چطور از فایل منابع ارشد بیشترین استفاده را ببریم؟

🌟 می‌خواید از فایل منابع ارشد ۱۴۰۵ بیشترین بهره رو ببرید؟ این راهنمای مرحله‌به‌مرحله مخصوص شماست. فایل منابع حاصل یک سال تجربه و بررسی و برای هر کنکوری مطمئنا مفید است.

1️⃣ گام اول: جدول صفحه اول

۱- جدول اصلی فایل را به طور کامل بخوانید و به همه ستون‌ها به خصوص ستون «ویراست منابع» توجه کنید.

۲- منابع مربوط به دروس اصول علوم شناختی، روانشناسی شناختی و علوم اعصاب ثابت هستند؛ حتماً آن‌ها را تهیه و مطالعه کنید.

۳- اولویت مطالعه طبق ستون «بودجه‌بندی» مشخص می‌شود؛ اگر درصد سوال یک درس پایین است، می‌توانید آن را حذف کنید.

۴- برای درس آمار و روش تحقیق، منابع پیشنهادی جامع هستند. به سلیقه خود می‌توانید از منابع دیگر یا کلاس هم استفاده کنید، ولی ما در این کانال منابع جایگزین معرفی نمی‌کنیم.

۵- برای درس زبان، منابع عمومی مشخص شده‌اند؛ بنا به سطح خود می‌توانید انعطاف در استفاده از منابع دیگر داشته باشید.

2️⃣ گام دوم: نکات دروس
بعد از مطالعه جدول، به بخش «نکات دروس» مراجعه کنید تا چارچوب مطالعه شما مشخص شود.

3️⃣ گام سوم: منابع کمکی
این منابع برای درک بهتر مطالب، تمرین بیشتر یا میان‌برهای مطالعه هستند. استفاده از آن‌ها اختیاری است و بسته به شرایط و سلیقه شما می‌تواند مفید باشد.

4️⃣ گام چهارم: نکات عمومی و راهنمایی شخصی
قسمت «نکات عمومی» را بخوانید. اگر سوال یا ابهامی دارید بپرسید و اگر نیاز به راهنمایی مخصوص خودتان برای برنامه‌ریزی و انتخاب منابع دارید، می‌توانید از طریق پیام به @CogniAdmin وقت مشاوره بگیرید.

🌻 موفق باشید!

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
✅ اگر این فایل و توضیحات براتون مفید بوده، با ری‌اکشن به ما اطلاع بدید. حواسمون به ری‌اکشن‌های فایل منابع بودها! میزان ری‌اکشن مشخص‌کننده تمایل شما برای دریافت فایل منابع کنکور دکتری هم هست. 😉

#مسیر_تحصیلی #منابع_کنکور #کنکور_ارشد #علوم_شناختی #CogniPath

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
☑️ کاگنی‌پث | راهنمای مسیر شناختی

صوت دسته‌بندی شده روز اول سمپوزیوم توانبخشی شناختی - آبان 404
* برنامه نشست‌ها در کامنت و داخل فایل

ممنون از دوستم خانم فاطمه فتحی عزیز برای زحمت ضبط صوت‌های این روز 🌹

☑️ کاگنی‌پث | راهنمای مسیر شناختی

متاسفانه فایل‌های روز دوم ذخیره نشده.
لطفا اگر کسی از شما دوستان ضبط کردید خوشحال میشم برامون بفرستید تا با بقیه به اشتراک بگذاریم: @CogniAdmin

قرار بود وقتی کانال به ۵۰۰ نفر رسید، از یک سورپرایز رونمایی کنم، ولی قبل از اینکه بجنبم، از ۶۰۰ هم رد شدیم! 😁🥰

این رشد یک یادآوری بود که وقتی در مسیری باشی، حتی اگر گاهی سرعتت کم بشه، جریان مسیر تو رو جلو می‌بره. 🌿

به همه‌ی دوستان جدید خوش‌آمد می‌گم. 🤍
برای دسترسی راحت‌ به پست‌های قبلی، پیام پین‌شده آپدیت شد — یک نقشه‌ی گنج کوچیک از مسیری که تا حالا رفتیم. 🌱

🧠📚 با کدام کتاب‌ها وارد دنیای علوم شناختی شویم؟
این پست در مورد معرفی کتاب‌های مقدماتی یا اصلی برای شروع مسیر در علوم شناختی یا حتی ادامه مسیرتان در جهت ارتقاست.

