☝️🏼 هذا كتاب على شكل رواية، يحكي فيها المؤلف قصة قاتل ٩٩ نفساً، لكن بشكل روائي بديع.
الجميل في الملف أنه صغير ١٢٦ صفحة، والخط كبير، تقدر تقرأه على جوالك.
الجميل في الملف أنه صغير ١٢٦ صفحة، والخط كبير، تقدر تقرأه على جوالك.
حادث خليج تونكين 🇻🇮
لا تصدق كل ما يقال في الحرب
حادثة ووقعت في مياه خليج تونكين بين فيتنام الشمالية والولايات المتحدة، وهي مواجهة حصلت في ٢ أغسطس و ٤ أغسطس، تبادلت خلالها - كل من فيتنام الشمالية أنذاك بواسطة زوارق الطوربيد ومدمرتين من الولايات المتحدة - إطلاق نار على أهداف قيل أنها رصدت بواسطة الرادار.
ورغم تحميل التقرير الأمريكي الأصلي فيتنام الشمالية المسؤولة عن الحادثين، إلا أن الشكوك المتباينة في نهاية المطاف حول إمكانية مسؤولية فيتنام الشمالية على إحدى أو كلا الحادثين بقيت مريبة، حتى صدر تقرير في عام ٢٠٠٥ م من قبل وكالة الأمن القومي الأمريكية أنه لم يكن هناك هجوم من فيتنام الشمالية في ٤ أغسطس.
#ويكيبيديا #تاريخ #الحروب
╮ا┅┅┅• 📕 •┅┅┅ا╭
◻️ يـومـيـات الــقــــراءة ◻️
واتس 00967702242300
لا تصدق كل ما يقال في الحرب
حادثة ووقعت في مياه خليج تونكين بين فيتنام الشمالية والولايات المتحدة، وهي مواجهة حصلت في ٢ أغسطس و ٤ أغسطس، تبادلت خلالها - كل من فيتنام الشمالية أنذاك بواسطة زوارق الطوربيد ومدمرتين من الولايات المتحدة - إطلاق نار على أهداف قيل أنها رصدت بواسطة الرادار.
ورغم تحميل التقرير الأمريكي الأصلي فيتنام الشمالية المسؤولة عن الحادثين، إلا أن الشكوك المتباينة في نهاية المطاف حول إمكانية مسؤولية فيتنام الشمالية على إحدى أو كلا الحادثين بقيت مريبة، حتى صدر تقرير في عام ٢٠٠٥ م من قبل وكالة الأمن القومي الأمريكية أنه لم يكن هناك هجوم من فيتنام الشمالية في ٤ أغسطس.
#ويكيبيديا #تاريخ #الحروب
╮ا┅┅┅• 📕 •┅┅┅ا╭
◻️ يـومـيـات الــقــــراءة ◻️
واتس 00967702242300
👨🏻 بـابــا يـنـســى 👦🏻
بقلم: لنفجستون لارند
إذا أحسستَ بالرغبة في انتقاد أطفالك ولومهم فلن ألومك، بل أرجوك أن تقرأ هذه التحفة الأدبية الخالدة قبل أن تنتقدهم، فهي مقالة نشرت لأول مرة في مجلة (People's Home Journal) ثم نشرت بعد ذلك آلاف المرات، ونحن ننشرها هنا - أو بالأصح - نعيد نشرها كما لخصتها مجلة (Readers Dijest) بعنوان (بابا ينسى).
لعل سر عظمتها وخلودها أنها واقعية تفيض بالإحساس في كل كلمة منها، وتهتز بالعاطفة في كل عبارة من عباراتها، وما زالت المقالة تنتشر منذ عشرين سنة، ويعاد نشرها في مئات المجلات والصحف في طول البلاد وعرضها، كما أنها ترجمت إلى عدة لغات أجنبية، وألقيت في كثير من المدارس ومن فوق أعواد المنابر، وأذيعت على أمواج الأثير في مناسبات عدة، حيث يقول كاتبها (لفنجستون لارند): أحياناً تسمعُ للشيء الصغير رنةً تهزُ كيانك وتسري في أوصالك، وأحسب أن لهذه الرسالة رنة من هذا النوع.
〰️ 👇🏼 الـقــصـــة 👇🏼 〰️
يا بني، أكتبُ هذا وأنتٙ راقدٌ على فراشكٙ، سادرّ في نومك، وقد توسدتٙ كفكٙ الصغير، وانعقدتْ خصلاتُ شعركٙ فوق جبهتكٙ الغضة.
فمنذُ لحظاتٍ خلٙت كنتُ جالساً إلى مكتبي أطالعُ الصحيفة، وإذا بغيض غامرٍ من الندم يطغى على قلبي، فما تمالكتُ إلا أن تسللتُ إلى مخدعك ووخْزُ الضميرِ يُصليني ناراً، وإليكٙ الأسبابُ التي أشاعتْ الندمٙ في نفسي.
أتذكرُ صباحٙ اليوم ! لقدْ عنفّتكٙ وأنتٙ ترتدي ثيابكٙ تأهُباً للذهابِ إلى المدرسةِ لأنكِ عزٙفتٙ عنْ غسلِ وجهكٙ واستعضتٙ عنْ ذلكٙ بمسحهِ بالمنشفة، ولُمتُكٙ لأنكٙ لمْ تنظّفْ حذاءكٙ كما ينبغي، وصرختُ بكٙ مغضٙباً لأنكٙ نثرتٙ بعضٙ الأدواتِ منْ غيرِ قصدٍ على الأرض.
وعلى مائدة الطعام أحصيت لك الأخطاء واحدة واحدة، فقد أرقتَ حساءك، والتهمتَ طعامك، وأسندتَ مرفقيك إلى حافة المائدة، ووضعتَ نصيباً من الزبدة على خبزك أكثر مما يقتضيه الذوق، وعندما وليت وجهك شطر مدرستك، واتخذت أنا الطريق إلى محطة القطار، التفتَ إلي ولوحتَ بيدكَ الصغيرة هاتفاً (مع السلامة يا بابا)، ولكنني قطبتُ لك جبيني ولم أجبك.
ثم أعدت الكرة في المساء، ففيما كنتَ أعبر الطريق لمحتكَ جاثياً على ركبتك تلعب، وقد بدت على جواربك ثقوب، فأذللتك أمام أقرانك إذ سيّرتكَ أمامي إلى المنزل مغضباً باكياً، وصرخت فيك قائلاً: إن الجوارب غالية الثمن، ولو كنت أنت الذي اشتريتها لحرصت على العناية بها والحرص عليها.
أفتتصور هذا يحدث من أب؟!!
ثم أتذكر بعد ذلك - وأنا صاعد إلى غرفتي - كيف جئتَ تجرُ قدميك متخاذلاً وفي عينيك عتابٌ صامت، فلما نحيتَ الصحيفة عني وقد ضاق صدري لقطعكَ حبل خلوتي، وقفتَ بالباب متردداً، وصرختُ بك أسألك: (ماذا تريد؟)
لكنك لم تقل شيئاً، واندفعت نحوي وطوقت عنقي بذراعيك الصغيرتين ثم قبلتني، وشددت ذراعيك الناعمتين حولي في عاطفة أودعها الله قلبك الطاهر، مزدهرة لم يقوى الإهمال على أن يذوي بها، ثم انطلقتَ مهرولاً تصعد الدرج إلى غرفتك.
يا بني، لقد حدث بعد ذلك ببرهة وجيزة أن انزلقت الصحيفة من بين أصابعي، وعصف بي ألم عاتٍ، يا لله ! إلى أين تسير بي العادة؟ عادة التفتيش عن الأخطاء ! عادة اللوم والتأنيب ! أكان ذلك جزاؤك مني على أنك ما زلت طفلاً؟!
كلا ! لم يكن الأمر أني لا أحبك، بل كان مرده أني طالبتك بالكثير رغم حداثة سنك، كنتُ أقيسك بمقياس سني وتجاربي وخبرتي، ولكنك كنت في قرارة نفسك تعفو وتغضي، وكان قلبك الصغير كبيراً كبر الفجر الوضاء في الأفق الفسيح، فقد بدا لي هذا في جلاء من العاطفة التي حدت بك إلى أن تندفع وتقبلني قبلة المساء.
لا شيء يهم الليلة - يا بني - لقد أتيتُ إلى مخدعك في الظلام، وجثوتُ أمامك موصوماً بالعار، وأعلم أنك لن تفهم مما أقول شيئاً لو قلته لك في يقضتك، ولكنني من الغد سأكون أباً حقاً، سأكون زميلاً وصديقاً، سأتألم عندما تنام، وسأضحك عندما تضحك، وسأعض لساني إذا اندفعت إليك كلمة من كلمات اللوم والعتاب، وسأرد لك على الدوام - كما لو كنتً أتلو صلاتي - قائلاً: (إن هو إلا طفل)
لشدة ما يحز في نفسي أنني نظرتُ إليك كرجل، إلا أنني وأنا أتأملك الآن منكمشاً في مهدك، أرى أنك ما زلت طفلاً، وبالأمس القريب كنتَ بين ذراعي أمك يستند رأسك الصغير إلى كتفها.
📚 كيف تكسب الأصدقاء وتؤثر في الناس (ص١٧٧-١٧٩) لـ ديل كارينجي
#أدب #قصة #تربية #أسرة
╮ا┅┅┅• 📕 •┅┅┅ا╭
◻️ يـومـيـات الــقــــراءة ◻️
واتس 00967702242300
بقلم: لنفجستون لارند
إذا أحسستَ بالرغبة في انتقاد أطفالك ولومهم فلن ألومك، بل أرجوك أن تقرأ هذه التحفة الأدبية الخالدة قبل أن تنتقدهم، فهي مقالة نشرت لأول مرة في مجلة (People's Home Journal) ثم نشرت بعد ذلك آلاف المرات، ونحن ننشرها هنا - أو بالأصح - نعيد نشرها كما لخصتها مجلة (Readers Dijest) بعنوان (بابا ينسى).
لعل سر عظمتها وخلودها أنها واقعية تفيض بالإحساس في كل كلمة منها، وتهتز بالعاطفة في كل عبارة من عباراتها، وما زالت المقالة تنتشر منذ عشرين سنة، ويعاد نشرها في مئات المجلات والصحف في طول البلاد وعرضها، كما أنها ترجمت إلى عدة لغات أجنبية، وألقيت في كثير من المدارس ومن فوق أعواد المنابر، وأذيعت على أمواج الأثير في مناسبات عدة، حيث يقول كاتبها (لفنجستون لارند): أحياناً تسمعُ للشيء الصغير رنةً تهزُ كيانك وتسري في أوصالك، وأحسب أن لهذه الرسالة رنة من هذا النوع.
〰️ 👇🏼 الـقــصـــة 👇🏼 〰️
يا بني، أكتبُ هذا وأنتٙ راقدٌ على فراشكٙ، سادرّ في نومك، وقد توسدتٙ كفكٙ الصغير، وانعقدتْ خصلاتُ شعركٙ فوق جبهتكٙ الغضة.
فمنذُ لحظاتٍ خلٙت كنتُ جالساً إلى مكتبي أطالعُ الصحيفة، وإذا بغيض غامرٍ من الندم يطغى على قلبي، فما تمالكتُ إلا أن تسللتُ إلى مخدعك ووخْزُ الضميرِ يُصليني ناراً، وإليكٙ الأسبابُ التي أشاعتْ الندمٙ في نفسي.
أتذكرُ صباحٙ اليوم ! لقدْ عنفّتكٙ وأنتٙ ترتدي ثيابكٙ تأهُباً للذهابِ إلى المدرسةِ لأنكِ عزٙفتٙ عنْ غسلِ وجهكٙ واستعضتٙ عنْ ذلكٙ بمسحهِ بالمنشفة، ولُمتُكٙ لأنكٙ لمْ تنظّفْ حذاءكٙ كما ينبغي، وصرختُ بكٙ مغضٙباً لأنكٙ نثرتٙ بعضٙ الأدواتِ منْ غيرِ قصدٍ على الأرض.
وعلى مائدة الطعام أحصيت لك الأخطاء واحدة واحدة، فقد أرقتَ حساءك، والتهمتَ طعامك، وأسندتَ مرفقيك إلى حافة المائدة، ووضعتَ نصيباً من الزبدة على خبزك أكثر مما يقتضيه الذوق، وعندما وليت وجهك شطر مدرستك، واتخذت أنا الطريق إلى محطة القطار، التفتَ إلي ولوحتَ بيدكَ الصغيرة هاتفاً (مع السلامة يا بابا)، ولكنني قطبتُ لك جبيني ولم أجبك.
