Forwarded from کوچار
📎
#یادگیری_خودراهبر
#مدرسه_سادبوری_ولی
#مدرسه_طبیعت
💡کودکان، آزادانه و بدون اجبار چطور یاد میگیرند؟
ویدئوی حاضر را دانشآموزان مدرسهی سابوریولی ساختهاند. مدرسهی سادبوری بر پایهی سه اصل به فعالیت میپردازد: یادگیری آزادانه، ساختار دموکراتیک و مسئولیت فردی. این مدرسه به جای آموزش مستقیم به دانشآموزان، برای آنها بستر غنی یادگیری مهیا کردهاست.
دو تا از دانشآموزان سادبوری تصمیم گرفتند برای معرفی مدرسهیشان ویدئویی تهیه کنند. در فرآیند طراحی و ساخت این ویدئو تعداد زیادی از دیگر دانشآموزان و حتی کارمندان مدرسه درگیر شدند. یک تدوینگر در کنار آنها قرار گرفت و دانشآموزان در هر مرحله از کار، بسیاری فنون را با مشورت گرفتن از او یاد گرفتند. انتشار این ویدئو نه تنها توجه مردم بسیاری را به «سیستم یادگیری خودراهبر» جلب کرد، بلکه زمینهی گفتگوهای جهانی در مورد شیوههای یادگیری کودکان را فراهمآورد.
کودکان میتوانند یاد بگیرند، اگر به آنها مجال یادگیری بدهیم.
@KoocharNatureSchool
@natureschool
#یادگیری_خودراهبر
#مدرسه_سادبوری_ولی
#مدرسه_طبیعت
💡کودکان، آزادانه و بدون اجبار چطور یاد میگیرند؟
ویدئوی حاضر را دانشآموزان مدرسهی سابوریولی ساختهاند. مدرسهی سادبوری بر پایهی سه اصل به فعالیت میپردازد: یادگیری آزادانه، ساختار دموکراتیک و مسئولیت فردی. این مدرسه به جای آموزش مستقیم به دانشآموزان، برای آنها بستر غنی یادگیری مهیا کردهاست.
دو تا از دانشآموزان سادبوری تصمیم گرفتند برای معرفی مدرسهیشان ویدئویی تهیه کنند. در فرآیند طراحی و ساخت این ویدئو تعداد زیادی از دیگر دانشآموزان و حتی کارمندان مدرسه درگیر شدند. یک تدوینگر در کنار آنها قرار گرفت و دانشآموزان در هر مرحله از کار، بسیاری فنون را با مشورت گرفتن از او یاد گرفتند. انتشار این ویدئو نه تنها توجه مردم بسیاری را به «سیستم یادگیری خودراهبر» جلب کرد، بلکه زمینهی گفتگوهای جهانی در مورد شیوههای یادگیری کودکان را فراهمآورد.
کودکان میتوانند یاد بگیرند، اگر به آنها مجال یادگیری بدهیم.
@KoocharNatureSchool
@natureschool
Forwarded from Kavikonj; NatureSchool
🔹وزیر آموزش و پرورش: فوق برنامههای درسی کودکانمان را افسرده کرده است
🔸سید محمد بطحایی، وزیر آموزش و پرورش گفته است " از همهی همکارانم، از همهی خانوادهها و از تمامی صاحبنظران درخواست میکنم؛ برای حذف موانع ایجاد #نشاط در #مدرسه تلاش کنند.
🔸آزمون های مکرر و بیثمر، جزوههای فراوان کمکآموزشی و کلاسهای متعدد فوقبرنامه درسی، کودکانمان را خسته و افسرده کرده است."
https://www.isna.ir/news/96112312873/%D8%A8%D8%B7%D8%AD%D8%A7%D8%A6%DB%8C-%D9%81%D9%88%D9%82-%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9%D8%A7%D9%86%D9%85%D8%A7%D9%86-%D8%B1%D8%A7-%D8%A7%D9%81%D8%B3%D8%B1%D8%AF%D9%87-%DA%A9%D8%B1%D8%AF%D9%87-%D8%A7%D8%B3%D8%AA
🔸سید محمد بطحایی، وزیر آموزش و پرورش گفته است " از همهی همکارانم، از همهی خانوادهها و از تمامی صاحبنظران درخواست میکنم؛ برای حذف موانع ایجاد #نشاط در #مدرسه تلاش کنند.
