📙 #يوميات_القراءة
#طفلي لـ #نايف_القرشي
📖 ورد اليوم: الخميس ٥ يوليو
ا------------------------------------—
الصفحات: من ص٣٨ إلى ص٤٠
لماذا يفشل الأب المتعلم تربوياً؟
💬 #حديث_القراءة
ا----------------------------
يبدأ القارئ بالاندهاش الممزوج بالإعجاب أمام عدد الصفحات المقروءة ثم يرتعب من قلة عدد الصفحات الباقية للقراءة، فقط حين يكون الكتاب رائعاً. (دانيال بناك)
📕 #اقتباس_من_الكتاب
ا-------------------------------
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: يا رسول الله، من أسعد الناس يوم القيامة؟ قال: لقد ظننت يا أبا هريرة ألا يسألني عن هذا الحديث أحد أول منك، لما رأيت من حرصك على الحديث...) رواه البخاري
📖 ورد الغد: الجمعة ٦ يوليو
ا------------------------------------—
لا يوجد ورد قرائي ليوم غدٍ
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
#طفلي لـ #نايف_القرشي
📖 ورد اليوم: الخميس ٥ يوليو
ا------------------------------------—
الصفحات: من ص٣٨ إلى ص٤٠
لماذا يفشل الأب المتعلم تربوياً؟
💬 #حديث_القراءة
ا----------------------------
يبدأ القارئ بالاندهاش الممزوج بالإعجاب أمام عدد الصفحات المقروءة ثم يرتعب من قلة عدد الصفحات الباقية للقراءة، فقط حين يكون الكتاب رائعاً. (دانيال بناك)
📕 #اقتباس_من_الكتاب
ا-------------------------------
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: يا رسول الله، من أسعد الناس يوم القيامة؟ قال: لقد ظننت يا أبا هريرة ألا يسألني عن هذا الحديث أحد أول منك، لما رأيت من حرصك على الحديث...) رواه البخاري
📖 ورد الغد: الجمعة ٦ يوليو
ا------------------------------------—
لا يوجد ورد قرائي ليوم غدٍ
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
📖
تقييم نهاية الأسبوع 👇🏼
هل انتهيت من قراءة الورد القرائي من أول الكتاب إلى ص٤٠؟
✅ نعم، انتهيت
❎ لا، لم أنـتــهِ
نرجو عدم تجاهل التصويت
.
تقييم نهاية الأسبوع 👇🏼
هل انتهيت من قراءة الورد القرائي من أول الكتاب إلى ص٤٠؟
✅ نعم، انتهيت
❎ لا، لم أنـتــهِ
نرجو عدم تجاهل التصويت
.
المجموعة الثانية (واتس)
✍🏼 النشر للمشرفين فقط
بعد امتلاء المجموعة الأولى للقراءة التربوية (متابعة بلا مشاركة)، هذا رابط المجموعة الثانية لمن أحب الانضمام
https://chat.whatsapp.com/0TGSI6k9n5r5qDL6jFFnSq
لمن انضم للمجموعة الأولى، نرجو إفساح المجال للآخرين للانضمام، حيث سيتم نشر ذات المحتوى في كلا المجموعتين.
شارك الرابط مع أصدقاءك
✍🏼 النشر للمشرفين فقط
بعد امتلاء المجموعة الأولى للقراءة التربوية (متابعة بلا مشاركة)، هذا رابط المجموعة الثانية لمن أحب الانضمام
https://chat.whatsapp.com/0TGSI6k9n5r5qDL6jFFnSq
لمن انضم للمجموعة الأولى، نرجو إفساح المجال للآخرين للانضمام، حيث سيتم نشر ذات المحتوى في كلا المجموعتين.
شارك الرابط مع أصدقاءك
🏅 حصاد الأسبوع الأول
قرأنا خلال الأسبوع الماضي ٥٠ صفحة من كتاب #طفلي لـ #نايف_القرشي، وكانت المواضيع المقروءة هي:
1⃣ علم طفلك الإيمان قبل أن تعلمه القرآن (ص٧)
2⃣ امدح إيجابية في طفلك واحصل على الأخرى مجاناً (ص١١)
3⃣ ابنِ شخصية طفلك من جميع الجوانب (ص١٩)
4⃣ كيف أشكل عقل طفلي وأصنع تفكيره (ص٢٥)
5⃣ ربُ طفلك على الحرية والكرامة لا على الاستعباد (ص٣١)
6⃣ لماذا ينجح الأب غير المتعلم ويفشل المتعلم أحياناً (ص٣٩)
7⃣ حتى لا تتحول الصفة السيئة إلى شجرة عملاقة (ص٤٥)
🌐 ما تقييمك لما قرأت؟
⚫️ مـمـتـاز
🔵 لا بأس
🔴 ضعيف
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
قرأنا خلال الأسبوع الماضي ٥٠ صفحة من كتاب #طفلي لـ #نايف_القرشي، وكانت المواضيع المقروءة هي:
1⃣ علم طفلك الإيمان قبل أن تعلمه القرآن (ص٧)
2⃣ امدح إيجابية في طفلك واحصل على الأخرى مجاناً (ص١١)
3⃣ ابنِ شخصية طفلك من جميع الجوانب (ص١٩)
4⃣ كيف أشكل عقل طفلي وأصنع تفكيره (ص٢٥)
5⃣ ربُ طفلك على الحرية والكرامة لا على الاستعباد (ص٣١)
6⃣ لماذا ينجح الأب غير المتعلم ويفشل المتعلم أحياناً (ص٣٩)
7⃣ حتى لا تتحول الصفة السيئة إلى شجرة عملاقة (ص٤٥)
🌐 ما تقييمك لما قرأت؟
⚫️ مـمـتـاز
🔵 لا بأس
🔴 ضعيف
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
ملخص القراءة الأسبوعي 📖
ملخص كتاب: #طفلي
مـن ص١ إلى ص٢٥
إن الطفل الذي ترسّخَ توحيد الله تعالى في قلبه، وامتلأت جوانحه بمحبة الله في صغره، لن يجد والده العُسر والمشقة في حثِّه على إقامة أوامر الله واجتناب نواهيه في كبره.
غرس محبة الله تعالى في نفس الطفل هو أساس لتوحيده ومفتاح لطاعته سبحانه.
يُعد الجانب الإيماني أهم الجوانب في تكوين شخصية الطفل، لأن الإيمان بالله هو الهدف الرئيس من خلق الإنسان وسبب فلاحه ونجاحه في الدارين، ولما للإيمان من أثر واضح على النمو العقلي والأخلاقي والاجتماعي والنفسي.
العقيدة الصحيحة أساس الفكرة المستقيمة والخلق الفاضل والرأي السديد.
يجب على الوالدين - في باب التربية الإيمانية للطفل - القيام بالآتي:
1⃣ غرس الإيمان في نفوس الأبناء
2⃣ تعظيم الله تعالى في قلوبهم
3⃣ تحرير قلوبهم من التعلق بغير الله
4⃣ العناية بالفرائض والنوافل
5⃣ العناية بأعمال القلوب
6⃣ تعظيم حرمات الله تعالى
7⃣ الحث على اجتناب المعاصي
تسليط الضوء على مكامن الكمال ومواضع التميز لدى الطفل والإشادة بها هو منهج نبوي، يُراد من بعث الحماس وحث النفس على الزيادة، وهو مشروط بأن يكون حقاً، وبالقدر الذي يحقق الهدف.
حين نمتدح صفة إيجابية في أطفالنا ونسلط الضوء عليها نساعد أطفالنا على المحافظة عليها وتنميتها وتكرارها، فالصفة الإيجابية بحاجة للتنمية والرعاية وإلا ذبلت كما تذبل الزهرة.
يعتقد بعض الأطفال أنهم غير ناجحين، وعادة يكون هذا الاعتقاد غير صحيح، لذا قم بتصحيح هذه النظرة بإلقاء الضوء على مواطن القوة والتميز لدى طفلك، وأظهر فعاليتها وشجعها، لتنمية ثقة الطفل بنفسه، فهذا يساعد على إيجاد الشعور بالنجاح، وبالتالي يولد النجاح !!
بعض الآباء والأمهات لا يعارضون امتداح أطفالهم والثناء عليهم، ولكنهم يعتقدون أنهم لا يرون ما يستعدي المديح لدى أبنائهم، أيعقل أن يكون ابنكما كومة أخطاء وسلبيات !!
هل رأيتم المُجّمِر وهو يوقد الجمر كيف أنه يذهب إلى الجهة الصغيرة المضيئة من الجمرة ولو كانت مثل رأس الدبوس، ثم ينفخ فيها فما تلبث الجمرة أن تتقد وتضيء بالكامل، ثم تضيء الهواء بخوراً عطراً !!
حدثا ابنكما بإعجاب عن إيجابيته ومواطن القوة لديه، فإن ذلك بمثابة جسر تعبرون منه إلى كوامنه، وأرضية مشتركة تفتح قنوات من الحوار بينكما وبينه.
جلسة واحدة بين الوالدين للتنقيب عن إيجابيات الأبناء كفيلة بفتح قلب ابنكما ونفض الغبار عن ميزات كثيرة غبتم عنها.
من جوانب التربية الإيمانية:
1️⃣ غرس تعظيم الله عزوجل
2️⃣ تعميق مراقبة الله تعالى
3️⃣ تذكير الطفل برؤية الله له
4️⃣ تذكيره بأن الله دائماً معه
5️⃣ تعميق محبة رسول الله
6️⃣ حثه على تطبيق سنته
7️⃣ أمره بأداء الفرائض والواجبات
8️⃣ نهيه عن ارتكاب المعاصي
من جوانب التربية العلمية:
1️⃣ الحث على طلب العلم الشرعي
2️⃣ تعليم الطفل البحث والاكتشاف
3️⃣ دفعه للإجابة عن التساؤلات والألغاز
4️⃣ تعويد الطفل على القراءة الواسعة
5️⃣ توفير مكتبة منزلية خاصة بالطفل
من جوانب التربية العقلية:
1️⃣ تنمية مهارات الطفل الاستنباطية
2️⃣ تنمية المهارات التحليلية
3️⃣ تعليمه أسس التفكير والابتكار
4️⃣ تدريبه على طرق حل المشكلات
من جوانب التربية الأخلاقية:
1️⃣ بناء العفة والوقار والتأدب مع الأكابر
2️⃣ الصبر وحفظ اللسان والكرم والشجاعة
3️⃣ تمثل القدوة الحسنة من قبل الوالدين
4️⃣ استعمال العبارات المهذبة معهم وأمامهم
5️⃣ الوفاء بما وعدناهم بهم وعدم الكذب عليهم
من جوانب التربية الاجتماعية:
1⃣ تنمية الذكاء العاطفي
2⃣ التدريب على فنون التواصل
3⃣ اصطحاب الأطفال لمجالس الكبار
4⃣ التشجيع على البيع والشراء
5⃣ حث الطفل لقضاء حاجات المنزل
جوانب التربية النفسية: إشباع الحاجات النفسية لدى الطفل متمثلة في النقاط الآتية:
1️⃣الحاجة إلى التقدير
2️⃣ الحاجة إلى الحب
3️⃣ الحاجة إلى الأمن
4️⃣ الحاجة إلى الانتماء
5️⃣ الإشعار بالأهمية
6️⃣ إسعاد الطفل
7️⃣ تجنيبه الخوف
8️⃣ عدم تهديده بالخوف
من جوانب التربية الصحية:
1⃣ اتباع نظام غذائي صحي
2⃣ الابتعاد عن الوجبات المضرة
3⃣ الكشف الطبي عند الحاجة
4⃣ الاهتمام بالطهارة والنظافة
5⃣ الاعتناء بالرياضة والحركة
6⃣ ترك العادات الغذائية السيئة
جوانب التربية الدعوية:
1⃣ تنمية الشعور بالمسؤولية
2⃣ تنمية حس المبادرة الذاتية
3⃣ إحياء الغيرة على محارم الله
4⃣ التعويد على الأمر بالمعروف
5⃣ التشجيع على النهي عن المنكر
من جوانب التربية الذوقية:
1⃣ تعويد الطفل على ترتيب غرفته
2⃣ تدريبه على الاهتمام بنظافته
3⃣ توفير الألوان والصلصال والأوراق
4⃣ ترك الحرية له للرسم والتلوين
5⃣ اصطحابه إلى الحدائق الجميلة
6⃣ توفير الأناشيد المناسبة لعمره
7⃣ الاحتفاظ بإنتاجه الأدبي والفني
#برنامج_القراءة_التربوي
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
ملخص كتاب: #طفلي
مـن ص١ إلى ص٢٥
إن الطفل الذي ترسّخَ توحيد الله تعالى في قلبه، وامتلأت جوانحه بمحبة الله في صغره، لن يجد والده العُسر والمشقة في حثِّه على إقامة أوامر الله واجتناب نواهيه في كبره.
غرس محبة الله تعالى في نفس الطفل هو أساس لتوحيده ومفتاح لطاعته سبحانه.
يُعد الجانب الإيماني أهم الجوانب في تكوين شخصية الطفل، لأن الإيمان بالله هو الهدف الرئيس من خلق الإنسان وسبب فلاحه ونجاحه في الدارين، ولما للإيمان من أثر واضح على النمو العقلي والأخلاقي والاجتماعي والنفسي.
العقيدة الصحيحة أساس الفكرة المستقيمة والخلق الفاضل والرأي السديد.
يجب على الوالدين - في باب التربية الإيمانية للطفل - القيام بالآتي:
1⃣ غرس الإيمان في نفوس الأبناء
2⃣ تعظيم الله تعالى في قلوبهم
3⃣ تحرير قلوبهم من التعلق بغير الله
4⃣ العناية بالفرائض والنوافل
5⃣ العناية بأعمال القلوب
6⃣ تعظيم حرمات الله تعالى
7⃣ الحث على اجتناب المعاصي
تسليط الضوء على مكامن الكمال ومواضع التميز لدى الطفل والإشادة بها هو منهج نبوي، يُراد من بعث الحماس وحث النفس على الزيادة، وهو مشروط بأن يكون حقاً، وبالقدر الذي يحقق الهدف.
حين نمتدح صفة إيجابية في أطفالنا ونسلط الضوء عليها نساعد أطفالنا على المحافظة عليها وتنميتها وتكرارها، فالصفة الإيجابية بحاجة للتنمية والرعاية وإلا ذبلت كما تذبل الزهرة.
يعتقد بعض الأطفال أنهم غير ناجحين، وعادة يكون هذا الاعتقاد غير صحيح، لذا قم بتصحيح هذه النظرة بإلقاء الضوء على مواطن القوة والتميز لدى طفلك، وأظهر فعاليتها وشجعها، لتنمية ثقة الطفل بنفسه، فهذا يساعد على إيجاد الشعور بالنجاح، وبالتالي يولد النجاح !!
بعض الآباء والأمهات لا يعارضون امتداح أطفالهم والثناء عليهم، ولكنهم يعتقدون أنهم لا يرون ما يستعدي المديح لدى أبنائهم، أيعقل أن يكون ابنكما كومة أخطاء وسلبيات !!
هل رأيتم المُجّمِر وهو يوقد الجمر كيف أنه يذهب إلى الجهة الصغيرة المضيئة من الجمرة ولو كانت مثل رأس الدبوس، ثم ينفخ فيها فما تلبث الجمرة أن تتقد وتضيء بالكامل، ثم تضيء الهواء بخوراً عطراً !!
حدثا ابنكما بإعجاب عن إيجابيته ومواطن القوة لديه، فإن ذلك بمثابة جسر تعبرون منه إلى كوامنه، وأرضية مشتركة تفتح قنوات من الحوار بينكما وبينه.
جلسة واحدة بين الوالدين للتنقيب عن إيجابيات الأبناء كفيلة بفتح قلب ابنكما ونفض الغبار عن ميزات كثيرة غبتم عنها.
من جوانب التربية الإيمانية:
1️⃣ غرس تعظيم الله عزوجل
2️⃣ تعميق مراقبة الله تعالى
3️⃣ تذكير الطفل برؤية الله له
4️⃣ تذكيره بأن الله دائماً معه
5️⃣ تعميق محبة رسول الله
6️⃣ حثه على تطبيق سنته
7️⃣ أمره بأداء الفرائض والواجبات
8️⃣ نهيه عن ارتكاب المعاصي
من جوانب التربية العلمية:
1️⃣ الحث على طلب العلم الشرعي
2️⃣ تعليم الطفل البحث والاكتشاف
3️⃣ دفعه للإجابة عن التساؤلات والألغاز
4️⃣ تعويد الطفل على القراءة الواسعة
5️⃣ توفير مكتبة منزلية خاصة بالطفل
من جوانب التربية العقلية:
1️⃣ تنمية مهارات الطفل الاستنباطية
2️⃣ تنمية المهارات التحليلية
3️⃣ تعليمه أسس التفكير والابتكار
4️⃣ تدريبه على طرق حل المشكلات
من جوانب التربية الأخلاقية:
1️⃣ بناء العفة والوقار والتأدب مع الأكابر
2️⃣ الصبر وحفظ اللسان والكرم والشجاعة
3️⃣ تمثل القدوة الحسنة من قبل الوالدين
4️⃣ استعمال العبارات المهذبة معهم وأمامهم
5️⃣ الوفاء بما وعدناهم بهم وعدم الكذب عليهم
من جوانب التربية الاجتماعية:
1⃣ تنمية الذكاء العاطفي
2⃣ التدريب على فنون التواصل
3⃣ اصطحاب الأطفال لمجالس الكبار
4⃣ التشجيع على البيع والشراء
5⃣ حث الطفل لقضاء حاجات المنزل
جوانب التربية النفسية: إشباع الحاجات النفسية لدى الطفل متمثلة في النقاط الآتية:
1️⃣الحاجة إلى التقدير
2️⃣ الحاجة إلى الحب
3️⃣ الحاجة إلى الأمن
4️⃣ الحاجة إلى الانتماء
5️⃣ الإشعار بالأهمية
6️⃣ إسعاد الطفل
7️⃣ تجنيبه الخوف
8️⃣ عدم تهديده بالخوف
من جوانب التربية الصحية:
1⃣ اتباع نظام غذائي صحي
2⃣ الابتعاد عن الوجبات المضرة
3⃣ الكشف الطبي عند الحاجة
4⃣ الاهتمام بالطهارة والنظافة
5⃣ الاعتناء بالرياضة والحركة
6⃣ ترك العادات الغذائية السيئة
جوانب التربية الدعوية:
1⃣ تنمية الشعور بالمسؤولية
2⃣ تنمية حس المبادرة الذاتية
3⃣ إحياء الغيرة على محارم الله
4⃣ التعويد على الأمر بالمعروف
5⃣ التشجيع على النهي عن المنكر
من جوانب التربية الذوقية:
1⃣ تعويد الطفل على ترتيب غرفته
2⃣ تدريبه على الاهتمام بنظافته
3⃣ توفير الألوان والصلصال والأوراق
4⃣ ترك الحرية له للرسم والتلوين
5⃣ اصطحابه إلى الحدائق الجميلة
6⃣ توفير الأناشيد المناسبة لعمره
7⃣ الاحتفاظ بإنتاجه الأدبي والفني
#برنامج_القراءة_التربوي
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
ملخص القراءة الأسبوعي 📖
ملخص كتاب: #طفلي
مـن ص٢٦ إلى ص٥٠
أسلوب تعاملنا مع المشكلات وطريقة عرض الموضوعات يسهم في تشكيل عقلية أطفالنا وطرق تفكيرهم، فالإجابة عن سؤال بإجابة قاطعة وأنه ليس هناك جواب آخر لها سوى ما قلناه يصبغ عقلية الطفل بصبغة التطرف والقطع في القناعات، حتى يؤمن بأنه لا صحيح إلا ما يؤمن به ولا شيء سواه.
ما نراه من شطط وحماسة مفرطة، والقطع بالظنون والجزم بالمحتمل عند بعض الشباب والمراهقين قد يكون بسبب التنشئة في الصغر.
عقول أبنائكم في الصغر أشبه ما تكون بقوالب مرنة سهلة التشكيل، فاصنعوا منها أحلاماً مفتوحة ومتزنة يمكن أن تستوعب تحديثات المستقبل وتغييراته وهي راسخة في ثوابتها وقيمها الإسلامية، أو اصنعوا منها قوالب جامدة ومنغلقة لا تعمل إلا في بيئات معزولة، ولا تنشط إلا مع الأفكار التقليدية، ولا تنتج إلا الآراء الضيقة.
المربي الفعال لا يتناول النوازل والأحداث التي تحل بالمجتمع المسلم بالعاطفة وارتفاع الصوت، ثم لا يخرج المتربي إلا بالحسرة والألم فقط، ولكنه يتناول الأحداث باعتدال واتزان يحول المتربي من دائرة الاهتمام إلى دائرة التأثير، ومن مرحلة التعاطف إلى مرحلة العمل.
حين يتحدث الأب مع أبنائه أو المعلم مع تلاميذه عن حدث من أحداث السيرة النبوية أو قصة من قصص الصحابة رضي الله عنهم، فلا يسوغ له أن يقتصر على سرد القصة والرواية دون القيام بربطها بالواقع، واستنباط العبر والفوائد، وتحريك المشاعر، واستثارة التفكير، والحث على العمل.
التربية على اتخاذ القرار وحل المشكلات نوع من إفساح الطفل ليعيش حراً، لأن الطفل سيكون قادراً على الحكم والاختيار بينما غيره وقد بلغ الرابعة والعشرين من عمره وهو لا يزال يشتكي لأمه ويستشيرها عندما يتشاجر مع زوجته !!
أجواء الكبت وقمع الحريات والتعسف في التربية على السمع والطاعة المطلقة، والتعنت ضد أي وجهة نظر أخرى تصدر من الأبناء، واعتبار ذلك خروجاً عن الطاعة، هي البيئة الملائمة لإنتاج قطعة أثاث جديدة في المنزل، لا مخلوقاً محترماً كرمه الله وأعلى من شأنه.
وإذا كان الجو الأسري بيئة مفتوحة للحوار وحرية التعبير واتخاذ القرار في حدود اللياقة والاحترام والأدب، فاعلم أنها البيئة الأربح لصناعة القادة منذ نعومة أظفارهم.
حين يفرض الأب رأيه على ابنه فرضاً دون السماح له بالنقاش أو الحوار، فإنه ربما ينجح في توجيه ظاهر الابن، لكنه لن ينجح في تغيير قناعاته من الداخل مما قد يسبب جموحاً وتمرداً متى سنحت الفرصة.
بعض عناد الأباء وصراخهم هو نتيجة ضيق مساحة الحوار والحرية في الأسرة.
لتنمية طموح طفلك، قم بالآتي:
1️⃣ بناء ثقته بنفسه
2️⃣ الإجابة عن تساؤلاته
3️⃣ تدريبه على فنون التفاوض
4️⃣ تعويده على أسلوب الحوار
5️⃣ إكسابه مهارة العمل الجماعي
6️⃣ تنمية مهارات التفكير الناقد
7️⃣ تعليمه مهارة جمع المعلومات
يجدر بنا ملاحظة بوادر القيم الحسنة والإيجابية في أبنائنا ومن ثم ترسيخها وتعهدها بالرعاية والاهتمام لتصبح السمات الأبرز في شخصياتهم، وملاحظة الصفات السلبية في مهدها ومحاولة اجتثاثها قبل أن تنمو وتتجذر وتصبح السمات الملازمة لهم في كبرهم، فيصعب التخلص منها.
المبالغة في تعزيز بعض الصفات الإيجابية عند الطفل قد تحولها إلى صفات سلبية، وفقاً لقاعدة: ما زاد عند حده انقلب إلى ضده.
لغرس بعض القيم والسلوكيات الإيجابية في الطفل حبذا لو وُضع لها جدول متابعة ورصد يتضمن عدداً من القيم، ويتم وضع علامة ✔️ عند كل تقدم إيجابي، وعلامة ✖️عند كل تراجع سلبي، ويتزامن مع ذلك التحفيز على التقدم الإيجابي.
#برنامج_القراءة_التربوي
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
ملخص كتاب: #طفلي
مـن ص٢٦ إلى ص٥٠
أسلوب تعاملنا مع المشكلات وطريقة عرض الموضوعات يسهم في تشكيل عقلية أطفالنا وطرق تفكيرهم، فالإجابة عن سؤال بإجابة قاطعة وأنه ليس هناك جواب آخر لها سوى ما قلناه يصبغ عقلية الطفل بصبغة التطرف والقطع في القناعات، حتى يؤمن بأنه لا صحيح إلا ما يؤمن به ولا شيء سواه.
ما نراه من شطط وحماسة مفرطة، والقطع بالظنون والجزم بالمحتمل عند بعض الشباب والمراهقين قد يكون بسبب التنشئة في الصغر.
عقول أبنائكم في الصغر أشبه ما تكون بقوالب مرنة سهلة التشكيل، فاصنعوا منها أحلاماً مفتوحة ومتزنة يمكن أن تستوعب تحديثات المستقبل وتغييراته وهي راسخة في ثوابتها وقيمها الإسلامية، أو اصنعوا منها قوالب جامدة ومنغلقة لا تعمل إلا في بيئات معزولة، ولا تنشط إلا مع الأفكار التقليدية، ولا تنتج إلا الآراء الضيقة.
المربي الفعال لا يتناول النوازل والأحداث التي تحل بالمجتمع المسلم بالعاطفة وارتفاع الصوت، ثم لا يخرج المتربي إلا بالحسرة والألم فقط، ولكنه يتناول الأحداث باعتدال واتزان يحول المتربي من دائرة الاهتمام إلى دائرة التأثير، ومن مرحلة التعاطف إلى مرحلة العمل.
حين يتحدث الأب مع أبنائه أو المعلم مع تلاميذه عن حدث من أحداث السيرة النبوية أو قصة من قصص الصحابة رضي الله عنهم، فلا يسوغ له أن يقتصر على سرد القصة والرواية دون القيام بربطها بالواقع، واستنباط العبر والفوائد، وتحريك المشاعر، واستثارة التفكير، والحث على العمل.
التربية على اتخاذ القرار وحل المشكلات نوع من إفساح الطفل ليعيش حراً، لأن الطفل سيكون قادراً على الحكم والاختيار بينما غيره وقد بلغ الرابعة والعشرين من عمره وهو لا يزال يشتكي لأمه ويستشيرها عندما يتشاجر مع زوجته !!
أجواء الكبت وقمع الحريات والتعسف في التربية على السمع والطاعة المطلقة، والتعنت ضد أي وجهة نظر أخرى تصدر من الأبناء، واعتبار ذلك خروجاً عن الطاعة، هي البيئة الملائمة لإنتاج قطعة أثاث جديدة في المنزل، لا مخلوقاً محترماً كرمه الله وأعلى من شأنه.
وإذا كان الجو الأسري بيئة مفتوحة للحوار وحرية التعبير واتخاذ القرار في حدود اللياقة والاحترام والأدب، فاعلم أنها البيئة الأربح لصناعة القادة منذ نعومة أظفارهم.
حين يفرض الأب رأيه على ابنه فرضاً دون السماح له بالنقاش أو الحوار، فإنه ربما ينجح في توجيه ظاهر الابن، لكنه لن ينجح في تغيير قناعاته من الداخل مما قد يسبب جموحاً وتمرداً متى سنحت الفرصة.
بعض عناد الأباء وصراخهم هو نتيجة ضيق مساحة الحوار والحرية في الأسرة.
لتنمية طموح طفلك، قم بالآتي:
1️⃣ بناء ثقته بنفسه
2️⃣ الإجابة عن تساؤلاته
3️⃣ تدريبه على فنون التفاوض
4️⃣ تعويده على أسلوب الحوار
5️⃣ إكسابه مهارة العمل الجماعي
6️⃣ تنمية مهارات التفكير الناقد
7️⃣ تعليمه مهارة جمع المعلومات
يجدر بنا ملاحظة بوادر القيم الحسنة والإيجابية في أبنائنا ومن ثم ترسيخها وتعهدها بالرعاية والاهتمام لتصبح السمات الأبرز في شخصياتهم، وملاحظة الصفات السلبية في مهدها ومحاولة اجتثاثها قبل أن تنمو وتتجذر وتصبح السمات الملازمة لهم في كبرهم، فيصعب التخلص منها.
المبالغة في تعزيز بعض الصفات الإيجابية عند الطفل قد تحولها إلى صفات سلبية، وفقاً لقاعدة: ما زاد عند حده انقلب إلى ضده.
لغرس بعض القيم والسلوكيات الإيجابية في الطفل حبذا لو وُضع لها جدول متابعة ورصد يتضمن عدداً من القيم، ويتم وضع علامة ✔️ عند كل تقدم إيجابي، وعلامة ✖️عند كل تراجع سلبي، ويتزامن مع ذلك التحفيز على التقدم الإيجابي.
#برنامج_القراءة_التربوي
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
⏰ جدول الأسبوع الثاني
السبت (٧): ٤٤ - ٤٩
الأحد (٨): ٥٠ - ٥٥
الإثنين (٩): ٥٦ - ٦١
الثلاثاء (١٠): ٦٢ - ٦٧
الأربعاء (١١): ٦٨ - ٧٣
الخميس (١٢): ٧٤ - ٧٩
🚩 تنزيل الكتاب: bit.ly/2ltP3YG
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
السبت (٧): ٤٤ - ٤٩
الأحد (٨): ٥٠ - ٥٥
الإثنين (٩): ٥٦ - ٦١
الثلاثاء (١٠): ٦٢ - ٦٧
الأربعاء (١١): ٦٨ - ٧٣
الخميس (١٢): ٧٤ - ٧٩
🚩 تنزيل الكتاب: bit.ly/2ltP3YG
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
برنامج القراءة التربوي 📚 pinned «⏰ جدول الأسبوع الثاني السبت (٧): ٤٤ - ٤٩ الأحد (٨): ٥٠ - ٥٥ الإثنين (٩): ٥٦ - ٦١ الثلاثاء (١٠): ٦٢ - ٦٧ الأربعاء (١١): ٦٨ - ٧٣ الخميس (١٢): ٧٤ - ٧٩ 🚩 تنزيل الكتاب: bit.ly/2ltP3YG ╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭ برنامج القراءة التربوي تيليقرام @EdReads»
Forwarded from صناعة القارئ 📈 (محمد عمر)
شكراً أيها الأعداء (١) 👍🏼
هذه المدن الجميلة لا تخلو من نفايات، بيد أنه ليس من الحكمة أن نضع النفايات في عربات ونطوف بها على الناس، لنؤذي بها عيونهم وأنوفهم ونفسد أذواقهم. (ص٧)
حرارة الإيمان التي كان يفترض أن نحوِّلها إلى طاقة إيجابية فاعلة للتحفيز والتواصل والأخلاق والتفاؤل، تحوَّلت عند بعضنا إلى أداة للقصف والإقصاء والحصار والإطاحة. (ص٨)
يومًا ما جاء أحد الشباب للشيخ: صالح البليهي، وطلبه على انفراد، فلما خلا به قال: إني أبغضك في الله، فابتسم الشيخ وقال له: لم؟ قال:لأنك تفتي بإخراج صدقة الفطر من الرز، قال الشيخ: هذه هي السنة، وقد علَّمنا رسولُ اُلله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم أن من الأدب أن أحدنا إذا أحب أخاه في الله أخبره أنه يحبه، كما في الحديث الذي رواه أبو داود، ولكني لم أقف على حديث أنه إذا أبغض أخاه فليخبره أنه يبغضه في الله !! (ص٨)