ثم أعدت الكرة في المساء، ففيما كنتَ أعبر الطريق لمحتكَ جاثياً على ركبتك تلعب، وقد بدت على جواربك ثقوب، فأذللتك أمام أقرانك إذ سيّرتكَ أمامي إلى المنزل مغضباً باكياً، وصرخت فيك قائلاً: إن الجوارب غالية الثمن، ولو كنت أنت الذي اشتريتها لحرصت على العناية بها والحرص عليها.
أفتتصور هذا يحدث من أب؟!!
ثم أتذكر بعد ذلك - وأنا صاعد إلى غرفتي - كيف جئتَ تجرُ قدميك متخاذلاً وفي عينيك عتابٌ صامت، فلما نحيتَ الصحيفة عني وقد ضاق صدري لقطعكَ حبل خلوتي، وقفتَ بالباب متردداً، وصرختُ بك أسألك: (ماذا تريد؟)
لكنك لم تقل شيئاً، واندفعت نحوي وطوقت عنقي بذراعيك الصغيرتين ثم قبلتني، وشددت ذراعيك الناعمتين حولي في عاطفة أودعها الله قلبك الطاهر، مزدهرة لم يقوى الإهمال على أن يذوي بها، ثم انطلقتَ مهرولاً تصعد الدرج إلى غرفتك.
يا بني، لقد حدث بعد ذلك ببرهة وجيزة أن انزلقت الصحيفة من بين أصابعي، وعصف بي ألم عاتٍ، يا لله ! إلى أين تسير بي العادة؟ عادة التفتيش عن الأخطاء ! عادة اللوم والتأنيب ! أكان ذلك جزاؤك مني على أنك ما زلت طفلاً؟!
كلا ! لم يكن الأمر أني لا أحبك، بل كان مرده أني طالبتك بالكثير رغم حداثة سنك، كنتُ أقيسك بمقياس سني وتجاربي وخبرتي، ولكنك كنت في قرارة نفسك تعفو وتغضي، وكان قلبك الصغير كبيراً كبر الفجر الوضاء في الأفق الفسيح، فقد بدا لي هذا في جلاء من العاطفة التي حدت بك إلى أن تندفع وتقبلني قبلة المساء.
لا شيء يهم الليلة - يا بني - لقد أتيتُ إلى مخدعك في الظلام، وجثوتُ أمامك موصوماً بالعار، وأعلم أنك لن تفهم مما أقول شيئاً لو قلته لك في يقضتك، ولكنني من الغد سأكون أباً حقاً، سأكون زميلاً وصديقاً، سأتألم عندما تنام، وسأضحك عندما تضحك، وسأعض لساني إذا اندفعت إليك كلمة من كلمات اللوم والعتاب، وسأرد لك على الدوام - كما لو كنتً أتلو صلاتي - قائلاً: (إن هو إلا طفل)
لشدة ما يحز في نفسي أنني نظرتُ إليك كرجل، إلا أنني وأنا أتأملك الآن منكمشاً في مهدك، أرى أنك ما زلت طفلاً، وبالأمس القريب كنتَ بين ذراعي أمك يستند رأسك الصغير إلى كتفها.
📚 كيف تكسب الأصدقاء وتؤثر في الناس (ص١٧٧-١٧٩) لـ ديل كارينجي
#أدب #قصة #تربية #أسرة
╮ا┅┅┅• 📕 •┅┅┅ا╭
◻️ يـومـيـات الــقــــراءة ◻️
واتس 00967702242300
(٨) فهم خصائص النمو 🗒
🔹 فهم خصائص نمو الطلاب هي نقطة الانطلاق لتحقيق الأهداف التعليمية، فهي مثل المفاتيح لأبواب مغلقة، وعقول الطلاب أشبه بمظلات الطيارين، لا تنفع إلا إذا فُتحت. ص٣٩
🔸 معلم الابتدائية: يتطلب أن يملأ قلبه بالمودة، ويداه بالحلويات، وحقيبته بالملصقات، ووجهه بالابتسامات، وفمه بعبارات التشجيع والثناء. ص٣٩
🔹 معلم الإعدادية: يجب أن يكون محفزاً طوال الوقت، ينثر التوجيهات الحانية كقطرات الندى، يعرف الطريق إلى قلوب المراهقين، يستكشف طاقاتهم الهائلة. ص٤٠
🔸 معلم الثانوية: قوي الشخصية، يصافح طلابه بيد، ويقدم لهم المعرفة باليد الأخرى، قائد حكيم في الحصة، وصديق ودود في الفسحة، يمهد لطلابه ولوج الجامعة ويفكك أسرارها. ص٤٢
🔹 مرحلة المراهقة هي بداية ربيع الإنسان، تتبدى فيها إرهاصات الرجولة، وتتحدد فيها ملامح الشخصية، ويكون المراهق في قمة توثبه ونشاطه، فإذا ما آمن بفكرة فإنه يفتديها بالغالي والنفيس. ص٤٠
🔸 لم يعد بوسع المعلمين العاديين فعل شيء أو إنجاز شيء في ظل عصر تفوق الاكتشافات العلمية والمخترعات الدقيقة، فقط المعلم المؤثر هو الذي يملك قدراً وافياً من العلم والبصيرة في التربية وعلم النفس على أن يصنع الطبيب والعالم في طلابه. ص٤٢
🔹 المعلم مثل الطبيب، إذا ما اتضح له تشخيص الحالة؛ بات من اليسير عليه وصف العلاج المناسب. ص٤٢
#كيف_تكون_معلما_مؤثرا
╮ا┅┅ • 📗 • ┅┅ا╭
برنامـج القـراءة للمعلميـن
▫️تيليقرام @TeReads
🔹 فهم خصائص نمو الطلاب هي نقطة الانطلاق لتحقيق الأهداف التعليمية، فهي مثل المفاتيح لأبواب مغلقة، وعقول الطلاب أشبه بمظلات الطيارين، لا تنفع إلا إذا فُتحت. ص٣٩
🔸 معلم الابتدائية: يتطلب أن يملأ قلبه بالمودة، ويداه بالحلويات، وحقيبته بالملصقات، ووجهه بالابتسامات، وفمه بعبارات التشجيع والثناء. ص٣٩
🔹 معلم الإعدادية: يجب أن يكون محفزاً طوال الوقت، ينثر التوجيهات الحانية كقطرات الندى، يعرف الطريق إلى قلوب المراهقين، يستكشف طاقاتهم الهائلة. ص٤٠
🔸 معلم الثانوية: قوي الشخصية، يصافح طلابه بيد، ويقدم لهم المعرفة باليد الأخرى، قائد حكيم في الحصة، وصديق ودود في الفسحة، يمهد لطلابه ولوج الجامعة ويفكك أسرارها. ص٤٢
🔹 مرحلة المراهقة هي بداية ربيع الإنسان، تتبدى فيها إرهاصات الرجولة، وتتحدد فيها ملامح الشخصية، ويكون المراهق في قمة توثبه ونشاطه، فإذا ما آمن بفكرة فإنه يفتديها بالغالي والنفيس. ص٤٠
🔸 لم يعد بوسع المعلمين العاديين فعل شيء أو إنجاز شيء في ظل عصر تفوق الاكتشافات العلمية والمخترعات الدقيقة، فقط المعلم المؤثر هو الذي يملك قدراً وافياً من العلم والبصيرة في التربية وعلم النفس على أن يصنع الطبيب والعالم في طلابه. ص٤٢
🔹 المعلم مثل الطبيب، إذا ما اتضح له تشخيص الحالة؛ بات من اليسير عليه وصف العلاج المناسب. ص٤٢
#كيف_تكون_معلما_مؤثرا
╮ا┅┅ • 📗 • ┅┅ا╭
برنامـج القـراءة للمعلميـن
▫️تيليقرام @TeReads
هــجــرة الأرواح ☠
الملايين ممن ينوون الهجرة، يكونون قد هاجروا نفسياً لحظة تقديم الطلب، وهجروا الوطن على المستوى الشعورى، ويظل حالهم على هذا، حتى لو ظلوا سنوات ينتظرون الإشارة بالرحيل.