🔸آزمون های مکرر و بیثمر، جزوههای فراوان کمکآموزشی و کلاسهای متعدد فوقبرنامه درسی، کودکانمان را خسته و افسرده کرده است."
https://www.isna.ir/news/96112312873/%D8%A8%D8%B7%D8%AD%D8%A7%D8%A6%DB%8C-%D9%81%D9%88%D9%82-%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9%D8%A7%D9%86%D9%85%D8%A7%D9%86-%D8%B1%D8%A7-%D8%A7%D9%81%D8%B3%D8%B1%D8%AF%D9%87-%DA%A9%D8%B1%D8%AF%D9%87-%D8%A7%D8%B3%D8%AA
ایسنا
بطحائی: فوق برنامههای درسی کودکانمان را افسرده کرده است
وزیر آموزش و پرورش در پیامی توییتری نوشت: از همه همکارانم، از همه خانوادهها و از تمامی صاحبنظران درخواست میکنم؛ برای حذف موانع ایجاد نشاط در مدرسه تلاش کنند.
Forwarded from مدرسه طبيعت
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
سخنرانی ایده پرداز مدرسه طبیعت عبدالحسین وهاب زاده در سومین همایش ملی کودک و طبیعت
دانشگاه شهید رجایی
@natureschool
دانشگاه شهید رجایی
@natureschool
Forwarded from Kavikonj; NatureSchool
چنانچه تمایل به حمایت از تصمیم اخیر وزیر محترم آموزش و پرورش سید محمد بطحایی در رابطه با حذف آزمونهای ورودی مدارس خاص و تکالیف نوروزی دارید با امضای بیانیه ذیل به جمع حامیان این ایده بپیوندید.
http://www.kavikonj.com/bayaniye-hemayat-az-vazir/
https://fa.petitions24.com/hemayat_az_tasmim_vazire_amozesho_parvaresh
http://www.kavikonj.com/bayaniye-hemayat-az-vazir/
https://fa.petitions24.com/hemayat_az_tasmim_vazire_amozesho_parvaresh
Petitions.net
بیانیه حمایت از تصمیم وزیر آموزش و پرورش برای حذف آزمونهای دوره دبستان، کتابهای کمک درسی و تکالیف نوروز
به نام خداوند جان و خرد
نخوانیم کتابی که در آن باد نمی آید و کتابی که در آن پوست شبنم تر نیست.
سهراب سپهری
به نوروز نزدیک میشویم. نوروز در حافظه هزاران ساله این سرزمین، جشنی است برای یادآوری آفرینش و زمان ازلی، جشن پاسداشت آب و گیاه، زمین و برکات آسمان…
نخوانیم کتابی که در آن باد نمی آید و کتابی که در آن پوست شبنم تر نیست.
سهراب سپهری
به نوروز نزدیک میشویم. نوروز در حافظه هزاران ساله این سرزمین، جشنی است برای یادآوری آفرینش و زمان ازلی، جشن پاسداشت آب و گیاه، زمین و برکات آسمان…
Forwarded from Abdol-Hossein Vahabzadeh
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
سرزمين به يادمانده ، كاري از عليرضاي فرهادزاده عزيز كه كارهاي زيبايش همواره الهام بخش ماست.
@natureschool
@madresehtabiat
https://t.me/VareshNS
@natureschool
@madresehtabiat
https://t.me/VareshNS
Forwarded from مدرسه طبیعت وارش
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
اینجا
هرکسی
حق دارد رویایی داشته باشد.
(سید علی صالحی)
فیلم از علیرضا فرهادزاده
هرکسی
حق دارد رویایی داشته باشد.
(سید علی صالحی)
فیلم از علیرضا فرهادزاده
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
روشنايی پيش میآيد
و مرا دربرمیگيرد
نگاه از درختان برنمیگيرم
که سبزند و بار آرزو دارند
راه آفتاب از لابهلای ديوارها میگذرد
|ناظم حکمت|
فیلمی از علیرضا فرهادزاده
و مرا دربرمیگيرد
نگاه از درختان برنمیگيرم
که سبزند و بار آرزو دارند
راه آفتاب از لابهلای ديوارها میگذرد
|ناظم حکمت|
فیلمی از علیرضا فرهادزاده
Forwarded from مدرسه طبیعت وارش
در تاریخ 96/12/12 مطلبی با عنوان ساختارشکنی با مدارس جام تا 2035، در روزنامه جوان منتشر شد و من به عنوان یک تسهیلگر که بیش از دو سال از زندگی ام را در مدرسه طبیعت بوده ام بر خود واجب می دانم تا پاسخ اتهامات درج شده در این گزارش را بدهم.
http://telegra.ph/Pasokhi-Baraye-Roshangari-03-08
http://telegra.ph/Pasokhi-Baraye-Roshangari-03-08
Telegraph
پاسخی برای روشنگری
به نام خدا جناب آقای دکتر عبدالله گنجی مدیر مسئول محترم روزنامه جوان با سلام در تاریخ 96/12/12 مطلبی با عنوان ساختارشکنی با مدارس جام تا 2035، در روزنامه جوان منتشر شد و من به عنوان یک تسهیلگر که بیش از دو سال از زندگی ام را در مدرسه طبیعت بوده ام بر خود…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ساگاتا ميترا: مدرسه اى در ابرها، جايى كه كودكان مى توانند كاوش كنند و از يكديگر بياموزند (٢٠١٣)
به ذات خود يادگيرنده ى كودكان اعتماد كنيم
#فيلم
#سخنرانى
#ساگاتا_ميترا
@Damounnatureschool
به ذات خود يادگيرنده ى كودكان اعتماد كنيم
#فيلم
#سخنرانى
#ساگاتا_ميترا
@Damounnatureschool
Forwarded from محمد درویش
🇮🇷: @darvishnameh
🔴 آنهایی که حقانیت #مدارس_طبیعت در وطن را انکار کنند، یا دنیای کودکی را نمی شناسند؛ یا عشقی به ایران ندارند و یا نگران برچیده شدنِ #مافیای_کنکور هستند!
👇
https://goo.gl/r9Y5Xd
🔴 آنهایی که حقانیت #مدارس_طبیعت در وطن را انکار کنند، یا دنیای کودکی را نمی شناسند؛ یا عشقی به ایران ندارند و یا نگران برچیده شدنِ #مافیای_کنکور هستند!
👇
https://goo.gl/r9Y5Xd
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ای بهارِ ژرف!
به دیگر روز و دیگر سال
تو می آیی و
باران در رکابت
مژده ی دیدار و
بیداری...
🍃مدرسه طبيعت دامون سالى پر از شور كودكى و رهايى را برايتان آرزو مى كند🍃
@Damounnatureschool 🌱
به دیگر روز و دیگر سال
تو می آیی و
باران در رکابت
مژده ی دیدار و
بیداری...
🍃مدرسه طبيعت دامون سالى پر از شور كودكى و رهايى را برايتان آرزو مى كند🍃
@Damounnatureschool 🌱
کتاب طبیعت و کودک خردسال (فصل چهارم_نقش بزرگسالان).mp3
@Damounnatureshool
خوانش بخشی از فصل چهارم کتاب طبیعت و کودک خردسال: نقش بزرگسالان - محیط یادگیری پرمحتوا
گوينده: نفيسه صمدى
تهيه شده در گروه ترويج مدرسه طبيعت دامون
#معرفی_کتاب
#كتاب_صوتي
@Damounnatureschool
گوينده: نفيسه صمدى
تهيه شده در گروه ترويج مدرسه طبيعت دامون
#معرفی_کتاب
#كتاب_صوتي
@Damounnatureschool
📣 همراهان عزيز مدرسه طبيعت دامون
در اين روزها كه باز صحبت از فيلترينگ تلگرام است، براى حفظ ارتباط با مخاطب هاى گرامى، تا جايگزينى راههاى ديگر تماس، از شما دعوت مى كنيم تا در اينستاگرام نيز همراه ما باشيد.
https://www.instagram.com/DamounNatureSchool
🔖به اينستاگرام مدرسه طبيعت دامون بپيونديد.
در اين روزها كه باز صحبت از فيلترينگ تلگرام است، براى حفظ ارتباط با مخاطب هاى گرامى، تا جايگزينى راههاى ديگر تماس، از شما دعوت مى كنيم تا در اينستاگرام نيز همراه ما باشيد.
https://www.instagram.com/DamounNatureSchool
🔖به اينستاگرام مدرسه طبيعت دامون بپيونديد.
http://goo.gl/pfXv3c
درس هایی از مدرسه طبیعت | عبدالحسین وهاب زاده
هرچه جامعه پيچيده تر و بيشتر متكی به علم و فن آوری باشد نيازش به كودكی طولانی تر است نه مختصرتر.
#عبدالحسین_وهابزاده
#درسهايى_از_مدرسه_طبيعت
@madresehtabiat
@natureschool
@damounnatureschool
درس هایی از مدرسه طبیعت | عبدالحسین وهاب زاده
هرچه جامعه پيچيده تر و بيشتر متكی به علم و فن آوری باشد نيازش به كودكی طولانی تر است نه مختصرتر.
#عبدالحسین_وهابزاده
#درسهايى_از_مدرسه_طبيعت
@madresehtabiat
@natureschool
@damounnatureschool
Telegraph
درس هایی از مدرسه طبیعت | عبدالحسین وهاب زاده
معمولا جانوران در دوران كودكی خصوصياتی دارند كه در بزرگسالی ممكن است ادامه نيابد. مثلا حيوان شايد در كودكی دم يا آبشش داشته باشد يا ساختمان گوش خارجی، ولی در بزرگسالی از بين برود. به لحاظ رفتاری نيز چنين است. بسياری از جانوران در كودكی بازيگوش و سربه هوايند،…
Forwarded from Kavikonj; NatureSchool
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⏯تفاوت آموزش و مدرسه به روایت استیون دیویس
موسسه کودک و طبیعت دامون pinned «📣 همراهان عزيز مدرسه طبيعت دامون در اين روزها كه باز صحبت از فيلترينگ تلگرام است، براى حفظ ارتباط با مخاطب هاى گرامى، تا جايگزينى راههاى ديگر تماس، از شما دعوت مى كنيم تا در اينستاگرام نيز همراه ما باشيد. https://www.instagram.com/DamounNatureSchool 🔖به…»
Forwarded from نوج🌱
در سال 1968، جورج لند یک مطالعه پژوهشی برای آزمایش خلاقیت روی 1600 کودک در رده سنی 3 تا 5 سال که در یک برنامه سرپرستی ثبت نام کرده بودند، انجام داد. این همان آزمایش خلاقیتی بود که اوبه منظور کمک در انتخاب مهندسان و دانشمندان خلاق، برای ناسا طراحی کرده بود. این ارزیابی آنقدر خوب کار کرد که او تصمیم گرفت آن را روی کودکان امتحان کند. او آزمایش را روی همان کودکان، در سن 10 و 15 سالگی دوباره انجام داد. نتایج حیرتانگیز بود.
نتایج آزمایش در میان 5 ساله ها: 98%
نتایج آزمایش در میان 10 ساله ها: 30%
نتایج آزمایش در میان 15 ساله ها: 12%
نتایج همان آزمون که به 280000 بزرگسال داده شد: 2%
لند نوشت: " آنچه که ما نتیجه گرفتیم این است که رفتارهای غیرخلاقانه یاد گرفته شدهاند."
( منبع: جورج لند و بس جرمن، نقطهی شکست و فراتر از آن، سان فرانسیسکو، کمپانی هارپر، 1993)
چرا بزرگسالان به اندازه ی کودکان خلاق نیستند؟!
در اکثر موارد، خلاقیت به دست قوانین و مقررات مدفون شده است. سیستم آموزشی ما بیش از 200 سال پیش در جریان انقلاب صنعتی طراحی شده بود که به ما یاد دهد تا کارگران خوبی باشیم و از دستورالعمل پیروی کنیم.
بخشی از گزارشی با عنوان "آیا خلاقیت آموختتی ست؟"، به ترجمه ی فائزه درویش و زهره آهنگر (تیم پژوهش و ترویج #مدرسه_طبیعت_نوج )
----------------------
🔸پی نوشت:
امروز، 21 آوریل، روز جهانی خلاقیت نامگذاری شده است. بی تردید در هر نظام پرورشی و آموزشی، از خانواده گرفته تا مدرسه، خلاقیت یک ارزش به حساب می آید. اما وقتی از خلاقیت حرف می زنیم، دقیقا داریم از چه حرف می زنیم؟ اگر بدانیم ریشه پیدایش این مهارت جایی در طبیعت -بستر زیستی میلیون ساله ی انسانها- بوده و به فراخور موقعیتها و چالش های گوناگونِ او برای شناخت محیط و زنده ماندن شکل گرفته است، باید از خود بپرسیم امروز آن بستر خلاقیت یعنی طبیعت چه میزان در زندگی کودکان نقش دارد؟ آیا کودکان ما امروز از سرچشمه آب می خورند؟ آیا با محروم کردنشان از مدرسه حقیقی خلاقیت و دست به دامن کلاسهای خلاقیت و ابزارهای مصنوعی شدن، آنها انسانهایی خلاق بار می آیند؟
@natureschool
@madresehtabiat
@noojnatureschool
نتایج آزمایش در میان 5 ساله ها: 98%
نتایج آزمایش در میان 10 ساله ها: 30%
نتایج آزمایش در میان 15 ساله ها: 12%
نتایج همان آزمون که به 280000 بزرگسال داده شد: 2%
لند نوشت: " آنچه که ما نتیجه گرفتیم این است که رفتارهای غیرخلاقانه یاد گرفته شدهاند."
( منبع: جورج لند و بس جرمن، نقطهی شکست و فراتر از آن، سان فرانسیسکو، کمپانی هارپر، 1993)
چرا بزرگسالان به اندازه ی کودکان خلاق نیستند؟!
در اکثر موارد، خلاقیت به دست قوانین و مقررات مدفون شده است. سیستم آموزشی ما بیش از 200 سال پیش در جریان انقلاب صنعتی طراحی شده بود که به ما یاد دهد تا کارگران خوبی باشیم و از دستورالعمل پیروی کنیم.
بخشی از گزارشی با عنوان "آیا خلاقیت آموختتی ست؟"، به ترجمه ی فائزه درویش و زهره آهنگر (تیم پژوهش و ترویج #مدرسه_طبیعت_نوج )
----------------------
🔸پی نوشت:
امروز، 21 آوریل، روز جهانی خلاقیت نامگذاری شده است. بی تردید در هر نظام پرورشی و آموزشی، از خانواده گرفته تا مدرسه، خلاقیت یک ارزش به حساب می آید. اما وقتی از خلاقیت حرف می زنیم، دقیقا داریم از چه حرف می زنیم؟ اگر بدانیم ریشه پیدایش این مهارت جایی در طبیعت -بستر زیستی میلیون ساله ی انسانها- بوده و به فراخور موقعیتها و چالش های گوناگونِ او برای شناخت محیط و زنده ماندن شکل گرفته است، باید از خود بپرسیم امروز آن بستر خلاقیت یعنی طبیعت چه میزان در زندگی کودکان نقش دارد؟ آیا کودکان ما امروز از سرچشمه آب می خورند؟ آیا با محروم کردنشان از مدرسه حقیقی خلاقیت و دست به دامن کلاسهای خلاقیت و ابزارهای مصنوعی شدن، آنها انسانهایی خلاق بار می آیند؟
@natureschool
@madresehtabiat
@noojnatureschool
برای ثبت نام تا روز سه شنبه،ساعت 18-20 به
@Damoun_natureschool
پیام دهید یا با شماره
09035613014
تماس بگیرید
@Damounnatureschool
@Damoun_natureschool
پیام دهید یا با شماره
09035613014
تماس بگیرید
@Damounnatureschool
Forwarded from محمد درویش
🇮🇷: @darvishnameh
✅ یک پنج شنبه متفاوت را با جستجوی طبیعتِ #ادوارد_ویلسن به روایت عبدالحسین وهابزاده، کاوه فیض اللهی، محمد درویش و ... برای خود بسازید!
🔻 همه عاشقان طبیعت و کتاب دعوتند ...
✅ یک پنج شنبه متفاوت را با جستجوی طبیعتِ #ادوارد_ویلسن به روایت عبدالحسین وهابزاده، کاوه فیض اللهی، محمد درویش و ... برای خود بسازید!
🔻 همه عاشقان طبیعت و کتاب دعوتند ...
پوریا...
کاش برای ما بزرگ ترها هم مدرسه ی طبیعتی بود. دلم آزادی می خواهد. از این بایدهای لاجرم که نمی گذارد خودت باشی و از خود واقعیت لذت ببری خسته ام! کاش می شد گاهی هم کودک باشی و وقتی عصبانی می شوی به جای کتک خوردن از روزگار، یک تسهیل گر مهربان پیدا می شد که حواست را از ماجرا پرت کند و تو هم بعد فراموش می کردی که برای چه عصبانی شدی! کاش کمی هم می شد همصحبت حیوانات و گیاهان شویم که این همه صبورند! به نامهربانیت هم راضیند و بازهم با تو مهربانند! اصلا" چرا این همه پشت میز و صندلی می نشینیم وقتی بدون میز و صندلی هم این قدر به آدم خوش می گذرد؟! دنبال چه هستیم که این قدر با هم جنگ داریم وقتی می شود از دوستی و محبت این قدر لذت برد؟ چقدر اغذیه فروشی و فست فودی مگر می خواهیم ما وقتی می توان لذت نان ساده ی بدون هیچ چیز را چشید؟ با همان هم سیر می شویم و بدنمان تامین خواهد شد ولی ما همش عجله داریم!
پسرکم خوب از کودکیت لذت ببر. دنیای بزرگ ترها این همه حیوان اهلی ندارد. این جا دنیا وحشی تر از آن است که بتوانی کسی یا چیزی را رام کنی و تو حتی در بازی هایت هم یادگرفته ای که وقتی زورت به کسی نمی رسد، باید از دستش فرار کنی تا صدمه نبینی. تا دیروز وقتی خرگوش بازی می کردیم، مدام می ترسیدی که روباه بیاید و من نباشم که از تو دفاع کنم ولی امروز با زیرکی تمام روباه قصه مان را فریب دادی و گریختی و مستقل شدی عزیز مادر. من این درس را خیلی دیر یادگرفتم و بابتش بیش از تو تاوان دادم.
پسرکم خوب کودکی کن تا پله پله بزرگ شوی و ما را هم با خودت بالاتر ببری. تو پختگی را با خودت به خانه هم آوردی و من و پدرت را هم رشد دادی. عزیز دلم تو نمی دانی که من چقدر از هر موجود زنده ای می ترسیدم ولی تو باعث شدی من خرگوش ها را نوازش کنم یا اجازه بدهم از کنارم رد شوند! من توی قفس مرغ و خروس ها ماندم مادر! پس تمرین کردم که با حیوانات بیرون از مدرسه هم همزیستی مسالمت آمیز داشته باشم.
نازنین پسرم خودت هم می بینی که پدر به خاطر تو چقدر تغییر کرده و چقدر می تواند تغییرات من و تو را بیشتر از پیش ببیند این چیزی بود که همیشه از خدا می خواستم.
از جامعه ای که طرفدار مدرسه ی طبیعتش این قدر کم است، نمی توان انتظار بیشتری داشت مادر! همه می خواهند دانشمندتر باشند و در نمایاندن این موضوع از هم سبقت بگیرند تو ولی بچگی کن و با پختگیت استاد باش نه دانشمند! استاد زندگی خودت و من و پدری که ۵ سال است دانشجوی توییم. فقط زندگی من تو دیگر از هر کاری به جز ژست و نمایشش، خود خودش را یاد بگیر آزاد آزاد! درست مثل تسهیل گرانی که اطرافت می بینی که مرد عمل هستند نه نمایش دادن!
مادر
۹۷/۲/۱۱
ساعت ۳۴ دقیقه ی بامداد
مادر پوریا، کودک دایمی #مدرسه_طبیعت کندوکاو
@Kand_O_Kav
@natureschool
کاش برای ما بزرگ ترها هم مدرسه ی طبیعتی بود. دلم آزادی می خواهد. از این بایدهای لاجرم که نمی گذارد خودت باشی و از خود واقعیت لذت ببری خسته ام! کاش می شد گاهی هم کودک باشی و وقتی عصبانی می شوی به جای کتک خوردن از روزگار، یک تسهیل گر مهربان پیدا می شد که حواست را از ماجرا پرت کند و تو هم بعد فراموش می کردی که برای چه عصبانی شدی! کاش کمی هم می شد همصحبت حیوانات و گیاهان شویم که این همه صبورند! به نامهربانیت هم راضیند و بازهم با تو مهربانند! اصلا" چرا این همه پشت میز و صندلی می نشینیم وقتی بدون میز و صندلی هم این قدر به آدم خوش می گذرد؟! دنبال چه هستیم که این قدر با هم جنگ داریم وقتی می شود از دوستی و محبت این قدر لذت برد؟ چقدر اغذیه فروشی و فست فودی مگر می خواهیم ما وقتی می توان لذت نان ساده ی بدون هیچ چیز را چشید؟ با همان هم سیر می شویم و بدنمان تامین خواهد شد ولی ما همش عجله داریم!
پسرکم خوب از کودکیت لذت ببر. دنیای بزرگ ترها این همه حیوان اهلی ندارد. این جا دنیا وحشی تر از آن است که بتوانی کسی یا چیزی را رام کنی و تو حتی در بازی هایت هم یادگرفته ای که وقتی زورت به کسی نمی رسد، باید از دستش فرار کنی تا صدمه نبینی. تا دیروز وقتی خرگوش بازی می کردیم، مدام می ترسیدی که روباه بیاید و من نباشم که از تو دفاع کنم ولی امروز با زیرکی تمام روباه قصه مان را فریب دادی و گریختی و مستقل شدی عزیز مادر. من این درس را خیلی دیر یادگرفتم و بابتش بیش از تو تاوان دادم.
پسرکم خوب کودکی کن تا پله پله بزرگ شوی و ما را هم با خودت بالاتر ببری. تو پختگی را با خودت به خانه هم آوردی و من و پدرت را هم رشد دادی. عزیز دلم تو نمی دانی که من چقدر از هر موجود زنده ای می ترسیدم ولی تو باعث شدی من خرگوش ها را نوازش کنم یا اجازه بدهم از کنارم رد شوند! من توی قفس مرغ و خروس ها ماندم مادر! پس تمرین کردم که با حیوانات بیرون از مدرسه هم همزیستی مسالمت آمیز داشته باشم.
نازنین پسرم خودت هم می بینی که پدر به خاطر تو چقدر تغییر کرده و چقدر می تواند تغییرات من و تو را بیشتر از پیش ببیند این چیزی بود که همیشه از خدا می خواستم.
از جامعه ای که طرفدار مدرسه ی طبیعتش این قدر کم است، نمی توان انتظار بیشتری داشت مادر! همه می خواهند دانشمندتر باشند و در نمایاندن این موضوع از هم سبقت بگیرند تو ولی بچگی کن و با پختگیت استاد باش نه دانشمند! استاد زندگی خودت و من و پدری که ۵ سال است دانشجوی توییم. فقط زندگی من تو دیگر از هر کاری به جز ژست و نمایشش، خود خودش را یاد بگیر آزاد آزاد! درست مثل تسهیل گرانی که اطرافت می بینی که مرد عمل هستند نه نمایش دادن!
مادر
۹۷/۲/۱۱
ساعت ۳۴ دقیقه ی بامداد
مادر پوریا، کودک دایمی #مدرسه_طبیعت کندوکاو
@Kand_O_Kav
@natureschool