❓برای کسانی که قصد دارند تازه وارد دنیای علوم شناختی شوند، معمولاً اولین سؤال این است: «از کدام کتاب شروع کنم؟»
❗️پاسخ کوتاه این است: علوم شاختی یک اقیانوس است؛ از رود‌ها و دریاهای مختلفی می‌توان به آن وارد شد، اما هیچ کتابی تمام آن را کامل پوشش نمی‌دهد. با این حال چند مسیر ورودی خوب وجود دارد که ادامه راه را برای شما روشن‌تر و منسجم می‌کند.

⏪ در ادامه، کتاب‌هایی را می‌گذارم که برای شروع استاندارد، قابل فهم و خوش‌مسیر هستند؛ در چهار دسته‌ی اصلی:


1️⃣ آشنایی اولیه و ورود کلی به علوم شناختی
این دو کتاب، بهترین تصویر عمومی از کل فیلد می‌دهند و بهترین شروع برای آشنایی با تمام چهره‌های علوم شناختی هستند:

✔️ Cognitive Science: An Introduction to the Science of the Mind– José Luis Bermúdez
(کتاب علوم شناختی برمودز، ویراست ۳ یا ۴)
ساده، جامع، ساختارمند، از منابع اصلی کنکور دکتری علوم شناختی و از کتب درسی علوم شناختی در دانشگاه‌های دنیا.

✔️ درباره علم شناختی- دکتر حاتمی (چاپ ۱۰ به بعد- انتشارات سمت)
نسخه‌ی ساده‌ و فارسی؛ مناسب کسانی که می‌خواهند پیش از رفتن سراغ منابع اصلی، یک تصویر کلی پیدا کنند، همچنین کسانی که پیش‌زمینه‌ای ندارند و می‌خواهند از ساده‌ترین گزینه موجود شروع کنند.


2️⃣ ورود از مسیر روان‌شناسی شناختی
اگر بیشتر علاقه‌مند به کارکردهای شناختی ذهن مانند ادراک، حافظه، توجه و تصمیم‌گیری و غیره هستید:

✔️ Cognition- Reisberg
(کتاب شناخت ریزبرگ، ویراست ۹ یا ۱۰)
روان، دقیق و یکی از بهترین کتاب‌های موجود.

✔️ Cognitive Psychology- Goldstein
(کتاب روانشناسی شناختی گلدستین- ویراست ۵ انتشارات ارجمند)
مناسب برای علاقه‌مندان به کتاب‌های شبیه کلاس درس با ساختار طبقه‌بندی‌شده، از منابع کنکور ارشد و دکتری علوم شناختی.

✔️ Cognitive Psychology- Sternberg
(کتاب روانشناسی شناختی استرنبرگ- ویراست ۷ به بعد)
قابل فهم و جامع؛ از منابع کنکور ارشد و دکتری علوم شناختی.


3️⃣ ورود از مسیر فلسفه ذهن
اگر می‌خواهید بدانید ذهن چیست و علوم شناختی از دل چه بحث‌هایی شکل گرفته، این کتاب‌ها را بخوانید تا ریشه‌های مفهومی علوم شناختی را هم بهتر ببینید:

✔️ Mind: Introduction to Cognitive Science– Paul Thagard
(کتاب ذهن تاگارد- ویراست ۲)
کوتاه، نسبتا ساده، روشن و نزدیک به علوم شناختی.

✔️ Mindware: An Introduction to the Philosophy of Cognitive Science– Andy Clark
(کتاب مایندور کلارک- ویرایش دوم ۲۰۱۴ به بعد)
روانیِ خاص Clark و توضیح‌های تمیز درباره‌ی مدل‌های ذهن.

✔️ The Mechanical Mind– Tim Crane
(کتاب ذهن مکانیکی تیم کرین- ویراست ۳ به بعد)
عمیق‌تر و تئوریک‌تر؛ برای کسانی که کمی زمینه دارند.


4️⃣ ورود از مسیر علوم اعصاب شناختی
اگر مسیر شما بیشتر سمت مغز، شبکه‌ها و سازوکار زیستی شناخت است:

✔️ The Student's Guide to Cognitive Neuroscience– Jamie Ward
(کتاب راهنمای علوم اعصاب شناختی جیمی وارد- ویراست ۴ به بعد)
بهترین نقطه شروع برای تازه‌کارها؛ ساده، دقیق و مثال‌محور.

✔️ Cognitive Neuroscience– Gazzaniga
(کتاب علوم اعصاب شناختی گازانیگا- ویراست ۵ به بعد)
کتاب کلاسیک مرجع برای شناخت عملکرد مغز و تعامل آن با شناخت.


✅ نکته پایانی
شروع کردن در علوم شناختی یعنی پیدا کردن زاویه ورود مناسب خودتان: فلسفه، روان‌شناسی، نوروساینس یا مسیرهای دیگر.
مهم‌تر از انتخاب کتاب، ادامه‌دادن و جست‌وجوی پروژه‌ها و سؤال‌های شخصی‌تان است؛ جایی که مسیر واقعی شما شکل می‌گیرد.

🖇 شما چه کتابی را پیشنهاد می‌کنید؟

#معرفی_کتاب #علوم_شناختی

☑️ کاگنی‌پث | راهنمای مسیر شناختی

منابع کنکور دکتری علوم شناختی- ١۴٠۵


📍 شامل: منابع اصلی، فرعی، کمکی، بودجه‌بندی، تعداد سوال، ضرایب دروس، نسخه دقیق منابع و نکات اختصاصی هر درس
📝 فایل‌های تکمیلی در کامنت و راهنمای فایل مشابه این پست‌


#مسیر_تحصیلی #منابع_کنکور #کنکور_دکتری #علوم_شناختی

☑️ کاگنی‌پث | راهنمای مسیر شناختی

خب... بالاخره یکی از مهم‌ترین درخواست‌های این ماه آماده شد!
فایل کامل و دقیق منابع دکتری علوم شناختی- نسخه ۱۴۰۵ 🥳

❣️این فایل نتیجه ساعت‌ها بررسی، مقایسه و مشورته، و نتیجه‌اش چیزی شده که واقعاً نظیرش جای دیگه‌ای نیست و یک نقطه شروع مطمئن برای شماست.

♾️ هم‌زمان، فایل منابع ارشد هم طبق سوال‌های شما به‌روز شد.
یعنی الان هر دو مسیر روشن و قابل برنامه‌ریزیه.

🎵 اگر نیاز دارید مسیر خودتون رو بررسی کنیم یا برنامه شخصی مرحله به مرحله داشته باشید، می‌تونید برای هماهنگی مشاوره پیام بدید.

✨ امیدوارم این دو فایل بتونن در شروع مسیرتون کمک بزرگی باشن.
اگر برای دوستان‌تون مفید هست، خوشحال میشم براشون بفرستید. 💛

#مسیر_تحصیلی #منابع_کنکور #علوم_شناختی

☑️ کاگنی‌پث | راهنمای مسیر شناختی

معرفی مینی‌سری روان‌شناسی در علوم شناختی 🫆

📣 قراره وارد یک مینی‌سری محتوایی بشیم؛ نقشه‌خوانی مسیری که از روان‌شناسی شروع می‌شه و به دل علوم شناختی و کاربردهای اون می‌رسه.

🗝 چرا این مینی‌سری؟
خیلی‌هاتون از روان‌شناسی وارد شناخت شدین یا می‌شید، اما مسیر براتون روشن نیست: علوم اعصاب؟ محاسبات؟ تصمیم‌گیری؟ درمان شناختی؟ مدل‌سازی ذهن؟

💡 چیزی که همیشه گم می‌شه اینه که روان‌شناس‌ها، با اینکه یکی از ستون‌های علوم شناختی هستن، دقیقاً چه نقشی دارن و چطور باید مسیرشون رو ادامه بدن.

📊 این مینی‌سری دقیقاً درباره همین چیزهاست:
- چرا روان‌شناسی برای علوم شناختی مهمه
- کجاها موفقه و کجاها کم میاره
- مسیرهای واقعی و قابل‌دستیابی
- و اینکه بعد از ورود چی باید یاد بگیرید!

🔍 امیدوارم اگه دانشجوی روان‌شناسی هستی، یا روانشناسی که وارد علوم شناختی شده، یا حتی فقط کنجکاوی، این مسیر برات شفاف‌تر بشه.

#مینی‌سری #روان‌شناسی_شناختی #CogniPath

♾️ کاگنی‌پث | راهنمای مسیر شناختی

مینی‌سری روانشناسی در علوم شناختی 🫆

قسمت ۱: داستان بن‌بستی که روان‌شناسی شناختی را به‌وجود آورد.

🎭 قبل از اینکه علوم شناختی وجود داشته باشد، روان‌شناسی میدان‌دار مطالعه رفتار انسان بود. اما آن روان‌شناسی یک ویژگی مهم داشت: ذهن تقریباً ممنوع بود.

⛏️ سال‌ها رفتارگرایی حکم می‌کرد که فقط رفتار قابل مشاهده اعتبار دارد؛ نه بازنمایی، نه تصویر ذهنی، نه معنا، نه هدف، نه ساختار ذهنی.

🔦 از مانفیست مشهور واتسون رفتارگرا (۱۹۱۳) داریم: «موضوع روان‌شناسی، رفتار قابل مشاهده است؛ نه فرایندهای ذهنی.»

📍 رفتارگرایی بر یک فرض پایه‌ای استوار بود:
اگر نمی‌شود چیزی را مستقیماً اندازه گرفت، پس علمی نیست. نتیجه‌اش این بود که چون ذهن اندازه‌گیری‌ناپذیر است، پس مطالعه‌اش علمی نیست. اینطور شد که سال‌ها تفکر حذف شد و کارکردهای شناختی معنای دیگری برای خود داشتند:

▪️ یادگیری = تقویت
از نظر ثورندایک و بعد اسکینر یادگیری یعنی شکل‌گیری عادت و تقویت پاسخ درست با روش تقویت و تنبیه.

▪️ ادراک = پاسخ به محرک
در این دیدگاه، ادراک یک فرآیند معنابخش نبود، بلکه واکنشی آموخته‌شده به محرک‌ها محسوب می‌شد.

▪️ زبان = رفتار کلامی
اسکینر می‌گفت زبان مجموعه‌ای از عادت‌های کلامی است که از طریق تقویت شکل می‌گیرند. هیچ ساختار درونی یا خلاقیت زبانی وجود ندارد.

🛡این چارچوب ظاهرا یک‌پارچه بود و محدودیت‌هایش در ابتدا کار را ساده می‌کرد، ولی کم‌کم روان‌شناسی را به یک بن‌بست رساند؛ ذهن واقعی پشت یک پرده مانده بود.

💔 ترک‌های اولیه
در دهه‌های ۳۰ و ۴۰ میلادی، شواهدی ظاهر شد که رفتارگرایی نمی‌توانست توضیح دهد.

▪️ ادراک فعال (گِشتالت)
روان‌شناسان گشتالت از دهه ۱۹۱۰ تا ۱۹۳۰ (ورتایمر، کوهلر، کافکا) نشان دادند که ادراک، ساخت فعال است؛ نه پاسخ منفعل به محرک.
این با فرض ساده محرک–پاسخ سازگار نبود.

▪️ حل مسئله هدف‌مند
رفتار حل مسئله در انسان و حیوانات نشان می‌داد انتخاب‌ها فقط نتیجه آزمایش–خطا نیستند. چیزی شبیه برنامه‌ریزی وجود داشت، اما رفتارگرایی چنین مفهومی نداشت.
ولفگانگ کوهلر در دهه ۱۹۱۰ نشان داد حیوانات برای حل مسئله فقط آزمایش–خطا نمی‌کنند؛ بینش ناگهانی، طرح‌ریزی و بازسازی ذهنی مسئله دارند. این یعنی راه‌حل از عادت‌های شرطی نمی‌آید، بلکه از ساختار ذهنی می‌آید.

▪️ یادگیری بدون تقویت
آزمایش‌های متعدد نشان دادند حیوانات بدون پاداش هم الگوهایی را یاد می‌گیرند. ادوارد تولمن (۱۹۴۸) یکی از اولین روان‌شناسانی بود که آشکارا گفت: «رفتار تنها با محرک–پاسخ قابل توضیح نیست؛ حیوان نقشه ذهنی دارد.»

🔑 آزمایش‌های او نشان داد موش‌ها بدون پاداش مسیر محیط را یاد می‌گیرند، رفتارشان بر اساس نقشهٔ شناختی انتخاب می‌شود و یادگیری فراتر از ایجاد عادت است. تولمن هنوز زبان شناخت را نداشت، اما شاید اولین ترک جدی بر دیوار رفتارگرایی بود.

⚔️ در ادامه، مسئله‌هایی ظاهر شدند که مدل محرک–پاسخ قادر به توضیحشان نبود:
▫️یادگیری زبان خلاق،
▫️ظرفیت محدود حافظه،
▫️ادراک فعال و وابسته‌به‌زمینه،
▫️و حل مسئله هدف‌مند.

✂️ اینها شواهدی بودند که با رفتارگرایی نمی‌خواندند. توماس کوهن اگر اینجا بود می‌گفت: «وقتی شواهد انباشته با مدل غالب نمی‌خوانند، بحران پارادایمی آغاز شده‌است.»

🔜 ادامه دارد...

#مینی‌سری #روانشناسی_شناختی #علوم_شناختی #تاریخچه_علم_شناختی

♾️ کاگنی‌پث | راهنمای مسیر شناختی

مینی‌سری روان‌شناسی در علوم شناختی 🫆

قسمت ۲: تولد روان‌شناسی شناختی

🔙 در قسمت قبل دیدیم روان‌شناسی رفتارگرا ذهن را کنار گذاشته و روان‌شناسی را دچار بحران پارادیمی کرده بود. در این قسمت می‌بینیم که در دهه ۱۹۵۰ و ۱۹۶۰، چهار رخداد اصلی در زمینه فهم حافظه، زبان، حل مسئله و توجه، مسیر روانشناسی را عوض کردند:

1️⃣ جرج میلر و حافظه: ذهن یک سیستم پردازش است.
سال ۱۹۵۶، میلر مقاله معروف «عدد جادویی ۷±۲» را منتشر کرد. این مقاله درباره ریاضیات حافظه نبود؛ بیانیه‌ای بود علیه نگاه رفتارگرایی که نشان می‌داد:
- ذهن ظرفیت محدود دارد، اطلاعات را دسته‌بندی می‌کند و پردازش مرحله‌به‌مرحله دارد،
- و حافظه یک سیستم فعال است، نه انبار عادت‌ها.

📝 این اولین ضربه جدی بعد از تولمن بود: روان‌شناسی برای فهم رفتار، به ذهن نیاز داشت.

2️⃣ دونالد برودبنت و توجه: ذهن یک سیستم جریان اطلاعات است.
در ۱۹۵۸، دونالد برودبنت با کتاب Perception and Communication یکی از مهم‌ترین قطعات انقلاب شناختی را گذاشت. رفتارگرایی نمی‌توانست توضیح دهد انسان چگونه از میان انبوه محرک‌ها فقط بعضی را پردازش می‌کند. برودبنت نشان داد توجه یک فیلتر شناختی است و ذهن پیش از پردازش، اطلاعات را انتخاب و سازمان‌دهی می‌کند. این ایده ساده نبود؛ یک تغییر پارادایم بود:
- ذهن جریان اطلاعات دارد،
- ظرفیت محدود دارد،
- تصمیم می‌گیرد چه چیزی وارد پردازش بشود.

🔍 مدل فیلتر برودبنت اولین نقشه صریحی بود که ذهن را به‌عنوان سیستم پردازش اطلاعات توصیف کرد؛ تحولی که زبان مشترک روان‌شناسی، نظریه اطلاعات (کلود شانون) و علوم کامپیوتر را ممکن کرد.

3️⃣ نوآم چامسکی و زبان: خلاقیت زبانی یعنی بازنمایی ذهنی
در ۱۹۵۹، نقد چامسکی به Verbal Behavior اسکینر منتشر شد و روان‌شناسی زبان را زیر و رو کرد. او نشان داد:
- کودک جمله‌هایی می‌سازد که هرگز نشنیده،
- زبان قابل تقلیل به تقویت و تنبیه نیست،
- و انسان قواعد زبانی تولید می‌کند، نه پاسخ شرطی.

📝 اگر یادگیری زبان به ساختار ذهنی وابسته باشد، روان‌شناس ناچار است بازنمایی‌ها را جدی بگیرد. این دومین موج بزرگ بود.

4️⃣ آلن نیوول– هربرت سایمون و حل مسئله: تفکر قابل مدل‌سازی است.
در سال‌های پایانی دهه ۵۰، نیوول و سایمون Logic Theorist را ساختند؛ اولین برنامه‌ای که شبیه انسان مسئله حل می‌کرد. این کار پیام مهمی داشت:
💱 تفکر، جعبه سیاه نیست، مراحل دارد، الگوریتم دارد، و می‌توان آن را مدل کرد.

📝 وقتی حل مسئله مدل‌پذیر باشد، روان‌شناس دیگر نمی‌تواند فقط رفتار را بسنجد؛ باید فرایندهای ذهنی را توصیف کند.

5️⃣ خط پنهان: جرومی برونر، ادراک فعال و پردازش بالا به پایین
پیش از این موج‌های بزرگ، برونر نشان داده بود که:
- ادراک فعال است،
- معنا در ذهن ساخته می‌شود،
- مفهوم‌سازی ساختار دارد،
- و یادگیری فراتر از تقویت است.

📰 در ۱۹۶۰، برونر و میلر مرکز مطالعات شناخت هاروارد (Center for Cognitive Studies) را ساختند؛ محلی که بسیاری آن را موتور واقعی تغییر می‌دانند. برونر مسیر را برای روان‌شناسی شناختی هموار کرد، بی‌آنکه خودش نامش را بگذارد یا حتی شناختی‌گرا باشد!

6️⃣ اولریک نیسر: این جریان یک نام پیدا می‌کند.
در ۱۹۶۷، اولریک نیسر کتاب Cognitive Psychology را منتشر کرد. کاری که نیسر کرد اختراع نبود؛ تدوین بود. او حافظه‌ی میلر، زبان چامسکی، حل مسئله‌ی نیوول–سایمون، توجه و مدل پردازش اطلاعات برودبنت و شهودهای برونر را کنار هم گذاشت و گفت این مجموعه یک رشته است: روان‌شناسی شناختی.
از این نقطه به بعد، روان‌شناسی یک خانه جدید داشت که در آن ذهن دوباره پذیرفته شده بود.

🔴 جمع‌بندی
روان‌شناسی شناختی یک پاسخ بود به حکمرانی و بحران رفتارگرایی. مجموعه وقایع مهم در دهه ۵۰–۶۰ منجر به انقلاب شناختی شدند به روان‌شناسی یاد دادند که:
▫️ذهن ساختار دارد،
▪️بازنمایی‌های ذهنی مهم‌اند،
▫️رفتار نتیجه پردازش و تفسیر ذهنی است،
▪️فهم جریان اطلاعات در ذهن بدون تفکر محاسباتی تقریبا ناممکن است،
▫️تمام حوزه‌های شناختی حافظه، زبان، ادراک، حل مسئله و غیره سیستم‌اند؛ ساختار، پردازش و محدودیت دارند،
▪️و نهایتا، برای فهم رفتار باید فرایندهای شناختی را توضیح داد.

🎈 این تولد روان‌شناسی شناختی بود؛ شاخه‌ای که خیلی زود به نقطه اتصال رشته‌های دیگر تبدیل شد.

🔜 در قسمت بعد خواهیم دید این روان‌شناسی تازه چگونه تبدیل شد به یکی از ستون‌های علوم شناختی و چه نقشی در آن دارد.

#مینی‌سری #روانشناسی_شناختی #علوم_شناختی #تاریخچه_علم_شناختی

♾️ کاگنی‌پث | راهنمای مسیر شناختی

🧠 برای علاقه‌مندان به علوم اعصاب

چهاردهمین کنگره علوم اعصاب پایه و بالینی
۱۹ تا ۲۱ آذر ۱۴۰۴
تهران، مرکز همایش‌های بین المللی رازی

📆 دریافت برنامه کامل کنگره
➕ برنامه گنگره در یک نگاه
🔗 لینک ثبت نام

♾️ کاگنی‌پث | راهنمای مسیر شناختی

صوت بخش‌هایی که ضبط کردیم رو بذاریم؟

تعداد زیادی وویس از دومین روز کنگره داریم که امشب بارگذاری می‌کنیم. برای اینکه کانال شلوغ نشه، همه وویس‌ها در گروه قرار می‌گیرن و می‌تونید از طریق لینک‌هایی که در ادامه ارسال میشه راحت بهشون دسترسی داشته باشید. ✨🌻

🎙 فایل‌های صوتی کنگره علوم اعصاب ۲۰۲۵

📆 چهارشنبه 19 آذر:

پنل عصب‌-روان‌کاوی:
عباس بخشی‌پور
جواد فرشباف زیوری
محمد ابرقویی
آراز مطلب‌زاده

پنل اراده آزاد:
امید کریم‌زاده
پریا آبروانی
امیرحسن نازی‌پور
کامبیز بنی‌هاشمی + پرسش و پاسخ

پنل مغز خلاق:
خلاصه خیلی خلاصه
+ بخشی از اسلایدها

📆 پنجشنبه 20 آذر:

پنل علوم اعصاب اجتماعی:
جواد حاتمی، حمیدرضا پوراعتماد، علی‌محمد میرآقایی، خاطره برهانی، نگار پورمحمد، میثم خانجانیان، مرضیه حاتمی

پنل تحریک عمقی مغز:
منصور پرورش ریزی
محمد روحانی
صبا امیری

پنل مغز اسرارآمیز- کوانتوم:
امیرحسین بتولی
سلمان صفدری
موژان پارسا
مریم رحمانی
لیدا شفقی

پنل داورهای شخصی‌سازی‌شده برای بیماری‌های نورولوژیکی:
محمد حسن‌پور
تارا خوئینی
مهسا سپهوند
هلیا همسیان

از پنل مداخلات اولیه توانبخشی:
وحید بیاتی

سخنرانی آزاد (با موضوع عشق و خرد از دیدگاه علوم اعصاب شناختی):
پیمان حسنی ابهریان

پنل سخنرانان مدعو:
مریم وزیری، ندا ناطق، سعید سمنانیان، جواد میرنجف‌زاده، وحید شیبانی، محمدعلی نظری
+ اسلایدها

