Кому и что вы обещали?

А про себя думали: «Сделаю потом, когда рак на горе свистнет…»

Так вот, рак свистит сегодня - once in a blue moon!

Смело ставьте себе будильник на 4.45 утра, если Вы на другой стороне земного шара, чтобы взглянуть на самую маленькую, самую полную и самую вторую, ака голубую, луну месяца. В Москве ее можно поймать сегодня или завтра ночью.

Мне кажется, нельзя пропустить воплощение единства двух фраз с неопределеным дедлайном 🌙 (учитывая, что луна будет в созвездии скорпиона - ну чем не рак 🦞)

Это ж просто квест какой-то..

N-прокси, n-магических букв и 4 дня на то, чтобы вернуться в ТГ...

Но! Раз уж я снова с вами, может вам про что-то рассказать конкретное?
Методика? План финального занятия по курсу? Цифровой инструмент, которого не хватает для решения определённой задачи?

Пишите в комментариях!

Мне вас очень не хватало ❤️

Итак, финальное занятие.

Дано: магистры-лингвисты, уровень С1+, 160 минут

Найти: обсудить накопленные оценки и надвигающийся экзамен, повторить материал всего курса, завершить так, чтобы осталось приятное послевкусие

Решение:

❤️Вспоминаем, что в самом начале курса, в далеком сентябре 2025, были написаны личные ожидания каждого студента от курса, о котором они ничего не знали. -> Разворачиваем в задание на рефлексию того, что произошло за год.

❤️Большой объем материала лучше всего повторяется в непринужденной обстановке, когда есть что обсудить и чем поделиться -> Превращаем детскую игру бродилку Змеи-и-Лестницы в образовательный продукт. Добавляем карточки с темами для обсуждения. Чтобы был азарт, подключаем элемент накопления очков. А чтобы был личный элемент, каждый студент до игры пишет 2 своих вопроса.

❤️Все студенты видят свои баллы в ЛМС, но каждому надо дать высказаться -> Оставляем время на вопросы.

❤️Располагаем все в логической последовательности.

Продолжение следует...

#полезности #задания_в_копилку@ELtipsandtricks #игры@ELtipsandtricks

В моем случае было так (начало здесь)

1️⃣ Краткий обзор того, что будет на занятии - ставим задачи и показываем, на что обратить внимание, снимаем элемент неприятных сюрпризов

2️⃣ Подготовка к игре

-> Объяснение правил без доступа к игре - держим внимание и не даем убежать в самостоятельное исследование

-> Доступ к полю, чтобы добавить вопросы на карточки - персонализация игры и деление на команды

-> Пока добавляют вопросы, делим на команды. Те, кто закончили первыми, собираются в первую команду и выбирают поле. Rinse and repeat.

3️⃣ Игра

-> Студенты повторяют материал курса и получают удовольствие от общения

-> Преподаватель мониторит процесс. Следит, чтобы все шли по полю змейкой, а не параллельными прямыми, и дополнительно раздает кристаллы-поощрения. (Как еще использовать кристалы - тут)

Я давала за идеи, красивые языковые конструкции, грамматику и активный вокабуляр.

4️⃣ Подведение итогов игры

-> В каждой команде могут быть 2 победителя: 🥇кто первым добежал до финиша и 🏆, кто набрал максимум очков за ответы на вопросы. И да, это может быть один и тот же человек )
Можно устроить и командный зачет - считаем общие баллы каждой группы и выводим победителя.

Все вопросы в игре, помимо тематического деления, разносятся на 2 категории:
• личные, на которые можно ответить только на основе своего опыта - 1 балл за ответ
• фактологические или гипотетические, ответ на которые требует либо знания материала курса, либо, в моем случае, использования грамматики высокого уровня - 2 балла за ответ.

5️⃣ Чествуем победителей, но не забываем про всех участников! - создаем послевкусие

6️⃣ Рефлексия на курс - обратная связь здесь и сейчас

-> От студентов себе и преподавателю - Студенты читают свои посты, про которые уже давно забыли, и в ответ пишут, оправдались их ожидания или нет. Если вдруг предвкушений и ожиданий от курса не было, то просто деляться тем, чему научились, и что взяли себе. При этом, это может быть не связано с языком или содержанием дисциплины.

Я часто слышу от своих студентов-teachers-to-be, с уровнем D++, что они берут себе в копилку активности или задания, которые я делаю с ними. И, зачастую, для меня это более ценно, чем новый вокабуляр =)

-> От преподавателя себе и студентам - Благодарность за курс всем и каждому.

7️⃣ Индивидуальные консультации и общий комментарий по экзамену - напоминаем, что ждет и даем возможность каждому студенту высказать лично то, что не мог или не хотел перед всеми.

Курс официально завершен!

🎁 Всем, кто дочитал, моя игра в подарок. Можно копировать и видоизменять.
Изначальное поле взято из Twinkl. Вопросы частично написаны человеком, частично ИИ. И да, студенты об этом знали заранее.

#полезности #задания_в_копилку@ELtipsandtricks #игры@ELtipsandtricks

Что думаете? Сможете под себя видоизменить или возьмете как есть?

❤️ - возьму как есть
🙂- переделаю под себя