"Что должен уметь ребёнок, поступающий в школу?"
- такой вопрос очень часто задают нам родители. Как человек, несколько лет проработавший учителем начальных классов, считаю возможным проконсультировать переживающих по этому вопросу мам и пап.

Вот такая памятка может стать хорошим помощником для родителей. В неё не включены психологические и медицинские аспекты готовности будущего первоклассника к обучению. Итак, сугубо педагогический подход! :)

Какие знания необходимы ребенку при поступлении в школу?

Развитие речи и готовность к овладению грамотой.
• Одним из важных критериев готовности ребенка к школе является развитие фонематического слуха, которое включает:
• умение интонационно выделять звук в словах («протянуть» звук при произнесении слова);
• умение выделять заданный звук в потоке речи (в предложении);
• умение определять позицию звука в словах (в начале, в середине, в конце);
• владение навыками звукового (фонетического) разбора слов:
• различие гласных и согласных звуков, звонких и глухих согласных, твердых и мягких согласных, подсчёт количества звуков в простых словах.
• Умение членить слова на слоги.
• Умение членить простые предложения на слова.
• Умение составлять предложения из 3 - 4 слов.
• Умение использовать обобщающие понятия, подбирать определения к существительному (знать: овощи, фрукты, ягоды, транспорт, профессии, мебель, посуда и т.п.; уметь описать заданный предмет (форма, цвет, размер, вкус и т.п.)
• Умение составлять рассказы по серии картинок, по сюжетной картинке, рассказ на заданную тему (4-5 предложений)
• Уметь составлять рассказы о предметах (по плану, предложенному взрослым).
• Самостоятельно, выразительно, последовательно предавать содержание небольших литературных текстов (пересказ, ответы на вопросы по тексту).

Развитие элементарных математических представлений и готовность к обучению математике.

• Счет и отсчет предметов заданного количества.
• Владение прямым и обратным счетом в пределах десяти.
• Умение называть предыдущее и последующее число от заданного.
• Знание состава чисел первого десятка (из отдельных единиц) и из двух меньших чисел.
• Знание цифр: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
• Знание знаков: +, -, =, умение пользоваться арифметическими знаками действий.
• Умение соотносить цифру и число предметов.
• Умение измерять длину предметов с помощью условной меры.
• Способность составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание.
• Знание геометрических фигур: квадрат, треугольник, круг.
• Умение ориентироваться на листке клетчатой бумаги.

Подготовила: учитель-логопед Колесникова Т.В.