پنل آگاهی، فلسفه، فیزیک و نوروساینس:
مسعود اکبری، بهنام سور، آرش آرینی، مجید بشکار، احمدرضا همتی‌مقدم
+ اسلایدها

📆 جمعه 21 آذر:

پنل نورون‌های آینه‌ای:
بهنام‌الدین جامعی، حسن عشایری، ملاحت اکبرفهیمی، فائزه مرادی

پنل تحریک مغزی غیرتهاجمی:
حمید میرحسینی
رضا دانشمند
پیمان حسنی ابهریان

پنل رابط‌های مغز-کامپیوتر (BCI):
علی مطیعی نصرآبادی، محمدباقر شمس‌اللهی، وحید شالچیان، عباس عرفانیان
+ اسلایدها

🔜🔜 این لیست به‌روزرسانی می‌شود.

#علوم_اعصاب #کنگره

♾️ کاگنی‌پث | راهنمای مسیر شناختی

#کوپه_سوال 🚂

با توجه به امکان پذیرش در نیمی از گرایش‌های علوم شناختی از طریق دو کنکور روانشناسی و علوم شناختی در مقطع ارشد، بهتر است کدام کنکور را شرکت کنم؟

📎 پیوست ۱: ظرفیت‌های پذیرش از کنکور علوم شناختی
🖇 پیوست ۲: ظرفیت‌های پذیرش از کنکور روانشناسی

نکته: ظرفیت‌ها و اطلاعات مرتبط با آن، با توجه به شرایط موجود تا به حال و در سال‌های اخیر است و ممکن است در سال و سال‌های آینده متفاوت شود.

#مسیر_تحصیلی #کنکور_ارشد #علوم_شناختی

♾️ کاگنی‌پث | راهنمای مسیر شناختی

سلام و درود به همراهان عزیز کاگنی‌پث

اول از همه هزارتایی شدنمون مبارک و ممنون از همراهیتون. 💛

دومی هم این خبر که لیست ارائه‌ها از پنجشنبه سه مرتبه آپدیت شده و چند سری اسلاید و تعداد زیادی صوت هم اضافه کردیم. این آپدیت‌ها تا انتهای این هفته ادامه دارند و مجددا در این مورد بهتون اطلاع می‌دیم.

🌻✨

🧠 معرفی مینی‌سری تحصیل نوروساینس در ایران

🛣 در سال‌های اخیر افراد زیادی با امید ورود به دنیای نوروساینس، سمت علوم شناختی یا رشته‌های مشابه می‌آیند و مدام می‌پرسند: «در ایران واقعاً چه مسیرهایی به نوروساینس می‌رسد؟»

⚠️ تعداد این پرسش‌ها نشان می‌دهد اطلاعات موجود یک‌دست نیست؛ بعضی جاها ناقص گفته شده، بعضی جاها اشتباه، و بسیاری از علاقه‌مندان نمی‌دانند از کجا باید شروع کنند.

💡 برای همین تصمیم گرفتیم یک مینی‌سری کوتاه منتشر کنیم و تصویری روشن از مسیرهای نوروساینس در ایران ارائه دهیم. هدف این سری ساختن یک نقشه شفاف است تا بدانید مسیر واقعی از کجا می‌گذرد.

◀️ در چند قسمت آینده به این موضوع‌ها می‌پردازیم:

۱) مسیرهای رسمی نوروساینس در ایران (در مقطع دکتری)
۲) انتخاب رشته ارشد—وزارت علوم
۳) انتخاب رشته ارشد—وزارت بهداشت
۴) نکات تکمیلی، محدودیت‌ها و مسیرهای مکمل؛ بر اساس پرسش‌ و نیازهای شما.

⏪ این سری قرار است یک مرجع ساده اما دقیق باشد؛ چیزی که سردرگمی شمارا کم کند و کمک کند جایگاه اولیه‌ تحصیلی خود را در چشم‌انداز علوم اعصاب پیدا کنید.

#مینی‌سری #مسیر_تحصیلی #نوروساینس

♾️ کاگنی‌پث | راهنمای مسیر شناختی

🧠 مینی‌سری تحصیل نوروساینس در ایران
قسمت اول: مسیرهای رسمی در مقطع دکتری

برای تحصیل نوروساینس در ایران، لازم است ابتدا بدانید نوروساینس چیست و شاخه‌های آن را بشناسید. برای این کار می‌توانید ابتدا این پست را مطالعه کنید.
در ایران، نوروساینس فقط در مقطع دکتری و در مسیرهای زیر ارائه می‌شود:

