This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Bab Lukisan Berskala
P/s memulakan hari ini dengan tutorial melukis semula objek dengan skala tertentu, ke unit yang lebih kecil. Diharap ianya dapat memberi kefahaman kepada murid.
Perhatikan bahawa, skala dalam bentuk nisbah, boleh diubah ke bentuk pecahan (pembahagian)
Contoh:
1 : 200 = 1 ÷ 200 = 1/200
Sekian✌️
P/s memulakan hari ini dengan tutorial melukis semula objek dengan skala tertentu, ke unit yang lebih kecil. Diharap ianya dapat memberi kefahaman kepada murid.
Perhatikan bahawa, skala dalam bentuk nisbah, boleh diubah ke bentuk pecahan (pembahagian)
Contoh:
1 : 200 = 1 ÷ 200 = 1/200
Sekian✌️
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Bab Lukisan Berskala
Tip: "SIO"
Skala lukisan = Imej lukisan ÷ Objek asal
Tip: "SIO"
Skala lukisan = Imej lukisan ÷ Objek asal
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Bab Lukisan Berskala.
P/s: bentuk soalan berikut memang kerap keluar dalam PT3 sebelum ini. Jalan kerja tidak perlu panjang. Setiap 1 soalan, 1 markah. Jumlah markah 3
P/s: bentuk soalan berikut memang kerap keluar dalam PT3 sebelum ini. Jalan kerja tidak perlu panjang. Setiap 1 soalan, 1 markah. Jumlah markah 3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Bab Lukisan Berskala.
P/s Tutorial penutup malam ini. InsyaAllah, selepas ini akan beralih ke topik yang lain.
P/s Tutorial penutup malam ini. InsyaAllah, selepas ini akan beralih ke topik yang lain.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Bab Transformasi Isometri
(Menentukan imej bagi suatu objek selepas translasi)
P/s: Mulakan sarapan pagi anda dengan tutorial Matematik. Jangan lupa buka mask bila mahu makan ya😄 (#StaySAFE@home)
(Menentukan imej bagi suatu objek selepas translasi)
P/s: Mulakan sarapan pagi anda dengan tutorial Matematik. Jangan lupa buka mask bila mahu makan ya😄 (#StaySAFE@home)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Bab Transformasi Isometri
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Bab Transformasi Isometri
(menghuraikan transformasi)
(menghuraikan transformasi)
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Bab Transformasi Isometri (pantulan)
P/s: Konsep asas pantulan adalah, jarak serenjang antara bucu sepadan terhadap oaksi pantulan adalah sama. Perhatikan
P/s: Konsep asas pantulan adalah, jarak serenjang antara bucu sepadan terhadap oaksi pantulan adalah sama. Perhatikan
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Bab Transformasi Isometri (konsep pantulan apabila paksi pantulan dlm keadaan condong)
P/s: perhatikan jarak tegak bucu sepadan objek dan imej terhadap paksi pantulan
P/s: perhatikan jarak tegak bucu sepadan objek dan imej terhadap paksi pantulan
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Bab Transformasi Isometri
P/s: Malam ini tutorial berkenaan konsep putaran pula. Penerangan ini merupakan asas kepada konsep putaran. Semoga dpt diaplikasikan dlm exam nanti.
P/s: Malam ini tutorial berkenaan konsep putaran pula. Penerangan ini merupakan asas kepada konsep putaran. Semoga dpt diaplikasikan dlm exam nanti.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Bab Transformasi Isometri (soalan sama, kaedah ke-2)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Bab Transformasi Isometri (Kaedah ke-3)
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Bab Transformasi Isometri (soalan format peperiksaan)
Semoga bermanfaat✌️✌️✌️
Semoga bermanfaat✌️✌️✌️
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Bab Bulatan.
P/s: Jom mengenal bahagian pada bulatan. Biasanya soalan seperti ini akan keluar dalam Bahagian (B) semasa PT3😊
P/s: Jom mengenal bahagian pada bulatan. Biasanya soalan seperti ini akan keluar dalam Bahagian (B) semasa PT3😊
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Bab Bulatan
P/s: Dlm kaedah pengiraan yang melibatkan kombinasi sisi Teorem Pythagoras iaitu pasangan 3:4:5 & 5:12:13 (beserta gandaan masing-masing), diperbolehkan menulis nilai jawapan sisi tanpa menunjukkan jalan pengiraan menggunakan teorem. ✌️✌️
P/s: Dlm kaedah pengiraan yang melibatkan kombinasi sisi Teorem Pythagoras iaitu pasangan 3:4:5 & 5:12:13 (beserta gandaan masing-masing), diperbolehkan menulis nilai jawapan sisi tanpa menunjukkan jalan pengiraan menggunakan teorem. ✌️✌️
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Bab Bulatan
P/s: Tutorial terakhir untuk malam ini. Menunjukkan kaedah jalan kerja menggunakan kombinasi sisi teorem Pythagoras. Jln kerja lebih singkat, dan tetap dapat markah penuh. ✌️✌️✌️ (Selamat malam.. Jgn lupa baca doa tidur. Tidak pasal-pasal mimpi jumpa Pythagoras versi bertaring pula nanti😝)
P/s: Tutorial terakhir untuk malam ini. Menunjukkan kaedah jalan kerja menggunakan kombinasi sisi teorem Pythagoras. Jln kerja lebih singkat, dan tetap dapat markah penuh. ✌️✌️✌️ (Selamat malam.. Jgn lupa baca doa tidur. Tidak pasal-pasal mimpi jumpa Pythagoras versi bertaring pula nanti😝)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Bab Teorem Pythagoras
P/s: Utk teorem Pythagoras, murid-murid perlu hafal kombinasi sisi teorem yang berikut. Kombinasi 1 (3:4:5), (6:8:10), (9:12:15) & (12:16:20). Kombinasi 2 (5:12:14).
P/s: Utk teorem Pythagoras, murid-murid perlu hafal kombinasi sisi teorem yang berikut. Kombinasi 1 (3:4:5), (6:8:10), (9:12:15) & (12:16:20). Kombinasi 2 (5:12:14).
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Bab Teorem Pythagoras
P/s: Perhatikan sekiranya murid dapat memahami kombinasi sisi teorem yang dimaksudkan, pengiraan akan menjadi lebih mudah dan pantas. Jangan risau, dalam pentaksiran PT3, markah tetap diberikan✌️✌️✌️
P/s: Perhatikan sekiranya murid dapat memahami kombinasi sisi teorem yang dimaksudkan, pengiraan akan menjadi lebih mudah dan pantas. Jangan risau, dalam pentaksiran PT3, markah tetap diberikan✌️✌️✌️