Поздравляю также наших админов Т.Григорьева и И. Полянского с победой!!
1🔥12❤4🥰3💩3👏1
Точка О - центр (красной) равнобокой гиперболы. Точки А, В выбраны на ней так, что угол между касательными в них к гиперболе равен 45°. С - пересечение касательных.
Доказать, что CO^8 (1/CA^4 + 1/CB^4) не зависит от выбора А, В.
Задачка от @don_schijuan.
Доказать, что CO^8 (1/CA^4 + 1/CB^4) не зависит от выбора А, В.
Задачка от @don_schijuan.
1🤮9🥰7 4👏1
В треугольнике АВС О и Н - центр описанной окружности и ортоцентр. Точка F - антиштейнер прямой HP, а точки Х, У, Z на сторонах АВС таковы, что есть окружности с центрами в них, проходящие через F и касающиеся HP. Перпендикуляры к сторонам АВС в X, Y, Z образовали треугольник GDE, в котором H_1 и О_1 - ортоцентр и центр описанной окружности.
Докажите, наконец, что угол между прямыми OH, HP равен углу между прямыми O_1H_1, H_1H.
Задачка от @vkomplahposchitaetsa, которая наглядно демонстрирует красоту планиметрии👽
Докажите, наконец, что угол между прямыми OH, HP равен углу между прямыми O_1H_1, H_1H.
Задачка от @vkomplahposchitaetsa, которая наглядно демонстрирует красоту планиметрии
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥11 4👍2🥰1 1
В треугольнике АВС А_1, В_1, С_1 - основания высот, синяя окружность - окружность Эйлера (это (A_1B_1C_1)), красная окружность - вписанная, Fe - точка их касания. Вторые касательные в A_1, B_1, C_1 ко вписанной окружности образовали треугольник DEF. Пусть A', B', C' - точки пересечения окружности Эйлера и прямых DFe, EFe, FFe. Доказать, что прямые AA', BB', CC' пересекаются на окружности Эйлера.
Так получилось, что @AlanZar07 нам такое чудо предложил))
Так получилось, что @AlanZar07 нам такое чудо предложил))
🔥5👏2🥰1🤡1 1
Еще одна задачка от @AlanZar07.
Для тех, кто не понимает картинку, условие текстом😁
Коника пересекла стороны треугольника АВС в точках A_1, A_2, B_1, B_2, C_1, C_2. Пусть желтая прямая - радикальная ось желтых окружностей (B_1A_2C_1), (C_2B_2A_1), аналогично построим синию и красную прямые. Доказать, что треугольник, образованный ими и АВС, перспективны.
Для тех, кто не понимает картинку, условие текстом
Коника пересекла стороны треугольника АВС в точках A_1, A_2, B_1, B_2, C_1, C_2. Пусть желтая прямая - радикальная ось желтых окружностей (B_1A_2C_1), (C_2B_2A_1), аналогично построим синию и красную прямые. Доказать, что треугольник, образованный ими и АВС, перспективны.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6 5🥰3❤1👏1🤡1 1
Закину авторку.
Дан треугольник АВС, красная точка - его А-Шалтай, фиолетовая - А-Болтай, и оказалось, что прямая через них параллельна ВС. Строится треугольник АВ1С1, такой, что В1 и С1 лежат на ВС и фиолетовая точка - его А-Шалтай. Синяя точка - А-Болтай нового треугольника.
Докажите коллинеарность.
!!! Также напоминаю что если у вас есть геометрическая задача, которая вряд ли попадет на какую то олимпиаду (например, как позапрошлый пост с кучей окружностей), то можете скинуть ее нам - и мы ее запостим :)
Дан треугольник АВС, красная точка - его А-Шалтай, фиолетовая - А-Болтай, и оказалось, что прямая через них параллельна ВС. Строится треугольник АВ1С1, такой, что В1 и С1 лежат на ВС и фиолетовая точка - его А-Шалтай. Синяя точка - А-Болтай нового треугольника.
Докажите коллинеарность.
!!! Также напоминаю что если у вас есть геометрическая задача, которая вряд ли попадет на какую то олимпиаду (например, как позапрошлый пост с кучей окружностей), то можете скинуть ее нам - и мы ее запостим :)
❤8 4🔥1🥰1
Что-то реально красивое в этом канале от @sporegalacticadventures.
AD, BE, CF - высоты АВС, О_9 - центр окружности Эйлера DEF, О - центр описанной окружности, а О_1 - центр окружности (BOC). Доказать равенство углов
AD, BE, CF - высоты АВС, О_9 - центр окружности Эйлера DEF, О - центр описанной окружности, а О_1 - центр окружности (BOC). Доказать равенство углов
❤11🔥6❤🔥3✍1🥰1 1
У большинства сейчас, наверное, начинается интенсивная подготовка к регу. На реге нынче дают геометрические задачи которые в большинстве своем не считаются и не двигаются в тупую. Поэтому готовьтесь к советщине(термин который обозначает такие задачи)! Вот вам одна такая.
Докажите существование окружности которая касается двух прямых и проходит через 2 точки.
Докажите существование окружности которая касается двух прямых и проходит через 2 точки.
👍2❤1🔥1🥰1
Новогодняя задача от @MigelSa.
D, E, F - точки касания вписанной окружности, голубые, красные и желтые точки - Шалтаи треугольников AED, AFD и аналогичных. Доказать, что три пунктирные окружности проходят через одну точку.
Всех с наступающим 🎄
D, E, F - точки касания вписанной окружности, голубые, красные и желтые точки - Шалтаи треугольников AED, AFD и аналогичных. Доказать, что три пунктирные окружности проходят через одну точку.
Всех с наступающим 🎄
❤11🔥4🥰1
Здесь уже поздравили, идите решать задачу!
❤19🔥4🥰2❤🔥1
Если впереди Олимпиада Эйлера или регион ВсОШ по математике, то готовиться стоит у тех, кто знает, как функционирует регион изнутри: критерии проверки оформления задач, разбалловка, особенности задачных идей.
С 16 по 23 января пройдет самый масштабный интенсив к региону ВсОШ и Олимпиаде Эйлера от онлайн-школы «Дабромат» для учеников 8-11 классов.
Каждый день проходит 3-4 занятия на разные темы разного уровня сложности. Можно ходить хоть на все, но лучше каждый день выбирать 1-2 наиболее подходящих вам по уровню сложности и теме занятий.
Программа интенсива создается авторами задач ВсОШ и Эйлера и тренерами сборных Москвы, Санкт-Петербурга и других городов, которые точно знают все нюансы региона.
— 8 дней интенсивной работы
— 3–4 пары в день разного уровня сложности в прямом эфире
— 7 устных отслушек
— Пробная тренировочная олимпиада с проверкой по реальным критериям
— 10+ преподавателей тренеров сборных Москвы, Санкт-Петербурга и других городов
— Разбор особенностей оформления
Хорошо выступившим на олимпиаде ученикам интенсива полагается поощрение за отличную работу: интенсив выходит по сути бесплатным. Призерам региона возвращают половину стоимости, а победителям — всю сумму целиком.
Все подробности в телеграм канале онлайн-школы «Дабромат» в закрепе!
С 16 по 23 января пройдет самый масштабный интенсив к региону ВсОШ и Олимпиаде Эйлера от онлайн-школы «Дабромат» для учеников 8-11 классов.
Каждый день проходит 3-4 занятия на разные темы разного уровня сложности. Можно ходить хоть на все, но лучше каждый день выбирать 1-2 наиболее подходящих вам по уровню сложности и теме занятий.
Программа интенсива создается авторами задач ВсОШ и Эйлера и тренерами сборных Москвы, Санкт-Петербурга и других городов, которые точно знают все нюансы региона.
— 8 дней интенсивной работы
— 3–4 пары в день разного уровня сложности в прямом эфире
— 7 устных отслушек
— Пробная тренировочная олимпиада с проверкой по реальным критериям
— 10+ преподавателей тренеров сборных Москвы, Санкт-Петербурга и других городов
— Разбор особенностей оформления
Хорошо выступившим на олимпиаде ученикам интенсива полагается поощрение за отличную работу: интенсив выходит по сути бесплатным. Призерам региона возвращают половину стоимости, а победителям — всю сумму целиком.
Все подробности в телеграм канале онлайн-школы «Дабромат» в закрепе!
Разминочная перед регом
В треугольнике выбрана точка P, проведены директрисы парабол, вписанных в четверки прямых AB AC PB PC и двух таких аналогичных,
докажите что описанная окружность треугольника образованного этими директрисами проходит через центр прямоугольной гиперболы ABCP
задача не авторская, но автора указывать не буду, мб кто то напишет)
В треугольнике выбрана точка P, проведены директрисы парабол, вписанных в четверки прямых AB AC PB PC и двух таких аналогичных,
докажите что описанная окружность треугольника образованного этими директрисами проходит через центр прямоугольной гиперболы ABCP
задача не авторская, но автора указывать не буду, мб кто то напишет)
Говоря о творчестве Александра Скутина, нельзя не затронуть вот такую замечательную задачу.
Комментарий:возможно многие знают, что эта задача решается через crl, но во времена когда её придумывали crl ещё не знали. Александр Скутин рассказывал своё решение, там используется что то очень похожее на crl, но записанное по другому и более алгебраическое.
Комментарий:
🔥9 6❤🔥1
Я решил сделать полезный пост в этом канале, приготовьтесь(ОН ДЛЯ ТЕХ КТО УМЕЕТ ПОЛИНОМИАЛЬНО ДВИГАТЬ)
Часто ли вы сталкивались с такой проблемой: Вы двигаете точку А по окружности, вам надо 7 положений, у вас есть середины дуг, А=В, A=C, диам противоположные ииии.... всё....? Для решение задачи не хватает одного положения, в такие моменты хочется кинуть в кого то стулом и закричать 'ПОСТАВЬТЕ МНЕ 6/7 ТК 6 ПОЛОЖЕНИЙ ЕСТЬ'. Далее описано решение этой проблемы.
А что если двигать не только в вещественные точки? Ломается ли сама концепция полиномдвижа от этого - НЕТ! Мы всю дорогу как полиномиально двигаем, работаем с многочленами от 1 переменной и теоремой Безу для них. Если какие то корни этого многочлена будут комплексными, то нам ваще все равно, главное что безу работает! Откуда мы понимаем, что можно загонять точки ваще много куда.
Помните, да, на окружности есть 2 такие сладенькие комплексные точки, с большим кол-вом интереснейших свойств. Конечно же Круговые. Основной факт про круговые что они лежат на любой окружности, AJ1 перпендикулярно BJ1 для любых А и В(т.е они и параллельны и перпендикулярны, голова взрывается). Доказывается это просто записыванием скалярного произведения. Они изогонально сопряжены относительно любого треугольника(тк изог сопр окружности это б/у прямая, а б/у прямая - окружность => точки их пересечения меняются местами). Они остаются на месте при любых повгомах, параллельных переносах и тд и ваще много много у них разных свойств.
И уверяю, примерно в 50-70% случаев загон в круговую делает задачу очевидной. Таким образом мы получили + 2 халявных положения в нашем движе, поздравляю, теперь у нас 8 халявных положений всегда, что решает оч много задач.
В целом загон в комплексные точки можно развивать и дальше, скажем при движе по понселе можно загонять точку в точку пересечения вписанной и описанной, или в ту же круговую, крч много возможностей, тк все всех пересекают. Пользуйтесь в решении задач из ТГк и удачи записать все это на олимпиаде😁
Я придумал это во время решения задачи на колме, но проконсультировавшись с Максом Ероговым, понял, что видимо, еще раньше меня так придумал делать Роман Кравченко, так что, видимо, первооткрыватель - он
Часто ли вы сталкивались с такой проблемой: Вы двигаете точку А по окружности, вам надо 7 положений, у вас есть середины дуг, А=В, A=C, диам противоположные ииии.... всё....? Для решение задачи не хватает одного положения, в такие моменты хочется кинуть в кого то стулом и закричать 'ПОСТАВЬТЕ МНЕ 6/7 ТК 6 ПОЛОЖЕНИЙ ЕСТЬ'. Далее описано решение этой проблемы.
А что если двигать не только в вещественные точки? Ломается ли сама концепция полиномдвижа от этого - НЕТ! Мы всю дорогу как полиномиально двигаем, работаем с многочленами от 1 переменной и теоремой Безу для них. Если какие то корни этого многочлена будут комплексными, то нам ваще все равно, главное что безу работает! Откуда мы понимаем, что можно загонять точки ваще много куда.
Помните, да, на окружности есть 2 такие сладенькие комплексные точки, с большим кол-вом интереснейших свойств. Конечно же Круговые. Основной факт про круговые что они лежат на любой окружности, AJ1 перпендикулярно BJ1 для любых А и В(т.е они и параллельны и перпендикулярны, голова взрывается). Доказывается это просто записыванием скалярного произведения. Они изогонально сопряжены относительно любого треугольника(тк изог сопр окружности это б/у прямая, а б/у прямая - окружность => точки их пересечения меняются местами). Они остаются на месте при любых повгомах, параллельных переносах и тд и ваще много много у них разных свойств.
И уверяю, примерно в 50-70% случаев загон в круговую делает задачу очевидной. Таким образом мы получили + 2 халявных положения в нашем движе, поздравляю, теперь у нас 8 халявных положений всегда, что решает оч много задач.
В целом загон в комплексные точки можно развивать и дальше, скажем при движе по понселе можно загонять точку в точку пересечения вписанной и описанной, или в ту же круговую, крч много возможностей, тк все всех пересекают. Пользуйтесь в решении задач из ТГк и удачи записать все это на олимпиаде
Я придумал это во время решения задачи на колме, но проконсультировавшись с Максом Ероговым, понял, что видимо, еще раньше меня так придумал делать Роман Кравченко, так что, видимо, первооткрыватель - он
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Полезный прием, который я узнал вчера и почему то про него раньше не слышал:
Можно очень просто считать некоторые геом-нер-ва в комплах по следующей стратегии:
1)Пишем все точки
2)пишем модули наших векторов которые хотим сравнить
3) получилось что то типа |a| + |b| >= |c|
4) Пытаемся домножить |a| и |b|(независимо) на какие нибудь комплексные числа модули которых равны 1(если это требуется) так чтобы с = a + b(так модули a и b не поменяются)
5) Пользуемся тем что сумма модулей больше модуля суммы
Упражнения:
1) докажите нер-во птолемея
2) докажите последнюю задачу из канала про счет геометрии @countablegeometry
Можно очень просто считать некоторые геом-нер-ва в комплах по следующей стратегии:
1)Пишем все точки
2)пишем модули наших векторов которые хотим сравнить
3) получилось что то типа |a| + |b| >= |c|
4) Пытаемся домножить |a| и |b|(независимо) на какие нибудь комплексные числа модули которых равны 1(если это требуется) так чтобы с = a + b(так модули a и b не поменяются)
5) Пользуемся тем что сумма модулей больше модуля суммы
Упражнения:
1) докажите нер-во птолемея
2) докажите последнюю задачу из канала про счет геометрии @countablegeometry