرين وعدم تركه يلعب وحده، غرس فن التعاطف في نفسه من خلال الصدقة على الفقراء وزيارة المحتاجين.
حين ترى طفلك يقع في مشكلة، دعه يقم بحلها قبل أن تحاول مساعدته، فهذه تساعده في تقوية شخصيته وعزيمته.
تشير نتائج الدراسات العلمية أن الأطفال القادرين على حل مشكلاتهم هم أكثر ثقة بأنفسهم، وأقل عدوانية تجاه الآخرين، وأكثر مقدرة على بناء الصداقات والمحافظة عليها.
تحميل الطفل المسؤولية منذ صغره يساهم في القضاء على الاعتمادية المفرطة في حياته: نتركه حين يصرخ من أجل أن نقرب له لعبته، ونلزمه بترتيب فراشه وغرته بعد الاستيقاظ من النوم، ونجعله يتحمل مهمة البحث عن قلمه الذي أضاعه ولم يكلف نفسه عناء وضعه في حقيبته.
علينا أن نعود أطفالنا على العزلة الشعورية من المشكلة والانفصال التام عنها وعدم الاستغراق في تفاصيلها، ثم النظر إليها وفهمها ومحاولة حلها
نطلب منه وضع افتراضات لها، ثم اختيار الحل الأنسب أو تجربة الحلول المتاحة، مع التنويه إلى أنه يوجد أحياناً العديد من الحلول لكل مشكلة، وبعض المشاكل لا يمكن حلها بشكل نهائي، وإنما الواجب تخفيفها أو الابتعاد عنها.
علينا أن نقنع أطفالنا بتقبل الحلول ولو كانت جزئية في بعض الأحيان، وأن هذا هو المنطق السليم في بعض المواقف، لا أن يكونوا أصحاب نظرة أحادية وتفكير حاد إما أبيض أو أسود، خاصة وأن بعض المشكلات لا يمكن حلها نهائياً.
#برنامج_القراءة_التربوي
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
ملخص كتاب: #طفلي
مـن ص٥١ إلى ص٦٧
تقبلك لطفلك كما هو يلغي المسافات الفكرية والعاطفية بينكما، فالطفل يجد عند أصدقاءه بيئة تقبله كما هو، يعبر فيها عن مشاعره وأفكاره بكل حرية وعفوية، بينما تنعدم هذه الأجواء مع الوالدين.
انزل إلى مستوى ابنك حتى تزيل ما بينك وبينه من حواجز، ومنها تتعرف عليه شخصيته بشكل أفضل، وتؤثر عليه بشكل أكثر فاعلية.
خيبة أمل أن يعيش الأب في معزل عن ابنه أو الأم في معزل عن ابنتها، فلا حوار ولا قرب ولا تشارك، حتى إذا كبر الابن واتسع بينه وبين والديه المسافات الفكرية والعاطفية وظهرت المشكلات، هرع الأب شاكياً يقول: ابني لا يحب الجلوس معي، وتقول الأم: ابنتي لا تحدثني عن حياتها الخاصة.
تجنبوا المبالغة في الحرص على مستقبل أبنائكم وكثرة الحديث عن دراستهم، لأن ذلك منفر لهم من الجلوس معكم فضلاً عن محادثتهم في أمورهم الخاصة.
تعايشوا معهم ومع هواياتهم، شاركوهم عالم التقنية ومواقع التواصل الاجتماعي، وكونوا أعضاء فاعلين في موقعهم وفريقهم.
المهارات الاجتماعية لا تولد مع الإنسان وإنما تكتسب من خلال التعلم والتربية الأسرية والمدرسية، لذا علينا العمل مع أبنائنا نم وقت مبكر في تنمية مهاراتهم الاجتماعية وتطويرها، لأن المهارات الاجتماعية ليست من ناقل التربية بل من ضرورياتها، فهي مفتاح العلم والثراء والمنصب والصحة النفسية، وفقدانها أحد أسباب الأمراض النفسية.
المهارات الاجتماعية المطلوبة في تربية الأبناء عديدة، منها:
1️⃣ قيادة الآخرين واتخاذ القرارات
2️⃣ حسن استقبال وتوديع الآخرين
3️⃣ فن الاستماع والقدرة على الحوار
4️⃣ التعبير عن المشاعر والعواطف
5️⃣ التعرف على ميول الآخرين وأفكارهم
6️⃣ استخدام أساليب التلميح لا التصريح
7️⃣ حسن التعامل مع الآخرين
من سن الولادة إلى السابعة: علينا الاهتمام ببناء المهارات الاجتماعية للطفل وتقوية شخصيته وثقته بنفسه أكثر من التركيز على القيم، وبعد السابعة يتم العمل على مبدأ القيم وترسيخها.
زرع قيمة التواضع في نفس طفل واثق من نفسه أفضل من زرعاه في نفس مضطربة ومهتزة، ورزع قيمة الكرم في شخصية طفل شجاع وقوي أفضل من زرعها في شخصية طفل جبان وخائف، وزرع العزة عما في أيدي الناس في نفس طفل أبي أفضل من زرعها في طفل يشعر بالدونية والانكسار، علينا الاهتمام ببناء الشخصية قبل غرس القيم.
تنمية المهارات الاجتماعية للطفل اكسبه السلوك الاجتماعي المرغوب، مثل: نمو الوعي بحقوق الآخرين، وإيجاد التوافق الشخصي والاجتماعي، وتحسين نظرة الطفل لنفسه، وتمكينه من حسن اختيار أصدقاءه.
نعلم أبنائنا المهارات الاجتماعية من خلال: تعريض الطفل منذ صغره للآخرين من خارج عائلته ليعتاد علىهم، توسيع دائرة علاقاته باصطحابه في زيارات الأقارب والأصدقاء، إشراكه في الأنشطة التي تقام للطفل وحثه للمشاركة فيها، إتاحة الفرصة له لكي يلعب مع الآخرين وعدم تركه يلعب وحده، غرس فن التعاطف في نفسه من خلال الصدقة على الفقراء وزيارة المحتاجين.
حين ترى طفلك يقع في مشكلة، دعه يقم بحلها قبل أن تحاول مساعدته، فهذه تساعده في تقوية شخصيته وعزيمته.
تشير نتائج الدراسات العلمية أن الأطفال القادرين على حل مشكلاتهم هم أكثر ثقة بأنفسهم، وأقل عدوانية تجاه الآخرين، وأكثر مقدرة على بناء الصداقات والمحافظة عليها.
تحميل الطفل المسؤولية منذ صغره يساهم في القضاء على الاعتمادية المفرطة في حياته: نتركه حين يصرخ من أجل أن نقرب له لعبته، ونلزمه بترتيب فراشه وغرته بعد الاستيقاظ من النوم، ونجعله يتحمل مهمة البحث عن قلمه الذي أضاعه ولم يكلف نفسه عناء وضعه في حقيبته.
علينا أن نعود أطفالنا على العزلة الشعورية من المشكلة والانفصال التام عنها وعدم الاستغراق في تفاصيلها، ثم النظر إليها وفهمها ومحاولة حلها
نطلب منه وضع افتراضات لها، ثم اختيار الحل الأنسب أو تجربة الحلول المتاحة، مع التنويه إلى أنه يوجد أحياناً العديد من الحلول لكل مشكلة، وبعض المشاكل لا يمكن حلها بشكل نهائي، وإنما الواجب تخفيفها أو الابتعاد عنها.
علينا أن نقنع أطفالنا بتقبل الحلول ولو كانت جزئية في بعض الأحيان، وأن هذا هو المنطق السليم في بعض المواقف، لا أن يكونوا أصحاب نظرة أحادية وتفكير حاد إما أبيض أو أسود، خاصة وأن بعض المشكلات لا يمكن حلها نهائياً.
#برنامج_القراءة_التربوي
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
ملخص القراءة الأسبوعي (٢) 📖
ملخص كتاب: #طفلي
مـن ص٦٨ إلى ص٨٠
إذا أقدم ابنك على فعل خاطئ فاترك له الخيار بترك الفعل السيء بدلاً من كفه بنفسك عن ذلك، لأن الفعل أو الترك إذا كان ذاتياً كان أبلغ وأنجح، وكانت المحافظة عليه أدوم.
حينما سأل حكيم بن حزام رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم وكرر عليه في الطلب، بين له الرسول مساوئ الطلب ولم يأمره أن يترك الطلب.
فوائد الحوار مع الأبناء
1️⃣ توسيع مدارك الطفل ودائرة اهتمامته
2️⃣ جعله أكثر قدرة على العطاء والتعاطف
3️⃣ الإسهام في تبصيره الطفل بمشكلاته
4️⃣ زيادة منسوب الثقة بين أفراد الأسرة
5️⃣ تنمية القدرة على اختيار الصواب
علينا ألا نستعجل تصحيح الأخطاء لدى الأطفال، بل نترك لهم المجال ليكفوا بأنفسهم عن الخطأ، لكن بعض الأخطاء لا تحتمل إعطاء فرصة للاختيار والتراجع، بل يجب كف الطفل عن خطأه مباشرة، خصوصاً ما كان فيه خطورة بالغة على الطفل.
يتعين على الوالدين أن يحرر محيط طفلهما الصغير غير المميز من الأشياء الضارة والخطرة، ويدعاه يلعب ويفكر ويستكشف الأشياء من حوله حتى يتعلم، وليتجنبا ضربه حين يكسر شيئاً أو يفسد أثاثاً، وليعبرا عن رفضهما لذلك السلوك من غير انفعال أو ضرب.
لا ينبغي استسلام أحد الوالدين أما عجرفة أحدهما وتسلطه وقسوته على الأبناء، وذلك بمحاولة إبعاد الطفل عنه وهو في غضبه وثورانه، ومحاولة تسكين غضبه بعيداً عن الطفل، والتحاور في أوقات الهدوء عن مثل هذه التصرفات المؤذية للصغار.
تخطي أساليب العقاب المختلفة واللجوء للضرب والإيذاء الجسدي يدل على قلة حيلة المربي وعجزه، والبعض يظن أن العقوبة تعني الضرب ولا شيء غيره، مع أن هناك العديد من أساليب التأديب الفعالة.
من أساليب العقوبة الإعراض بالوجه، فقد يكون عقوبة قاسية عند بعض الأطفال خاصة ممن لهم مكانة عند آبائهم، فإنهم سرعان ما يصلحون أخطائهم ويعتذرون.
أعرض النبي صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم عن عقبة بن الحارث حين كذب المرأة السوداء التي ادعت أنها أرضعته.
#برنامج_القراءة_التربوي
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
ملخص كتاب: #طفلي
مـن ص٦٨ إلى ص٨٠
إذا أقدم ابنك على فعل خاطئ فاترك له الخيار بترك الفعل السيء بدلاً من كفه بنفسك عن ذلك، لأن الفعل أو الترك إذا كان ذاتياً كان أبلغ وأنجح، وكانت المحافظة عليه أدوم.
حينما سأل حكيم بن حزام رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم وكرر عليه في الطلب، بين له الرسول مساوئ الطلب ولم يأمره أن يترك الطلب.
فوائد الحوار مع الأبناء
1️⃣ توسيع مدارك الطفل ودائرة اهتمامته
2️⃣ جعله أكثر قدرة على العطاء والتعاطف
3️⃣ الإسهام في تبصيره الطفل بمشكلاته
4️⃣ زيادة منسوب الثقة بين أفراد الأسرة
5️⃣ تنمية القدرة على اختيار الصواب
علينا ألا نستعجل تصحيح الأخطاء لدى الأطفال، بل نترك لهم المجال ليكفوا بأنفسهم عن الخطأ، لكن بعض الأخطاء لا تحتمل إعطاء فرصة للاختيار والتراجع، بل يجب كف الطفل عن خطأه مباشرة، خصوصاً ما كان فيه خطورة بالغة على الطفل.
يتعين على الوالدين أن يحرر محيط طفلهما الصغير غير المميز من الأشياء الضارة والخطرة، ويدعاه يلعب ويفكر ويستكشف الأشياء من حوله حتى يتعلم، وليتجنبا ضربه حين يكسر شيئاً أو يفسد أثاثاً، وليعبرا عن رفضهما لذلك السلوك من غير انفعال أو ضرب.
لا ينبغي استسلام أحد الوالدين أما عجرفة أحدهما وتسلطه وقسوته على الأبناء، وذلك بمحاولة إبعاد الطفل عنه وهو في غضبه وثورانه، ومحاولة تسكين غضبه بعيداً عن الطفل، والتحاور في أوقات الهدوء عن مثل هذه التصرفات المؤذية للصغار.
تخطي أساليب العقاب المختلفة واللجوء للضرب والإيذاء الجسدي يدل على قلة حيلة المربي وعجزه، والبعض يظن أن العقوبة تعني الضرب ولا شيء غيره، مع أن هناك العديد من أساليب التأديب الفعالة.
من أساليب العقوبة الإعراض بالوجه، فقد يكون عقوبة قاسية عند بعض الأطفال خاصة ممن لهم مكانة عند آبائهم، فإنهم سرعان ما يصلحون أخطائهم ويعتذرون.
أعرض النبي صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم عن عقبة بن الحارث حين كذب المرأة السوداء التي ادعت أنها أرضعته.
#برنامج_القراءة_التربوي
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
⏰ جدول الأسبوع الثالث
السبت (١٤): ٨٠ - ٨٥
الأحد (١٥): ٨٦ - ٩٣
الإثنين (١٦): ٩٤ - ١٠١
الثلاثاء (١٧): ١٠٢ - ١٠٥
الأربعاء (١٨): ١٠٦ - ١٠٩
الخميس (١٩): ١١٠ - ١١٥
🚩 تنزيل الكتاب: bit.ly/2ltP3YG
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
السبت (١٤): ٨٠ - ٨٥
الأحد (١٥): ٨٦ - ٩٣
الإثنين (١٦): ٩٤ - ١٠١
الثلاثاء (١٧): ١٠٢ - ١٠٥
الأربعاء (١٨): ١٠٦ - ١٠٩
الخميس (١٩): ١١٠ - ١١٥
🚩 تنزيل الكتاب: bit.ly/2ltP3YG
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads