Начало agile года: всем выйти из сумрака!
Начало года оказалось удивительно завальным - чувствую себя тем самым бобром в детской игре, который пытается выглянуть из норки, а ему💥 по голове. В моём случае, новой задачей или той самой старой, которую уже больше откладывать некуда.
Прочитала книгу Екатерины Ленгольд «Agile life» и решила попробовать бежать трёх-недельными спринтами.
Одна из задач первого спринта: сделать презентацию для представления моего проекта на Преподавательском Марафоне фонда образовательных инноваций.
Я выступаю в 15.00 онлайн. Но все действо начинается в 11.00. Как всегда, много интересных идей от замечательных профессионалов!
Несём знания в массы совершенно бесплатно :)
Присоединяйтесь!
Начало года оказалось удивительно завальным - чувствую себя тем самым бобром в детской игре, который пытается выглянуть из норки, а ему
Прочитала книгу Екатерины Ленгольд «Agile life» и решила попробовать бежать трёх-недельными спринтами.
Одна из задач первого спринта: сделать презентацию для представления моего проекта на Преподавательском Марафоне фонда образовательных инноваций.
Я выступаю в 15.00 онлайн. Но все действо начинается в 11.00. Как всегда, много интересных идей от замечательных профессионалов!
Несём знания в массы совершенно бесплатно :)
Присоединяйтесь!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥9
Хо-Хо-Хо! Оказывается, мое видео вышло за день до презентации!
Зато теперь вы знаете, о чем я рассказывала и, если интересно, можете зайти и посмотреть материалы здесь и запись выступления(поделюсь ссылкой как только она у меня появится)
Хотели бы попробовать использовать у себя в курсе?
👍 звучит интересно
👀 надо еще подумать
Зато теперь вы знаете, о чем я рассказывала и, если интересно, можете зайти и посмотреть материалы здесь и запись выступления
Хотели бы попробовать использовать у себя в курсе?
👍 звучит интересно
👀 надо еще подумать
Telegram
Преподавательская копилка Аиды Родоманченко
📌 Уже 3️⃣🔤🔤🔤🔤🔤, 18 сентября, пройдет Преподавательский марафон, на котором победители Весеннего конкурса Фонда образовательных инноваций расскажут о своих авторских методиках, получивших высокую оценку как от студентов, так и от экспертов.
📍 Дата: 18 сентября…
📍 Дата: 18 сентября…
❤16🥰2
Умеете ли вы рефлексировать?
Коллеги из ИТМО научат вас рефлексировать правильно на курсе Reflective EFL Teacher. А ещё прокачаете свой разговорный английский.
Участие абсолютно бесплатно если нужны знания.
Если ещё и зелёная бумажка, то за небольшую сумму.
Подробности в комментариях!
Коллеги из ИТМО научат вас рефлексировать правильно на курсе Reflective EFL Teacher. А ещё прокачаете свой разговорный английский.
Участие абсолютно бесплатно если нужны знания.
Если ещё и зелёная бумажка, то за небольшую сумму.
Подробности в комментариях!
🔥6❤2
Минутка несбывшейся ностальгии
В творческих вузах потрясающая атмосфера: кто-то поёт, кто-то скандирует, кто-то просто в рыжих носках без ботинок, но в пальто, шагает по лестницам )
В творческих вузах потрясающая атмосфера: кто-то поёт, кто-то скандирует, кто-то просто в рыжих носках без ботинок, но в пальто, шагает по лестницам )
🥰7😁3❤1
Осень - это не только сезон яблок и грибов, но и курсов повышения квалификации.
Снова ИТМО, но, в этот раз, академическое письмо. Старт 24 сентября. И, как всегда, знания бесплатны, зеленый сертификат за небольшую сумму. И да, я сама периодически учусь у коллег )
Подробности в комментариях
Снова ИТМО, но, в этот раз, академическое письмо. Старт 24 сентября. И, как всегда, знания бесплатны, зеленый сертификат за небольшую сумму. И да, я сама периодически учусь у коллег )
Подробности в комментариях
❤2
Digital Teacher 2025 — done! 💥
Когда я задумывала курс "Digital Teacher", я отталкивалась от ваших главных вызовов в «цифре»: «Столько инструментов, не знаю за что хвататься» и «Трачу бездну времени на подготовку».
Спустя 7 недель интенсивной работы с моей первой группой я с уверенностью могу сказать: мы справились с обоими вызовами!
Технологии — не безбрежный океан хаоса, пожирающий наше время(хотя и не без этого иногда) . Это пластилин, из которого хороший педагог может вылепить все что угодно: от захватывающего квеста до персонализированной обратной связи, которая окрыляет студента.
На курсе говорили не столько об инструментах, сколько о задачах. Не "что умеет эта программа?", а "какую педагогическую боль она может облегчить?". И этот сдвиг фокуса, мне кажется, и есть самое важное.
Спасибо моей невероятной группе за доверие и энергию! Вы — лучшие! Мы не просто "прошли курс". Мы вместе сформулировали принципы живого и человечного преподавания в цифровую эпоху. И это только начало!
Курс уходит на небольшую перезагрузку, но обязательно вернется. Следите за анонсами! 😉
#DigitalTeacher
Когда я задумывала курс "Digital Teacher", я отталкивалась от ваших главных вызовов в «цифре»: «Столько инструментов, не знаю за что хвататься» и «Трачу бездну времени на подготовку».
Спустя 7 недель интенсивной работы с моей первой группой я с уверенностью могу сказать: мы справились с обоими вызовами!
Технологии — не безбрежный океан хаоса, пожирающий наше время
На курсе говорили не столько об инструментах, сколько о задачах. Не "что умеет эта программа?", а "какую педагогическую боль она может облегчить?". И этот сдвиг фокуса, мне кажется, и есть самое важное.
Спасибо моей невероятной группе за доверие и энергию! Вы — лучшие! Мы не просто "прошли курс". Мы вместе сформулировали принципы живого и человечного преподавания в цифровую эпоху. И это только начало!
«Получился отличный старт для нового учебного года: сразу же получила большое количество новых и классных цифровых ресурсов, которые сейчас активно использую на занятии. Здорово было побывать студентом, поучиться и сразу же на занятии попробовать применить новые ресурсы.» - Мария
Курс уходит на небольшую перезагрузку, но обязательно вернется. Следите за анонсами! 😉
#DigitalTeacher
🔥14
2025_Родоманченко,_Вертлиб_Компетенции_XII_века_и_CEFR.pdf
672.7 KB
CEFR или «скиллы» XXI века?
Когда летом собирали с вами копилку преподавательских мемов, Александра заметила, что вы точно преподаватель если …
Вот и я спешу поделиться с вами нашей с коллегой статьей, где мы подробно рассмотрели, сравнили и сопоставили две системы, ставшие неотъемлемой частью наших преподавательских будней: CEFR и компетенции XXI века.
А вы, когда разрабатываете задания/программы дисциплин/курсы, учитываете их?
Давайте обсудим в комментариях!
Когда летом собирали с вами копилку преподавательских мемов, Александра заметила, что вы точно преподаватель если …
когда вы услышали или прочитали что-то интересное - сразу думаете, кому бы это можно было рассказать.
Вот и я спешу поделиться с вами нашей с коллегой статьей, где мы подробно рассмотрели, сравнили и сопоставили две системы, ставшие неотъемлемой частью наших преподавательских будней: CEFR и компетенции XXI века.
А вы, когда разрабатываете задания/программы дисциплин/курсы, учитываете их?
Давайте обсудим в комментариях!
🔥9
The only bird in town
У меня есть любимый анекдот про ворону, которая решила с гусями на юг полететь. А вот теперь к нему в догонку нашелся стих. Да еще и с прекрасным визуальным выражением фонетики!
Иногда, и правда, хочется быть the only bird in town =)
ЗЫ У Шела Сильверстайна очень жизненные стихи и еще более жизненные рисунки. И, как это часто бывает, написанные для детей, они более актуальны для взрослых.
У меня есть любимый анекдот про ворону, которая решила с гусями на юг полететь. А вот теперь к нему в догонку нашелся стих. Да еще и с прекрасным визуальным выражением фонетики!
Иногда, и правда, хочется быть the only bird in town =)
ЗЫ У Шела Сильверстайна очень жизненные стихи и еще более жизненные рисунки. И, как это часто бывает, написанные для детей, они более актуальны для взрослых.
❤16🔥2
Осенний марафон: 7 шагов до нового года! 🚀
До Нового года всего пара месяцев, а планов — на целый год вперед! Решила превратить этот предновогодний хаос в личный челлендж и публично зафиксировать свои «New Autumn Resolutions». Нужно же соответствовать своим собственным заданиям, которые даю студентам в начале каждого года. Да и, кроме того, если написала — значит, уже не отвертеться и надо делать! 😉
Итак, поехали! Мой осенний марафон:
2️⃣9️⃣ октября: Поговорим о человечном преподавании в эпоху технологий на форуме "Стань выше с Вышкой!". Будем превращать технологии из "пожирателей времени" в тот самый пластилин, из которого можно вылепить чудо.
3️⃣0️⃣ октября: Устроим "тройной удар" по лексике на эфире «Colloquium+»! Вместе с Михаилом Зверевым, студентом 2 курса нашей магистратуры, и Татьяной Костровой, со-основателем Wordstool. Покажем, как можно воплотить лексический подход к изучению языков и, в частности, теорию Пола Нейшена в реальном проекте на российской платформе WordsTool,российского аналога Quizlet . 🔥 Регистрация уже здесь.
6️⃣-7️⃣ ноября: Модерирую секцию и выступаю на конференции им. Е.Н. Солововой. Погружаемся в современные проблемы и решения в преподавании. Вход свободный, но нужна регистрация.
2️⃣7️⃣ ноября: Прокачиваем скиллы 21 века в ролевом квесте "Калейдоскоп" для всех желающих. Для игры нужно минимум 10 человек. Тестируем онлайн формат на русском языке. Если хотите с нами поиграть - пишите в комментарии или личные сообщения. Добавлю в предзапись =)
4️⃣-5️⃣ декабря: Выступаем в ВГПУ! Вместе со своими студентами представляем наш супер-актуальный проект: как распознавать видеофейки от ИИ. Уверена, будет полезно!
1️⃣2️⃣-1️⃣3️⃣ декабря: Финальный аккорд в МГУ на конференции «Инновационные стратегии и практики в обучении иностранным языкам в плюрикультурной среде». Провожу мастер-класс "Разыграйте сценку. Уровень 100", где будем создавать квесты в реальности с помощью мастерского сочетания естественного интеллекта с цифровыми инструментами.
🍒И вишенка на торте: подаем с коллегами нашу игру, тот самый «The Kaleidoscope», на конкурс Фонда образовательных инноваций! Пойду послушаю свои собственные рекомендации, чтобы выйти в финал🤞
Вот такой план. Для меня это не просто список выступлений, а возможность поделиться тем, что «болит» и вдохновляет, и, конечно, поучиться у коллег.
Присоединяйтесь к трансляциям, приходите на мастер-классы — будет интересно!
#Педдизайн #Анонсы
До Нового года всего пара месяцев, а планов — на целый год вперед! Решила превратить этот предновогодний хаос в личный челлендж и публично зафиксировать свои «New Autumn Resolutions». Нужно же соответствовать своим собственным заданиям, которые даю студентам в начале каждого года. Да и, кроме того, если написала — значит, уже не отвертеться и надо делать! 😉
Итак, поехали! Мой осенний марафон:
2️⃣9️⃣ октября: Поговорим о человечном преподавании в эпоху технологий на форуме "Стань выше с Вышкой!". Будем превращать технологии из "пожирателей времени" в тот самый пластилин, из которого можно вылепить чудо.
3️⃣0️⃣ октября: Устроим "тройной удар" по лексике на эфире «Colloquium+»! Вместе с Михаилом Зверевым, студентом 2 курса нашей магистратуры, и Татьяной Костровой, со-основателем Wordstool. Покажем, как можно воплотить лексический подход к изучению языков и, в частности, теорию Пола Нейшена в реальном проекте на российской платформе WordsTool,
6️⃣-7️⃣ ноября: Модерирую секцию и выступаю на конференции им. Е.Н. Солововой. Погружаемся в современные проблемы и решения в преподавании. Вход свободный, но нужна регистрация.
2️⃣7️⃣ ноября: Прокачиваем скиллы 21 века в ролевом квесте "Калейдоскоп" для всех желающих. Для игры нужно минимум 10 человек. Тестируем онлайн формат на русском языке. Если хотите с нами поиграть - пишите в комментарии или личные сообщения. Добавлю в предзапись =)
4️⃣-5️⃣ декабря: Выступаем в ВГПУ! Вместе со своими студентами представляем наш супер-актуальный проект: как распознавать видеофейки от ИИ. Уверена, будет полезно!
1️⃣2️⃣-1️⃣3️⃣ декабря: Финальный аккорд в МГУ на конференции «Инновационные стратегии и практики в обучении иностранным языкам в плюрикультурной среде». Провожу мастер-класс "Разыграйте сценку. Уровень 100", где будем создавать квесты в реальности с помощью мастерского сочетания естественного интеллекта с цифровыми инструментами.
🍒И вишенка на торте: подаем с коллегами нашу игру, тот самый «The Kaleidoscope», на конкурс Фонда образовательных инноваций! Пойду послушаю свои собственные рекомендации, чтобы выйти в финал
Вот такой план. Для меня это не просто список выступлений, а возможность поделиться тем, что «болит» и вдохновляет, и, конечно, поучиться у коллег.
Присоединяйтесь к трансляциям, приходите на мастер-классы — будет интересно!
#Педдизайн #Анонсы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Teach for HSE
Дорогие коллеги,
📌 до 20 октября открыт приём заявок на Осенний конкурс Фонда образовательных инноваций!
Победители Весеннего конкурса ФОИ 2025 рассказали о своем опыте участия в конкурсе и дали советы преподавателям, которые будут участвовать в конкурсе…
📌 до 20 октября открыт приём заявок на Осенний конкурс Фонда образовательных инноваций!
Победители Весеннего конкурса ФОИ 2025 рассказали о своем опыте участия в конкурсе и дали советы преподавателям, которые будут участвовать в конкурсе…
❤12🔥1
Что заставит вас рассказать о канале или продукте друзьям?
Недавно я стала частью интересного маркетингового хода от Александра Кравцова (@akravtsovcom). Чтобы качественно увеличить количество подписчиков канала, был использован очень изящный ход: книга с автографом в обмен на пост и историю.
Я выбрала книгу «Русский нетворкинг» и название сработало дважды.
1️⃣ сам метод продвижения и есть тот самый нетворкинг по-русски: сарафанное радио, доверие, личные связи.
2️⃣ книга отражает наши культурные особенности в работе и общении и, возможно (так как еще не дочитала до конца), глубокий культурный код, который за этим стоит.
К слову, в моем учебном пособии, которое сейчас в печати, я тоже обращаю внимание на эти невидимые, но столь родные правила и ценности нашей культуры. Старалась сделать так, чтобы было все как я люблю: максимум персонализированой культурной практики, основывающейся на необходимой теории. Ведь чтобы понять других, нужно сначала понять себя и свою культуру. Спасибо Лилии Бондаревой, моей коллеге по цехуи одному из лучших руководителей, которых я встречала в жизни, которая это заметила и отметила =)
Кстати, об акции я тоже узнала по сарафанному радио от Алексея @kchln_ai
А теперь вопрос к вам: как вы относитесь к такому формату маркетинга? И что для вас становится решающим фактором, чтобы поделиться чем-то ценным?
Жду ваших мыслей в комментариях!
Недавно я стала частью интересного маркетингового хода от Александра Кравцова (@akravtsovcom). Чтобы качественно увеличить количество подписчиков канала, был использован очень изящный ход: книга с автографом в обмен на пост и историю.
Я выбрала книгу «Русский нетворкинг» и название сработало дважды.
1️⃣ сам метод продвижения и есть тот самый нетворкинг по-русски: сарафанное радио, доверие, личные связи.
2️⃣ книга отражает наши культурные особенности в работе и общении и,
К слову, в моем учебном пособии, которое сейчас в печати, я тоже обращаю внимание на эти невидимые, но столь родные правила и ценности нашей культуры. Старалась сделать так, чтобы было все как я люблю: максимум персонализированой культурной практики, основывающейся на необходимой теории. Ведь чтобы понять других, нужно сначала понять себя и свою культуру. Спасибо Лилии Бондаревой, моей коллеге по цеху
Кстати, об акции я тоже узнала по сарафанному радио от Алексея @kchln_ai
А теперь вопрос к вам: как вы относитесь к такому формату маркетинга? И что для вас становится решающим фактором, чтобы поделиться чем-то ценным?
Жду ваших мыслей в комментариях!
👍6💘4❤🔥2❤2
Пятница! Поиграем?
❓ Что объединяет преподавателя в соц.сетях и студентов в аудитории?
Кидайте ваши варианты в комментарии!
Свой ответ дам сегодня вечером =)
Кидайте ваши варианты в комментарии!
Свой ответ дам сегодня вечером =)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3❤🔥2
2025. Rodomanchenko&Co. AI in Writing. MISIS.pdf
921.6 KB
Что объединяет преподавателя в соц.сетях и студентов в аудитории?
Практика! Ключ к поддержанию интереса аудитории - регулярность в написании постов. Ключ к хорошему письму – практика в этом самом письме. Регулярная, системная практика.
А теперь честно: сколько эссе в неделю мы с вами физически можем проверить, дав качественную обратную связь?
И вот здесь нам могут помочь цифровые инструменты. В частности, Write & Improve от Кембриджа. Это платформа с ИИ, которая дает моментальную обратную связь с учетом CEFR по письменным форматам заданий международных экзаменов. Подсвечивает ошибки, да еще и график прогресса строит. Практически как Матросскин из Простоквашино.
И если бы юбку, сшитую Матросскиным, я бы надела без долгих раздумий, то здесь были сомнения 🧐
С моими прекрасными бакалаврами из Вышки, мы решили провести эксперимент. Взяли группу студентов В2-С1 и на три недели запустили в "игровой зал" Write&Improve. Все подробности эксперимента: что из этого вышло, улучшились ли баллы студентов, и что сам ИИ считает ошибкамик нему есть вопросы! 😂 - в нашей новой статье!
Будет особенно полезно тем, кто ищет инструменты для занятий или готовит студентов к международным экзаменам.
А вы используете какие-то ИИ-помощники для письма? Делитесь в комментариях!
Практика! Ключ к поддержанию интереса аудитории - регулярность в написании постов. Ключ к хорошему письму – практика в этом самом письме. Регулярная, системная практика.
А теперь честно: сколько эссе в неделю мы с вами физически можем проверить, дав качественную обратную связь?
На качественную проверку 1 эссе у меня уходит 40-60 минут 😱 Умножаем на 20 студентов => 20 часов при рабочей неделе в 40 🙃
И вот здесь нам могут помочь цифровые инструменты. В частности, Write & Improve от Кембриджа. Это платформа с ИИ, которая дает моментальную обратную связь с учетом CEFR по письменным форматам заданий международных экзаменов. Подсвечивает ошибки, да еще и график прогресса строит. Практически как Матросскин из Простоквашино.
И если бы юбку, сшитую Матросскиным, я бы надела без долгих раздумий, то здесь были сомнения 🧐
С моими прекрасными бакалаврами из Вышки, мы решили провести эксперимент. Взяли группу студентов В2-С1 и на три недели запустили в "игровой зал" Write&Improve. Все подробности эксперимента: что из этого вышло, улучшились ли баллы студентов, и что сам ИИ считает ошибками
Будет особенно полезно тем, кто ищет инструменты для занятий или готовит студентов к международным экзаменам.
А вы используете какие-то ИИ-помощники для письма? Делитесь в комментариях!
❤8🔥7
Преподавательская копилка | Аида Родоманченко | Хитрости и тонкости
Осенний марафон: 7 шагов до нового года! 🚀 До Нового года всего пара месяцев, а планов — на целый год вперед! Решила превратить этот предновогодний хаос в личный челлендж и публично зафиксировать свои «New Autumn Resolutions». Нужно же соответствовать своим…
Ну что, поехали? Осенний марафон начинается
Сегодня обсуждаем педагогический компАс или как осмысленно выбирать цифровые инструменты.
Начинаем в 15.00 здесь. На русском. Совершенно бесплатно =)
Забегайте на огонек! 🔥
Сегодня обсуждаем педагогический компАс или как осмысленно выбирать цифровые инструменты.
Начинаем в 15.00 здесь. На русском. Совершенно бесплатно =)
Забегайте на огонек! 🔥
🔥3
Марафон продолжается! Сегодня обсуждаем лексический подход и показываем Wordstool, российский аналог Quizlet.
Присоединяйтесь через 15 минут по ссылке. И снова, на русском и совершенно бесплатно ))
Присоединяйтесь через 15 минут по ссылке. И снова, на русском и совершенно бесплатно ))
🔥5
Аааа! Забыла!!!
С сентября занимаемся организацией конференции от «испанцев» 🇪🇸🇵🇪🇨🇺🇪🇨🇷🇺 и для «испанцев». Проходит три дня подряд, 19-21 ноября, с 17.00 до 19.00 онлайн. На испанском ;)
Я модерирую первый день 🎙️
Приходите обсудить культуру/литературу, попрактиковать испанский в вопросах и комментариях и просто насладится фонетическим разнообразием.
Вход свободный! Главное - зарегистрироваться, чтобы мы вам ссылку прислали )
С сентября занимаемся организацией конференции от «испанцев» 🇪🇸🇵🇪🇨🇺🇪🇨🇷🇺 и для «испанцев». Проходит три дня подряд, 19-21 ноября, с 17.00 до 19.00 онлайн. На испанском ;)
Я модерирую первый день 🎙️
Приходите обсудить культуру/литературу, попрактиковать испанский в вопросах и комментариях и просто насладится фонетическим разнообразием.
Вход свободный! Главное - зарегистрироваться, чтобы мы вам ссылку прислали )
❤6🔥2
А вы знали, что в музыкальных училищах тоже есть методика преподавания иностранных языков?
А что там преподают французский? А то, что они тоже используют критериальный подход к оцениванию?
Я теперь знаю! А все потому, что модерирую объединенную секцию "Вопросы контроля в преподавании иностранных языков и культур" + "Профессиональные компетенции преподавателей иностранных языков"
Проведите обед 🥗 с пользой - забегайте сюда послушать 🏃♀️➡️🏃➡️
А что там преподают французский? А то, что они тоже используют критериальный подход к оцениванию?
Я теперь знаю! А все потому, что модерирую объединенную секцию "Вопросы контроля в преподавании иностранных языков и культур" + "Профессиональные компетенции преподавателей иностранных языков"
Проведите обед 🥗 с пользой - забегайте сюда послушать 🏃♀️➡️🏃➡️
❤7