Детский оздоровительно-образовательный (социально-педагогический) центр г. Владимир
124 subscribers
3.44K photos
50 videos
11 files
187 links
Оказываем всестороннюю поддержку семьям, воспитывающим несовершеннолетних детей.
Подробнее на сайте: http://doospc.dop.obrazovanie33.ru/
адрес: г.Владимир, ул.Юбилейная, 44
тел. (4922) 77-97-06
Download Telegram
Дорогие друзья! Мы собрали для вас 5️⃣ самых эффективных упражнений, которые используют помогающие специалисты в процессе психокоррекции и которыми можно заниматься самостоятельно, чтобы уменьшить или совсем устранить разрушительное и/или неадекватное поведение и справиться с психологическим дискомфортом.

УПРАЖНЕНИЕ ПЕРВОЕ «Избавление от тревоги при помощи гештальт-терапевтической техники»:

Это поэтапное упражнение поспособствует уменьшению тревожных симптомов.

1. Задайте себе вопросы и постарайтесь быть максимально честным в ответах:

Не портит ли волнение за мое будущее качество моей настоящей жизни?

Я тревожусь, потому что мои проблемы большие и неразрешимые? Или я ничего не делаю, чтобы их решить?

Я могу прямо сейчас совершить то, чего боюсь? (Например, спланировать дальнейшие действия или серьезно побеседовать с человеком, с которым долгое время откладывался разговор).

2. После ответов, постарайтесь мысленно представить все свои сегодняшние волнения и прожить их прямо в моменте.

3. Сконцентрируйтесь на окружающей действительности.

• Подумайте, что вы чувствуете в данную минуту, какие звуки слышите, обращайте внимание на цвета и запахи.

• Напишите на бумаге все, что чувствуете.

4. Прислушайтесь к внутренним ощущениям (к ритму ударов сердца и дыханию) и тоже запишите, что именно ощущаете. Отвечайте на вопрос: «Все ли части тела я ощущаю?». И если нет, попробуйте повторить анализ ощущений, акцентируя внимание именно на той части тела, которая бездействовала.

Такое упражнение помогает справиться с тревогой, успокоиться, переключить внимание.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4
УПРАЖНЕНИЕ ВТОРОЕ: «Как преодолеть страх по методике психолога Альберта Эллиса»:

Часто наши страхи возникают из-за ложных установок. То, чего мы боимся, не представляет для нас реальной угрозы.

Чтобы справиться со страхами и фобиями, нужно:
• Посмеяться над своими страхами. Подумайте, для чего вам необходимо одобрение других людей, например, по приготовленному блюду. А если бы суп оказался недосоленным или невкусным, то они бы сказали об этом и не стали есть. А раз все молчат и обедают – значит суп удался. Посмейтесь над собой и над тем, что вы ожидали признания со стороны близких.

• Откровенно поделиться своим страхом с близким человеком и расскажите ему, что вы чувствуете при этом.

• Найти ложную причину страхов и трансформировать ее в разумную.

• Понаблюдать за своими переживаниями, признаться, что они мелкие и незначительные. Например, если вы страшитесь показаться другим слабым человеком из-за того, что сильно переживаете, нужно сознаться в том, что вы стесняетесь своих эмоций, и это необоснованный страх, ведь каждый имеет право на чувства.

УПРАЖНЕНИЕ ТРЕТЬЕ: «Как повысить творческую активность по методу Д. Скотта»:

Упражнение имеет еще одно название – «Мозговой штурм».

• Запишите свои идеи по решению проблемы, которые первыми придут на ум. Это поможет купировать боязнь возможного поражения, исключить все тормозящие факторы, которые возникают в мыслях при долгом размышлении.

• Критически проанализируйте свой план по 5-балльной шкале (5 – верное и разумное решение, 2 – нецелесообразное и бесполезное).

• Отберите решения с лучшей оценкой (одно или несколько), которые приведут к достижению цели, и пользуйтесь именно ими.
👍3
УПРАЖНЕНИЕ ЧЕТВЕРТОЕ: «Как снять стресс по методу психолога Кристана Шрайнера»:

Это упражнение поможет очистить мозг от лишних мыслей.