فتكون النتيجة الفعلية أننا نعيش فى بلدٍ فيه ملايين المهاجرين بالنية، أو المهاجرين المؤجلة هجرتهم، أو الذين رحلوا من هنا بأرواحهم ولا تزال أبدانهم تتحرك وسط الجموع، كأنها أبدان الموتى الذين فقدوا أرواحهم، و لم يبق لديهم إلا الحلم الباهت بالرحيل النهائي.
📘 كلمات التقاط الألماس من كلام الناس لـ يوسف زيدان.
#أدب
╮ا┅┅┅• 📕 •┅┅┅ا╭
◻️ يـومـيـات الــقــــراءة ◻️
واتس 00967702242300
الملايين ممن ينوون الهجرة، يكونون قد هاجروا نفسياً لحظة تقديم الطلب، وهجروا الوطن على المستوى الشعورى، ويظل حالهم على هذا، حتى لو ظلوا سنوات ينتظرون الإشارة بالرحيل.
فتكون النتيجة الفعلية أننا نعيش فى بلدٍ فيه ملايين المهاجرين بالنية، أو المهاجرين المؤجلة هجرتهم، أو الذين رحلوا من هنا بأرواحهم ولا تزال أبدانهم تتحرك وسط الجموع، كأنها أبدان الموتى الذين فقدوا أرواحهم، و لم يبق لديهم إلا الحلم الباهت بالرحيل النهائي.
📘 كلمات التقاط الألماس من كلام الناس لـ يوسف زيدان.
#أدب
╮ا┅┅┅• 📕 •┅┅┅ا╭
◻️ يـومـيـات الــقــــراءة ◻️
واتس 00967702242300
Forwarded from كتاب في شهر 📚 (ينابيع تربوية)
مقتطفات (نحو المستقبل) 🗒
#اكتشاف_الذات لـ #عبدالكريم_بكار
🔹 طبيعة العقيدة الإسلامية تجعل من المسلم فرداً مستقبلياً لا يعيش في حدود يومه، فهو منذ بلوغ رسن الرشد إلى أن يموت، يلاحق هدفاً يضبط إيقاع حركته ومناشط حياته وردود أفعاله، وهو رضى الله تعالى. ص١٧٦
🔸 التخطيط هو جهد ذهني مستقبلي يبذله الإنسان في تصور أوضاعه وإمكاناته الحاضرة من أجل الاستفادة منها لتحقيق أهداف محددة في المستقبل. ص١٧٩
🔹 علمتنا التجربة أن جهودنا من غير تخطيط تظل مبعثرة وضائعة، وأننا لا يمكننا السيطرة على أوقاتنا من غير أهداف، وما لم تخطط لنفسك فسيخطط لك الآخرين. ص١٨٠
🔸 من فوائد التخطيط أنه يساعدنا على الخروج من الظروف الصعبة التي نواجهها في خضم الحياة وتصيب إرداتنا بالشلل، وبالتخطيط ننجو من التخبط الذي قد يعترينا. ص١٨٠
🔹 من فوائد التخطيط أنه يجعل من أعمالنا الصغيرة أعمالاً تراكمية تصب في مسار واحد مما يجعلنا نشعر بالتقدم، وتجعل من أعمالنا الصغيرة أعمالاً كبيرة وإنجازات معتبرة. ص١٨٠
🔸 لاحظ أحد الباحثين أن الإنسان بمجرد أن يحدد هدفاً واضحاً لحياته؛ تقفز إمكاناته قفزة كبيرة إلى الأعلى، ويتيقظ عقله ويزداد نشاطه وتتحرك دافعيته، وتتولد لديه الأفكار التي تخدم هدفه. ص١٨١
🔹 يجب أن تكون الأهداف التي نسعى لتحقيقها مرتبطة بشكل أو بآخر بالله عزوجل، وأن تكون على أبعد حد ضمن دائرة المباح، وأن يكون منها ما يخدم الآخرين. ص١٨٢
🔸 الأهداف من غير تخطيط مجرد أحلام وأمنيات، والأهداف التافهة لا تستنفر الطاقات الكامنة لدى الفرد، فلا بد أن تكون الأهداف طموحة. ص١٨٢
🔹 مواصفات الهدف: ص١٨٢
1⃣ الإيمان بالهدف والاقتناع بضرورة تحقيقه، وكلما كان الهدف مرتبطاً بفكرة سامية أو مشعباً لحاجة ضرورية زادت درجة الاقتناع به.
2⃣ وضوح الهدف وتشخيصه في مفردات محددة، وتحويلها إلى عبارات واضحة وأرقام ليمكن قياسها.
3⃣ أن يكون الهدف قابلاً للتحقيق وغير حالم، ويمكن تحقيقه وفق الإمكانات والقدرات المتاحة.
4⃣ أن يكون هدفاً يتحدى ولكن غير معجز، في متناول اليد ولكن ممكن التحقيق، مقبولاً اجتماعياً، منطلقاً في زمانه ومكانه وظروف تحقيقه، منسجماً مع الخبرة التخصصية المتراكمة في مجاله.
✍🏼 محمد عمر @Almohunnd
╮ا┅┅┅ 📘 ┅┅┅ا╭
▫️ قراءة كتاب في شهر ▫️
تيليـقـرام @MonthBook
#اكتشاف_الذات لـ #عبدالكريم_بكار
🔹 طبيعة العقيدة الإسلامية تجعل من المسلم فرداً مستقبلياً لا يعيش في حدود يومه، فهو منذ بلوغ رسن الرشد إلى أن يموت، يلاحق هدفاً يضبط إيقاع حركته ومناشط حياته وردود أفعاله، وهو رضى الله تعالى. ص١٧٦
🔸 التخطيط هو جهد ذهني مستقبلي يبذله الإنسان في تصور أوضاعه وإمكاناته الحاضرة من أجل الاستفادة منها لتحقيق أهداف محددة في المستقبل. ص١٧٩
🔹 علمتنا التجربة أن جهودنا من غير تخطيط تظل مبعثرة وضائعة، وأننا لا يمكننا السيطرة على أوقاتنا من غير أهداف، وما لم تخطط لنفسك فسيخطط لك الآخرين. ص١٨٠
🔸 من فوائد التخطيط أنه يساعدنا على الخروج من الظروف الصعبة التي نواجهها في خضم الحياة وتصيب إرداتنا بالشلل، وبالتخطيط ننجو من التخبط الذي قد يعترينا. ص١٨٠
🔹 من فوائد التخطيط أنه يجعل من أعمالنا الصغيرة أعمالاً تراكمية تصب في مسار واحد مما يجعلنا نشعر بالتقدم، وتجعل من أعمالنا الصغيرة أعمالاً كبيرة وإنجازات معتبرة. ص١٨٠
🔸 لاحظ أحد الباحثين أن الإنسان بمجرد أن يحدد هدفاً واضحاً لحياته؛ تقفز إمكاناته قفزة كبيرة إلى الأعلى، ويتيقظ عقله ويزداد نشاطه وتتحرك دافعيته، وتتولد لديه الأفكار التي تخدم هدفه. ص١٨١
🔹 يجب أن تكون الأهداف التي نسعى لتحقيقها مرتبطة بشكل أو بآخر بالله عزوجل، وأن تكون على أبعد حد ضمن دائرة المباح، وأن يكون منها ما يخدم الآخرين. ص١٨٢
🔸 الأهداف من غير تخطيط مجرد أحلام وأمنيات، والأهداف التافهة لا تستنفر الطاقات الكامنة لدى الفرد، فلا بد أن تكون الأهداف طموحة. ص١٨٢
🔹 مواصفات الهدف: ص١٨٢
1⃣ الإيمان بالهدف والاقتناع بضرورة تحقيقه، وكلما كان الهدف مرتبطاً بفكرة سامية أو مشعباً لحاجة ضرورية زادت درجة الاقتناع به.
2⃣ وضوح الهدف وتشخيصه في مفردات محددة، وتحويلها إلى عبارات واضحة وأرقام ليمكن قياسها.
3⃣ أن يكون الهدف قابلاً للتحقيق وغير حالم، ويمكن تحقيقه وفق الإمكانات والقدرات المتاحة.
4⃣ أن يكون هدفاً يتحدى ولكن غير معجز، في متناول اليد ولكن ممكن التحقيق، مقبولاً اجتماعياً، منطلقاً في زمانه ومكانه وظروف تحقيقه، منسجماً مع الخبرة التخصصية المتراكمة في مجاله.
✍🏼 محمد عمر @Almohunnd
╮ا┅┅┅ 📘 ┅┅┅ا╭
▫️ قراءة كتاب في شهر ▫️
تيليـقـرام @MonthBook
Forwarded from كتاب في شهر 📚 (ينابيع تربوية)
ملخص كتاب #اكتشاف_الذات 🗒
بين يديك ملخص كتاب (اكتشاف الذات) للدكتور: عبدالكريم بكار، يتحدث من خلال ١٦ محور عن اكتشاف الذات وتقويمها.
✔️ مواضيع الكتاب: الوعي الذاتي، اكتشاف الذات، العقيدة والمبدأ، القلب والروح، النفس والخلق، السلوك، الفكر، العلم والمعرفة، التغيير والإصلاح، التعامل مع المشكلات، الإنتاجية والجودة، التفوق والنجاح، الإبداع، الشأن الخاص، العلاقات الاجتماعية، نحو المستقبل.
💬 أنصح به لشباب الثانوية والجامعة، وكل من يشعر بأنه بحاجة إلى أن يشق طريقه في الحياة على بصيرة، فهو أشبه بمفاتيح لأبواب كبيرة.
👌🏼 قم بتنزيل الملخص pdf من خلال الرابط التالي: http://bit.ly/2HQ2EG2
أو من خلال المرفق أسفل هذا المنشور
بين يديك ملخص كتاب (اكتشاف الذات) للدكتور: عبدالكريم بكار، يتحدث من خلال ١٦ محور عن اكتشاف الذات وتقويمها.
✔️ مواضيع الكتاب: الوعي الذاتي، اكتشاف الذات، العقيدة والمبدأ، القلب والروح، النفس والخلق، السلوك، الفكر، العلم والمعرفة، التغيير والإصلاح، التعامل مع المشكلات، الإنتاجية والجودة، التفوق والنجاح، الإبداع، الشأن الخاص، العلاقات الاجتماعية، نحو المستقبل.
💬 أنصح به لشباب الثانوية والجامعة، وكل من يشعر بأنه بحاجة إلى أن يشق طريقه في الحياة على بصيرة، فهو أشبه بمفاتيح لأبواب كبيرة.
👌🏼 قم بتنزيل الملخص pdf من خلال الرابط التالي: http://bit.ly/2HQ2EG2
أو من خلال المرفق أسفل هذا المنشور
👍1
Forwarded from كتاب في شهر 📚 (ينابيع تربوية)
ملخص اكتشاف الذات.pdf
417.4 KB
أريد أن أكون قارئاً 📚
▪️ دعك من النصائح المثالية في القراءة، إذا استطعت أن تقرأ كل يوم لمدة ٢٠ دقيقة فقط، أو قراءة ٢٠٠ صفحة في الشهر، فأنت قارئ بالفعل !!
▫️ متوسط مدة قراءة صفحة متوسطة الحجم لقارئ سرعة قراءته متوسطة = دقيقتين، أي أنه يمكنك قراءة ٦٠٠ صفحة في الشهر !!
▪️ متوسط عدد صفحات الكتاب عند الأمم المتحدة = ٥٠ صفحة، عند د. طارق السويدان = ٢٠٠ صفحة، أميل إلى أن يكون ١٥٠ صفحة !
▫️ لا تقاس القراءة بالمدة التي تقضيها ولكن بالفائدة التي تجنيها، حساب الصفحات والدقائق هو من أجل التقريب فحسب لغير القراء أو للمبتدئين.
▪️ ثمرة القراءة بطيئة وطويلة المدى، أثرها في عقلك ووجدانك أكبر مما تتصور، اجعلها عادة وسترى النتائج في تصوراتك وأفكارك.
▫️ في القراءة، قد تحسّن من أفكارك وقدراتك الذهنية، ولكنك على المستوى الوجداني قد تكون في أسفل الهرم، هذه نتيجة انعدام التوزان.
▪️ نصائح القراء الناتجة عن إدمان القراءة تبدو نوعاً من المثالية المفرطة عند غيرهم، القارئ الذكي يعرف متى ولمن يقدم النصيحة القرائية.
#حديث_القراءة
╮ا┅------• ✍🏼 •-------┅ا╭
حديث الليل @Almohunnd
▪️ دعك من النصائح المثالية في القراءة، إذا استطعت أن تقرأ كل يوم لمدة ٢٠ دقيقة فقط، أو قراءة ٢٠٠ صفحة في الشهر، فأنت قارئ بالفعل !!
▫️ متوسط مدة قراءة صفحة متوسطة الحجم لقارئ سرعة قراءته متوسطة = دقيقتين، أي أنه يمكنك قراءة ٦٠٠ صفحة في الشهر !!
▪️ متوسط عدد صفحات الكتاب عند الأمم المتحدة = ٥٠ صفحة، عند د. طارق السويدان = ٢٠٠ صفحة، أميل إلى أن يكون ١٥٠ صفحة !
▫️ لا تقاس القراءة بالمدة التي تقضيها ولكن بالفائدة التي تجنيها، حساب الصفحات والدقائق هو من أجل التقريب فحسب لغير القراء أو للمبتدئين.
▪️ ثمرة القراءة بطيئة وطويلة المدى، أثرها في عقلك ووجدانك أكبر مما تتصور، اجعلها عادة وسترى النتائج في تصوراتك وأفكارك.
▫️ في القراءة، قد تحسّن من أفكارك وقدراتك الذهنية، ولكنك على المستوى الوجداني قد تكون في أسفل الهرم، هذه نتيجة انعدام التوزان.
▪️ نصائح القراء الناتجة عن إدمان القراءة تبدو نوعاً من المثالية المفرطة عند غيرهم، القارئ الذكي يعرف متى ولمن يقدم النصيحة القرائية.
#حديث_القراءة
╮ا┅------• ✍🏼 •-------┅ا╭
حديث الليل @Almohunnd
كيف رأى الإمام الباقر ربه؟ 💬
بينما كان الإمام الباقر رحمه الله (محمد بن علي بن الحسين بن علي بن أبي طالب) في فناء الكعبة، إذ جاءه أعرابي فقال له: هل رأيت الله حتى عبدته؟ فأطرق الباقر ساعة وأطرق الذين كانوا معه، ثم رفع رأسه إلى الأعرابي وقال: ما كنت لأعبد شيئاً لم أره، فقال الأعرابي: وكيف رأيته؟
👌🏼 قال: لمْ ترهُ الأبصارُ بمشاهدةِ العيان، ولكنْ رأتهُ القلوبُ بحقائقِ الإيمان، لا يُقاسُ بالناس، ولا يُدركُ بالحواس، معروفٌ بالآيات، منعوتٌ بالعلامات، ليسَ كمثلهِ شيءٌ، ذلكَ اللهُ لا إلهَ إلا هو.
📘 #أصول_الاعتقاد
╮ا ♧ يوميات المعرفة ♧ ا╭
• 📲 تيليقرام t.me/DiReads •
واتس wa.me/967702242300
بينما كان الإمام الباقر رحمه الله (محمد بن علي بن الحسين بن علي بن أبي طالب) في فناء الكعبة، إذ جاءه أعرابي فقال له: هل رأيت الله حتى عبدته؟ فأطرق الباقر ساعة وأطرق الذين كانوا معه، ثم رفع رأسه إلى الأعرابي وقال: ما كنت لأعبد شيئاً لم أره، فقال الأعرابي: وكيف رأيته؟
👌🏼 قال: لمْ ترهُ الأبصارُ بمشاهدةِ العيان، ولكنْ رأتهُ القلوبُ بحقائقِ الإيمان، لا يُقاسُ بالناس، ولا يُدركُ بالحواس، معروفٌ بالآيات، منعوتٌ بالعلامات، ليسَ كمثلهِ شيءٌ، ذلكَ اللهُ لا إلهَ إلا هو.
📘 #أصول_الاعتقاد
╮ا ♧ يوميات المعرفة ♧ ا╭
• 📲 تيليقرام t.me/DiReads •
واتس wa.me/967702242300
👍1
🔷 يكفيك قولي أنهم كانوا 🔹
يا ديرَ سمعانَ قُل لي: أينَ سمعانُ؟
وأينَ بانـوكَ؟ خبِّرنـي: متى بانـوا؟
وأيـنَ سكّانُـكَ اليومَ الأُلـى سلَفـوا
قد أصبحوا وهُمُ في التُّرْبِ سكّانُ
وقَـفـتُ أسـألُـهُ جـهـلاً ليُخـبِـرَنـي
هيهاتَ مِنْ صامتٍ بالنّطـقِ تبيـانُ
أجـابَـنـي بـلـسـانِ الـحـالِ: إنـهـمُ
كانوا، ويكفيكَ قولي: إنهم كانـوا
سمعان: منطقة في الشام
📘 معجم البلدان للحموي ج٢ ص٥١٧
╮ا ♧ يوميات المعرفة ♧ ا╭
• 📲 تيليقرام t.me/DiReads •
واتس wa.me/967702242300
يا ديرَ سمعانَ قُل لي: أينَ سمعانُ؟
وأينَ بانـوكَ؟ خبِّرنـي: متى بانـوا؟
وأيـنَ سكّانُـكَ اليومَ الأُلـى سلَفـوا
قد أصبحوا وهُمُ في التُّرْبِ سكّانُ
وقَـفـتُ أسـألُـهُ جـهـلاً ليُخـبِـرَنـي
هيهاتَ مِنْ صامتٍ بالنّطـقِ تبيـانُ
أجـابَـنـي بـلـسـانِ الـحـالِ: إنـهـمُ
كانوا، ويكفيكَ قولي: إنهم كانـوا
سمعان: منطقة في الشام
📘 معجم البلدان للحموي ج٢ ص٥١٧
╮ا ♧ يوميات المعرفة ♧ ا╭
• 📲 تيليقرام t.me/DiReads •
واتس wa.me/967702242300
أن تبدأ الضوضاء في غيابك 👤
ما زلت أؤمن بأنّ العبرة ليست في أن تحيا حياة صاخبة مكتضّة بالضجيج؛ كثرة المعارف، العلاقات الاجتماعية المُمتدّة على اتسّاع الأرض، اسمك المُميّز، وشهرتّك، جميّل أن يكون لنا صوتاً على الحياة ،لكّن الأهّم أن يخلّد صوتك حين تغيب، أن تبدأ الضوضاء في غيابك أكثر منها في حضورك، أن يمتدّ عُمر أثرك ويُعمّر على هذه الأرض، الأمُنية أن لا تُنسى ياصاحبّي.. أن لا تُنسى، صرتُ أردّد كثيراً: طيّب الله البقاء و عمّر الله الأثر.
✍🏼 محمد علي الأسطى
╮ا┅┅• 📕 •┅┅ا╭
▫️ يوميـات القـراءة ▫️
تيليـقـرام @DiReads
ما زلت أؤمن بأنّ العبرة ليست في أن تحيا حياة صاخبة مكتضّة بالضجيج؛ كثرة المعارف، العلاقات الاجتماعية المُمتدّة على اتسّاع الأرض، اسمك المُميّز، وشهرتّك، جميّل أن يكون لنا صوتاً على الحياة ،لكّن الأهّم أن يخلّد صوتك حين تغيب، أن تبدأ الضوضاء في غيابك أكثر منها في حضورك، أن يمتدّ عُمر أثرك ويُعمّر على هذه الأرض، الأمُنية أن لا تُنسى ياصاحبّي.. أن لا تُنسى، صرتُ أردّد كثيراً: طيّب الله البقاء و عمّر الله الأثر.
✍🏼 محمد علي الأسطى
╮ا┅┅• 📕 •┅┅ا╭
▫️ يوميـات القـراءة ▫️
تيليـقـرام @DiReads
Forwarded from برنامج القراءة التربوي 📚 (محمد عمر)
قراءة كتاب (كيف نحبب القرآن لأبنائنا)
تسعة أيام لإتمام الكتاب قبل رمضان
📗 نبذة عن الكتاب: يقدم المؤلف أفكاراً عملية في تحبيب الأبناء في القرآن الكريم، يتضمن عدداً من المواضيع المختصرة، وهي كالآتي: مهارات تربوية في بناء العلاقات الجيدة بين الأبناء والقرآن الكريم، أساليب تحبيب القرآن الكريم لأبنائنا في مرحلة الطفولة المبكرة، والطفولة المتأخرة، ومرحلة المراهقة.
————————
📄 عدد الصفحات = ٩٢ صفحة
⏰ مدة القراءة = ٩ أيام
🧲 الفترة الزمنية للقراءة
٢٢ - ٣٠ شعبان ١٤٤٠ هـ
————————
جدول قراءة الكتاب 📆
السبت: ٤ - ١٦
الأحد: ١٦ - ٢٢
الإثنين: ٢٦ - ٣٦
▪️ مهارات تربوية في بناء العلاقة الجيدة بين الأبناء والقرآن الكريم
الثلاثاء: ٣٩ - ٤٦
الأربعاء: ٤٦ - ٥٤
▪️ كيف نحبب القرآن الكريم لأبنائنا في مرحلة الطفولة المبكرة.
الخميس: ٥٥ - ٦٨
▪️ كيف نحبب القرآن الكريم لأبنائنا في مرحلة الطفولة المتأخرة.
الجمعة: ٧٠ - ٧٨
السبت: ٧٨ - ٨٨
الأحد: ٨٩ - ٩٢
▪️ كيف نحبب القرآن الكريم لأبنائنا في مرحلة المراهقة.
————————
رابط تنزيل الكتاب🔻
http://bit.ly/2Volv29
تجد الكتاب أيضاً مرفقاً كملف pd
أسفل هذه الرسالة لتنزيله مباشرة
————————
🎯 الهدف من قراءة الكتاب: مساعدة الأبناء على تحبيب الأطفال في القرآن الكريم، واستغلال شهر رمضان في ذلك.
╮ا┅┈ • 👨🏻🏫 • ┈┅ا╭
برنـامـج الـقـراءة التـربـوي
تيليقرام t.me/EdReads
واتسب 967702242300
تسعة أيام لإتمام الكتاب قبل رمضان
📗 نبذة عن الكتاب: يقدم المؤلف أفكاراً عملية في تحبيب الأبناء في القرآن الكريم، يتضمن عدداً من المواضيع المختصرة، وهي كالآتي: مهارات تربوية في بناء العلاقات الجيدة بين الأبناء والقرآن الكريم، أساليب تحبيب القرآن الكريم لأبنائنا في مرحلة الطفولة المبكرة، والطفولة المتأخرة، ومرحلة المراهقة.
————————
📄 عدد الصفحات = ٩٢ صفحة
⏰ مدة القراءة = ٩ أيام
🧲 الفترة الزمنية للقراءة
٢٢ - ٣٠ شعبان ١٤٤٠ هـ
————————
جدول قراءة الكتاب 📆
السبت: ٤ - ١٦
الأحد: ١٦ - ٢٢
الإثنين: ٢٦ - ٣٦
▪️ مهارات تربوية في بناء العلاقة الجيدة بين الأبناء والقرآن الكريم
الثلاثاء: ٣٩ - ٤٦
الأربعاء: ٤٦ - ٥٤
▪️ كيف نحبب القرآن الكريم لأبنائنا في مرحلة الطفولة المبكرة.
الخميس: ٥٥ - ٦٨
▪️ كيف نحبب القرآن الكريم لأبنائنا في مرحلة الطفولة المتأخرة.
الجمعة: ٧٠ - ٧٨
السبت: ٧٨ - ٨٨
الأحد: ٨٩ - ٩٢
▪️ كيف نحبب القرآن الكريم لأبنائنا في مرحلة المراهقة.
————————
رابط تنزيل الكتاب🔻
http://bit.ly/2Volv29
تجد الكتاب أيضاً مرفقاً كملف pd
أسفل هذه الرسالة لتنزيله مباشرة
————————
🎯 الهدف من قراءة الكتاب: مساعدة الأبناء على تحبيب الأطفال في القرآن الكريم، واستغلال شهر رمضان في ذلك.
╮ا┅┈ • 👨🏻🏫 • ┈┅ا╭
برنـامـج الـقـراءة التـربـوي
تيليقرام t.me/EdReads
واتسب 967702242300
Forwarded from برنامج القراءة التربوي 📚 (محمد عمر)
كيف نحبب القرآن لأبنائنا؟.pdf
1.2 MB
الحشو - ببغائيات اللغة العربية
✍🏼 عارف عجاوي
المبالغ (المالية)
القصيدة (الشعرية)
الأبيات (الشعرية)
(نحن) نريدُ
(سوف) لن أقبل
الأمر (الأكثر صعوبة) الأصعب more difficult
ورشة (العمل) Workshop
👌🏼 ما بين القوسين لا حاجة لقوله أو كتابته، فهو من الحشو
╮ا┅┈┈┈• 📖 •┈┈┈┅ا╭
يوميات القراءة @DiReads
✍🏼 عارف عجاوي
المبالغ (المالية)
القصيدة (الشعرية)
الأبيات (الشعرية)
(نحن) نريدُ
(سوف) لن أقبل
الأمر (الأكثر صعوبة) الأصعب more difficult
ورشة (العمل) Workshop
👌🏼 ما بين القوسين لا حاجة لقوله أو كتابته، فهو من الحشو
╮ا┅┈┈┈• 📖 •┈┈┈┅ا╭
يوميات القراءة @DiReads
Forwarded from برنامج القراءة التربوي 📚 (محمد عمر)
#اقتباس_من_الكتاب 📚
يحب الآباء أبنائهم بالفطرة، ولكن ليس من الضرورة أن يحبهم أبناؤهم بالفطرة، ولكن في الغالب تكون عواطفهم ردة فعل لمقدمات يقدمها الآباء في تعاملهم مع أبنائهم تجعلهم يحبونهم. ص١٥
📔 #ورد_القرءة: الإثنين
▫️ من ص٢٦ إلى ص٣٦
مهارات تربوية في تحفيظ القرآن
#كيف_نحبب_القرآن_لأبنائنا
╮ا----- • 📙 • -----ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
يحب الآباء أبنائهم بالفطرة، ولكن ليس من الضرورة أن يحبهم أبناؤهم بالفطرة، ولكن في الغالب تكون عواطفهم ردة فعل لمقدمات يقدمها الآباء في تعاملهم مع أبنائهم تجعلهم يحبونهم. ص١٥
📔 #ورد_القرءة: الإثنين
▫️ من ص٢٦ إلى ص٣٦
مهارات تربوية في تحفيظ القرآن
#كيف_نحبب_القرآن_لأبنائنا
╮ا----- • 📙 • -----ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads
Forwarded from بصائر المعرفة القرآنية - عبد السلام المجيدي (محمد عمر)
الرحمة بالحياة الإنسانية 👤
القرآن المجيد يبين برنامج الرحمة الحقيقية بالحياة الإنسانية، فهو كتاب الحقيقة الكاملة الذي يفسر وجود العالم {وَلَقَدْ جِئْنَاهُم بِكِتَابٍ فَصَّلْنَاهُ عَلَىٰ عِلْمٍ هُدًى وَرَحْمَةً لِّقَوْمٍ يُؤْمِنُونَ}.
فالبشرية تجد فيه الحلول الاقتصادية - مثلاً - كما أشارت إليه صحيفة الفاتيكان الرسمية المعروفة باسم (أوسيرفاتور رومانو) عندما أشارت إلى أنه يتوجب على البنوك التقليدية أن تنظر إلى المصرفية الإسلامية بعناية فائقة على أنها الحل الأمثل للأزمة العالمية.
انظر صحيفة الرياض العدد ١٣٨٧
تاريخ إصدار ١٥ مارس ٢٠٠٩ م
#بصائر_القرآن_الكريم
╮ا┅┅┅ 🕌 ┅┅┅ا╭
بـصـائـر المـعـرفـة القـرآنـيـة
تيليقرام @QuranicKnow
القرآن المجيد يبين برنامج الرحمة الحقيقية بالحياة الإنسانية، فهو كتاب الحقيقة الكاملة الذي يفسر وجود العالم {وَلَقَدْ جِئْنَاهُم بِكِتَابٍ فَصَّلْنَاهُ عَلَىٰ عِلْمٍ هُدًى وَرَحْمَةً لِّقَوْمٍ يُؤْمِنُونَ}.
فالبشرية تجد فيه الحلول الاقتصادية - مثلاً - كما أشارت إليه صحيفة الفاتيكان الرسمية المعروفة باسم (أوسيرفاتور رومانو) عندما أشارت إلى أنه يتوجب على البنوك التقليدية أن تنظر إلى المصرفية الإسلامية بعناية فائقة على أنها الحل الأمثل للأزمة العالمية.
انظر صحيفة الرياض العدد ١٣٨٧
تاريخ إصدار ١٥ مارس ٢٠٠٩ م
#بصائر_القرآن_الكريم
╮ا┅┅┅ 🕌 ┅┅┅ا╭
بـصـائـر المـعـرفـة القـرآنـيـة
تيليقرام @QuranicKnow