يادداشت‌ها
231 subscribers
982 photos
10 videos
201 files
303 links
Download Telegram
کرمان. غروب یکشنبه اول محرم مدرسه قدیمی معصومیه ظاهرا از مدارس دوره سلجوقی. متصل به مدرسه صالحیه. با گنجایش ۴۰ طلبه. ظاهرا شهید دکتر باهنر در این مدرسه حجره ای داشته است.
کرمان. قیصریه محمدابراهیم خان ظهیرالدوله روبه روی مدرسه صالحیه (وسعت این مدرسه غیروقفی حدود یک و نیم هکتار)
تهران. نمونه هایی از منازل تهران که در فراغ سیدالشهداء و اهل بیت و یارانش سالهاست حسینیه می شوند.
69418 (801×534)
* نسل من تعریف جاسوسی را تغییر داد و تعریف کرد که هوش چیست و چگونه کار می کند. جلسات مخفی و جاسوس بازی به روش های قدیمی برای ما اهمیتی نداشت، زیرا دیگر همه چیز مربوط به داده ها می شد.
* در آن زمان، نمی فهمیدم که مهندسی یک سیستم که سوابق زندگی همه را به طور دائم ثبت می کند اشتباهی غم انگیز است.
* کار مدیریت و اتصال به جریان اطلاعات جای خود را به ذخیره اطلاعات به صورت دائم داد.
* آزادی یک کشور را فقط می توان با احترام به حقوق شهروندان آن ارزیابی کرد.
* تا آنجا که به یاد دارم، فعالیت مورد علاقه ام این بود که پرده را کنار بزنم و از پنجره به تمام خانه سلطه داشته باشم؛ به عبارت دیگر، تا آنجا که در خاطرم هست، فعالیت مورد علاقه ام جاسوسی بود.
* کنجکاوی من به اندازه اینترنت وسیع بود: یک فضای نامحدود که به صورت نمایی افزایش می یافت، صفحات وب اضافه می شدند، روز به روز، ساعت به ساعت، دقیقه به دقیقه ...
این کتاب تحقیق میدانی از استاد منیژه مقصودی (۱۳۳۱- ) در سالهای هشتاد ش. است. این پژوهشگر انتخابی از جانب شرکت بین المللی انگلیسی استرالیایی ریو تنتو (Rio Tinto) و شرکت ایرانی زرکوه که به دنبال استخراج طلا بودند ماموریت می یابد همراه با گروه پنج نفر زبده تحقیقات جهاد کشاوزری روی چهار روستای اطراف مقر مهندسان شرکت مطالعه ای اجتماعی انجام دهد. این تحقیق سه سال طول می کشد. میدان تحقیق منطقه قروه در کردستان است. وی روش تحقیق، تکنیک های جمع آوری اطلاعات، تجریبات میدانی، جلب مشارکت روستائیان (جامعه محلی) و تدوین گزارش نهایی را جز به جز با خواننده به اشتراک گذاشته است.
این شرکت خارجی برای کارهایش اصول سه گانه داشت: ۱. شناخت فرهنگ جامعه محلی، ۲. احترام به فرهنگ و اصول اخلاقی جامعه محلی، ۳. ادامه کار و فعالیت در منطقه با توافق جامعه محلی.
جان بارترام از من پرسید: می توانم از شما یک سوال کاملا خصوصی بکنم؟ ... آیا در ایران یک زن می تواند در محیط روستا کار تحقیق انجام دهد.
او با این سوال به توانایی حرفه ای من در چنین شرایط دشواری ارزشی صد چندان می داد و به عنوان یک زن انسان شناس احساس غرور را در من ایجاد کرد. (ص ۳۵)
جواد منتظری، عکاس خبری (عکاس خبرنگار)
https://fa.m.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%DA%A9%D8%A7%D8%B3%DB%8C_%D8%AE%D8%A8%D8%B1%DB%8C
جای مطالعه عکس یا عکس شناسی در میان دروس رشته اسناد واقعا خالی است آن هم با این همه عکس در آرشیوهای مختلف کشور ، همچنانکه جای خالی دروس نظام بایگانی کاغذی و بایگانی دیجیتال و البته اسلحه شناسی آن هم با وجود نقش آفرینی انواع اسلحه ها در دوره معاصر و وجود موزه های اسلحه و اسناد مربوطه. هنوز رشته اسناد و مدارک آرشیوی در گذشته متوقف است و معلوم نیست ماحصل آن چیست. نگاهی به مجله های مطالعات آرشیوی و اسنادی آشکار می سازد که درک صحیحی از سندسناسی وجود ندارد. بیش از ۹۰ درصد این مجلات مطالعات تاریخی هستند تا مطالعات آرشیوی چون موضوع آنها عمدتا نحوه تولید، توسعه اجزای سند، ساختار پایه و نو، تحول مراکز آرشیوی، و پدیدآورندگان اسناد نیست بلکه صرفا بررسی یک موضوع کاملا تاریخی با استفاده از اسناد است.بهرحال تاریخ نگاری معاصر بدون استفاده از منابع آرشیوی و موزه ای عجیب است! حال آنکه امروز فقط تاحدی در بند کاغذ و خط و مهر و سیاق و حتی نسخه شناسی و نسخه پردازی هستیم!
تصاویری از اسناد ثبت احوال
۱. رونوشت خلاصه شناسنامه
۲. رونوشت خلاصه ازدواج
۳. رونوشت خلاصه مرگ