#حديث_الكتابة: الكتابة عن عدم الكتابة

بلاغة الحزن.. وطفولة الفرحة

✍🏼 محمد نعيم

ﻻ يكتب من يكتب عن الغربة إﻻ وهو في جذوة اشتياقه لمهده، وﻻ يكتب من يكتب عن الحب إﻻ وهو في نيران فقدانه لمحبه، وﻻ يكتب من يكتب عن الفراق إﻻ وهو مفارِق أو مفارَق أو كلاهما!

هكذا تأثير المشاعر على جوارح الجسد متباينة، ففي حالة الفقد والغربة تُحدث المشاعر ضجيجا في القلب فيشمل القلب كله وتتحول لنيران تلهب باقي الجسد، فلا يكون من اليدِ إﻻ أن تقبض على قلمها وتحول هذا اللهيب إلى حروف علها تَشفي قلبا وجسدا قد أعياهما ما هما فيه! ويكون القلم حينها كأنه العقل؛ يترجم ما يشعر به الفؤاد، ويصل بعقله إلى سويداء القلب فيعلم ما فيها من كظيظ، فما يكون منه إلا حروفا تكون في ظاهرها العذاب، وفي باطنها الرحمة لقلب فاض به وﻻ يقدر على البوحِ، فيكون القلم هو اللسان والشفاء والرحمة لهذا الجسد!

ودائماً ما يضمره القلب من أحزان أضعاف ما تبديه قسمات الوجه، ولكن ما يبديه القلم من أحزان في بلاغة مميتة تكون أضعاف ما بدا على باقي جسدك من نحول وخوار في القوة، هكذا القلم هو محاميك ولسانك، يصف ما تعجز عنه باقي جوارحك، فلا تدع ذلك القلم وﻻ تستسلم لأحزانك واجعله في حالة ضعفك وهمك لسانك وعقلك عساه أن يخفف عنك ما تٌآسيه، فمواساته أشد وطأة على قلبك من مواساة الأصدقاء الذين لم يصل إدراكهم لأبعد من اصفرار وجهك وخوار قوتك، وذهب عن إدراكهم ما يعانيه فؤادك من أضعاف ما بدا على جسدك!

ومن العجب أننا في حالة الفرح والبهجة، يصل ما في نياط القلب من سرور لباقي الجسد، فيكون القلم حينها قد عجز بعض الشيء، إذ أن فوضى السرور أربكته وجعلت منه صبيا ﻻ يسعه أن يعبر عن فرحه إﻻ بطفولة بالغة البساطة خالية من أي فصاحة!

هكذا تتباين المشاعر وتظهر في حروفنا ووصفنا لما نشعر به، فنجد في بعض الأحزان من الفصاحة والمرادفات التي تطفئ نيران همومنا، وكأن فينا أكثر من عقلنا! وفي حالة شدة بهجتنا نتحول لأطفال عاجزين عن التعبير ببلاغة أو بأي عقل!

وأكاد أجزم أن شعراء الحب لم يكن لهم أن يكونوا بهذه البراعة إﻻ في حالة شدة اشتياقهم، وبهذا يكون تفسير أن الحزن والفراق يزيدان في السن ويجعلان من المرء أكبر سنا في حروفه في نظرته لمستقبله! كأنه عاش عمرين فوق عمره، ويكون ذلك أيضا بيانا لموقف ذلك الأعرابي الذي تاه في بيداء ﻻ ماء بها وﻻ زاد، وذهبت عنه دابته وبها زاده، ثم أشرف على الهلاك، فجاءته دابته قبيل هلاكه، فشرب واستزاد وعادت إليه قوته، فقال لرب العالمين من هول فرحته: أنت عبدي وأنا ربك! فتقبلها ربنا بقبول حسن وغفرها له، إذ يعلم -وهو العليم بذات الصدور- ، أن ما به من فرحة ذهبت عنه لب عقله وجعلت كلامه يخرج طفوليا مع زخم ما يُخلاطه من فرحة سلبت عنه كل بلاغته!

#شجون_الكتابة

╮ا ✿ صِنَاعَـةُ الكَاتِـبَ ✿ ا╭
تيليقرام t.me/CreateWriter
فيس fb.com/CreateWriter

#شجون_الكتابة: بلاغة الحزن.. وطفولة الفرحة

خافقي مداد قلمي

✍🏼 أسماء سالم

أن أتعثّر بخيبات الحياة ويظل خافقي مداداً لقلمي فيجبر كسراً، وينطلق من حيث تكون العثرات، ويتكئ على جدران الأمل حيث تكثر الخيبات، فأطلق لنفسي العنان حيث اللاأسر واللامكان..

أن أكون في دروب الحياة وحيدة ولي في قلمي متنفّس صادق يربت على كتفي كلما عثرت أو تعثرت بيد حانية كصديق مخلص، وأحبّة شامخين باقين برفقتي، لا يتجاوزون دفتر صغير أبحث عن متسع في حواشيه وقلم.

#حديث_الكتابة

╮ا ✿ صِنَاعَـةُ الكَاتِـبَ ✿ ا╭
تيليقرام t.me/CreateWriter
فيس fb.com/CreateWriter

#حديث_الكتابة: خافقي مداد قلمي

مهارات الكتابة الإبداعية ✍🏼

دورة تدريبية في تكوين مهارات الكتابة الإبداعية، تتكون من جزئين للمدرب: أحمد العساف، أقيمت على الزوم، يمكنكم مشاهدتها من خلال الرابطين التاليين:

الجزء الأول https://youtu.be/9Be4SLXvHY0
الجزء الثاني https://youtu.be/sw8CaKRK8hg

#تكوين_الكاتب

╮ا ✿ صِنَاعَـةُ الكَاتِـبَ ✿ ا╭
تيليقرام t.me/CreateWriter
فيس fb.com/CreateWriter

يمكنكم تنزيل المادة التدريبية للدورة من هنا

لأكتب.. لا بد أن أقطع ⚠️

✍🏼 #أحلام_مستغانمي

أجمل كتاباتي وأهمّها كانت قبل زمن الإنترنت وتويتر وفيسبوك، كتبتها أثناء غربتي وعزلتي، على دفاتر مدرسيّة كنت أشتريها مع دفاتر أطفالي.

لأكتب إذن، لا بدّ لي من أن أقطع علاقتي مع هذا العالم الافتراضي، أن أغلق حساباتي وصفحاتي جميعها وأخلو بذاتي.

أحتاج إلى عتمتي للكتابة، فما سمعت بأحد يكتب تحت الأضواء الكاشفة وهو يداعب تلك الكلبة الجميلة التي تُدعى الشهرة.

#الكاتب_الرقمي

╮ا ✿ صِنَاعَـةُ الكَاتِـبَ ✿ ا╭
تيليقرام t.me/CreateWriter
فيس fb.com/CreateWriter

#الكاتب_الرقمي: لأكتب لا بد أن أقطع

لدينا نوعين من الكُتَّاب ✍🏼

1️⃣ يكتب ما لديه لأنه لديه: بمعنى الكتابة كتعبير عن الذات، فضفضة، أنا هنا و أظن بكذا و كذا.. لأن الفكرة إذا لم تخرج من الرأس تكون تنتظر الدفن مع صاحبها، فيميل الإنسان الى إعلانها، مهما كانت ساذجة، كتابة تعبيرية عن الإنسان، حديثه الداخلي، بانفعالاته العاطفية وتأملاته الفكرية العابرة.

2️⃣ يكتب للناس ما قد ينفع الناس: هم كاتبي الرسالة، فلاسفة كانوا أم شعراء، والحقيقة لا فلسفة بلا شعر، و لا شعر بلا فلسفة، يكتبون حصيلة نظر وتفكر خاص، وهم دارسين في الغالب، يضعون نظرياتهم بالمسطرة، حرام عليهم التناقض.

👈🏼 وصنف ثالث يُمكن أن يُضاف، يكتب لأنه لديه قلم، فقد "أشرقت السماء كالخيل في السهول، ونادت العوام إلى الحِراك، ناحية القمة الرفيعة، حيث السيد الشاحب، قوموا بأعناقكم الوردية, ناحية المجد" كما تعلمون، ليُنسَج الكلام نسجاً.

🖌 #تكوين_الكاتب

╮ا ✿ صِنَاعَـةُ الكَاتِـبَ ✿ ا╭
تيليقرام t.me/CreateWriter
فيس fb.com/CreateWriter

#تكوين_الكاتب: لدينا نوعين من الكُتّاب

اكـتــبْ لـتَـخْــلُــد ✍🏼

أولئك الأدباء والشعراء الذين خلدهم التاريخ، لم يكونوا ليخلدوا لو لم يكتبوا، يقول (تشارلز بوكوفسكي) حين سئل: ما الذي أبقاك حياً؟ قال: الكتابة !!

الكتابة تجعل لك حياة في الحياة، وحياة بعد الممات، حيث يُقال أن "الكتابة مقاومة للموت والنسيان"، فاكتب شيئاً يستحق الذكر، تخلد عمراً مدى الدهر.

#تكوين_الكاتب

╮ا ✿ صِنَاعَـةُ الكَاتِـبَ ✿ ا╭
تيليقرام t.me/CreateWriter
فيس fb.com/CreateWriter

#تكوين_الكاتب: اكتب لتخلد

الطريق إلى تعلم الكتابة ✍🏼

إن الطريق إلى تعلم الكتابة على ثلاث شعب:

1️⃣ الأولى أن يتصفح الكاتب كتابة المتقدمين ويطلع على أوضاعهم في استعمال الألفاظ والمعاني ثم يحذو حذوهم وهذه أدنى الطبقات عندي.

2️⃣ والثانية أن يمزج كتابة المتقدمين بما يستجيده لنفسه من زيادة حسنه أما في تحسين ألفاظ أو في تحسين معان، وهذه هي الطبقة الوسطى وهي أعلى من التي قبلها.

3️⃣ والثالثة أن لا يتصفح كتابة المتقدمين ولا يطلع على شيء منها بل يصرف همه إلى حفظ القرآن الكريم وعدة من دواوين فحول الشعراء ممن غلب على شعره الإجادة في المعاني والألفاظ، ثم يأخذ في الاقتباس فيقوم ويقع ويخطئ ويصيب ويضل ويهتدي حتى يستقيم على طريقة يفتتحها لنفسه، وأخلق بتلك الطريق أن تكون مبتدعة غريبة لا شركة لأحد من المتقدمين فيها، وهذه الطريق هي طريق الاجتهاد وصاحبها يعد إماماً في فن الكتابة إلا أنها مستوعرة جداً ولا يستطيعها إلا من رزقه الله لساناً هجاماً وخاطراً رقاماً.

📖 #جواهر_الأدب للهاشمي ص26

#تكوين_الكاتب

╮ا ✿ صِنَاعَـةُ الكَاتِـبَ ✿ ا╭
تيليقرام t.me/CreateWriter
فيس fb.com/CreateWriter

#تكوين_الكاتب: الطريق إلى تعلم الكتابة

فن المقامات العربي 📊

المقامة عبارة عن كتابة، حسنة التأليف، أنيقة التصنيف، تتضمن نكتة أدبية، ومدارها على رواية لطيفة مختلفة، تسند إلى بعض الرواة ووقائع شتى تعزى إلى أحد الأدباء.

👈🏼 والمقصود منها غالباً جمع درر الألفاظ، وغرر البيان، وشوارد اللغة، ونوادر الكلام، من منظوم ومنثور، فضلاً عن ذكر الفرائد البديعة، والرقائق الأدبية، كالرسائل المبتكرة، والخطب المحبرة، والمواعظ المبكية، والأضاحيك الملهية.

#ثقافة_الكاتب

╮ا ✿ صِنَاعَـةُ الكَاتِـبَ ✿ ا╭
تيليقرام t.me/CreateWriter
فيس fb.com/CreateWriter

#ثقافة_الكاتب: فن المقامات العربي

محتوى ينابيع في رمضان 🕌

1️⃣ التربية القرآنية + التربية في رمضان
على القناة الأولى والأساسية
مجتمع ينابيع التربوي

رابط القناة t.me/YanabeeCom
تويتر twitter.com/YanabeeTa

2️⃣ ثلاثون درساً إيمانياً في رمضان
على قناة كتاب في شهر

رابط القناة t.me/MonthBook
تويتر twitter.com/Almohunnd

3️⃣ ثلاثون تدبراً من القرآن في رمضان
على قناة صناعة القارئ

رابط القناة t.me/CreateReader
تويتر twitter.com/CreateReader

4️⃣ قراءة القرآن مع الأطفال
+ السيرة النبوية للأطفال
على قناة نادي أشبال المعرفة

رابط القناة t.me/KiReads
تويتر twitter.com/YanabeeTa

5️⃣ ثلاثون جلسة تربوية للأسرة
على برنامج القراءة التربوي

رابط القناة t.me/EdReads
تويتر twitter.com/YanabeeTa

6️⃣ صور من حياة الصحابة
على قناة قصة كل يوم

رابط القناة t.me/YaStories
فيس fb.com/YanaStories

📲 كل ما سبق يمكنكم متابعته على الحالة على الواتس، لمشاهدة الحالة: ارسل اسمك الثنائي + كلمة (حالة) إلى الرقم الموضح في الرابط التالي (اضغط على الرابط للانتقال مباشرة إلى الواتس والاشتراك السريع) wa.me/967702242300

ساهم بنشر الإعلان لأصدقائك ✅

#حديث_الكتابة: سأكتب على سبيل إفراغ الذاكرة، فما زال حزني هو العمود الفقري

كيف أكتب رسائلي؟ 📝

✍🏼 مصطفى لطفي المنفلوطي

يسألني كثير من الناس كشأنهم في سؤال الكٌتّاب والشعراء، كيف أكتب رسائلي؟ كأنما يريدون أن يعرفوا الطريق التي أسلكها إليها فيسلكوا معي، وخير لهم ألَّا يفعلوا، فإني لا أحب لهم ولا لأحد من الشادين في الأدب أن يكونوا مقيدين في الكتابة بطريقتي أو طريقة أحد من الكتاب غيري.

وليعلموا إن كانوا يعتقدون لي شيئاً من الفضل في هذا الأمر أني ما استطعت أن أكتب لهم تلك الرسائل التي يعلمونها بهذا الأسلوب الذي يزعمون أنهم يعرفون لي الفضل فيها إلا لأني استطعت أن أتفلت من قيود التمثل والاحتذاء، وما نفعني في ذلك شيء ما نفعني ضعف ذاكرتي، والتواؤها علي وعجزها عن أن تمسك إلا قليلًا من المقروءات التي كانت تمر بي.

فلقد كنت أقرأ من منثور القول ومنظومه ما شاء الله أن أقرأ، ثم لا ألبث أن أنساه فلا يبقى منه في ذاكرتي إلا جمال آثاره وروعة حسنه، ورنة الطرب به، وما أذكر أني نظرت في شيء من ذلك لأحشو به حافظتي، أو أستعين به على تهذيب بياني، أو تقويم لساني، أو تكثير مادة علمي باللغة والأدب، بل كل ما كان من أمري أنني كنت امرأ أحب الجمال وأفتتن به.

#تكوين_الكاتب

╮ا ✿ صِنَاعَـةُ الكَاتِـبَ ✿ ا╭
تيليقرام t.me/CreateWriter
فيس fb.com/CreateWriter