7 августа, 18:30
«Возвращение имён». Аркадий Бухов.

В четверг на фестивале «Книга в городе» Пётр Сафрошкин и «Паранормальные чтения» представят вторую программу, посвящённую забытым классикам русского юмора, чьи имена в последние десятилетия затеряны на пыльных полках, а произведения не исполняются.

На этот раз мы познакомимся с избранными фельетонами Аркадия Бухова, литературной звезды начала XX века и ведущего автора главных сатирических журналов страны — «Сатирикона», «Нового Сатирикона» и легендарного «Крокодила».

📌Участие бесплатное, регистрация не требуется. Наш павильон крытый, поэтому программа состоится даже при умеренном дожде (если не будет шторма).

📇 Театральная площадь, павильон «Библиотеки Москвы» (у фонтана Витали, через дорогу от Большого театра)

#ПаранормальныеЧтения #книгавгороде #возвращениеимён

Клементинум, Прага

🔘Клементинум — один из крупнейших барочных комплексов Европы. Он был возведён в XVI веке на месте бывшего доминиканского монастыря.

🔘С 1777 года здесь располагается Императорско-королевская публичная и университетская библиотека, основанная по указу Марии Терезии. Сегодня коллекция насчитывает более 6–7 млн единиц хранения, включая ценные манускрипты и инкунабулы.

🔘Знаменитый барочный зал библиотеки построен в 1722 году по проекту Килиана Динценхофера, украшен фресками Яна Хибела, иллюстрирующими науку и искусство, а также медальонами и образами святых и покровителей ордена Иезуитов.

🔘Башня, строившаяся одновременно с библиотекой, украшена статуей Атласа с небесной сферой. С 1775 года здесь ведётся непрерывный метеорологический мониторинг, один из старейших в Европе.

🔘Концертная жемчужина комплекса — зеркальная часовня. Зеркала, фрески и изысканный декор создают в ней уникальную акустическую атмосферу. Здесь регулярно проходят классические концерты. Говорят, что этим местом был очарован и сам Моцарт.

#библиотекимира

Как родителю помочь ребёнку выбрать свой путь? Советы практикующего психолога.

Всё чаще в консультировании меня цепляет и царапает родительская чрезмерность помощи своему отпрыску, зашитая в самом запросе к психологу:

— Помогите выбрать путь моему сыну! Кем ему лучше стать?

— Вы можете диагностику сделать, в чём он будет успешнее в жизни?

— Какая профессиональная область будет дочке интересна, и где она будет конкурентна, и где заработать сможет больше?

Мне понятны и желание лучшей доли, и забота родителей о будущем своего любимого чада, но ответить хочется вот этой иллюстрацией к мономифу «Путь героя» Джозефа Кэмпбелла из книги «Тысячеликий герой».

Сначала Герой должен ощутить «Зов к приключениям», потом пройти «Первый рубеж» (переход из известного в неизвестное), дальше важно встретить «Наставника», найти «Союзников», преодолеть «Трудности» и, наконец, пройти «Главное испытание»! Чаще всего — сразиться со своим внутренним Драконом, пройти трансформацию.

И только в конце этого пути ждёт его «Награда». И «Путь домой» — то есть к самому себе. И тогда он будет и конкурентым, и успешным, и жить будет этим Делом.

И только тогда поймёт Герой, кем он стал, в чём он сильнее других, в чём смысл его поиска, потому что это — Путь.

И нельзя ни путём профориентации, ни каким другим методом за Человека его Путь сократить, упростить, заменить готовой Наградой, 100% гарантированной причём.

Нигде в будущем нет пока прописанного «лучшего Пути» растущего человека, где бы он уже состоялся, который мы, покатав волшебное яблочко по золотому блюдечку, увидим и наколдуем. И дальше, как по маслу — раз-два и в дамки!

Это будет индивидуальный поиск, авторство. Муки поиска. Преодоление себя. А может и вообще не по плану пойти... Ох...

⁉️ А что делать тогда родителю? Чем помочь?

🟡Я думаю, родителю стоит искать свой Путь. А не путь своего дитя. Быть примером живого поиска, а не только контроля. Дитя же будет рядом расти и видеть, как это вообще бывает.

🟡Можно помогать прислушиваться к Зову, лучше внутреннему, он точнее и скорее приводит к профессиональному успеху — и в том числе, кстати, и к деньгам хорошим. Ну, точно лучше, чем просто желание денег.

🟡Можно поддерживать ребёнка пробовать. Причём пробовать разное — не только то, что кажется прибыльнее, а и то, что ему сейчас просто интересно и важно. Позволять примерять и ошибаться. Ведь именно из этих проб и собирается мозаика «своего».

🟡Можно ещё переживать, куда без этого, но не отравлять ребёнка своими страхами и желанием спланировать его жизнь лучшим (со своей точки зрения) образом.

🟡А ещё ребёнку нужен опыт жизни, не только опыт учёбы. Одно не равняется другому. В этом тоже есть ресурс.

🚀 Но главное — постараться увидеть в нём Героя. Ну, хотя бы его прообраз)

(Ольга Гаврилова, детский и семейный психолог, школьный коуч)

#самсебепсихолог #скоровшколу