Продолжая тему успеха и мотивации: завершился второй поток совместного с Еленой Ковалевой курса «Языковое тестирование в эпоху искусственного интеллекта». Елена фокусировалась на инструментах ИИ, а я - на основах тестирования, принципах подбора текстов и разработке тестовых заданий.
Начали приходить отзывы на курс. И (да! Да! ДА!) коллеги отмечают его практичность и полезность. Вот например:
«Курс для меня лично был максимально полезным: за время курса по материалам составила задания для учебного пособия, разработали задание по письму для экзамена и скорректировали критерии оценивания» - Елена Кириллина, к.п.н., доцент Северо-Восточного федерального университета имени М.К.Аммосова.
И это самое главное!
BTW, 30 мая на 9й конференции по EAP/ESP/EMI в контексте высшего образования провожу мастер-класс о том, как создавать задания с выемками (Gap-fills): будет немножко ИИ, немножко тестологии, и много практики! Приходите!
#про_меня #конференции #анонс #ИИ
Начали приходить отзывы на курс. И (да! Да! ДА!) коллеги отмечают его практичность и полезность. Вот например:
«Курс для меня лично был максимально полезным: за время курса по материалам составила задания для учебного пособия, разработали задание по письму для экзамена и скорректировали критерии оценивания» - Елена Кириллина, к.п.н., доцент Северо-Восточного федерального университета имени М.К.Аммосова.
И это самое главное!
BTW, 30 мая на 9й конференции по EAP/ESP/EMI в контексте высшего образования провожу мастер-класс о том, как создавать задания с выемками (Gap-fills): будет немножко ИИ, немножко тестологии, и много практики! Приходите!
#про_меня #конференции #анонс #ИИ
Telegram
Преподавательская копилка Аиды Родоманченко
До 3 курса университета, основной движущей силой, заставляющей меня выполнять задания, была сессия. Работа во 2 семестре 3 курса ассистентом преподавателя русского языка в университете Бирмингема и в школе (Сity Technology College) повернула мой мир на пол…
❤6🔥1
Ура! Учебник, который мы сдали в издательство прошлой весной, наконец увидел свет! Прочитать отрывок можно здесь. Полный электронный вариант доступен на сайте издательства.
Уже скоро, вместе со Светланой Викторовной Боголеповой @SvetlanaBogolepova, проведем презентация учебника. Буду держать в курсе.
И да, очередной успешный методический ход уже почти наготове. Еще чуть-чуть и опубликую )
#статьи
Уже скоро, вместе со Светланой Викторовной Боголеповой @SvetlanaBogolepova, проведем презентация учебника. Буду держать в курсе.
И да, очередной успешный методический ход уже почти наготове. Еще чуть-чуть и опубликую )
#статьи
👏13
Всем привет! Я немного выпала из публикаций - накопилось много дел у которых неумолимо приближается срок сдачи. Однако, сегодня не про дела, а снова про подготовку к занятиям и креатив.
С магистрами на занятиях обсуждаем дискриминацию и социальную изоляцию в разных сферах. Темы тяжелые когнитивно и эмоционально. Как мы с вами знаем, чтобы материал лучше усвоился, его нужно персонализировать, ака подтянуть личный опыт учащихся. Но с такими темами, можно подтянуть еще и психологические травмы, на проработку которых на уроке просто нет времени. Поэтому, используем креативное письмо, а точнее - поэзию.
Да-да, не все пишут стихи (я, например, не пишу). Да-да, не все любят поэзию (я люблю по настроению). Но, на высоких уровнях, именно поэзия позволяет выйти из зоны комфорта и раскрыть эмоции (даже если эмоциональный диапазон с чайную ложку, как у Рона Уизли). А разнообразие поэтических жанров лишь помогает полету.
Вот такая красота у нас получилась при обсуждении темы старения и возрастной дискриминации.
Хотите кусочек плана урока?
Или может примеров получившихся стихов?
#студентыгордостьмоя
#задания_в_копилку
#технологии
С магистрами на занятиях обсуждаем дискриминацию и социальную изоляцию в разных сферах. Темы тяжелые когнитивно и эмоционально. Как мы с вами знаем, чтобы материал лучше усвоился, его нужно персонализировать, ака подтянуть личный опыт учащихся. Но с такими темами, можно подтянуть еще и психологические травмы, на проработку которых на уроке просто нет времени. Поэтому, используем креативное письмо, а точнее - поэзию.
