درس امروز: ترتیب دورانهای تاریخ که برای درک بهتر تاریخِ ادبیات ضروری هستند.
Dark ages: The timeline falls between the fall of the Roman Empire and the Renaissance. (5th to 14th Century)
Renaissance: The revival of European art and literature under the influence of classical models in the 14th–16th centuries.
Dark ages: The timeline falls between the fall of the Roman Empire and the Renaissance. (5th to 14th Century)
Renaissance: The revival of European art and literature under the influence of classical models in the 14th–16th centuries.
دیوان سخن
در باب ترجمۀ دقیق انگلیسی آیۀ تسمیه قرآن ( بسم الله الرحمن الرحیم) دو نکتۀ مهم باید به ذهن سپرده شود: ۱. صرف نظر از تفاوتهای بزرگ خدایان در مذاهب ابراهیمی و غیرابراهیمی، «الله» یک اسم خاص است و باید به شکل Allah ترجمیده شود. ۲.الرحمن و الرحیم اسامی مبالغه…
و اما در ادامۀ نکات مربوط به ترجمۀ آیات قرآنی و ابهام در باب ترجمۀ عبارت «الله الصمد»:
در ابتدا باید گفت که الصمد در عربی معانی متعددی دارد:
با این تفاسیر، ترجمۀ یوسفعلی و پیکتال و به ویژه ترجمۀ پیکتال صحیح و ایدهآل مینمایند اما ترجمۀ طاهره صفارزاده مردود است. زیرا لفظ Self-Sufficient لایۀ معنایی مادی دارد و با انتساب این صفت (خودکفا؟!) به خدا، در واقع برای او قائل به نیازهایی میشویم که او خود میتواند آنها را برآورده کند و این با معنای «الصمد» (بینیاز) متفاوت است؛ خدا در وهلۀ نخست هیچ نیازی ندارد که بخواهد نسبت به آن نیازها "سِلف سافشِنت" باشد!!
#ترجمه
#متفرقه
در ابتدا باید گفت که الصمد در عربی معانی متعددی دارد:
در «مقاییس اللغة» آمده است: «صمد» دو ريشه اصلى دارد: يكى به معناى «قصد» است، و ديگرى به معناى «صلابت و استحكام» و اين كه به خداوند متعال «صمد» گفته مىشود، به خاطر اين است كه، بندگانش قصد درگاه او مىكنند. و شايد به همين مناسبت است كه معانى متعدد زير نيز، در كتب لغت براى «صمد» ذكر شده است: شخص بزرگى كه در منتهاى عظمت است، كسى كه مردم در حوائج خويش به سوى او مىروند، كسى كه برتر از او چيزى نيست، و كسى كه دایم و باقى بعد از فناى خلق است.
با این تفاسیر، ترجمۀ یوسفعلی و پیکتال و به ویژه ترجمۀ پیکتال صحیح و ایدهآل مینمایند اما ترجمۀ طاهره صفارزاده مردود است. زیرا لفظ Self-Sufficient لایۀ معنایی مادی دارد و با انتساب این صفت (خودکفا؟!) به خدا، در واقع برای او قائل به نیازهایی میشویم که او خود میتواند آنها را برآورده کند و این با معنای «الصمد» (بینیاز) متفاوت است؛ خدا در وهلۀ نخست هیچ نیازی ندارد که بخواهد نسبت به آن نیازها "سِلف سافشِنت" باشد!!
#ترجمه
#متفرقه
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Wer zu spät kommt, den bestraft das Leben.
زندگی مجازات خواهد کرد آن کس را که بیش از حد معطل کند.
Vergangenheit²
Pflicht! du erhabener großer Name, der du nichts Beliebtes, was Einschmeichelung bei sich führt, in dir fassest, sondern Unterwerfung verlangst, doch auch nichts drohest, was natürliche Abneigung im Gemüte erregte und schreckte, um den Willen zu bewegen, sondern…
کلماتی که حین ترجمۀ این متن برای بنده جدید و ناشناخته بودند و برای یافتن معنا و مفهوم، به اجبار از فرهنگلغت آنلاین استفاده کردم:
Die Abneigung: Bewusste Empfindung, jemanden, etwas nicht zu mögen.
Die Einschmeichelung: Wenn du Sachen machst um gut anzukommen bei einer anderen Person.
Erwerben: Durch Arbeit, Tätigsein erlangen, in seinen Besitz bringen.
Verstummen: Aufhören zu sprechen, zu singen usw.
Ausschlagen: Durch einen Schlag gewaltsam entfernen.
Unnachlaßlich (Modern Form: unnachlässlich): Unaufhaltsam.
پ.ن: به توصیهٔ مشایخ و اکابر، زین پس معنا و توضیح هر کلمهٔ خارجکی را به همان زبان خواهم آموخت و خواهم نوشت.
#آلمانی
Die Abneigung: Bewusste Empfindung, jemanden, etwas nicht zu mögen.
Die Einschmeichelung: Wenn du Sachen machst um gut anzukommen bei einer anderen Person.
Erwerben: Durch Arbeit, Tätigsein erlangen, in seinen Besitz bringen.
Verstummen: Aufhören zu sprechen, zu singen usw.
Ausschlagen: Durch einen Schlag gewaltsam entfernen.
Unnachlaßlich (Modern Form: unnachlässlich): Unaufhaltsam.
پ.ن: به توصیهٔ مشایخ و اکابر، زین پس معنا و توضیح هر کلمهٔ خارجکی را به همان زبان خواهم آموخت و خواهم نوشت.
#آلمانی
توصیۀ همیشگی من به رفقا و زبانآموزان برای تقویت و گسترش دایرۀ واژگان: هر صفحه تمرین از این کتاب حداقل دارای ده واژه کاربردی و نیز شامل بخشهایی مختص به جملهسازی و نوشتار است. نکات کاربردی برای درک بهتر چارچوبها در گوشهوکنار صفحات گنجانده شده و احتمالا بهترین انتخاب شما برای این زمینه محسوب میشود.
#آلمانی #کتاب
#آلمانی #کتاب
در «فلسفۀ تحریر»، ادگار الن پو مینویسد:
در گذشته نوشته بودم: «هر اثر بزرگِ مکتوب حاصل یک شناخت بِکر است...» و نیز گفته بودم که عامل «تجربه» یکی از راههای رسیدن به شناخت محسوب میشود.
ادگار الن پو مثال بارز و اثباتی قاطع بر مدعای من است: مادر پو زنی زیبا و هنرپیشه بود که خیلی زود از دنیا رفت و ادگار از ایام کودکی توسط یک خانوادۀ آشوبزده به سرپرستی گرفته شد.
در داستانهای پو، میبینیم که چهطور این تجربیات سخت عینا بازآفرینی شدهاند.
#انگلیسی #ادبیات
مرگ یک زن زیبا بدون شک شاعرانهترین موضوع در جهان است.
در گذشته نوشته بودم: «هر اثر بزرگِ مکتوب حاصل یک شناخت بِکر است...» و نیز گفته بودم که عامل «تجربه» یکی از راههای رسیدن به شناخت محسوب میشود.
ادگار الن پو مثال بارز و اثباتی قاطع بر مدعای من است: مادر پو زنی زیبا و هنرپیشه بود که خیلی زود از دنیا رفت و ادگار از ایام کودکی توسط یک خانوادۀ آشوبزده به سرپرستی گرفته شد.
در داستانهای پو، میبینیم که چهطور این تجربیات سخت عینا بازآفرینی شدهاند.
#انگلیسی #ادبیات
دیوان سخن
Il faut
دیوان سخن
شما اگر در دانشگاه (طبیعتا دانشگاههای ملی!) سر کلاس اساتید ممتاز و باسوادِ شاغل در زمینۀ زبانهای خارجی (انگلیسی و غیره) نشسته باشید به دو نکته واقف خواهید شد: ۱.جملگی این اساتید به عنوان «رفرنس» از منابع خارجی (معمولا انتشارات کمبریج و آکسفورد) استفاده…
به عقیدۀ بنده احمقانهترین و بیثمرترین کاری که پیوسته در دانشگاههای ایران از سوی دانشجویان انجام شده و انجام میشود همانا مباحثه و تلاش برای روشنسازیِ اساتید مرتبط با دروس معارف است؛ به ویژه مباحثه با اساتید آخوند و تلاش برای اصلاحِ فکری این جماعت با توسل به آموزههای کانت و یا اکتشافات تجربی و حقایق علمی! که معمولا هیچگاه به ثمر نمینشیند و با مغالطه و دادوبیداد "استاد" و فُکاهیسازی دلقکهای کلاس به بیراهه ختم میشود.
دیوان سخن
The scientist communicates information; the poet, experience. #شعر
تا همین چند ساعت گذشته تصور داشتم که معنای آرایۀ «تشبیه/Simile» آن است که صرفا بین دو چیز، با استفاده از اَدات تشبیه، رابطۀ مشبه و مشبهبه برقرار سازند.
اما این تعریف غلط است! «تشبیه» باید لزوما figurative یا مجازی باشد و نه literal یا لفظی.
بنابراین، گزارۀ
John is strong like his dad.
دارای آرایۀ تشبیه نیست. اما گزارۀ
John is Mighty like a river carving through stone.
دارای آرایۀ تشبیه است.
و اما آرایۀ «استعاره/Metaphor» در فُرم «صریح/Explicit» خود، بدون واسطه (اَدات تشبیه)، یک چیز را به جای چیز دیگری جا میزند.
#انگلیسی
اما این تعریف غلط است! «تشبیه» باید لزوما figurative یا مجازی باشد و نه literal یا لفظی.
بنابراین، گزارۀ
John is strong like his dad.
دارای آرایۀ تشبیه نیست. اما گزارۀ
John is Mighty like a river carving through stone.
دارای آرایۀ تشبیه است.
و اما آرایۀ «استعاره/Metaphor» در فُرم «صریح/Explicit» خود، بدون واسطه (اَدات تشبیه)، یک چیز را به جای چیز دیگری جا میزند.
#انگلیسی
My Love is like a Red, Red Rose
Lisa Dawson
Till a'the seas gang dry, my dear,
And the rocks melt wi' the sun:
I will luve thee still, my dear,
While the sands o' life shall run.
تا آنگاه که دریاها بخشکند،
و آفتاب صخرهها را ذوب کند:
تو را دوست خواهم داشت، عزیزم،
تا آنگاه که زندگی در جریان است.
- Robert Burns (1759-1796): My Love is Like a Red, Red Rose
#انگلیسی #شعر
دیوان سخن
Die Sprache beeinflusst das Denken – oha! زبان بر ذهن تاثیر میگذارد - عجب! ترجمۀ بنده از ده دقیقۀ ابتدایی برنامۀ ماتیاس تسینتر (پژوهشگر علوم شناختی و هوش مصنوعی در بازل) در باب تاثیر زبان بر ادراک و ذهن انسان و لزوم توجه به مسئلۀ انقراض زبانها.
یکی از شگفتانگیزترین نتایج حاصل از «نگرش بینرشتهای»، ظهور Neurolingustics یا عصبشناسی زبان است.
در اواخر قرن نوزدهم، یک جراح فرانسوی و یک پزشک آلمانی موفق به کشف عملکرد دو ناحیه در مغز شدند: قشر پیشینی و پسینی گفتاری که به ترتیب با نام «ناحیۀ بروکا» و «ناحیۀ ورنیکه» شناخته شدند. ارتباط بین این دو ناحیه از طریق دستهای از اعصاب رشتهای (Acuate Fasciculus) ایجاد میشود. قشر حرکتی (Motor Cortex) که قسمتی از آن در نزدیکی ناحیۀ بروکا قرار دارد، اندامهای گفتاری و عضلات صورت، فَک، زبان، حنجره و بیان فیزیکی را کنترل میکند.
«ناحیۀ بروکا» در ایجاد و بیان گفتار معنادار و قابلفهم نقش دارد؛ آسیب به این ناحیه (Broca's Aphasia)، منجر به ناتوانی فرد در اَدای جملات معنادار و مرتب خواهد شد.
«ناحیۀ ورنیکه» در درک و پردازش گفتار نقش دارد؛ آسیب به این بخش (Wernicke's Aphasia)، منجر به کاهش استعداد شنیداری و نیز ایجاد anomia یا «نامپریشی» خواهد شد.
تمام عارضههای ذکر شده در دستهبندی «Aphasia/آفازیا» یا «زبانپریشی» جای میگیرند.
#زبانشناسی
در اواخر قرن نوزدهم، یک جراح فرانسوی و یک پزشک آلمانی موفق به کشف عملکرد دو ناحیه در مغز شدند: قشر پیشینی و پسینی گفتاری که به ترتیب با نام «ناحیۀ بروکا» و «ناحیۀ ورنیکه» شناخته شدند. ارتباط بین این دو ناحیه از طریق دستهای از اعصاب رشتهای (Acuate Fasciculus) ایجاد میشود. قشر حرکتی (Motor Cortex) که قسمتی از آن در نزدیکی ناحیۀ بروکا قرار دارد، اندامهای گفتاری و عضلات صورت، فَک، زبان، حنجره و بیان فیزیکی را کنترل میکند.
«ناحیۀ بروکا» در ایجاد و بیان گفتار معنادار و قابلفهم نقش دارد؛ آسیب به این ناحیه (Broca's Aphasia)، منجر به ناتوانی فرد در اَدای جملات معنادار و مرتب خواهد شد.
«ناحیۀ ورنیکه» در درک و پردازش گفتار نقش دارد؛ آسیب به این بخش (Wernicke's Aphasia)، منجر به کاهش استعداد شنیداری و نیز ایجاد anomia یا «نامپریشی» خواهد شد.
تمام عارضههای ذکر شده در دستهبندی «Aphasia/آفازیا» یا «زبانپریشی» جای میگیرند.
#زبانشناسی
دیوان سخن
درس امروز: ترتیب دورانهای تاریخ که برای درک بهتر تاریخِ ادبیات ضروری هستند. Dark ages: The timeline falls between the fall of the Roman Empire and the Renaissance. (5th to 14th Century) Renaissance: The revival of European art and literature under the influence…
و باز هم یک درس بنیادین:
تفاوت معنایی Allegory (تمثیل) با Parable (مثل) و Fable (حکایت):
Parables and fables are actually short allegories. The main difference between parables and fables is that the main characters of parables tend to be humans, while fables feature animals, plants, and inanimate objects
تفاوت معنایی Allegory (تمثیل) با Parable (مثل) و Fable (حکایت):
Parables and fables are actually short allegories. The main difference between parables and fables is that the main characters of parables tend to be humans, while fables feature animals, plants, and inanimate objects
دیوان سخن
به عقیدۀ بنده احمقانهترین و بیثمرترین کاری که پیوسته در دانشگاههای ایران از سوی دانشجویان انجام شده و انجام میشود همانا مباحثه و تلاش برای روشنسازیِ اساتید مرتبط با دروس معارف است؛ به ویژه مباحثه با اساتید آخوند و تلاش برای اصلاحِ فکری این جماعت با توسل…
در دو سال گذشته به عنوان عضوی از یک مجموعهٔ عریض و طویل آموزشی با انسانهای زیادی برخورد داشتم؛ در میان ایشان هیچ کس را وقیحتر و بدتر از آن اساتید که سر کلاس فُکاهی رکیک میسازند تا خندهدار و Cool بهنظر برسند نیافتم.
اُستادِ دانشگاه باید از هر نظر الگوی دانشجو باشد. جای رَپرها در کلاس درس نیست.
اُستادِ دانشگاه باید از هر نظر الگوی دانشجو باشد. جای رَپرها در کلاس درس نیست.
STAUFFACHER: Wir könnten viel, wenn wir zusammenstünden.
TELL: Beim Schiffbruch hilft der einzelne sich leichter.
STAUFFACHER: So kalt verlaßt Ihr die gemeine Sache?
TELL: Ein jeder zählt nur sicher auf sich selbst.
STAUFFACHER: Verbunden werden auch die Schwachen mächtig.
TELL: Der Starke ist am mächtigsten allein.
STAUFFACHER: So kann das Vaterland auf Euch nicht zählen, Wenn es verzweiflungsvoll zur Notwehr greift?
TELL: Der Tell holt ein verlornes Lamm vom Abgrund, Und sollte seinen Freunden sich entziehen? Doch was ihr tut, laßt mich aus eurem Rat, Ich kann nicht lange prüfen oder wählen, Bedürft ihr meiner zu bestimmter Tat, Dann ruft den Tell, es soll an mir nicht fehlen.
-فریدریش شیلر: ویلهلم تل: پردۀ اول، صحنۀ سوم
ترجمۀ فارسی: سید محمدعلی جمالزاده - تهران ۱۳۳۵
#آلمانی
#ادبیات
TELL: Beim Schiffbruch hilft der einzelne sich leichter.
STAUFFACHER: So kalt verlaßt Ihr die gemeine Sache?
TELL: Ein jeder zählt nur sicher auf sich selbst.
STAUFFACHER: Verbunden werden auch die Schwachen mächtig.
TELL: Der Starke ist am mächtigsten allein.
STAUFFACHER: So kann das Vaterland auf Euch nicht zählen, Wenn es verzweiflungsvoll zur Notwehr greift?
TELL: Der Tell holt ein verlornes Lamm vom Abgrund, Und sollte seinen Freunden sich entziehen? Doch was ihr tut, laßt mich aus eurem Rat, Ich kann nicht lange prüfen oder wählen, Bedürft ihr meiner zu bestimmter Tat, Dann ruft den Tell, es soll an mir nicht fehlen.
-فریدریش شیلر: ویلهلم تل: پردۀ اول، صحنۀ سوم
ترجمۀ فارسی: سید محمدعلی جمالزاده - تهران ۱۳۳۵
#آلمانی
#ادبیات