🌷🌷🌷🌷🌷🌷 как средство развития связной речи у дошкольников.

Речевое развитие детей дошкольного возраста является одной из наиболее актуальных проблем в современной педагогике. В наш век всеобщей компьютеризации книга уходит на второй план. Как заинтересовать ребенка литературой?

Развивать интерес к книге лучше начать как можно раньше, когда малышу еще все интересно. Сказки есть в каждом доме. В дошкольном периоде они читаются детям с самого рождения, и дети их очень любят.

Сказка - один из основных жанров фольклорной прозы с установкой на вымысел. Её сюжет строго последователен, однолинеен, развивается вокруг главного героя, победа которого обязательна.

Персонажи сказки полностью зависят от своей сюжетной роли и чётко разделяются на добрых и злых. Сказки позволяют ребенку впервые испытать храбрость и стойкость, увидеть добро и зло. Дети через сказки познают мир.

Сказка является одним из самых эффективных способов развития речи, позволяет расширить словарный запас ребенка, а также развить связную речь.
Читать сказки ребенку нужно с выражением, передавая эмоции героев, уточняя значения слов непонятных малышу (тем самым обогащая словарь ребенка).
Посмотрите мультфильм с одноименным названием.
Обсудите прочитанное, увиденное, пусть ребенок поделится впечатлениями.

Предложите ребенку пересказать сказку, можно «проиллюстрировать» её самостоятельно (нарисовать рисунки героев, полюбившегося сюжета) или подобрать фигурки персонажей или картинки, -это поможет упорядочить рассказ малыша.

Можно разыграть сценку из сказки, – это развивает еще и творческие способности ребенка, хорошо, если в такой инсценировке поучаствует брат, сестра или папа.

Можно задать вопрос ребенку: кому принадлежат эти слова, как называется сказка: «Избушка, избушка, стань по-старому, как мать поставила: к лесу задом, ко мне передом»?

Кто такая Крошечка-Хаврошечка?
Почему Курочка Ряба снесла в конце сказки деду и бабке простое яичко?
В какой сказке девочка спала в красивом цветочке и умывалась росой? Как ее звали?
Какое слово выкладывал из льдинок Кай?
Где жил Мальчик с пальчик?
Кто автор сказки, в которой царь купался в горячем молоке? Зачем он это делал? Вспомни название сказки.

Такая викторина развивает память, речь, позволяет исправить имеющиеся аграмматизмы.

Следите за тем, чтобы ребенок давал полные, развернутые ответы, грамотно строил предложения.

Подготовила Занина М.В., учитель-логопед ТПМПК г. Владимира.