#cgs #WeAreTheGlitch #Summerhill
Troppi, davvero troppi genitori pensano di dover esercitare una sorta di controllo sul futuro dei loro figli.
Spesso credono semplicemente
di saperne di più solo perché
sono adulti.
Certo, l'età ci conferisce una maggior esperienza di vita, ma gli adolescenti hanno l'entusiasmo, l'idealismo e il coraggio della gioventù.
Dobbiamo certo sostenere i nostri figli, consigliarli, aiutarli, ma essere anche realisti.
[Summerhill è] un luogo dove anche un adulto può esprimere liberamente il proprio disappunto, per esempio, se un membro del personale è stato tenuto sveglio tutta la notte, non ne può più, e per giunta sente che la comunità non sta prendendo seriamente il suo problema, può denunciare il fatto e mostrare come ci si sente in una data situazione, senza nascondere le proprie emozioni, piangere persino.
I bambini sono in grado di affrontare tutto questo, e devono sapere che siamo esseri umani, con tutti i difetti e le mancanze che ci caratterizzano.
🔗📖👈
@CumGrano_Salis
Troppi, davvero troppi genitori pensano di dover esercitare una sorta di controllo sul futuro dei loro figli.
Spesso credono semplicemente
di saperne di più solo perché
sono adulti.
Certo, l'età ci conferisce una maggior esperienza di vita, ma gli adolescenti hanno l'entusiasmo, l'idealismo e il coraggio della gioventù.
Dobbiamo certo sostenere i nostri figli, consigliarli, aiutarli, ma essere anche realisti.
[Summerhill è] un luogo dove anche un adulto può esprimere liberamente il proprio disappunto, per esempio, se un membro del personale è stato tenuto sveglio tutta la notte, non ne può più, e per giunta sente che la comunità non sta prendendo seriamente il suo problema, può denunciare il fatto e mostrare come ci si sente in una data situazione, senza nascondere le proprie emozioni, piangere persino.
I bambini sono in grado di affrontare tutto questo, e devono sapere che siamo esseri umani, con tutti i difetti e le mancanze che ci caratterizzano.
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@CumGrano_Salis
#cgs #WeAreTheGlitch #Summerhill
Non sempre i bambini imparano dagli errori.
Alcuni bambini hanno molte ragioni per mentire, imbrogliare o fare i prepotenti.
E questa situazione, a mio parere, ha a che fare con l'infelicità emotiva e necessita di maggior attenzione così da poterli aiutare a uscire da quello stato
A
Può essere un viaggio non facile, ma in genere, lasciati da soli a compiere le proprie scelte, imparano quale sia il comportamento migliore per vivere con gli altri, e alla fine le cose funzionano
Giocare, chiaccherare con gli amici, passare del tempo con degli adulti tranquilli e non troppo coinvolti...sono queste cose che contribuiscono al processo di "guarigione", senza che il bambino se ne renda conto
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@CumGrano_Salis
Non sempre i bambini imparano dagli errori.
Alcuni bambini hanno molte ragioni per mentire, imbrogliare o fare i prepotenti.
E questa situazione, a mio parere, ha a che fare con l'infelicità emotiva e necessita di maggior attenzione così da poterli aiutare a uscire da quello stato
A
Summerhill, nel contesto della struttura e del procedimento democratico delle Assemblee, offriamo ai bambini la libertà di trovare autonomamente la loro strada, di fare le proprie scelte, e contemporaneamente di continuare il proprio percorso di crescita come esseri umaniPuò essere un viaggio non facile, ma in genere, lasciati da soli a compiere le proprie scelte, imparano quale sia il comportamento migliore per vivere con gli altri, e alla fine le cose funzionano
Giocare, chiaccherare con gli amici, passare del tempo con degli adulti tranquilli e non troppo coinvolti...sono queste cose che contribuiscono al processo di "guarigione", senza che il bambino se ne renda conto
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@CumGrano_Salis
#cgs #WeAreTheGlitch #Summerhill
Lo scopo dell'educatore, lo scopo della vita, è quello di lavorare con gioia e di trovare la felicità.
La felicità secondo
Nell'educazione non è sufficiente promuovere lo sviluppo intellettuale.
L'educazione deve rivolgersi sia alla sfera emotiva sia a quella intellettuale.
Nella società moderna riscontriamo una sempre maggior distanza tra intelletto e sentimento.
Le esperienze dell'uomo odierno sono in gran parte mediate dal pensiero e non riflettono una percezione di ciò che il cuore sente, l'occhio vede, l'orecchio ascolta.
Questa separazione tra intelletto e sentimento ha condotto l'essere umano a uno stato mentale pressoché schizoide che lo ha reso quasi incapace di percepire alcunché in maniera autentica, immediata.
Dall'introduzione a
@CumGrano_Salis
Lo scopo dell'educatore, lo scopo della vita, è quello di lavorare con gioia e di trovare la felicità.
La felicità secondo
Neill significa provare interesse per la vita; o, con parole mie, il rispondere alla vita non solo con il cervello, ma con l'intera personalità.Nell'educazione non è sufficiente promuovere lo sviluppo intellettuale.
L'educazione deve rivolgersi sia alla sfera emotiva sia a quella intellettuale.
Nella società moderna riscontriamo una sempre maggior distanza tra intelletto e sentimento.
Le esperienze dell'uomo odierno sono in gran parte mediate dal pensiero e non riflettono una percezione di ciò che il cuore sente, l'occhio vede, l'orecchio ascolta.
Questa separazione tra intelletto e sentimento ha condotto l'essere umano a uno stato mentale pressoché schizoide che lo ha reso quasi incapace di percepire alcunché in maniera autentica, immediata.
Erich FrommDall'introduzione a
I ragazzi felici di Summerhill@CumGrano_Salis
#cgs #WeAreTheGlitch #Summerhill
La disciplina imposta dogmaticamente e le punizioni provocano paura, dalla paura nasce l'ostilità.
Questa può anche non esser aperta e consapevole, ma paralizza la spontaneità e l'autenticità dei sentimenti.
L'indottrinamento disciplinare continuo è nocivo per i fanciulli e ne blocca lo sviluppo psichico.
L'equilibrato sviluppo delle qualità umane rende necessario alla fine, che il bambino tagli i legami primari che lo uniscono ai genitori, o ai successivi sostituti che la società gli offre, e che divenga completamente indipendente.
Egli dovrà imparare ad affrontare il mondo da individuo.
Dovrà imparare a trovare la sua sicurezza non in un attaccamento simbolico, ma nella sua capacità di afferrare il mondo intellettualmente, emozionalmente, artisticamente.
Deve servirsi di ogni sua capacità per trovare un rapporto con il mondo, più che per trovare la sicurezza nella sottomissione o nel dominio.
Dall'introduzione a
@CumGrano_Salis
La disciplina imposta dogmaticamente e le punizioni provocano paura, dalla paura nasce l'ostilità.
Questa può anche non esser aperta e consapevole, ma paralizza la spontaneità e l'autenticità dei sentimenti.
L'indottrinamento disciplinare continuo è nocivo per i fanciulli e ne blocca lo sviluppo psichico.
L'equilibrato sviluppo delle qualità umane rende necessario alla fine, che il bambino tagli i legami primari che lo uniscono ai genitori, o ai successivi sostituti che la società gli offre, e che divenga completamente indipendente.
Egli dovrà imparare ad affrontare il mondo da individuo.
Dovrà imparare a trovare la sua sicurezza non in un attaccamento simbolico, ma nella sua capacità di afferrare il mondo intellettualmente, emozionalmente, artisticamente.
Deve servirsi di ogni sua capacità per trovare un rapporto con il mondo, più che per trovare la sicurezza nella sottomissione o nel dominio.
Erich FrommDall'introduzione a
I ragazzi felici di Summerhill@CumGrano_Salis
#cgs #WeAreTheGlitch #Summerhill
Libertà non significa licenza.
Questo importantissimo principio sottolineato da
Se un insegnante non ha il diritto di usare la forza nei confronti del fanciullo, questi, da parte sua, non ha il diritto di usarla nei confronti dell'insegnante.
Un bambino non deve imporsi a un adulto solo perché è un bambino
[e viceversa]
né deve usare i molti mezzi di pressione a sua disposizione.
Strettamente congiunta a questo principio è la necessità di una sincerità assoluta da parte dell'insegnante.
L'autore dice di non aver mai mentito a un bambino in 40 anni di attività.
Chiunque legga questo libro si potrà rendere conto che, lungi dal costituire una spacconata, questa affermazione non è altro che la verità.
Dall'introduzione a
@CumGrano_Salis
Libertà non significa licenza.
Questo importantissimo principio sottolineato da
Neill significa che il rispetto per l'individuo deve essere reciproco.Se un insegnante non ha il diritto di usare la forza nei confronti del fanciullo, questi, da parte sua, non ha il diritto di usarla nei confronti dell'insegnante.
Un bambino non deve imporsi a un adulto solo perché è un bambino
[e viceversa]
né deve usare i molti mezzi di pressione a sua disposizione.
Strettamente congiunta a questo principio è la necessità di una sincerità assoluta da parte dell'insegnante.
L'autore dice di non aver mai mentito a un bambino in 40 anni di attività.
Chiunque legga questo libro si potrà rendere conto che, lungi dal costituire una spacconata, questa affermazione non è altro che la verità.
Erich FrommDall'introduzione a
I ragazzi felici di Summerhill@CumGrano_Salis
#cgs #WeAreTheGlitch #Summerhill
I sentimenti di colpa hanno soprattutto la funzione di sottomettere il bambino all'autorità.
I sentimenti di colpa sono un intralcio sul cammino dell'indipendenza; procurano l'insorgere di un processo che oscilla continuamente fra ribellione, pentimento, sottomissione e ancora ribellione.
Il senso di colpa, così come è vissuto dalla maggioranza degli individui nella nostra società, non è dovuto alla voce della coscienza, ma essenzialmente è la sensazione di aver disobbedito all'autorità, con la conseguente paura della punizione.
Non è importante che questa sia fisica oppure che si realizzi in una privazione di affetto o che, semplicemente, faccia sentire l'individuo fuori posto.
Tutti questi sentimenti di colpa fanno nascere la paura, e da questa nascono l'ostilità e l'ipocrisia.
Dall'introduzione a
@CumGrano_Salis
I sentimenti di colpa hanno soprattutto la funzione di sottomettere il bambino all'autorità.
I sentimenti di colpa sono un intralcio sul cammino dell'indipendenza; procurano l'insorgere di un processo che oscilla continuamente fra ribellione, pentimento, sottomissione e ancora ribellione.
Il senso di colpa, così come è vissuto dalla maggioranza degli individui nella nostra società, non è dovuto alla voce della coscienza, ma essenzialmente è la sensazione di aver disobbedito all'autorità, con la conseguente paura della punizione.
Non è importante che questa sia fisica oppure che si realizzi in una privazione di affetto o che, semplicemente, faccia sentire l'individuo fuori posto.
Tutti questi sentimenti di colpa fanno nascere la paura, e da questa nascono l'ostilità e l'ipocrisia.
Erich FrommDall'introduzione a
I ragazzi felici di Summerhill@CumGrano_Salis
#cgs #WeAreTheGlitch #Summerhill
La lettura di questo libro mi ha grandemente incoraggiato e stimolato.
Questo non significa che sia d'accordo con ogni idea dell'autore.
Certamente la maggior parte dei lettori non leggerà questo libro come se si trattasse di un nuovo Vangelo, son convinto che l'autore sarebbe l'ultimo a desiderare una cosa simile.
Credo che
Ritengo tuttavia che l'autore è persona di tale realismo, e con una tale comprensione di ciò che è bene per un fanciullo, che le mie critiche devono intendersi più riferite alla forma di certe sue affermazioni che al modo vero e proprio di creare un rapporto con il fanciullo.
Pongo l'accento sulla parola 'realismo' poiché ciò che più mi colpisce è la capacità dell'autore di vedere, di discernere i fatti dalle apparenze
Dall'introduzione a
@CumGrano_Salis
La lettura di questo libro mi ha grandemente incoraggiato e stimolato.
Questo non significa che sia d'accordo con ogni idea dell'autore.
Certamente la maggior parte dei lettori non leggerà questo libro come se si trattasse di un nuovo Vangelo, son convinto che l'autore sarebbe l'ultimo a desiderare una cosa simile.
Credo che
Neill in qualche modo trascuri l'importanza, il piacere, l'autenticità di una presa di contatto del mondo intellettuale a favore di quella emotiva e artistica.Ritengo tuttavia che l'autore è persona di tale realismo, e con una tale comprensione di ciò che è bene per un fanciullo, che le mie critiche devono intendersi più riferite alla forma di certe sue affermazioni che al modo vero e proprio di creare un rapporto con il fanciullo.
Pongo l'accento sulla parola 'realismo' poiché ciò che più mi colpisce è la capacità dell'autore di vedere, di discernere i fatti dalle apparenze
Erich FrommDall'introduzione a
I ragazzi felici di Summerhill@CumGrano_Salis
#cgs #WeAreTheGlitch #Summerhill
Ha un atteggiamento di riverenza nei confronti della vita e di rispetto nei confronti dell'individuo
È uno sperimentatore e un osservatore, non un dogmatico che mantiene verso ciò che fa un atteggiamento distaccato
Unisce educazione e terapia, la terapia non è per lui un fattore a parte, per risolvere problemi "specifici", ma semplicemente un mezzo per dimostrare al bambino che la vita è fatta per esser affrontata e non qualcosa cui si deve sfuggire
Credo che il lavoro di
Un giorno le sue idee diventeranno patrimonio comune di una nuova società, nella quale l'uomo e lo sviluppo integrale delle sue facoltà saranno obiettivi supremi di ogni sforzo sociale
Dall'introduzione a
@CumGrano_Salis
Neill è una persona dotata di un tipo di coraggio al giorno d'oggi raro: il coraggio di credere in ciò che vede e di combinare tale realismo con una fede incrollabile nella ragione e nella vitaHa un atteggiamento di riverenza nei confronti della vita e di rispetto nei confronti dell'individuo
È uno sperimentatore e un osservatore, non un dogmatico che mantiene verso ciò che fa un atteggiamento distaccato
Unisce educazione e terapia, la terapia non è per lui un fattore a parte, per risolvere problemi "specifici", ma semplicemente un mezzo per dimostrare al bambino che la vita è fatta per esser affrontata e non qualcosa cui si deve sfuggire
Credo che il lavoro di
Neill abbia gettato un seme destinato a germogliareUn giorno le sue idee diventeranno patrimonio comune di una nuova società, nella quale l'uomo e lo sviluppo integrale delle sue facoltà saranno obiettivi supremi di ogni sforzo sociale
Erich FrommDall'introduzione a
I ragazzi felici di Summerhill@CumGrano_Salis
#cgs #WeAreTheGlitch #Summerhill
Sarà chiaro al lettore che l'esperimento di cui si parla in questo libro è tale che, allo stato attuale delle cose, non potrà essere ripetuto con facilità nella società odierna.
Questo non solo perché l'esperimento deve la sua vitalità alla personalità straordinaria di
Questo però non sminuisce l'importanza del libro.
Anche se in questo momento [1971] non esistono scuole paragonabili a
L'insistenza di
Dall'introduzione a
@CumGrano_Salis
Sarà chiaro al lettore che l'esperimento di cui si parla in questo libro è tale che, allo stato attuale delle cose, non potrà essere ripetuto con facilità nella società odierna.
Questo non solo perché l'esperimento deve la sua vitalità alla personalità straordinaria di
Neill, ma anche perché pochi genitori hanno il coraggio e l'autonomia di giudizio per considerare più importante la felicità dei propri figli che il loro successo.Questo però non sminuisce l'importanza del libro.
Anche se in questo momento [1971] non esistono scuole paragonabili a
Summerhill, tutti i genitori possono trarre profitto dalla lettura del libro.L'insistenza di
Neill sulla necessità di un certo tipo di equilibrio nel rapporto figli-genitori, libertà senza licenza, indica un modo di intendere i rapporti familiari che potrebbe rinnovarli radicalmente.Erich FrommDall'introduzione a
I ragazzi felici di Summerhill@CumGrano_Salis
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I genitori che vorranno riflettere si meraviglieranno nel rendersi conto di come essi mettano in opera involontariamente nei confronti dei loro figli forme di imposizione e coercizione.
Questo libro suggerisce nuovi significati alle parole amore, approvazione, libertà.
I fanciulli cresciuti con questo sistema sono portati a sviluppare con mezzi propri razionalità, amore, onestà e coraggio, qualità che rappresentano gli obiettivi della tradizione umanistica occidentale.
Se questo ha potuto realizzarsi a
Infatti, "non ci sono fanciulli difficili", secondo le parole dell'autore,
ma solo "genitori difficili"
e una "umanità difficile".
Dall'introduzione a
@CumGrano_Salis
I genitori che vorranno riflettere si meraviglieranno nel rendersi conto di come essi mettano in opera involontariamente nei confronti dei loro figli forme di imposizione e coercizione.
Questo libro suggerisce nuovi significati alle parole amore, approvazione, libertà.
Neill mostra una disapprovazione totale per l'uso della forza.I fanciulli cresciuti con questo sistema sono portati a sviluppare con mezzi propri razionalità, amore, onestà e coraggio, qualità che rappresentano gli obiettivi della tradizione umanistica occidentale.
Se questo ha potuto realizzarsi a
Summerhill, potrà realizzarsi ovunque, non appena la gente sarà pronta ad accettarlo.Infatti, "non ci sono fanciulli difficili", secondo le parole dell'autore,
ma solo "genitori difficili"
e una "umanità difficile".
Erich FrommDall'introduzione a
I ragazzi felici di Summerhill@CumGrano_Salis
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I giornalisti la chiamano
"Scuola del fai come ti pare"
suggerendo così l'idea che essa ospiti una banda di selvaggi primitivi, indisciplinati e maleducati.
Mi sembra necessario, di conseguenza, scrivere la storia di
È naturale che io non sia imparziale: tuttavia mi sforzerò di mettere in evidenza tanto i suoi pregi quanto i suoi difetti.
I pregi consisteranno nella presenza di ragazzi sani e liberi la cui vita non è rovinata dalla paura e dall'odio.
È ovvio che una scuola che costringe bambini vivaci a sedere nei banchi obbligandoli a imparare materie inutili, nella maggior parte dei casi, è una pessima scuola.
È buona solamente per chi crede in una scuola simile, per individui privi di fantasia che vogliono ragazzi docili e ugualmente privi di fantasia, capaci di inserirsi senza difficoltà in un sistema che usa il denaro come misura del successo.
@CumGrano_Salis
I giornalisti la chiamano
"Scuola del fai come ti pare"
suggerendo così l'idea che essa ospiti una banda di selvaggi primitivi, indisciplinati e maleducati.
Mi sembra necessario, di conseguenza, scrivere la storia di
Summerhill il più onestamente possibile.È naturale che io non sia imparziale: tuttavia mi sforzerò di mettere in evidenza tanto i suoi pregi quanto i suoi difetti.
I pregi consisteranno nella presenza di ragazzi sani e liberi la cui vita non è rovinata dalla paura e dall'odio.
È ovvio che una scuola che costringe bambini vivaci a sedere nei banchi obbligandoli a imparare materie inutili, nella maggior parte dei casi, è una pessima scuola.
È buona solamente per chi crede in una scuola simile, per individui privi di fantasia che vogliono ragazzi docili e ugualmente privi di fantasia, capaci di inserirsi senza difficoltà in un sistema che usa il denaro come misura del successo.
Alexander S. Neill
I ragazzi felici di Summerhill@CumGrano_Salis
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Ora non lo è più, ora è una scuola dimostrativa e dimostra che la libertà funziona.
Quando la mia prima moglie e io aprimmo la scuola, avevamo un'idea basilare: adattare la scuola al bambino, invece di adattare il bambino alla scuola.
Ho insegnato per molti anni nelle scuole di tipo tradizionale.
Ne conoscevo bene il metodo.
Sapevo che era completamente sbagliato.
Era sbagliato perché si basava sulla concezione che hanno gli adulti di ciò che un bambino dovrebbe essere e di quel che dovrebbe imparare.
A
Non dico questo con un senso di snobbismo, perché ritengo preferibile che una scuola produca uno spazzino felice piuttosto che uno studioso nevrotico.
@CumGrano_Salis
Summerhill è sorta come una scuola sperimentale.Ora non lo è più, ora è una scuola dimostrativa e dimostra che la libertà funziona.
Quando la mia prima moglie e io aprimmo la scuola, avevamo un'idea basilare: adattare la scuola al bambino, invece di adattare il bambino alla scuola.
Ho insegnato per molti anni nelle scuole di tipo tradizionale.
Ne conoscevo bene il metodo.
Sapevo che era completamente sbagliato.
Era sbagliato perché si basava sulla concezione che hanno gli adulti di ciò che un bambino dovrebbe essere e di quel che dovrebbe imparare.
A
Summerhill le persone che vogliono diventare degli studiosi lo diventeranno, mentre chi è adatto a scopare le strade, scoperà le strade. Ma finora non ci è mai capitato di "produrre" uno spazzino.Non dico questo con un senso di snobbismo, perché ritengo preferibile che una scuola produca uno spazzino felice piuttosto che uno studioso nevrotico.
I ragazzi felici di Summerhill@CumGrano_Salis