Да-да, не все пишут стихи (я, например, не пишу). Да-да, не все любят поэзию (я люблю по настроению). Но, на высоких уровнях, именно поэзия позволяет выйти из зоны комфорта и раскрыть эмоции (даже если эмоциональный диапазон с чайную ложку, как у Рона Уизли). А разнообразие поэтических жанров лишь помогает полету.
Вот такая красота у нас получилась при обсуждении темы старения и возрастной дискриминации.
Хотите кусочек плана урока?
Или может примеров получившихся стихов?
#студентыгордостьмоя
#задания_в_копилку
#технологии
👍10🔥2
Вы просили примеры стихов. Вот несколько:
Her by Freddy Espin
When I hear you speak,
I am left wondering
The sounds, the ideas
In my head, thundering
The voice inside my soul
Sings to you, yearns
Will you heed its call?
My body burns
Resistance is gone
When you pull me in
Lets wake up together
My favorite sin
#студентыгордостьмоя
Her by Freddy Espin
When I hear you speak,
I am left wondering
The sounds, the ideas
In my head, thundering
The voice inside my soul
Sings to you, yearns
Will you heed its call?
My body burns
Resistance is gone
When you pull me in
Lets wake up together
My favorite sin
#студентыгордостьмоя
❤3👍3
A memory of rain in the gathering dusk
Still lingers as
You’re drifting away, solemn and meek.
Round and round,
The apple orchard you so much loved
Blooms and withers.
You saw it with your own eyes — and no one
Can change it.
Nor can you. And as you’re drifting away,
Solemn and meek,
A memory of rain in the gathering dusk
Still lingers.
by Oleg Sokolov
#студентыгордостьмоя
#задания_в_копилку
Still lingers as
You’re drifting away, solemn and meek.
Round and round,
The apple orchard you so much loved
Blooms and withers.
You saw it with your own eyes — and no one
Can change it.
Nor can you. And as you’re drifting away,
Solemn and meek,
A memory of rain in the gathering dusk
Still lingers.
by Oleg Sokolov
#студентыгордостьмоя
#задания_в_копилку
❤2👍2
Проверяю работы дипломников и пытаюсь объяснить в чем разница между последовательным кратким пересказом статей для обзора литературы и их анализом и синтезом.
Как вам сравнение с картошкой?
Как вам сравнение с картошкой?
🔥9👍1
Преподавательская копилка | Аида Родоманченко | Хитрости и тонкости
Всем привет! Я немного выпала из публикаций - накопилось много дел у которых неумолимо приближается срок сдачи. Однако, сегодня не про дела, а снова про подготовку к занятиям и креатив. С магистрами на занятиях обсуждаем дискриминацию и социальную изоляцию…
Все стихи были добавлены на доску (в моем случае, это FigJam) без имен. То есть, мы видим только текст и не видим автора. Дальше каждый выбирает два произведения:
- к одному добавляет картинку
- к другому кратко описывает основную идею
Дальше - общее обсуждение и каждый автор может сказать (а может и промолчать!) насколько добавленная картинка и высказанная идея соответствуют изначальной задумке.
После можно добавить имена авторов, чтобы группа знала своих героев!
На скриншоте стихотворение Анны Морозовой
#студентыгордостьмоя
#задания_в_копилку
#технологии
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥5❤1
Знаете, когда не работается дома: мысли разбегаются, быт затягивает - очень помогает искусство, ограниченная емкость аккумулятора и полное отсутствие зрителей на балконе ))
#про_меня
#про_меня
🤯2❤1🔥1
В продолжение темы искусства, но, на этот раз, в рамках курса английского языка в магистратуре: Not So Little Women в постановке студенческого театра ШИЯ ВШЭ. Премьера! На английском языке! На хорошем английском языке! И четко в тему обсуждаемых в курсе вопросов феминизма )))
И, конечно, once a teacher - always a teacher, после просмотра постановки студенты пишут небольшой, но личный takeaway по поставленным до просмотра вопросам.
Хотели обсудить сразу после, но время не позволило. Вывод на будущее: если обсуждать сразу, то нужно отменять вечерние пары ))
#про_меня
И, конечно, once a teacher - always a teacher, после просмотра постановки студенты пишут небольшой, но личный takeaway по поставленным до просмотра вопросам.
Хотели обсудить сразу после, но время не позволило. Вывод на будущее: если обсуждать сразу, то нужно отменять вечерние пары ))
#про_меня
👍4❤3
Первый день конференции прошёл на ура! Интересные доклады! Профессиональное общение! Новые знакомства! Пойду доделывать слайды - завтра мастер-класс!