При выполнении следует:

• Прислушаться к своим ощущениям, которые вы испытываете в состоянии паники или стресса (потливость, учащенное сердцебиение, напряжение мышц и другие).

• В момент стресса специально задержите внимание на своем напряжении. Задайте себе вопрос: «Для чего я так напряжен?».

• Спросите себя: «Что нужно сделать, чтобы чувствовать себя хорошо?».

• Постарайтесь увеличить свои негативные реакции, пусть пару минут сердце бьется как сумасшедшее или напряжение станет нестерпимо сильным. Следите за своим состоянием, убеждаясь в том, что это пустое занятие отнимает все силы.

• Спросите себя: «Что дает такое состояние? Полезно ли оно для меня? Желаю ли я от него избавиться?».

• Приступайте к релаксу. Представьте, что ваши мышцы послушны и податливы, старайтесь уловить равновесие и успокоение.

• Очистите мозг от лишних мыслей, пусть ваши действия будут полезными и нужными, не стоит тратить энергию вхолостую на бессмысленные переживания.

• Сознательно меняйте ваши требования к самому себе на предпочтения и желания.
👍3
УПРАЖНЕНИЕ ПЯТОЕ: «Как справиться со стрессом при помощи метода философа и психолога Ричарда Бендлера «Взмах»:

• Примите удобную позу стоя или сидя, прикройте глаза и представьте, что в каждой руке у вас по картинке: в одной – мрачное и трагическое изображение вашей проблемы или стрессовой ситуации, а в другой – изображение с приятной ситуацией, яркое, красочное, при взгляде на которое вы радуетесь и успокаиваетесь.

• При помощи единственного взмаха опустите негативную картинку на уровень коленей, чтобы не видеть ее, а положительную поднимите к глазам.

Такое упражнение следует выполнять при напряжении, стрессе, панике. Молниеносно менять картинки нужно столько раз, сколько потребуется для того, чтобы положительный образ полностью вытеснил в мыслях отрицательный.
👍3
🎉🎉🎉Завершился конкурс профессионального мастерства педагогов-психологов образовательных организаций г. Владимира 👾👾👾👾👾👾👾 👾👾👾👾👾👾 2️⃣0️⃣2️⃣4️⃣💜 .

В номинации «Мой помощник кабинет» участвовали 15 образовательных организаций. 16 апреля 2024 года на площадке МБУДО «ДООспЦ» прошло торжественное чествование победителей, лауреатов и участников.


Остались позади волнения и переживания и, получив свои награды, все вернулись на свои рабочие места, чтобы продолжать выполнять свою работу.


🏆В номинации «Мой помощник кабинет» среди общеобразовательных организаций:
I Место заняли Кулемина Е.В., Соина А.Н., Илларионова И.В., педагоги-психологи МБОУ «СОШ № 40»;
II Место – Власова С.А., педагог-психолог МБОУ г. Владимир «СОШ № 46»;
III Место – Беккер Н.Л., педагог-психолог МАОУ г. Владимир «СОШ № 37»;
Лауреаты конкурса «За служение и верность профессии» Ковальчук Н.А., Трофимова А.Н., педагоги-психологи МБОУ «СОШ №36».

🏆В номинации «Мой помощник кабинет» среди дошкольных образовательных организаций:
I Место –Курненкова Л.Ю., Лопатина Е.С., Симагина Л.И., педагоги-психологи МБДОУ «ДС комбинированного вида № 4»;
II Место – Кошелева Э.А., педагог-психолог МБДОУ «ДС комбинированного вида № 91»
III Место – Орлова Л.В., педагог-психолог МБДОУ «ДС №68»
Лауреаты конкурса «За творчество и профессионализм в работе» Иванова М.А., Мысова Э.В., педагоги-психологи МАДОУ «ЦРР ДС № 128».

☀️Дорогие участники праздничного мероприятия, помните, что вы все родились под счастливой звездой. Мы желаем вам счастливого и звездного пути в жизни! До встречи на конкурсе «Палитра Психеи 2025!».
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
👾👾👾👾👾👾👾👾👾
👾👾👾
👾👾👾👾👾👾👾👾👾
🤩
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🌸 🌺🌺🌺🌺 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺 🌸
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM