Международный 😊 😊 😍 😊 😍 😊 😊 😊 💙
Источники:
https://www.kp.ru/family/prazdniki/mezhdunarodnyj-den-mira/
https://ria.ru/20220921/mir-1817882910.html
https://www.un.org/ru/observances/international-day-peace
https://vfokuse.mail.ru/article/mezhdunarodnyy-den-mira-62753476/
https://geekhostel.ru/news/tpost/iytj8ihit1-vsemirnii-den-mira-2025-21-sentyabrya-is
Источники:
https://www.kp.ru/family/prazdniki/mezhdunarodnyj-den-mira/
https://ria.ru/20220921/mir-1817882910.html
https://www.un.org/ru/observances/international-day-peace
https://vfokuse.mail.ru/article/mezhdunarodnyy-den-mira-62753476/
https://geekhostel.ru/news/tpost/iytj8ihit1-vsemirnii-den-mira-2025-21-sentyabrya-is
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
24 октября в «ОЦ № 9» (в школе № 24) педагог-психолог Еремина М.В. провела для учащихся 8-х и 9-х классов в формате интерактивного диалога с примерами из жизни и возможностью задать свои вопросы занятие «Правовая ответственность несовершеннолетних».
Ребята узнали, что такое юридическая ответственность, с какого момента подросток отвечает за свои поступки по всей строгости закона, чем отличается административная ответственность от уголовной, рассмотрев это на реальных примерах (кража, порча имущества, хулиганство, курение и распитие в общественных местах, буллинг).
Ребята познакомились с правонарушениями в интернете (кибербуллинг, распространение запрещенного контента и ложные сообщения о терроризме) и какое наказание за этим следует. Они осознали, что всего один необдуманный поступок может повлиять на их будущее: поступление в ВУЗ, карьеру, а также на отношение к ним окружающих.
Педагог рассказала им о том, что необходимо делать подростку, если он оказался в сложной ситуации, к кому можно обратиться за помощью. Это был важный разговор о свободе, безопасности и будущем.
Ребята узнали, что такое юридическая ответственность, с какого момента подросток отвечает за свои поступки по всей строгости закона, чем отличается административная ответственность от уголовной, рассмотрев это на реальных примерах (кража, порча имущества, хулиганство, курение и распитие в общественных местах, буллинг).
Ребята познакомились с правонарушениями в интернете (кибербуллинг, распространение запрещенного контента и ложные сообщения о терроризме) и какое наказание за этим следует. Они осознали, что всего один необдуманный поступок может повлиять на их будущее: поступление в ВУЗ, карьеру, а также на отношение к ним окружающих.
Педагог рассказала им о том, что необходимо делать подростку, если он оказался в сложной ситуации, к кому можно обратиться за помощью. Это был важный разговор о свободе, безопасности и будущем.
Встреча городского методического объединения для специалистов консультационного пункта ранней помощи ДООспЦ и консультативных пунктов ранней помощи ДОУ города Владимира, состоявшаяся 21 октября 2025 года, была посвящена теме
«Формирование у детей раннего возраста сенсорного опыта в процессе игровой деятельности»
В нашем центре возобновились традиционные встречи городского методического объединения для специалистов, работающих в консультативных пунктах ранней помощи дошкольных учреждений Владимира. На встрече, прошедшей 21 октября 2025 года, обсуждалась важная тема: как эффективно развивать сенсорные навыки у самых маленьких детей. Ранний возраст – это период интенсивного развития, когда закладываются основы восприятия мира. Поэтому крайне важно обеспечить малышам полноценный опыт познания через органы чувств.
Опытные педагоги нашего центра, включая педагогов-психологов, логопедов и дефектологов, а также их коллеги из дошкольных учреждений города, поделились своими проверенными методиками, которые они успешно используют в работе с детьми раннего возраста и их родителями. Встреча прошла в дружеской и вдохновляющей атмосфере, способствуя обмену опытом и созданию творческого сотрудничества между опытными и начинающими специалистами. Результатом этого взаимодействия стали новые методические разработки, которые будут внедрены в коррекционно-развивающую работу с малышами.
«Формирование у детей раннего возраста сенсорного опыта в процессе игровой деятельности»
В нашем центре возобновились традиционные встречи городского методического объединения для специалистов, работающих в консультативных пунктах ранней помощи дошкольных учреждений Владимира. На встрече, прошедшей 21 октября 2025 года, обсуждалась важная тема: как эффективно развивать сенсорные навыки у самых маленьких детей. Ранний возраст – это период интенсивного развития, когда закладываются основы восприятия мира. Поэтому крайне важно обеспечить малышам полноценный опыт познания через органы чувств.
Опытные педагоги нашего центра, включая педагогов-психологов, логопедов и дефектологов, а также их коллеги из дошкольных учреждений города, поделились своими проверенными методиками, которые они успешно используют в работе с детьми раннего возраста и их родителями. Встреча прошла в дружеской и вдохновляющей атмосфере, способствуя обмену опытом и созданию творческого сотрудничества между опытными и начинающими специалистами. Результатом этого взаимодействия стали новые методические разработки, которые будут внедрены в коррекционно-развивающую работу с малышами.
❤2👍1
На базе МБУДО «ДООспЦ» 28.10.2025 состоялось городское методическое объединение педагогов-психологов на тему: «Сказкотерапия как инструмент гармоничного развития детей с ОВЗ».
В мероприятии приняли участие педагоги-психологи образовательных организаций города:
ОЦ3, 4,5, 8, ДОУ№17, 21,22, 24, 33, 34,48, 51,52,62,64,66,68,106,109,110,70,87,93,108,112, 127, 128.
Были рассмотрены теоретические и практические аспекты данной темы.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) ставит обязательной целью сохранение и укрепление здоровья детей. Одним из путей её достижения является комплексный подход к оздоровлению детей через использование здоровьесберегающих технологий, без которых немыслим педагогический процесс современного детского сада.
😊 😊 😊 😊 😊 😊 😊 😊 😊 😊 ❤️ 😊 😍 – один из видов здоровьесберегающих технологий, является инновационным. Данный метод в работе с детьми позволяет мягко и ненавязчиво воздействовать на ребенка при помощи сказки, решая при этом самые разные задачи.
😊 😊 😊 😊 😊 😊 не только учит детей переживать, радоваться, сочувствовать, грустить, но и побуждать их к речевому контакту.
😊 😊 😊 😊 😊 😊 содержит многогранный материал, в основе сказкотерапии лежит идея о том, что каждая сказочная ситуация несет в себе скрытый смысл решения сложных ситуаций.
Ярким и содержательным получилось представление опыта работы педагогов-психологов МБОУ ОЦ№5 (ДОУ128) Эльвиры Викторовны Мысовой и Зили Толгатовны Зейнутдиновой. Специалисты провели мастер-класс на тему авторской сказки «Путешествие куклы Маши в осеннем лесу». Опыт работы педагогов-психологов ОЦ№5 вызвал живой отклик со стороны присутствующих. По результатам анализа представленного материала возник ряд вопросов, завязался оживленный диалог с авторами мастер-класса.
Педагог-методист Калинина Е.В. ознакомила присутствующих с диагностическими сказками, а именно с проективной методикой Луизы Дюсс.
По завершению мероприятия присутствующие педагоги-психологи пришли к выводу, что сказкотерапия один из самых эффективных видов педагогических здоровьесберегающих технологий, в процессе которого задействованы все компоненты здоровья детей.
В мероприятии приняли участие педагоги-психологи образовательных организаций города:
ОЦ3, 4,5, 8, ДОУ№17, 21,22, 24, 33, 34,48, 51,52,62,64,66,68,106,109,110,70,87,93,108,112, 127, 128.
Были рассмотрены теоретические и практические аспекты данной темы.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) ставит обязательной целью сохранение и укрепление здоровья детей. Одним из путей её достижения является комплексный подход к оздоровлению детей через использование здоровьесберегающих технологий, без которых немыслим педагогический процесс современного детского сада.
Ярким и содержательным получилось представление опыта работы педагогов-психологов МБОУ ОЦ№5 (ДОУ128) Эльвиры Викторовны Мысовой и Зили Толгатовны Зейнутдиновой. Специалисты провели мастер-класс на тему авторской сказки «Путешествие куклы Маши в осеннем лесу». Опыт работы педагогов-психологов ОЦ№5 вызвал живой отклик со стороны присутствующих. По результатам анализа представленного материала возник ряд вопросов, завязался оживленный диалог с авторами мастер-класса.
Педагог-методист Калинина Е.В. ознакомила присутствующих с диагностическими сказками, а именно с проективной методикой Луизы Дюсс.
По завершению мероприятия присутствующие педагоги-психологи пришли к выводу, что сказкотерапия один из самых эффективных видов педагогических здоровьесберегающих технологий, в процессе которого задействованы все компоненты здоровья детей.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM