Как предотвратить киберзапугивание?
📌Многие дети не говорят родителям, что над ними издеваются в Интернете. Они могут не знать что это квалифицируется как киберзапугивание (мы говорили об этом вот здесь:https://vk.com/doospc_vladimir?w=wall-167879309_4057), могут не знать как вести себя, когда попадают в такую ситуацию.
📌 Они также могут думать, что любое внимание со стороны их сверстников, даже если оно отрицательное, лучше, чем никакого внимания (синдром невидимки).
📌Еще одна причина не говорить об этом родителям — боязнь, что у них отнимут смартфон или ноутбук.
👉Лучший способ предотвратить киберзапугивание — подготовить вашего ребенка к взаимодействию в онлайн-мире.
Что Вы как родитель можете сделать?
*Поговорите со своим ребенком о том, что такое киберзапугивание.
*Обсудите с ним, что делать, если над ним издеваются в сети.
*Практикуйте с ребенком реальные социальные навыки , которые могут помочь ему в Интернете.
*Будьте всегда на связи с вашим ребенком.
*Научите своего ребенка уважению и сочувствию к другим в Интернете.
*Узнайте, какие устройства, приложения и технологии использует ваш ребенок.
*Держите технику подальше от спальни вашего ребенка, так как там ею можно пользоваться без присмотра.
👉Важно следить за признаками киберзапугивания, так как ваш ребенок может не сказать вам, что это происходит. На что Вам следует обратить внимание:
*Ваш ребенок внезапно перестает использовать компьютер для развлечения.
*Он не хочет использовать компьютер в месте, где вы можете видеть, что он делает.
*Выключает или переключает экраны каждый раз, когда вы появляетесь рядом.
* Выглядит нервным или расстроенным, когда получаете текст, электронное письмо или уведомление.
Попробуйте косвенно намекнуть, пригласить к разговору, сказав что-то вроде: «В школе много проблем?» или «Поссорился с друзьями?».
*Ребенок не хочет идти в школу или кажется обеспокоенным необходимостью идти туда.
* Сам изолирует себя от общества.
📌Важно вовремя заметить изменения, обратиться к классному руководителю, психологу , в школьную службу медиации, переговорить с родителями детей-агрессоров, а в некоторых случаях не исключена и помощь полиции.
Городская служба медиации
#ДООСПЦ33 #ГСМ33 #ШСМ33 #Азбука_медиации
📌Многие дети не говорят родителям, что над ними издеваются в Интернете. Они могут не знать что это квалифицируется как киберзапугивание (мы говорили об этом вот здесь:https://vk.com/doospc_vladimir?w=wall-167879309_4057), могут не знать как вести себя, когда попадают в такую ситуацию.
📌 Они также могут думать, что любое внимание со стороны их сверстников, даже если оно отрицательное, лучше, чем никакого внимания (синдром невидимки).
📌Еще одна причина не говорить об этом родителям — боязнь, что у них отнимут смартфон или ноутбук.
👉Лучший способ предотвратить киберзапугивание — подготовить вашего ребенка к взаимодействию в онлайн-мире.
Что Вы как родитель можете сделать?
*Поговорите со своим ребенком о том, что такое киберзапугивание.
*Обсудите с ним, что делать, если над ним издеваются в сети.
*Практикуйте с ребенком реальные социальные навыки , которые могут помочь ему в Интернете.
*Будьте всегда на связи с вашим ребенком.
*Научите своего ребенка уважению и сочувствию к другим в Интернете.
*Узнайте, какие устройства, приложения и технологии использует ваш ребенок.
*Держите технику подальше от спальни вашего ребенка, так как там ею можно пользоваться без присмотра.
👉Важно следить за признаками киберзапугивания, так как ваш ребенок может не сказать вам, что это происходит. На что Вам следует обратить внимание:
*Ваш ребенок внезапно перестает использовать компьютер для развлечения.
*Он не хочет использовать компьютер в месте, где вы можете видеть, что он делает.
*Выключает или переключает экраны каждый раз, когда вы появляетесь рядом.
* Выглядит нервным или расстроенным, когда получаете текст, электронное письмо или уведомление.
Попробуйте косвенно намекнуть, пригласить к разговору, сказав что-то вроде: «В школе много проблем?» или «Поссорился с друзьями?».
*Ребенок не хочет идти в школу или кажется обеспокоенным необходимостью идти туда.
* Сам изолирует себя от общества.
📌Важно вовремя заметить изменения, обратиться к классному руководителю, психологу , в школьную службу медиации, переговорить с родителями детей-агрессоров, а в некоторых случаях не исключена и помощь полиции.
Городская служба медиации
#ДООСПЦ33 #ГСМ33 #ШСМ33 #Азбука_медиации
👍2
МО психологов города Владимира, посвященном теме: "Медиация- альтернатива в конфликте. Место школьной медиации в системе профилактики конфликтов" прошло в теплой обстановке в формате "Круг сообщества".
Мы делились опытом и говорили о сложностях продвижения медиации через школьные службы медиации в образовательных организациях города. Руководитель Городской службы медиации, медиатор Н.Е. Сикати-Журавлева ознакомила коллег с порядком работы медиатора в программе восстановительной медиации и предпосылках начала медиации, со сценарием конфликтологической консультации, который позволяет подготовить стороны к предстоящему процессу и удостовериться в медиабельности случая. Мы озвучили проблемы , с которыми приходится сталкиваться психологам школ при решении конфликтных ситуаций. Участники семинара познакомились с программами Центра, позволяющими усилить компетенции как медиаторов, так и педагогов, подростков и родителей. Об особенностях программы "Курс юного переговорщика" рассказал психолог, медиатор С.А.Жуков.
Мы пришли к единому мнению о том, что служба медиации инициирует в школе формирование нового типа реагирования на конфликтные сложные ситуации.
Совместная отработка кейса с применением техники "Пять вопросов" позволила добавить в профессиональную копилку практические навыки, которые смогут пригодиться в ежедневной работе психолога и медиатора. Благодарим коллег за продуктивное общение и руководителя городского методического объединения педагогов психологов образовательных организаций города Владимира
И.А.Кирееву за организацию встречи.
Мы делились опытом и говорили о сложностях продвижения медиации через школьные службы медиации в образовательных организациях города. Руководитель Городской службы медиации, медиатор Н.Е. Сикати-Журавлева ознакомила коллег с порядком работы медиатора в программе восстановительной медиации и предпосылках начала медиации, со сценарием конфликтологической консультации, который позволяет подготовить стороны к предстоящему процессу и удостовериться в медиабельности случая. Мы озвучили проблемы , с которыми приходится сталкиваться психологам школ при решении конфликтных ситуаций. Участники семинара познакомились с программами Центра, позволяющими усилить компетенции как медиаторов, так и педагогов, подростков и родителей. Об особенностях программы "Курс юного переговорщика" рассказал психолог, медиатор С.А.Жуков.
Мы пришли к единому мнению о том, что служба медиации инициирует в школе формирование нового типа реагирования на конфликтные сложные ситуации.
Совместная отработка кейса с применением техники "Пять вопросов" позволила добавить в профессиональную копилку практические навыки, которые смогут пригодиться в ежедневной работе психолога и медиатора. Благодарим коллег за продуктивное общение и руководителя городского методического объединения педагогов психологов образовательных организаций города Владимира
И.А.Кирееву за организацию встречи.
👍2
Когда рядом есть человек, которому вы доверяете, с которым вы чувствуете единство взглядов, который искренен и чувствует людей, то работать становится просто. И если такие люди в команде есть — повезло и команде, и тем людям, которые обращаются за помощью.
Я хочу рассказать о кризисном психологе, руководителе Службы поддержки и сопровождения замещающих семей — Александре Александровне Остапенко.
Она «сильное звено» команды Центра и работа, за которую она берется, выполняется на высоком уровне. Именно благодаря Александре Александровне Служба была оптимизирована и получила новый виток развития.
Она очень трудолюбива, искренне любит свое дело, частенько приходится видеть, что Александра Александровна приходит на работу на 2-3 часа раньше, потому что запланировала что-то новое и важное. И это отношение к делу вызывает уважение!
А если бы Вы видели, как доверительно проходят занятия Школы приемных родителей, которые ведет Александра Александровна. Для нее это не просто встречи с будущими родителями, Александра Александровна щедро делится знаниями, проникается каждым вопросом и проблемами каждого слушателя ШПР. Для нее естественно безупречное соблюдение профессиональной этики, умение окружить людей , которые рядом теплом и заботой. Для подростков она не просто консультант-психолог, скорее проводник в мир самосовершенствования и развития.
Александра Александровна очень ответственна. Она из тех людей, которые понимают и принимают ответственность. Она всегда готова прийти на помощь и умеет создавать теплую, комфортную обстановку, при которой общение становится очень душевным.
Работая в паре с Александрой при проведении интерактивных семинаров, невозможно не отметить ее доброжелательную настройку на партнера, тактичность. А еще она — хранительница (да-да, именно хранительница) компетенций, которые постоянно улучшает и развивает. И не случайно сейчас выбор Александры — внедрение в практику бережной и эффективной терапии IFS.
Вызывает восхищение профессионализм, целеустремленность и умение работать в режиме многозадачности, свойственные Александре.
Я горжусь, что мы работаем в одной команде! И желаю, чтобы профессионализм Александры Александровны открыл новые перспективы и высоты!!!
С уважением, заместитель директора по УВР Н.Е. Сикати-Журавлева
Я хочу рассказать о кризисном психологе, руководителе Службы поддержки и сопровождения замещающих семей — Александре Александровне Остапенко.
Она «сильное звено» команды Центра и работа, за которую она берется, выполняется на высоком уровне. Именно благодаря Александре Александровне Служба была оптимизирована и получила новый виток развития.
Она очень трудолюбива, искренне любит свое дело, частенько приходится видеть, что Александра Александровна приходит на работу на 2-3 часа раньше, потому что запланировала что-то новое и важное. И это отношение к делу вызывает уважение!
А если бы Вы видели, как доверительно проходят занятия Школы приемных родителей, которые ведет Александра Александровна. Для нее это не просто встречи с будущими родителями, Александра Александровна щедро делится знаниями, проникается каждым вопросом и проблемами каждого слушателя ШПР. Для нее естественно безупречное соблюдение профессиональной этики, умение окружить людей , которые рядом теплом и заботой. Для подростков она не просто консультант-психолог, скорее проводник в мир самосовершенствования и развития.
Александра Александровна очень ответственна. Она из тех людей, которые понимают и принимают ответственность. Она всегда готова прийти на помощь и умеет создавать теплую, комфортную обстановку, при которой общение становится очень душевным.
Работая в паре с Александрой при проведении интерактивных семинаров, невозможно не отметить ее доброжелательную настройку на партнера, тактичность. А еще она — хранительница (да-да, именно хранительница) компетенций, которые постоянно улучшает и развивает. И не случайно сейчас выбор Александры — внедрение в практику бережной и эффективной терапии IFS.
Вызывает восхищение профессионализм, целеустремленность и умение работать в режиме многозадачности, свойственные Александре.
Я горжусь, что мы работаем в одной команде! И желаю, чтобы профессионализм Александры Александровны открыл новые перспективы и высоты!!!
С уважением, заместитель директора по УВР Н.Е. Сикати-Журавлева
❤5
Forwarded from Официальный Владимир
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
✨ В рамках Года педагога и наставника, в Детском оздоровительно-образовательном центре состоялся АРТ-фестиваль "Путешествие к центру души". Мероприятие приурочено ко Дню психолога России.
🎉АРТ-Фестиваль – это всегда творческая и яркая атмосфера.
📈Это профессиональный рост.
🤝Это новые знакомства.
Мастера в области психологии, психотерапии, коучинга и педагогики провели для участников мастер-классы на различные темы. Все педагоги-психологи награждены благодарственными письмами за трудовые успехи в профессии.
🎉АРТ-Фестиваль – это всегда творческая и яркая атмосфера.
📈Это профессиональный рост.
🤝Это новые знакомства.
Мастера в области психологии, психотерапии, коучинга и педагогики провели для участников мастер-классы на различные темы. Все педагоги-психологи награждены благодарственными письмами за трудовые успехи в профессии.
👍3
Сегодня успешно стартовал IV АРТ-Фестиваль "Путешествие к центру души". Исполняющий обязанности начальника управления образования и молодежной политики Роман Валерьевич Чуркин вручил почетную грамоту Министерства образования педагогу-психологу МБУДО "ДООспЦ" Дубининой Нине Михайловне и благодарственные письма педагогам-психологам ОО города Владимира. Среди награжденных два наших педагога-психолога - Ухина Олеся Александровна и Остапенко Александра Александровна.
Дорогие друзья! Коллектив ДООСПЦ поздравляет всех психологов с профессиональным праздником!
Психолог- это одна из самых интересных и нужных профессий! Ведь мир в душе и порядок в голове очень важны! Вы окружаете вниманием, открываете истину, помогаете выйти из замкнутого круга и показываете верный путь, помогаете в поиске себя! Спасибо за ваш труд!
Желаем вам хорошего настроения и улыбок на каждый день, спокойствия и вдохновения, пусть работа, благодаря которой в душе человека появляется свет, приносит не только рост опыта, но и удовольствие!
С праздником, уважаемые коллеги, с днём психолога!
Психолог- это одна из самых интересных и нужных профессий! Ведь мир в душе и порядок в голове очень важны! Вы окружаете вниманием, открываете истину, помогаете выйти из замкнутого круга и показываете верный путь, помогаете в поиске себя! Спасибо за ваш труд!
Желаем вам хорошего настроения и улыбок на каждый день, спокойствия и вдохновения, пусть работа, благодаря которой в душе человека появляется свет, приносит не только рост опыта, но и удовольствие!
С праздником, уважаемые коллеги, с днём психолога!
👏2
22 ноября 2023 года в 11.00 в рамках встреч клуба "Теплый дом" Службы поддержки и сопровождения замещающих семей МБУДО "ДООСПЦ" , партнерского взаимодействия с Отделом опеки и попечительства управления образования и молодежной политики администрации города Владимира и НП Владимирская региональная ассоциация медиаторов на базе Центра по адресу: город Владимир, ул. Юбилейная, 44 ауд.217, состоялся семинар "Судебные и внесудебные формы разрешения конфликта". О видах конфликтов, пользе процедуры медиации как альтернативного способа в разрешении семейных конфликтов, особенностях выстраивания взаимоотношений с подростками на примерах рассказала Варвара Сергеевна Карташова - медиатор НП ВРАМ , правовой интерактив провел практикующий адвокат и медиатор НП ВРАМ Виталий Сергеевич Манохин. Участники семинара получили подробную информацию по вопросам взаимодействия с судебными приставами и необходимости выхода в суд на лишение родительских прав; получения материнского капитала, праве собственности, долгам по наследству и порядке оформления собственности, разделении счетов, выплате задолженности по счетам. Была предоставлена информация о бесплатном консультационном приеме адвокатов и медиаторов НП ВРАМ.
Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.
Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.
👍3