1️⃣ دکتری علوم اعصاب (وزارت بهداشت)
این رشته مسیر رسمی و پایه‌ای نوروساینس در ایران است و ماهیت آن عمدتاً پژوهشی است. تمرکز اصلی این دوره بر مطالعه زیستی سیستم عصبی از سطح سلولی تا مدارها و سیستم‌های عصبی است و شاخه‌هایی مانند سلولی/مولکولی، رشد و تکوین، ترجمانی/بالینی، شناختی و تا حدی محاسباتی را پوشش می‌دهد.
در این مسیر، دانشجو به‌صورت ساختارمند با نوروبیولوژی سلولی و مولکولی، نوروفیزیولوژی، نوروآناتومی پیشرفته و رشد سیستم عصبی درگیر می‌شود و بسته به حوزه پژوهشی اساتید، امکان کار روی بیماری‌ها و اختلالات سیستم عصبی نیز وجود دارد.

🔸 به‌طور خلاصه، این رشته برای کسانی مناسب است که می‌خواهند مغز سالم و بیمار را از سطح سلول تا سیستم‌های حسی، حرکتی، شناختی و رفتار مطالعه کنند.

🔙 بررسی چارت درسی علوم اعصاب

2️⃣ دکتری علوم شناختی – گرایش علوم اعصاب شناختی (وزارت علوم)
این مسیر ادامه طبیعی علوم شناختی به سمت نوروساینس است و شامل دو گرایش زیر می‌شود:

✅ گرایش مغز و شناخت
تمرکز این گرایش بر رابطه کارکردهای شناختی با مغز است؛ یعنی بررسی فرایندهایی مثل ادراک، توجه، حافظه، تصمیم‌گیری و زبان در پیوند با مدارها و فعالیت‌های مغزی. مطالعات معمولاً از سطح رفتار و شناخت آغاز می‌شود و بسته به امکانات و استاد، به بررسی‌های عصبی مانند تحلیل داده‌های تصویربرداری مغزی یا سایر روش‌های ثبت فعالیت عصبی می‌رسد.

🔸 این گرایش برای کسانی مناسب است که به شناخت انسانی علاقه‌مندند و می‌خواهند آن را مستقیماً در ارتباط با مغز مطالعه کنند.

✅ گرایش رایانش و هوش مصنوعی
در این گرایش، مسیر علوم شناختی به سمت مدل‌سازی و رویکردهای محاسباتی مغز و شناخت ادامه پیدا می‌کند. تمرکز اصلی بر بازنمایی فرایندهای شناختی و عصبی با استفاده از مدل‌های محاسباتی، الگوریتم‌ها، یادگیری ماشین و شبکه‌های عصبی است.

🔸 این مسیر برای کسانی مناسب است که علاوه بر مغز و شناخت، به تفکر محاسباتی و مدل‌سازی علاقه دارند و می‌خواهند از این ابزارها برای مطالعه‌ی علوم اعصاب استفاده کنند.

🔙 بررسی چارت درسی گرایش علوم اعصاب شناختی

3️⃣ دکتری مستقیم علوم و مهندسی اعصاب (وزارت علوم)
این رشته مسیری متفاوت از علوم شناختی کلاسیک دارد و بیشتر به نوروساینس سیستم‌ها و محاسباتی نزدیک است. ورود به آن به‌صورت دکتری مستقیم (از طریق کنکور ارشد برق یا استعداد درخشان) انجام می‌شود و نیازمند پیشینه مهندسی یا علوم پایه محاسباتی است.
در این مسیر، مغز عموما به‌عنوان یک سیستم پیچیده و پویا مطالعه می‌شود و پژوهش‌ها می‌توانند شامل مدل‌سازی مدارهای عصبی، تحلیل سیگنال‌های عصبی، شبکه‌های عصبی و بررسی ارتباط ساختار و عملکرد سیستم عصبی باشند؛ بسته به استاد و امکانات دانشگاه.

🔸این رشته برای کسانی مناسب است که به نوروساینس از زاویه سیستم‌ها، مهندسی و محاسبات نگاه می‌کنند.

🔙 بررسی چارت درسی علوم و مهندسی اعصاب

تذکر:
در مقطع دکتری، در سایر گرایش‌های علوم شناختی و حتی برخی رشته‌های دیگر نیز—بسته به دانشگاه و استاد—امکان انجام پژوهش‌های مرتبط با نوروساینس وجود دارد.

🔜 در پست بعد انتخاب رشته‌های مرتبط با علوم اعصاب در مقطع ارشد (وزات علوم) را بررسی می‌کنیم.

#مینی‌سری #مسیر_تحصیلی #نوروساینس

♾️ کاگنی‌پث | راهنمای مسیر شناختی