ليس من الرشد أن تصنف الناس إلى أعداء وأصدقاء وكأنك مركز الكون، فهناك الكثيرون لم يعلموا بوجودك أصلاً. (ص١١)
✍🏼 تلخيص من مقدمة كتاب: شكراً أيها الأعداء للدكتور: سلمان العودة فرج الله عنه
╮ا┅┈┈┈• 📖 •┈┈┈┅ا╭
يوميات القراءة @DiReads
هذه المدن الجميلة لا تخلو من نفايات، بيد أنه ليس من الحكمة أن نضع النفايات في عربات ونطوف بها على الناس، لنؤذي بها عيونهم وأنوفهم ونفسد أذواقهم. (ص٧)
حرارة الإيمان التي كان يفترض أن نحوِّلها إلى طاقة إيجابية فاعلة للتحفيز والتواصل والأخلاق والتفاؤل، تحوَّلت عند بعضنا إلى أداة للقصف والإقصاء والحصار والإطاحة. (ص٨)
يومًا ما جاء أحد الشباب للشيخ: صالح البليهي، وطلبه على انفراد، فلما خلا به قال: إني أبغضك في الله، فابتسم الشيخ وقال له: لم؟ قال:لأنك تفتي بإخراج صدقة الفطر من الرز، قال الشيخ: هذه هي السنة، وقد علَّمنا رسولُ اُلله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم أن من الأدب أن أحدنا إذا أحب أخاه في الله أخبره أنه يحبه، كما في الحديث الذي رواه أبو داود، ولكني لم أقف على حديث أنه إذا أبغض أخاه فليخبره أنه يبغضه في الله !! (ص٨)
ليس من الرشد أن تصنف الناس إلى أعداء وأصدقاء وكأنك مركز الكون، فهناك الكثيرون لم يعلموا بوجودك أصلاً. (ص١١)
✍🏼 تلخيص من مقدمة كتاب: شكراً أيها الأعداء للدكتور: سلمان العودة فرج الله عنه
╮ا┅┈┈┈• 📖 •┈┈┈┅ا╭
يوميات القراءة @DiReads
📙 #يوميات_القراءة
#طفلي لـ #نايف_القرشي
📖 ورد اليوم: السبت ٧ يوليو
ا------------------------------------—
الصفحات: من ص٤٥ إلى ص٤٩
حتى لا تتحول الصفة السيئة
💬 #حديث_القراءة
ا----------------------------
أن تكون بعض الكتب قادرة لهذه الدرجة على هز ضميرنا وترك العالم يمضي في أسوأ الطرق، فهو أمر يدعو إلى الذهول. (دانيال بناك)
📕 #اقتباس_من_الكتاب
ا-------------------------------
عن جندب بن عبدالله رضي الله عنه قال: كنا مع النبي صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم ونحن فتيان حزاورة، فتعلمنا الإيمان قبل أن نتعلم القرآن، فازددنا إيماناً. (رواه ابن ماجة) ص٧
📖 ورد الغد: الأحد ٨ يوليو
ا------------------------------------—
الصفحات: من ص٥٠ إلى ص٥٥
تقبلك لطفلك كما هو يلغي المسافات
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
#طفلي لـ #نايف_القرشي
📖 ورد اليوم: السبت ٧ يوليو
ا------------------------------------—
الصفحات: من ص٤٥ إلى ص٤٩
حتى لا تتحول الصفة السيئة
💬 #حديث_القراءة
ا----------------------------
أن تكون بعض الكتب قادرة لهذه الدرجة على هز ضميرنا وترك العالم يمضي في أسوأ الطرق، فهو أمر يدعو إلى الذهول. (دانيال بناك)
📕 #اقتباس_من_الكتاب
ا-------------------------------
عن جندب بن عبدالله رضي الله عنه قال: كنا مع النبي صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم ونحن فتيان حزاورة، فتعلمنا الإيمان قبل أن نتعلم القرآن، فازددنا إيماناً. (رواه ابن ماجة) ص٧
📖 ورد الغد: الأحد ٨ يوليو
ا------------------------------------—
الصفحات: من ص٥٠ إلى ص٥٥
تقبلك لطفلك كما هو يلغي المسافات
╮ا┅┈┈• 📚 •┈┈┅ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads