صفحۀ «کارگاه ترجمۀ هگل» در فیسبوک:
https://www.facebook.com/groups/571346653008121/
https://www.facebook.com/groups/571346653008121/
پیش از هرچیز مایلم یک سایت خیلی مفید را در اینجا معرفی کنم.
این سایت متعلق به دانشگاه وین در اتریش، غنیترین سایت درسگفتارهای آکادمیک فلسفه به زبان آلمانی است. همچنین پر است از مصاحبهها و گزارشهای بسیار عالی در موضوعات فلسفی. در قسمت Podcast برای هر نوع گرایش و سلیقهای چیزی پیدا میشود. از تاریخ فلسفه گرفته تا فلسفۀ تحلیلی و قارهای، آموزش زبان یونانی و لاتین برای دانشجویان فلسفه و فایل صوتی کنگرهها و سخنرانیهای فلسفی، درسگفتارهای آکادمیک در مورد فیلسوفان گوناگون، مصاحبه با فلاسفۀ زنده و بسیاری چیزهای دیگر. همگی در سطحی بسیار عالی.
https://audiothek.philo.at/
این سایت متعلق به دانشگاه وین در اتریش، غنیترین سایت درسگفتارهای آکادمیک فلسفه به زبان آلمانی است. همچنین پر است از مصاحبهها و گزارشهای بسیار عالی در موضوعات فلسفی. در قسمت Podcast برای هر نوع گرایش و سلیقهای چیزی پیدا میشود. از تاریخ فلسفه گرفته تا فلسفۀ تحلیلی و قارهای، آموزش زبان یونانی و لاتین برای دانشجویان فلسفه و فایل صوتی کنگرهها و سخنرانیهای فلسفی، درسگفتارهای آکادمیک در مورد فیلسوفان گوناگون، مصاحبه با فلاسفۀ زنده و بسیاری چیزهای دیگر. همگی در سطحی بسیار عالی.
https://audiothek.philo.at/
audiothek.philo.at
Philosophische Audiothek | Explore
MediaCore Video CMS
و این هم لینک یک مجموعه درسگفتار آکادمیک دربارۀ فلسفۀ هگل با محوریت کتاب Phänomenologie des Geistes، توسط پروفسور پترا گرینگ (Petra Gehring) از دانشگاه دارمشتات. از مزایای این مجموعۀ درسگفتارها، زبان روشن و نسبتاً سادۀ آن است که حتی بکار مبتدیان نیز میآید. همچنین درسگفتارها ساختار و فصلبندی بسیار خوب و روشنی دارند. پروفسور گرینگ با دقت بسیار، برخی از پیچیدگیهای فلسفۀ هگل و کتاب PhG را شرح میدهد.
https://openlearnware.tu-darmstadt.de/#!/collection/17
https://openlearnware.tu-darmstadt.de/#!/collection/17
openlearnware.tu-darmstadt.de
{{meta.title()}}
{{meta.description()}}
دکتر اورس ریخلی (Urs Richli) در این درسگفتارها میپردازد به تفاوت نظامهای فیخته و شلینگ با هگل. بااینکه متأسفانه این مجموعه ناقص است و برخی درسگفتارهای آن موجود نمیباشند، اما باز، شنوندگان را بسیار به کار میآید. طرح بحث ریخلی در این درسگفتارها ممکن است در ابتدا کمی نامفهوم و دشوار بنماید، همچنین زبان او شاید برای مبتدیان چندان روشن نباشد. بااینحال با اندکی ممارست و دوباره گوش کردن به برخی قسمتها، میتوان از نکات بسیار ظریف و لطیف طرحشده دربارۀ شخصیت و فلسفۀ سه فیلسوف مورد بحث، بهرههای فراوان برد.
https://audiothek.philo.at/podcasts/richli-fichte-und-schelling-contra-hegel
https://audiothek.philo.at/podcasts/richli-fichte-und-schelling-contra-hegel
پروفسور کنراد لیسمان (Konrad Liessmann) شخص شوخطبعی است که شنیدن درسگفتارهای او هیچگاه خالی از لطف نیست. او همیشه موضوعات مورد نظر خود را به زیبایی تمام فصلبندی و بیان میکند. شنیدن درسگفتارهای او بطور کلی بسیار لذتبخش است. درسگفتار حاضر میپردازد به مسئلۀ «شرّ». با تکیه بر متن کتاب مقدس، مفهوم «شر» و نیز فهم ادیبان و فیلسوفانی که به این مسئله پرداختهاند، تا نیچه پیگیری میشود. در یکی از درسگفتارها نیز موضع هگل در اینباره و تفسیر او از کتاب مقدس در این موضوع مورد بررسی قرار میگیرد که بسیار شنیدنی است.
https://audiothek.philo.at/podcasts/liessmann-das-boese
https://audiothek.philo.at/podcasts/liessmann-das-boese
به نظر شما نام فیلسوف ایدئالیست آلمان، Fichte را باید بهصورت «فیشته» نوشت و تلفظ کرد یا «فیخته»؟
این پرسش احتمالاً شما را به یاد بحثهای فراوانی از این دست بیندازد. من در یادداشتی بسیار کوتاه کوشیدهام پاسخی کلی برای این پرسش بیابم. خواندنش 10 دقیقه بیتشتر وقت نمیگیرد.
@HSaffarian
http://farhangemrooz.com/news/43353/%D9%81%DB%8C%D8%B4%D8%AA%D9%87-%DB%8C%D8%A7-%D9%81%DB%8C%D8%AE%D8%AA%D9%87-%D9%85%D8%B3%D8%A6%D9%84%D9%87-%D8%A7%DB%8C%D9%86-%D8%A7%D8%B3%D8%AA
این پرسش احتمالاً شما را به یاد بحثهای فراوانی از این دست بیندازد. من در یادداشتی بسیار کوتاه کوشیدهام پاسخی کلی برای این پرسش بیابم. خواندنش 10 دقیقه بیتشتر وقت نمیگیرد.
@HSaffarian
http://farhangemrooz.com/news/43353/%D9%81%DB%8C%D8%B4%D8%AA%D9%87-%DB%8C%D8%A7-%D9%81%DB%8C%D8%AE%D8%AA%D9%87-%D9%85%D8%B3%D8%A6%D9%84%D9%87-%D8%A7%DB%8C%D9%86-%D8%A7%D8%B3%D8%AA
Farhangemrooz
«فیشته» یا «فیخته»؟ مسئله این است!
راست این است، که در یک بحث فلسفی، اتفاقنظر و تفاهم بر سر مدلولها، در کنار نوعی اجماع نسبی بر سر دالّها، ملاک اصلی است. بهدست دادن معیار سنجشی برای درستی و نادرستی تلفظ کلمات، اگر هم در اول آسان نماید، در آخر از گزند مشکلها مصون نیست. ضمن اینکه تلاش…