Продолжение истории с ликвидацией кармана для правого поворота с Нахимовского проспекта на Нагорную улицу и парковочных мест на проспекте в окрестности этого перекрестка.

Городская прокуратура спустила мое обращение в окружную, а окружная, вместо проверки, перенаправила в соответствующий городской департамент, который повторил свою отписку. Поясню, почему отвечающая сторона вместо предоставления запрашивающих документов советует обратиться за ними «куда-то еще» - закон об обращениях на «куда-то еще» не распространяется и обратиться туда можно, только отвечать «куда-то еще» не обязано.

Переписку приходится продолжать, пишу в генеральную прокуратуру (№ ID_GP_954303 от 30.01.2024).

23.12.2024 я обратился в прокуратуру Москвы с обращением (№ ID_077R_218716 от 24.12.2024, прилагается, файл «Обращение_прокуратура_23_декабря.pdf» ) о нарушении правительством Москвы законодательства об обращениях и просьбой провести проверку расходования бюджетных средств. Вместо проведения проверки и устранения нарушений обращение было перенаправлено в правительство Москвы, департамент жилищно-коммунального хозяйства которого в очередной раз ответил (ответ № 01-01-10-1146/25 от 23.01.2025 прилагается, файл «Ответ_2025_1.pdf») не по существу заданных вопросов.
Прощу считать прилагаемое обращение (файл «Обращение_прокуратура_23_декабря.pdf») обращением в генеральную прокуратуру.

Юбилейный день рождения университета оттенил день рождения Владимира Семеновича Высоцкого, исправляюсь.

Владимир Семёнович велик своим многогранным творчеством. Его песни велики и тем, что описывемое в них описано так, как будто автор принимал в этом непосредственное участие.

Приведу лишь один пример. В "Вертикали", одном из первых фильмов Станислава Сергеевича Говорухина, главное - это песни Высоцкого, хотя Владимир Семёнович ни разу не альпинист.

Сегодня выходной день, и есть возможность спокойно ещё раз прослушать эти песни не в наушниках, а семьёй, проникаясь большим смыслом каждой.

Настолько плотно использовали новогодние выходные по осмотру новых объектов, что уже февраль наступил, а ещё рассказывать и рассказывать 😀

Посмотреть южную часть Московского скоростного диаметра (МСД) не на машине возможно только с электрички,  т.к. общественного транспорта там традиционно для новых дорог нет.

Для полноценного знакомства стартовать желательно не позднее  станции "Новохохловская" МЦД-2.

Можно выходить на промежуточных станциях и смотреть их окрестности, но это было сделано раньше, поэтому доехали сразу до "Битцы", первой остановки после МКАД'а, чтобы оценить именно связь юга МСД и востока МКАД*.

Важным и интересным для пешеходов у "Битцы" является открытый в декабре переход под МСД. Формально он открыт, но строительный мусор убран не весь и лифт со стороны ж/д не работает. Тем не менее без него времени выехать в город из домов с восточной стороны ж/д  требовалось качественно больше.

Затем, чтобы увидеть, как МСД дошло до Варшавского шоссе,  можно проехать ещё одну остановку, до "Бутово", и вернуться на метро со станции Бутовской линии "Улица Скобелевская".

* На фотографии справа видна эстакада с востока МКАД на юг МСД, остальные фотографии в комментариях.

Благодаря Юрию Павловичу Николаеву, инициировавшему поездку в школу № 29 имени Петра Ивановича Забродина Подольска, удалось посмотреть МСД* из машины.

Город Подольск, улица Парковая, д. 16

Педагоги из Подмосковья, Липецка, а также доцент Московского государственного университета приняли участие в семинаре «Инженерно-космический класс в цифровой школе проектных технологий» в Подольске.

«Мы являемся стажировочной площадкой. Это значит, что мы делимся с другими школами своим опытом проектной деятельности, работы с цифровыми технологиями и ведения профильных инженерных классов», — отметил заместитель директора по научно-методической работе школы № 29 Игорь Сергеевич Царьков.
В кабинете цифровых технологий учащиеся инженерного класса показали, как выполняют лабораторные работы по физике, проходят тестирования в онлайн-режиме. Прибором для лабораторных исследований служит планшет, оснащённый необходимыми программами, подключённый к интернету, локальной школьной сети. Выполненная работа в электронном виде отправляется педагогу, проверяется и приходит ответ. Весь процесс занимает не больше 10 минут. Во время урока ученик не выходит к доске — изображение с экрана его планшета выводится на панель.
«В школе имени Забродина я уже была, и каждый раз это вызывает восторг, потому что здесь работают, главным образом, учителя, заинтересованные в детях, они любят детей, стараются сделать из них потрясающих людей. В данном случае, путём инженерного образования. Но у них есть и аграрное направление, есть и медиастудия — разные гуманитарные направления. Но сегодня Игорь Сергеевич показал нам работу инженерно-космического класса, который известен далеко за пределами Московской области, поскольку нечасто школа запускает свой собственный спутник», — сказала ведущий эксперт Центра математического и естественно-научного общего образования РФ Ольга Николаевна Логвинова.
Участники семинара посмотрели школьный планетарий, кабинет астрономии, посетили центр управления полётами (ЦУП), откуда ведётся работа по космическому спутнику «УмКА-1». Увидели лабораторию, где спутник собирали, а также побывали в космическом классе, нанолаборатории и оранжерее.
«Мне здесь очень понравилось. Детям интересно учиться, после выпуска они приезжают сюда студентами. Это уникальная школа, и уникальна она, прежде всего, педагогическим составом. Очень доволен, что сюда приехал», — поделился впечатлением кандидат физико-математических наук, доцент кафедры теории вероятностей механико-математического факультета МГУ Александр Евгеньевич Кондратенко.
Инженерные 10 и 11 классы в школе имени Забродина существуют с 2016 года. Набор проводится каждые два года. Это единственная школа в России, запустившая в Космос спутник «УмКА-1». Сейчас учащиеся инженерного класса участвуют в реализации проекта «Космическая астрофизическая обсерватория». Выпускники инженерных классов поступают в ведущие профильные вузы страны.

Уникальная школа, подтверждающая, что «есть жизнь за МКАД’ом». Своим нынешним статусом она во многом обязана своему заместителю директора по научно-методической работе, кандидату технических наук Игорю Сергеевичу Царькову. Много ли есть школ не то, что со своей обсерваторией или оранжереей, а запустивших спутник? Самое показательное, что при этом школа абсолютно обычная в том смысле, что для поступления в нее не нужно проходить никаких дополнительных испытаний.

* Нетривиальная задача: «Где можно подсесть в машину (выйти из нее) на МСД?»

https://rutube.ru/video/c65fc070b380895e4402731634634741/