Коллеги, сегодня 1 мая — день труда. И, если честно, это один из немногих праздников, который напрямую касается нас.

Потому что работа врача, специалиста, человека, который занимается здоровьем — это не просто работа. Это постоянный поиск: как помочь, как сделать лучше, как убрать боль, как вернуть человеку нормальное состояние.

И неважно, кто вы: врач, остеопат, специалист, работающий руками, или человек, который просто хочет лучше понимать своё тело и помогать близким — мы в этом смысле делаем одно дело.

Я всегда считал, что смысл нашей работы — в том, чтобы люди были здоровыми. И если есть возможность делать это лучше, точнее и эффективнее, её точно стоит использовать.

В том числе для этого и создавался этот канал, чтобы вы могли разбираться глубже, видеть больше и применять это в своей практике или для себя.

Поэтому сегодня просто хочу вас поздравить. С праздником 🚩

Ошибка, которую допускают даже опытные специалисты. Или почему лечение порой не даёт результата? ⬇️

Речь про барьер. Основная ошибка — это не чувствовать барьер или переходить за него. Мы работаем с очень тонкими структурами: с тканями, фасциями. Это деликатная система. И здесь важно понимать силу своего воздействия.

✔️ Если мы не дошли до барьера, ткани не дают отклик, а если нет реакции, то нет и результата.

✔️ Если мы перешли за барьер —
мы блокируем систему, тело перестаёт нормально реагировать и начинает защищаться.

И здесь важный момент. Мы не проламываемся через барьер. Мы доходим до него и работаем в нём. Иначе, как говорили наши преподаватели, мы просто «изнасиловали тело», и больше ничего.

‼️‼️‼️ Очень часто я вижу одну и ту же ситуацию. Есть уплотнение, и специалист начинает активно его разминать, думая, что чем сильнее, тем лучше.

Я считаю, что это ошибка. Мой опыт показывает, что такая работа чаще всего приводит к ещё большему спазму. Боль во время лечения может быть, но она должна быть лёгкой и кратковременной. А сильное воздействие — это, как правило, усиление проблемы.

❗️Теперь про детей. С младенцами эту ошибку совершить особенно легко. У них очень тонкая структура, особенно это касается швов черепа. Их намного проще заблокировать. Поэтому, когда я работаю с младенцами, я стараюсь на следующий день обязательно узнать, как они себя чувствуют.

Это, кстати, мой совет коллегам — всегда отслеживать состояние ребёнка после приёма. Потому что тело не всегда сразу даст понятную обратную связь, в ответственность за результат — на нас.

✔️ Есть и другая крайность. Не дойти до барьера. Это чаще встречается у остеопатов. И здесь другая проблема: мы не навредим, но и результата не будет.

И ещё один момент, который часто недооценивают. Во время работы устают не только руки, спина или пальцы. Устаёт внимание. Потому что мы постоянно контролируем силу воздействия, глубину контакта, реакцию тканей. Чуть сильнее — и уже перебор. Чуть слабее — и нет эффекта.

Это работа, которая требует концентрации. И здесь важно помнить главный принцип — не навреди. Потому что, если мы переходим барьер, мы можем получить совершенно конкретные последствия: головную боль, головокружение, вегетативные реакции, тяжесть в теле.

➡️ Более подробно тему ошибок разбираю в этом видео

Напишите в комментариях, как вы для себя определяете барьер в работе с пациентом? Как понимаете, что не перешли его — и при этом не остались слишком поверхностно 👇

Каждый пятый ребёнок сталкивается с нервными тиками 👇

По данным эпидемиологических исследований, преходящие тики встречаются у 10–20% детей школьного возраста. При этом мальчики сталкиваются с ними в 3–5 раз чаще, чем девочки.

У некоторых людей различные проявления сохраняются и во взрослом возрасте — просто становятся менее выраженными или проявляются иначе.

Коллеги, нервные тики у детей — одна из самых частых причин тревоги у родителей.

Ребёнок моргает, зажмуривается, подёргивает щекой, вскидывает брови, шмыгает носом, покашливает, пожимает плечами — и нередко родители воспринимают это как привычку или особенность поведения.

Но тик — это не вредная привычка и не баловство. Это непроизвольное сокращение мышц, которое ребёнок не может контролировать.

И здесь очень важно правильно объяснять это родителям.

Тикозный гиперкинез — одно из самых распространённых неврологических нарушений у детей.

✔️ Тики могут быть моторными:
— моргание
— зажмуривание
— подёргивание щеки, брови, уголка рта
— пожимание плечами
— подёргивания головы или рук

✔️ А могут быть вокальными:
— шмыгание носом
— покашливание
— сопение
— цоканье языком
— повторение звуков или слов

Очень часто перед тиком ребёнок ощущает внутреннее напряжение. Это может быть: жжение в глазах, напряжение в мышцах, ощущение заложенности в горле.

И сам тик как будто помогает нервной системе на короткое время сбросить это напряжение.

Стресс, испуг, нагрузка действительно могут усиливать тики. Но важно понимать: чаще всего это не причина, а только провоцирующий фактор. Причина обычно глубже.

‼️‼️‼️ Если ребёнок не переносил тяжёлых инфекций или серьёзных неврологических заболеваний, то очень часто мы видим именно последствия травмы черепа.

Причём это может быть как грубая родовая травма, так и приобретённая после падений, ударов, сотрясений.

👉 Именно поэтому работа с черепом имеет огромное значение, когда мы говорим о нарушениях работы нервной системы у детей, особенно когда мы наблюдаем: ухудшение памяти, нарушения психоречевого развития, гиперактивность и все нюансы, связанные с работой головного мозга.

И это действительно очень важный момент. Потому что речь идёт не только о тиках. Очень часто вместе с ними мы видим:
— гиперактивность
— нарушения концентрации
— задержки психоречевого развития
— проблемы со сном
— повышенную возбудимость

Когда нарушается нормальная подвижность костей черепа, нарушается работа тканей, кровообращение и венозный отток, нервной системе становится значительно сложнее нормально регулировать работу тела.

И тогда тик — это уже не просто «моргание». Это сигнал о том, что нервная система работает с перегрузкой.

Причём во взрослом возрасте мы тоже нередко видим последствия подобных нарушений. Это могут быть:
— хроническое внутреннее напряжение
— повышенная тревожность
— навязчивые движения
— гипервозбудимость
— сложности с концентрацией
— ощущение постоянной перегрузки нервной системы

Просто с возрастом эти проявления часто становятся менее заметными. Именно поэтому такие состояния нельзя просто игнорировать или пытаться «переучить» ребёнка.

Мы как специалисты должны помогать родителям понимать, что с такими состояниями важно работать, важно искать причину и смотреть на ребёнка системно.

И чем раньше начинается работа, тем больше возможностей помочь нервной системе восстановиться мягко и без тяжёлых последствий.

Коллеги, сталкивались ли вы в своей практике с детьми или взрослыми, у которых тики, гиперактивность или повышенная возбудимость сочетались с последствиями травмы черепа? Какие результаты вы наблюдали в работе? 👇

🔼После сеанса у ребёнка может усиливаться возбудимость — и при этом улучшаться речь, контакт и появляться новые навыки.

🔼Что делать, если у ребёнка есть хороший результат, но родители прекращают работу?

Очень болезненная ситуация для многих специалистов.

Здесь важно не пытаться «хотеть здоровья» за пациента больше, чем он сам или его родители, ведь даже несколько сеансов могут остаться вкладом в здоровье ребёнка на всю жизнь.

#ПрактикаКраниобаланс👇

Когда один вопрос помогает сотням специалистов глубже смотреть на привычные состояния и находить решения, которые действительно помогают людям.

Спасибо всем за вопросы, наблюдения и случаи из практики.

Очень ценно, что здесь собираются специалисты и родители, которым важно глубже понимать причины разных состояний, помогать своим пациентам и близким.

Чем больше вы делитесь своими вопросами, наблюдениями и опытом, тем более полезные и глубокие материалы мы можем разбирать вместе здесь, в канале.

Поэтому продолжайте писать свои вопросы — как по работе с пациентами, так и по состояниям, с которыми вы сталкиваетесь в жизни.

Будем вместе учиться, развиваться и помогать людям ещё эффективнее ⬇️

В конце июня мы собираем «своих» в Башкирии.

С 21 по 25 июня мы впервые проводим выездной семинар-ретрит «За пределами механики» в Башкирии.

✔️ Это будет ретрит, направленный прежде всего на оздоровление и восстановление самих участников.

✔️ Мы будем не только изучать новые техники, но и много работать друг с другом: лечить, править, восстанавливать тело, нервную систему и собственное состояние.

И я абсолютно уверен, что после этих дней люди уедут более здоровыми, чем приехали.

Ретрит пройдет в очень красивом месте среди башкирской степи, природы и тишины ⬇️

🛖 Жить будем в юртах. И, честно говоря, когда ещё появится возможность на несколько дней уехать в степь, пить кумыс, сидеть у костра и просыпаться в полной тишине?

(по желанию можно будет выбрать другой вариант размещения: хостел, домики, одноместное проживание).

🔥 Будут и другие активности по вашему желанию: баня, прогулки на лошадях, сбор трав, вечерние разговоры и очень сильное окружение единомышленников.

И ещё для меня особенно ценно, что 22 июня — День остеопатии. Поэтому мы будем не просто проводить семинар, а по-настоящему вместе отмечать этот день.

С нами поедут врачи и специалисты нашей команды, а также люди, которым близок такой взгляд на здоровье, тело и восстановление человека.

Вот как будет проходить ретрит ⬇️

📌 20–21 июня — заезд. Участники смогут приехать двумя группами — 20 или 21 июня.

Это возможность спокойно добраться, познакомиться друг с другом, переключиться из городского ритма и постепенно войти в атмосферу ретрита.

📌 22 июня — День остеопатии | «За пределами механики»
Мы будем говорить о влиянии мысли, эмоций и внутреннего состояния на ткани, тело и здоровье человека.

Потому что иногда можно идеально выполнить технику, но тело всё равно продолжает удерживать проблему, если внутри остаётся хроническое напряжение, страх или внутренний конфликт.

✔️ Вместе с Еленой Король — энерготрансформационным психологом с классическим образованием и большим опытом в коучинге и бизнес-коучинге — мы будем глубоко исследовать связь психики и тела.

Елена проведёт свою часть, связанную с телесно-двигательной терапией, сонастройкой группы и тем, как через движение можно привести тело в более гармоничное состояние.

Также мы будем говорить о связи с родом, отношениях с матерью и отцом, внутренними ограничениями и тем, как всё это влияет на состояние человека.

Плюс в этот день я хочу дать самые приятные техники в остеопатии.

Будем друг друга расслаблять, разминать, делать вибрационные техники, получать удовольствие от работы с телом, чтобы тело расслаблялось, восстанавливалось и получало большое количество эндорфинов.

📌 23–24 июня — «Рождение — Возрождение»

Эти дни проведем вместе под руководством Александры Леонтьевой — доулой, перинатальным психологом и специалистом по пеленанию.

Нас ждёт практика «Рождение — Возрождение», пеленание, ребозо и очень глубокая работа с телом.

Будем работать с темой рождения, телесной памятью, состоянием нервной системы и тем, как через тело человек начинает по-другому чувствовать себя.

Также будем много работать друг с другом — лечить, править, восстанавливать своё состояние и состояние других участников.

📌 25 июня — свободный день, отдых и экскурсии

Прогулки на лошадях, сбор трав, костёр, живое общение, отдых и возможность спокойно завершить этот процесс восстановления.

📌 Отъезд участников — 25 или 26 июня (по желанию)

‼️‼️‼️ Мест немного, и часть уже занята врачами наших клиник и учениками.

Чтобы узнать подробную информацию и условия участия — напишите мне в личные сообщения слово «Ретрит» ⬇️

https://t.me/Zhivotov_Vladimir