#про_меня
#конференции
#анонсы
#про_меня
#конференции
#анонсы
❤11
Преподавательская копилка | Аида Родоманченко | Хитрости и тонкости
Пост городости! До 3 курса университета, основной движущей силой, заставляющей меня выполнять задания, была сессия. Работа во 2 семестре 3 курса ассистентом преподавателя русского языка в университете Бирмингема и в школе (Сity Technology College) повернула…
Помните я писала про мотивацию успехом? Сегодня чувствовала гордость за дипломницу. На фото довольная я слушаю Дарью @butyanova. Прекрасный вокал доклад. Между прочим первый в жизни и сразу перед большим профессиональным сообществом! Поздравляю и горжусь!
Впереди публикация в сборнике про нашу новую модель промптов, которая удачна для работы с ИИ при составлении тестовых заданий: RISC - Role, Instruction, Steps, Context.
#конференции
#ИИ
#студентыгордостьмоя
Впереди публикация в сборнике про нашу новую модель промптов, которая удачна для работы с ИИ при составлении тестовых заданий: RISC - Role, Instruction, Steps, Context.
#конференции
#ИИ
#студентыгордостьмоя
❤9
А теперь про то, как RISC помогает найти видео для уроков.
Берем промпт - при необходимости меняем тематику - закидываем в Perplexity - наслаждаемся результатом.
⚠️Однако! Не забываем, что все, что нейросетки делают, нужно проверять. Так и тут, Perplexity может немного обманывать, выдавая желаемые 3 минуты вместо реальных 12 минут.
🆒 Ссылки работают, основная идея сформулирована довольно точно.
🔥 Больше разных идей и инструментов, которые можно использовать в преподавании на бесплатном мастер-классе в эту среду 5 июня в 16.00.
Приходите! Всегда вам рада!
#анонсы
#ИИ
Берем промпт - при необходимости меняем тематику - закидываем в Perplexity - наслаждаемся результатом.
⚠️Однако! Не забываем, что все, что нейросетки делают, нужно проверять. Так и тут, Perplexity может немного обманывать, выдавая желаемые 3 минуты вместо реальных 12 минут.
🆒 Ссылки работают, основная идея сформулирована довольно точно.
Приходите! Всегда вам рада!
#анонсы
#ИИ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8👍1
Давайте поговорим про вокабуляр и про карточки слов. Я уверена, что вы их делаете самостоятельно или, если ученики достаточно взрослые, то отдаете на откуп им. Но вряд ли вы пробовали делать это весело в группе, с использованием гаджетов.
Мы с моими магистрами создавали набор карточек со словами-гибридами (ака portmanteau words) на одном из моих любимых ресурсов - Peardeck. В шапке шедевры, которые у нас получились.
А тут слова в алфавитном порядке, которые иллюстрировали - попробуйте догадаться где что ))) Одно слово без иллюстрации. Какое?
chocoholic, choreplay, covidiot, fantabulous, frankenfood, guesstimate
Принцип игры прост: вы вносите слова, студенты присоединяются к игре по коду, система делит их на команды случайным образом и раздает слова. В зависимости от количества человек в команде, над одной карточкой (картинка, предложение-пример) может работать как один учащийся, так и несколько. Как только созданы карточки для всех слов, они выводятся на экран и команды дружно голосуют за то, какие оставить, а какие убрать. За каждую оставленную карточку команда получает один балл. Итоговый вариант можно выгрузить на дружественную платформу Gimkit (ссылка ведет на один из наших наборов) и использовать для запоминания.
Будете пробовать со своими учениками, делитесь ссылками в комментариях! ))
#задания_в_копилку
#технологии
Мы с моими магистрами создавали набор карточек со словами-гибридами (ака portmanteau words) на одном из моих любимых ресурсов - Peardeck. В шапке шедевры, которые у нас получились.
А тут слова в алфавитном порядке, которые иллюстрировали - попробуйте догадаться где что ))) Одно слово без иллюстрации. Какое?
Принцип игры прост: вы вносите слова, студенты присоединяются к игре по коду, система делит их на команды случайным образом и раздает слова. В зависимости от количества человек в команде, над одной карточкой (картинка, предложение-пример) может работать как один учащийся, так и несколько. Как только созданы карточки для всех слов, они выводятся на экран и команды дружно голосуют за то, какие оставить, а какие убрать. За каждую оставленную карточку команда получает один балл. Итоговый вариант можно выгрузить на дружественную платформу Gimkit (ссылка ведет на один из наших наборов) и использовать для запоминания.
Будете пробовать со своими учениками, делитесь ссылками в комментариях! ))
#задания_в_копилку
#технологии
❤5🔥2