🇺🇿 Nega men ingliz tilini o‘zim o‘rgandim
Men ingliz tilini o‘zim mustaqil o‘rgandim, chunki aniq maqsadim bor edi: qizlarimga ingliz tilini o‘zim o‘rgatmoqchi edim. Atrofimda ingliz tilini o‘rganayotganlar ko‘p edi, lekin ularning ko‘pchiligi hali-hamon erkin gaplasha olmas edi. Shunda ichimda shunday bir tuyg‘u paydo bo‘ldi: ta’lim tizimida, ayniqsa, til o‘rgatishda nimadir noto‘g‘ri ketmoqda.

O‘shanda aynan nima xato ekanligini tushunmasdim. Men rus va ingliz tillarini asosan badiiy adabiyot orqali o‘rgandim, darsliklar emas. Keyinchalik o‘zim dars bera boshlaganimda va boshqa o‘qituvchilarning mashg‘ulotlarini kuzatganimda, o‘quvchilarni zeriktiradigan uslublar meni g‘ashimga tegardi. Chunki bunday yondashuv pedagog missiyasiga xizmat qilmaydi — ya’ni, inson salohiyatini rivojlantirishga. F. Rashidova, ESL metodisti va maslahatchisi!

Почему я выучила английский самостоятельно
Я выучила английский язык самостоятельно, потому что у меня была чёткая цель: я хотела сама обучать своих дочерей. Я замечала, что многие вокруг меня учат английский, но так и не могут говорить на нём свободно. Тогда я впервые задумалась: в системе образования, особенно в подходе преподавателей, есть что-то неправильное.

В то время я ещё не понимала, в чём именно проблема. Русский и английский я освоила в основном через художественную литературу. Позже, наблюдая за другими педагогами и сама преподавая, меня начинали раздражать скучные, неэффективные элементы в их уроках. Потому что я убеждена: такая подача не служит настоящей цели образования — раскрытию и развитию человеческого потенциала. Ф. Рашидова, методист и эксперт ESL проекта

🇬🇧 Why I Taught Myself English
I taught myself English because I had a very clear goal: I wanted to teach my daughters the language myself. I saw that many people around me who were learning English still couldn’t speak it confidently. That made me realize something deeper — there might be a fundamental flaw in our education system, especially in how teachers approach language instruction.

At the time, I didn’t know exactly what was wrong, but I could feel it. I learned both Russian and English mainly through reading fiction, not through traditional lessons. Later, during my own teaching journey, I often found myself frustrated when I saw other educators using dry, uninspiring methods that bored students. I believe such teaching fails to fulfill the true mission of education: preparing and empowering human potential. F. Rashidova expert of ESL

#Rasmiy_bayonot

Magistratura va doktoranturaga hujjat topshirishda sertifikat talabi bekor qilinmagan

Ijtimoiy tarmoqlarda 2025-yil 19-iyuldagi PF–114-sonli Prezident Farmoni noto‘g‘ri talqin qilinmoqda. Shu munosabat bilan Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi quyidagilarni ma’lum qiladi.

Mazkur Prezident Farmoni bilan ayrim normativ-huquqiy hujjatlarga o‘zgartirishlar kiritildi va ba’zilarining ayrim bandlari o‘z kuchini yo‘qotdi.

Xususan, 2021-yil 19-maydagi PQ–5117-sonli Qarorning 6-bandi to‘rtinchi xatboshisi chiqarib tashlandi. Ushbu bandda magistratura va doktoranturaga hujjat topshirishda xorijiy til sertifikati talabining ilk joriy etilishi nazarda tutilgan edi.

Biroq, mazkur normaning chiqarib tashlanishi xorijiy til bo‘yicha sertifikatlar talabi butunlay bekor qilindi degani emas.

Sababi, 2024-yil 24-maydagi PF–81-sonli Prezident Farmoni bilan magistratura mutaxassisliklari va oliy taʼlimdan keyingi taʼlim ixtisosliklariga qabul qilishda xorijiy tilni bilish darajasini belgilovchi milliy yoki xalqaro sertifikatlar quyidagi darajalarda talab etilishi belgilangan:

🟢xorijiy tillar yoʻnalishlari boʻyicha — kamida C1 darajasida;

🟢gumanitar, biologik va turdosh fanlar, matematika va statistika, biznes va boshqaruv, huquq, xizmat koʻrsatish, ijtimoiy va xulq-atvorga mansub fanlar, jurnalistika va axborot, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari taʼlim sohalari boʻyicha — kamida B2 darajasida;

🟢boshqa taʼlim sohalari hamda madaniyat va sport mutaxassisliklari boʻyicha — kamida B1 darajasida.

Shu munosabat bilan Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi PF–81-son Prezident Farmoni bilan belgilangan xorijiy tilni bilish darajasini tasdiqlovchi milliy yoki xalqaro sertifikatlar talabi hozirda ham amalda ekanini eslatadi va bu borada tarqalayotgan noto‘g‘ri talqinlarga e’tibor bermaslikni so‘raydi.

Bizni kuzating

Facebook | Instagram | YouTube | Telegram

Biz bilan tez va oosn ingliz tilini o'rganing: https://t.me/ESL_Proficiency

Tilni o'rganishda, yoki o'tishda muammo bo'lsa, bizga murojaat eting: Bizga murojaat eting: 🇬🇧8-16 yoshdagi bolalar va ularning pedagoglari uchun-Inglz tilini amaliyotda
🎓 Ko'nikmalar-amaliyot orqali
🌱 Hayotiy ta'lim💡Dunyo pedagoglari bilan – kelajak ko‘nikmalarini birga o‘rganamiz!

Admin: @proficiencyRVA